高一下學期期中語文試題匯編：語言文字運用Ⅰ

內(nèi)蒙古部分地區(qū)2023-2024學年高一下學期期中語文試題匯編語言文字運用Ⅰ內(nèi)蒙古包頭市包鋼一中2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。金秋十月，不知不覺中又迎來豐收的年景。忙著收獲的鄉(xiāng)親們把喜悅寫在了臉上，幸福感洋溢在每一座村莊，每一個庭院，①的新氣象鋪滿了大地。這各色各樣沉甸甸的果實，源于心血與汗水，也代表著一種精神和智慧。它們迎著風，仿佛在爭相講述著創(chuàng)造者如何改造窮山惡水的傳奇，講述那一處處②環(huán)繞的美麗家園怎會有了今天的模樣。這就是創(chuàng)造者的力量！在新時代的陽光雨露中，他們辛勤勞作，不斷進取，將汗水揮灑在大地上，讓一座座豐碑聳立起來，讓我們的家園變成人間天堂。在這片土地上，人們以自己的③，以一顆崇美向善之心，成為大自然的守望者，也成為美好家園的創(chuàng)造者和崢嶸歲月的見證者。當人類竭盡所能地創(chuàng)造物質(zhì)財富時，倘若能對大自然心存敬畏，并對土地的恩賜常懷感恩之心，那么我們就一定能夠獲得豐厚的回報——擁有美麗的家園，擁有安寧的日子，擁有一個多彩的世界。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列與文中畫波浪線處的破折號用法相同的一項是（）A.媽媽，你不知道我多愛您。——還有你，我的孩子！B.畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？C.“雷鋒精神”永遠不會離開他的家鄉(xiāng)——中國。D.今天下雨，不能出去了——莊稼這一下可喝飽了。20.文中畫線的三個代詞“他們”“我們”“人們”，運用恰當。請結(jié)合文本作簡要分析。內(nèi)蒙古名校聯(lián)盟2023-2024學年高一下學期期中聯(lián)考語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。衛(wèi)星通信，就是利用通信衛(wèi)星作為中繼站來轉(zhuǎn)發(fā)無線電信號，實現(xiàn)兩個或多個地面衛(wèi)星站之間的通信。它①，視野開闊，不受地理條件的限制，也不受自然災害的影響，只要在它的覆蓋范圍內(nèi)，不論距離的遠近，都可以實現(xiàn)通信。但是，在衛(wèi)星通信過程中，地面衛(wèi)星接收站每年在春分和秋分前后的兩次接收信號中斷現(xiàn)象都會②，這種現(xiàn)象被人們稱為“日凌中斷通信”。什么是日凌呢？據(jù)介紹，每年春分和秋分前后，太陽穿過赤道來到地球赤道上空，而通信衛(wèi)星又多行走在赤道上空，這時，如果太陽、通信衛(wèi)星和地面衛(wèi)星接收天線恰巧聚集在一條直線上，衛(wèi)星地球站天線在對準衛(wèi)星的同時也對準太陽，使太陽產(chǎn)生的強大的電磁波直接投射在地球站天線上。由于太陽產(chǎn)生的電磁波頻譜很寬，因此，對地球站來說，該電磁波是一個③的噪聲源，對其所接受的衛(wèi)星信號造成干擾從而使接收鏈路嚴重惡化甚至中斷，這種現(xiàn)象即稱為衛(wèi)星通信的“日凌現(xiàn)象”。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.請根據(jù)材料第二段內(nèi)容，以“日凌現(xiàn)象是”開頭寫一個單句。（不超過90個字）20.下列選項中，與材料中“日凌中斷通信”中雙引號的用法相同的一項是（）A.后來我們將其命名為“青蒿素”。B.我們的一生就在我們自己的“池子”里度過。C.在《詩經(jīng)》里就有“如鳥斯革，如翚斯飛”。D.在這里我們就不得不先來分析一下“木”字。內(nèi)蒙古呼和浩特市回民區(qū)2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題閱讀下面文字，完成下面小題。古代的讀書人，除了追求仕途，更注重①，所以，他們需要有一間不大不小的書房，通過收藏書畫、擺設用品、種養(yǎng)植物等等方式，營造出一個符合自己審美和情趣的環(huán)境，說白了，那就是精神家園。這樣，不論仕途上是進是退、是喜是憂，回到書房的時候，依然能夠在精神上②。所以，給自己的書房取一個既③又能表達自己志向、情趣、品格的名字就變得非常重要，亭、臺、樓、閣、軒、榭、廊、舫，堂、齋、園、舍、館、居、廬、莊等等，這些A的建筑就經(jīng)常出現(xiàn)在書房的名字里。不過，細數(shù)起來，用來給書房命名最多的還是“齋”字，為什么呢？因為和“齋”的本意相關?！褒S”字最早出現(xiàn)在春秋時期，寫作“斎”（zhāi），從“示”，“齊”聲，本義是指古人在祭祀或舉行典禮前整潔身心以示虔敬，《說文解字》里說“齋，戒潔也”。所以，“齋”字成為書房用詞的頭牌，顯然表達了主人B、不與世俗論短長的志趣。18.請在文中AB波浪線處填寫恰當?shù)某烧Z。19.請在文中①②③橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語義完整連貫，邏輯嚴密，每處不超過10個字。內(nèi)蒙古師范大學附屬中學2023-2024學年高一下學期期中考試語文試卷閱讀下面的文字，完成20～22題。新學期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”,受到廣大師生的關注和好評。過去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是,很難培養(yǎng)學生的勞動意識和習慣。“家常菜”這門課找到了學生們感興趣的切入點，學習難度不大，門檻不高，卻能讓學生____________。()。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹飪。通過____________,學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進一步養(yǎng)成____的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學生受益一生。更為重要的是，通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中要懂得體諒、更懂得感思、更懂得分擔。20.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.紙上談兵受益匪淺自己動手勤儉節(jié)約B.形同虛設受益匪淺身體力行吃苦耐勞C.形同虛設不虛此行自己動手吃苦耐勞D.紙上談兵不虛此行身體力行勤儉節(jié)約21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.勞動者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜。B.勞動者在幕后的辛勤付出，都承載于一道道家常菜。C.一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出。D.一道家常菜，勞動者在幕后通常有著辛勤的付出。22.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。B.學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。C,通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。D.通過學習燒菜做飯還會使學生對家務勞動的理解與認知得以增強，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市達拉特旗第一中學2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成小題。（本題共3小題，13分）幾乎每個人都曾有過失眠的經(jīng)歷，但并不是說失眠了，①。只是當失眠引起的癥狀維持兩周以上，且一定程度影響到白天的社交活動時，可以稱之為“失眠癥”。所以也不要因為一兩次的失眠就給自己扣上“失眠癥”，越是在意失眠，越容易引起精神緊張過度，這樣更會導致晚上睡不好。睡眠質(zhì)量一般涉及睡眠分期，即非眼球快速運動睡眠和眼球快速運動睡眠，也稱“深睡眠”和“淺睡眠”。如果深睡眠不足，人一覺醒來依然會渾身乏力、無精打采，睡的時間再長也覺得疲憊不堪，對健康影響很大。如果一個人睡眠時間足夠，但睡眠質(zhì)量不好，例如淺睡眠時長占比大、頻繁做夢、睡眠期間打鼾，或是熬夜、晚起等，②。青年人深度睡眠時間通常占整個睡眠時間的20%-25%，如果一晚上睡8小時，大約會經(jīng)歷4—5次深度睡眠，深度睡眠時間約2小時。老年人睡眠時間通常更短，深度睡眠占比也在減少。所以，并不是說睡眠時間長就說明睡得好，③。不能把睡眠時間長短作為睡眠質(zhì)量是否好的判斷標準。18．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)19．下列句子中，與文中畫線處雙引號作用相同的一項是（

）（3分）A．對傳統(tǒng)文化的發(fā)掘，尤其是在走進新時代的中國文學如何講好“中國故事”上。B．曹雪芹之大痛深悲，為“千紅”一哭，為“萬艷”同悲。C．周人對前代之舞“分樂而序之”，根據(jù)祭祀對象適配不同樂舞來鞏固階級。D．蟋蟀的前翅間還有一處薄膜的部分，也就是它們的“發(fā)音鏡”。20．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。（4分）答案內(nèi)蒙古包頭市包鋼一中2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題【答案】18.①欣欣向榮（填寫朝氣蓬勃、日新月異等）②綠水青山（填寫青山綠水、山清水秀等）③綿薄之力（填寫微薄之力、洪荒之力等）19.C20.①“他們”是第三人稱，承接前文的“鄉(xiāng)親們”，客觀敘述辛勤勞作，建設家園創(chuàng)造者的事實，肯定了是“他們”——創(chuàng)造者——帶來了幸福生活。②“我們”是第一人稱，啟發(fā)讀者要意識到幸福美好的家園是那些創(chuàng)造者建造的，我們不能忘記他們。③“人們”包括了“他們”和“我們”，意思是所有人都應成為大自然的守望者，美好生活的創(chuàng)造者和奮斗的見證者。④三個代詞的運用使語意的范圍逐漸擴大，意味著人人都要在創(chuàng)造美好生活的同時對大自然懷有敬畏之心，感恩之心?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生準確理解常見成語的意義，情境補寫的能力。第一空，前文描述的是“忙著收獲的鄉(xiāng)親們把喜悅寫在了臉上，幸福感洋溢在每一座村莊，每一個庭院”的豐收景象，所以，這里的“新氣象”應是繁榮的、富有生機的，故可填“欣欣向榮（朝氣蓬勃、日新月異、如日方升、繁榮昌盛等）”。欣欣向榮：比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。朝氣蓬勃：形容充滿了生命和活力。日新月異：每天都在更新，每月都有變化；指發(fā)展或進步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。第二空，根據(jù)后文“環(huán)繞的美麗家園”可知，此處應是指花草眾多、環(huán)境優(yōu)美，而使得人們擁有了一個美麗家園，故可填“綠水青山（青山綠水、山清水秀等）”。綠水青山、青山綠水：泛稱美好山河。山清水秀：形容風景優(yōu)美。第三空，“成為大自然的守望者，也成為美好家園的創(chuàng)造者和崢嶸歲月的見證者”不僅要靠意志，還要靠行動。而后文“以一顆崇美向善之心”強調(diào)了意志上的努力，故此處可填行動上的努力，故可填“綿薄之力（填寫微薄之力、洪荒之力等）”。綿薄之力：指盡自己的努力去幫助別人。微薄之力：指微少單薄的力量，一般泛指是對某件事出了力或者是錢物的謙虛之詞。洪荒之力：天地初開之時這種足以毀滅世界的力量，指拼盡全力。【19題詳解】本題考查學生準確理解標點符號的常見用法的能力。文中破折號的用法是表示解釋說明“回報”的內(nèi)容。A.表示補充說明。B.表示話題的突然跳躍。C.表示解釋說明。D.表示意思的轉(zhuǎn)折。故選C?！?0題詳解】本題考查學生賞析語句表達效果的能力。材料中，前文先說“忙著收獲的鄉(xiāng)親們把喜悅寫在了臉上……”，然后對此做出總結(jié)“這就是創(chuàng)造者的力量！”說明前面所寫的都是生活在這片土地上，為之操勞的鄉(xiāng)親們這些創(chuàng)造者。所以，這里“辛勤勞作，不斷進取，將汗水揮灑在大地上”的人就是前面所講的這些人。因此，這里用“他們”，重在強調(diào)是他們這一批人創(chuàng)造了美好生活。前文重點強調(diào)他們的勞動與付出，而后文則說“讓我們的家園變成人間天堂”。這說明，享受“他們”勞動成果的不僅僅只有他們自己，還有我們這些受益者、享受者。因此，這里用“我們”，一方面擴大了對象范圍，一方面用第一人稱作為描述主體，是為了啟發(fā)讀者要意識到幸福美好的家園是那些創(chuàng)造者建造的，我們不能忘記他們?！拔覀儭焙汀八麄儭碑吘苟贾皇侵高@片大地上的一部分人，而后文中作者擴大范圍，用“人們”來說明“成為大自然的守望者，也成為美好家園的創(chuàng)造者和崢嶸歲月的見證者”，就說明不僅僅是“我們”和“他們”，更應該是生活在這片大自然中的每一個人，都有責任和義務成為大自然的守望者，美好生活的創(chuàng)造者和奮斗的見證者。因此，從“他們”到“我們”再到“人們”，三個代詞的運用使語意的范圍逐漸擴大，意味著人人都要在創(chuàng)造美好生活的同時對大自然懷有敬畏之心，感恩之心。內(nèi)蒙古名校聯(lián)盟2023-2024學年高一下學期期中聯(lián)考語文試題【答案】18.①居高臨下②如期而至（或如約而至、如約而來）③震耳欲聾19.日凌現(xiàn)象是每年春分、秋分前后，由于太陽、通信衛(wèi)星及地面衛(wèi)星接收天線恰巧聚集在一條直線上，太陽電磁輻射對衛(wèi)星信號造成強烈干擾從而使信號質(zhì)量下降甚至中斷的現(xiàn)象。20.A【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一處，根據(jù)語境說的“視野開闊，不受地理條件的限制，也不受自然災害的影響，只要在它的覆蓋范圍內(nèi)，不論距離的遠近，都可以實現(xiàn)通信”可知，此處是說衛(wèi)星通信占據(jù)有利的位置，故可填寫“居高臨下”。居高臨下：本義指處在高處向下俯視，形容處于有利的地位或傲視他人。第二處，語境說的是地面衛(wèi)星接收站每年在春分和秋分前后的兩次接收信號中斷現(xiàn)象會按時到來，故可填寫“如期而至/如約而至/如約而來”。如期而至：按照計劃或者規(guī)律，按時到來。如約而至：指按著約定準時到達。如約而來：按照約定的時間赴約。第三處，根據(jù)語境說的“噪聲源”分析，此處是說太陽產(chǎn)生的電磁波的聲音很大，大得快把耳朵震聾了，故可填寫“震耳欲聾”。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大?！?9題詳解】本題考查學生用規(guī)定的句子概括內(nèi)容要點的能力。先對內(nèi)容進行概括。把第二段中“每年春分和秋分前后……如果太陽、通信衛(wèi)星和地面衛(wèi)星接收天線恰巧聚集在一條直線上，衛(wèi)星地球站天線在對準衛(wèi)星的同時也對準太陽，使太陽產(chǎn)生的強大的電磁波直接投射在地球站天線上”“對地球站來說，該電磁波……對其所接受的衛(wèi)星信號造成干擾從而使接收鏈路嚴重惡化甚至中斷”分別概括出關鍵語句為：發(fā)生在每年春分、秋分前后；太陽、通信衛(wèi)星及地面衛(wèi)星接收天線恰巧聚集在一條直線上；太陽電磁輻射對衛(wèi)星信號造成強烈干擾從而使信號質(zhì)量下降甚至中斷。然后以“日凌現(xiàn)象是”開頭，采用“‘日凌現(xiàn)象’是……的現(xiàn)象”的形式，把以上概括的內(nèi)容改成定語并修飾屬概念“現(xiàn)象”。最后增刪個別詞語，整理成一個單句為：日凌現(xiàn)象是每年春分、秋分前后，由于太陽、通信衛(wèi)星及地面衛(wèi)星接收天線恰巧聚集在一條直線上，太陽電磁輻射對衛(wèi)星信號造成強烈干擾從而使信號質(zhì)量下降甚至中斷的現(xiàn)象。【20題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力?！叭樟柚袛嗤ㄐ拧敝械碾p引號表示特定稱謂。A．雙引號表示特定稱謂；B．雙引號表示特殊含義；C．雙引號表示引用；D．雙引號表示強調(diào)。故選A。內(nèi)蒙古呼和浩特市回民區(qū)2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題【答案】18.A.出落紅塵、意象深遠；B.清心寡欲、清凈雅致；19.①自身的修身養(yǎng)性②暢游于天地之間③符合個人審美【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.語境是說這些建筑物出現(xiàn)在人世間，又有個人審美