初高中銜接指導(dǎo)之語文銜接 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

初高中銜接指導(dǎo)之語文如何銜接CONTENTS目錄初高中語文的變化如何學(xué)習(xí)高中語文培養(yǎng)三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成幾個(gè)答題習(xí)慣端正幾個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度一、初高中語文的變化

1、教材選文的區(qū)別

初中和高中語文教材在廣度、深度上有很大的區(qū)別。初中語文的選文篇幅短小，內(nèi)容簡(jiǎn)單。高中語文的選文篇幅加長(zhǎng)，內(nèi)容深度也相應(yīng)增加，更多要從思想、美學(xué)、人生的角度來解讀。如文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯的、有情節(jié)的、有哲理的歷史故事、古代寓言、游記散文等。高中語文的文言文，多是長(zhǎng)篇人物傳記，以如何做學(xué)問、做官、做人的論述類文章居多，沒有良好文言文基礎(chǔ)的同學(xué)很難適應(yīng)。2、試卷閱讀量大大增加

高考試卷的閱讀量非常大，一萬字左右。沒有快速閱讀、信息提取和判斷的能力，很可能答不完題。3、題型加深，知識(shí)點(diǎn)增多，而且多變

初中題型淺顯簡(jiǎn)單，高中變得范圍更廣，更復(fù)雜多變。初中語文側(cè)重語言基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的內(nèi)容分析、審美鑒賞，高中語文更突出深層次的鑒賞、思維能力、文化認(rèn)知。需要具有整合多種知識(shí)點(diǎn)的綜合性能力才可以。

比如文言文，高考的實(shí)詞虛詞數(shù)量都比初中多出幾倍，對(duì)文章的主旨的深層理解考查加深，而非初中文言文側(cè)重于內(nèi)容的表層挖掘。文言文斷句題，初中有時(shí)是輪考，高中大多必考。另外，高中的文言語法也非常重要。文言語法不懂，并不影響中考做題，因?yàn)橹锌继?jiǎn)單，大多可以得分。但是高中文言文篇幅長(zhǎng)，內(nèi)容深，不會(huì)語法有時(shí)會(huì)看不懂文言文。4、作文題型變化，初中主要是記敘文，高中是議論文

初中是600字，高中是800字，在思維廣度和深度上有很大的區(qū)別。初中更側(cè)重真情實(shí)感、描寫等內(nèi)容情感和文采表達(dá)，比如成長(zhǎng)文、親情文、興趣愛好文、自然感悟文比較多。高中更側(cè)重思想立意、邏輯思維結(jié)構(gòu)、理性的思維、人生的意義、青春奮斗的主旋律、青年的理想、人和社會(huì)的關(guān)系、人和時(shí)代的關(guān)系、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任、家國(guó)的情懷、道義的擔(dān)當(dāng)、認(rèn)識(shí)世界的方式、人類和科技的倫理關(guān)系，等等。而且，在高考作文真題里，這些主題是相互交融的。當(dāng)然，高中作文的表達(dá)也很重要。5、考試分?jǐn)?shù)預(yù)期不同

初中分?jǐn)?shù)易得，大部分同學(xué)在中考時(shí)都能得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，拉不開分。到了高中，高考150分，一個(gè)城市最好的學(xué)校平均分也就是110分左右，如果所在地區(qū)高考試卷難度大，最好的學(xué)校最多也就是105分而已。所以，115分就算是語文的一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。120分，就是語文高分。而且，學(xué)生之間能拉開檔次。

結(jié)論：高中更具思想的廣度、深度，學(xué)生必須具體真正的素養(yǎng)和能力才行。二、如何學(xué)習(xí)高中語文

1、大量閱讀

閱讀可帶來語感，帶來思想。沒有大量閱讀，即使會(huì)答題術(shù)語，極有可能會(huì)因?yàn)樽x不懂文章，或因理解主旨錯(cuò)誤而丟分。這里建議多讀整本書，多讀散文隨筆集，多讀新聞報(bào)道評(píng)論。沒有閱讀打底，直接練習(xí)答題技巧，就是空中樓閣。

閱讀主要在假期，開學(xué)后時(shí)間很少。在高中階段，《鄉(xiāng)土中國(guó)》《紅樓夢(mèng)》是必讀作品，其次是《論語》《三國(guó)演義》也建議讀。要真正閱讀，不能為了完成作業(yè)那樣去閱讀，而要帶著學(xué)知識(shí)、品美文的目的去閱讀?？梢宰鲎x書規(guī)劃。另外，不僅讀書，也要讀零散的文章。

不能只刷題，刷題不會(huì)帶來素養(yǎng)和能力，語文這門學(xué)科具有特殊性，不是刷題就能得分的。2、背更多的古詩文

課內(nèi)的提前背，默寫不能出現(xiàn)錯(cuò)字。比如初三畢業(yè)，就要提前把高一必修上的古詩文提前背一遍。3、課外文言文，要給自己加量

要多讀一些深?yuàn)W的、篇幅長(zhǎng)的文言文，這樣，反過來才能對(duì)高考文言文形成很好的理解。如果平時(shí)只讀淺顯的，高考一遇到難的，就會(huì)束手無策。

這里推薦閱讀《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，也就是“四書”，以及《古文觀止》《史記選》《資治通鑒選》等，都要讀整本書。4、作文，要改變過去的寫作習(xí)慣

首先，要有文體意識(shí)，知道什么是議論文，這就要多讀像《魯迅雜文集》、王小波《沉默的大多數(shù)》、王開嶺《精神明亮的人》、余秋雨《文化苦旅》、周國(guó)平《守望的距離》、《烏合之眾》、《美學(xué)散步》、《美的歷程》這樣偏議論或社科類的書。

其次，要有素材意識(shí)，除了自己積累，還要多看新聞，了解世界。

最后，審題立意和邏輯思維結(jié)構(gòu)，要有自己的觀點(diǎn)，即中心論點(diǎn)，然后用三個(gè)分論點(diǎn)或并列或?qū)訉舆f進(jìn)來證明中心論點(diǎn)。切記，要寫得深刻、豐富，否則作文不可能得高分。5、跟中考側(cè)重本地訓(xùn)練不同，高中語文一定要練習(xí)全國(guó)所有試卷。

這樣可以應(yīng)對(duì)題型的變化，以免考場(chǎng)上看到不熟悉的題型措手不及。比如2024年的新課標(biāo)Ⅰ卷、新課標(biāo)Ⅱ卷，全國(guó)甲卷、北京卷、天津卷、上海卷。因?yàn)轭}型問法雖然不同，但是實(shí)際上考查的知識(shí)點(diǎn)是相同的。所以，嘗試不同題型，可以做到以不變應(yīng)萬變。三、培養(yǎng)三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生要知道：我哪一個(gè)題型做得不好。

語文就是基礎(chǔ)，閱讀，作文。

基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),包括字詞成語的音、形、義，語法，文學(xué)常識(shí),現(xiàn)在也主要是在閱讀里面考查。

閱讀，要弄清文體，背熟答題術(shù)語，能認(rèn)清題型背后考查什么，審題時(shí)要有良好的題感，并且有“我離閱讀滿分只差一個(gè)步驟”的組織答案的意識(shí)。

另外，寫字差也是薄弱點(diǎn)，因?yàn)楦呖颊Z文試卷主觀題太多，再加上作文，字寫不好肯定不行。

總之，要有一個(gè)知識(shí)清單。幾張紙，當(dāng)筆記背熟了。每次考試前都拿出來背一遍，迅速查漏補(bǔ)缺。1、要知道自己知識(shí)系統(tǒng)的薄弱點(diǎn)在哪里

高中語文，高考語文試卷，量大、面廣、有深度。這個(gè)深度，有關(guān)文化、歷史、人生、社會(huì)，因?yàn)楦咧猩咏扇?，不能再用初中生?biāo)準(zhǔn)了，要有自己的人生體驗(yàn)和生命感悟。2、重視邏輯思維、語法

高考語文150分，作文60分(上海卷70分)。作文得高分，總分才可能得高分。記住，審題立意最重要，不偏題，字?jǐn)?shù)夠，就是平均分。但是，作文想得高分，如何精準(zhǔn)審題，如何立意深刻，如何積累素材使得內(nèi)容豐富，如何升格自己的作文，這些要訓(xùn)練。

作文升格的關(guān)鍵詞：深刻、豐富、有文采，有創(chuàng)意。

學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察生活，認(rèn)真思考。要有思想，要有自己的感悟和觀點(diǎn)，否則立意不會(huì)深刻。要有邏輯思維，會(huì)思辨，會(huì)說理。要有“我離高分作文只差一步”的意識(shí)。3、重視寫作四、養(yǎng)成幾個(gè)答題習(xí)慣1、作文字?jǐn)?shù)，一定要比要求的字?jǐn)?shù)多三行

就是三行或左右，少了不好，多了也不好。判卷老師首先看字?jǐn)?shù)，其次看書寫。然后才看思想立意、邏輯結(jié)構(gòu)、文采表達(dá)。2、閱讀理解，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，先讀問題，再看文章

讀文章要一路想著主旨去讀。記住，答案就在文章中，用文中關(guān)鍵詞句去答題，重新串聯(lián)組合，可以提煉，但不能自己揣測(cè)。3、古詩文的文末注釋，如果有，先看注釋，再答題

這個(gè)注釋，不是白給的，可能對(duì)答案有提示的關(guān)系。4、書寫

書寫可以不漂亮，但是必須工整、清楚、干凈。5、組織答案，看分值答題，要多答一點(diǎn)

多答一點(diǎn)，就可能多得一分。分值4分，就答5點(diǎn)。失誤1分，也有可能得滿分。如果詞窮，平時(shí)就多訓(xùn)練。多背一些答題術(shù)語，對(duì)內(nèi)容、情感、思想主旨，要有歸納概括的日常訓(xùn)練。這就是答題的覆蓋性原則。可以朝著滿分更進(jìn)一步。五、端正幾個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度1、勿妄自菲薄

語文是母語，當(dāng)你從答題者的思維，上升到具有了寫作者、出題者、判卷者的思維時(shí)，你就能學(xué)好。2、勿輕視怠慢

大部分同學(xué)把語文排在數(shù)學(xué)、外語后面，實(shí)際上，現(xiàn)在高考的高分學(xué)生，都是在語文上非常出色的。3、勿好高騖遠(yuǎn)

要踏實(shí)，注意細(xì)節(jié)。

總之，語文屬于三大科之首，是拉分的科目。分?jǐn)?shù)是實(shí)打?qū)嵉脑挤?，不賦分。

但是，語文很特殊，這一點(diǎn)要做好心理準(zhǔn)備。想提高成績(jī)，提升非常慢。有時(shí)方向不對(duì)，拼命學(xué)習(xí)，反而成績(jī)下降。而且，考場(chǎng)發(fā)揮不好，不順手，很容易失利。

對(duì)這些，都要做到心里有數(shù)。平時(shí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣，只要有了語感、題感，有了信心，有了真正的語文素養(yǎng)和能力，成績(jī)就能保持優(yōu)秀。

最后，