浙江省七年級下學(xué)期科學(xué)第3節(jié)《耳和聽覺》訓(xùn)練含答案

七年級期末專題訓(xùn)練：耳和聽覺一、選擇題1．最近科學(xué)家發(fā)明了一種新型鎖——聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速2．在物理學(xué)中對聲音的特征的描述有“響度、音調(diào)、音色這些詞，請選出下列判斷中錯誤的是（））A．我這破鑼似的喉嚨，怕唱不好，形容發(fā)出的聲音音色太差B．這個蚊子飛來飛去，吵死了”，形容發(fā)出的聲音響度大C．他音起得太高，我唱不上去”，這里的“音是指聲音的音調(diào)太高D．震耳欲聾”指的是聲音響度大3出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A．加大摩擦弦的力量B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C．用手指按壓同一根弦的不同位置D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度4．學(xué)校每周一的室外晨會上，常用的擴音設(shè)備是用來（）A．加大聲音的速度C．改變聲音的音色B．提高聲音的音調(diào)D．增大聲音的響度5則下面說法中正確的是()A．丁聲音最有可能是樂音C．乙和丙聲音的音調(diào)相同B．甲和丙聲音的響度相同D．甲和乙聲音的音調(diào)相同6．唐代詩人岑參的詩中有“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。”胡琴、琵琶、羌笛各是一種樂器，它們演奏出來的聲音可能具有的相同特征是（）A．音調(diào)、響度B．音色、響度C．音色、音調(diào)D．音色、音調(diào)、響度7A．在道路兩旁、建筑物周圍植樹）B．給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器C．在城市主要道路兩旁安裝噪聲檢測儀D．紡織工人在車間工作時戴上耳罩82022年央視元宵晚會上，宇航員王亞平在空間站彈奏悠揚的《茉莉花》為全國人民送上祝福。關(guān)于琴聲說法正確的是（）A．悅耳的琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的B．琴聲通過聲波從空間站傳回地面C．用力撥動琴弦，琴聲的音調(diào)變高了D．琴聲在空間站里的傳播速度是3×1089．下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①②放在真空罩里的手機當(dāng)③快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。A①②④B②③④C①③④D①②③10．根據(jù)圖中所給信息，判斷下列說法正確的是（）A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為100Hz的聲音B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的．針對以下四幅圖，下列說法正確的是（）A．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時用力越大，發(fā)出聲音的響度越大C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以美化環(huán)境12舞臺上利用左右兩只揚聲器（喇叭）AB來形成立體聲效果，如果從揚聲器所發(fā)出的聲音是A強B弱，人會感覺到這個聲源在AC之間某位置，這里人作出判斷主要利用聲音的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．聲速13面有關(guān)感覺的描述正確的是（）A．時間長了，腥臭味聞不出來了是由于大腦嗅覺中樞適應(yīng)的緣故B．各個部位的皮膚對各種刺激的敏感程度是相同的C．酸、甜、苦、辣都是人的基本味覺D．耳是我們的聽覺器官，鼓膜是我們的聽覺感受器14．如圖是學(xué)習(xí)聲學(xué)知識時所做的幾個探究實驗裝置，下列說法正確的是（）A．逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸小，該實驗說明聲音的傳播不需要介質(zhì)B．還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起。該實驗說明發(fā)聲的物體在振動C．擊鼓時用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度，探究聲音的響度與頻率有關(guān)D．改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動聽其發(fā)聲觀察振動快慢，探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系15．2022年3月3日，清華大學(xué)博士生江夢南被評為“感動中國2021年度人物”。江夢南在半歲時，由于藥物導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾，左耳損失大于105分貝，右耳聽力完全喪失。關(guān)于以下表述錯誤的是（）A．江夢南耳聾的原因可能是耳蝸、聽神經(jīng)、聽覺中樞B．江夢南學(xué)習(xí)唇語，是大腦皮層視覺中樞和語言中樞的共同作用C．聽覺形成的流程圖是：聲波外耳道鼓膜→聽小骨耳蝸→聽神經(jīng)D．青春期是接受新鮮事物和學(xué)習(xí)的最好時間，堅持不懈、永不放棄就能克服困難，走向成功二、填空題16．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，各種各樣的聲音讓我們的世界更加豐富多彩。（1）人的聽覺器官是___________；（2）歌曲需要填詞作曲，作曲者譜寫的曲是演唱者唱歌時的___________（選填“音調(diào)”“音色”“響度”（3（選填能”或“不能”17．醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音________（選填具有能量或“信息）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的________（選填“音調(diào)”或響度”18在已是中華人民共和國國歌，表達了在任何時候任何地點，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，同的數(shù)字，那么這些數(shù)字代表了不同的___________。19______________________。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于___________。20．下列各項有關(guān)控制噪聲的具體措施中，屬于控制噪聲源的措施是___________于阻擋噪聲傳播的措施是___________（填序號）①②③④點燃爆竹導(dǎo)火線后，邊撤離邊捂住耳朵。21．學(xué)習(xí)科學(xué)要學(xué)會利用書籍的信息進行反思，并從中獲取新的信息。（115°C___________和___________有關(guān)。（2）當(dāng)音調(diào)或響度改變時，示波器上所顯示的內(nèi)容也會改變。如圖甲中給出了相同時間內(nèi)兩個不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體A和B___________乙、丙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：___________是樂音的波形圖。22．如圖所示，在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用小號演奏《我和我的祖（1______是為了改變聲音的______（2）孩子們的天籟之音是由他們的聲帶______產(chǎn)生的，我們能夠從伴奏中分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的______（填聲音的特性）不同；（3______信號來收看現(xiàn)場畫面的。開幕式現(xiàn)場附近，禁止車輛鳴笛，是為了防止______污染。23．按要求完成填空：（___________。（2）如圖乙所示，將塑料尺的一端緊壓在桌面上，減小塑料尺伸出桌面的長度，撥動塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)（填變高或變低”長度時，雖然用同樣的力撥動塑料尺，卻聽不到聲音，這是因為___________。（3___________與此方式相同的控制噪聲的例子：___________。24千手觀音”演繹得淋漓盡致。（1）觀眾看不見領(lǐng)舞者身后的其他舞蹈者，這是因為___________。（2）聆聽樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲。這是因為不同的樂器發(fā)聲時，其___________（填音調(diào)或“音色”“響度）是不同的。（3）聾啞少女聽不見聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的呢？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使舞臺產(chǎn)生___________，從而使站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。25①笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。（1）吹竹笛時，振動發(fā)聲的物體是___________。（2）小雨也制作了一種發(fā)聲裝置，如圖，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上調(diào)變高了，這是由于___________（填“振幅”或頻率”）變大的緣故。三、簡答題26．閱讀下面的短文，請回答以下問題：潛艇的“耳目”——稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電代備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻“回聲”回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠離聲吶。（1）聲吶發(fā)出的聲波在水中傳播速度比在空氣中傳播的速度______（選填”、“慢”或“相同”（______（選填“超聲波”或次聲波”（3）反射回來的聲波的音調(diào)有所變化，一般來說，聲音音調(diào)的高低與______有關(guān)；（4____________。27．如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。____________內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿______傳導(dǎo)到大腦的聽覺中樞，形成聽覺。______進入中耳引起中耳炎。28．如圖所示為人耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜引起其振動，鼓膜的振動通過三塊[____]______的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激[____]______內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的信息。（2）聽覺形成的部位在______。（3）當(dāng)飛機降落時，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管張開，使______，防止脹痛。（4）當(dāng)外界聲音過于嘈雜時，我們常常會用雙手捂住耳朵，這種防止噪聲的措施屬于______（在聲源處控制在噪聲傳播途中控制”“在人耳處減弱噪聲”）29．在生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息。（1）養(yǎng)花人挑選花盆時，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是根據(jù)聲音三個特征中的_______來進行判斷的。（2）一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大、撞擊力大、瓶尖細的“吱、吱聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是(A、音色和音調(diào)、音色C、響度D、響度和音調(diào))四、探究題30聲音的產(chǎn)生和傳播直徑為10cm的去底塑料筒，在每個筒的一側(cè)用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，裝置固定在兩張桌面上。[實驗：調(diào)節(jié)兩個塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的開口對齊且相距，用手往外拉開甲的橡皮膜，突然放手，聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開。（1）此實驗說明了：_______（填字母）A．聲音具有能量B．聲音可以在空氣中傳播C．真空不能傳播聲音D．聲音由振動產(chǎn)生（2）實驗1中，乒乓球的作用是：___________；（3）實驗分欄筒了進一步探究響度和距離的關(guān)系，小組成員將甲、乙兩筒的距離s分別調(diào)節(jié)到10cm15cm根據(jù)實驗：的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：___________。31．如圖所示，在8個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是___________（填“空氣柱或“瓶壁”___________；（___________（填空氣柱”或瓶壁”___________出的聲音的音調(diào)就越___________；（3）往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷保溫瓶里水位的高低，這是因為___________A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小32．根據(jù)聲音的產(chǎn)生和傳播知識，請你完成下列各小題：序號介質(zhì)溫度（℃）速度（）ABCDE空氣空氣空氣水01520033134034414504900鐵0（1）物體由于______而產(chǎn)生聲音；（2）分析表格數(shù)據(jù)，影響聲速的因素有：_______；（3）喇叭里響起“我和你，心連心的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的______音色、“音調(diào)”“響度”）33等有關(guān)。于是他做了以下探究：（11bd四根弦線的繃緊程度相同。若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系，則應(yīng)選擇________兩弦線做實驗。（2）小宇研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；．．．．．．．．．．．．．2AB點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最低的是按住________34猜想一：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關(guān)；猜想二：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積（粗細）有關(guān)；分別為2.5和5器測出聲音的頻率和響度，詳見下表（表中表示毫升，“cm”序號ABCD5EF51注射器規(guī)格（）2.52.52.55空氣柱長度（）頻率（Hz）21.5121.5337488562300337488757560756075聲強級（dB）（AC內(nèi)空氣柱越短，音調(diào)越______；（2）選用序號為______的兩次實驗做對比，可以得出：在空氣柱的____相同時，管內(nèi)空氣柱橫截面積越大，音調(diào)越______。35音，同時發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率不同?！咎岢鰡栴}】探究鋁棒發(fā)聲頻率與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想一：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)。2同學(xué)們找到不同規(guī)格的鋁棒、利用虛擬示波器等器材進行探究，同學(xué)們選擇5根鋁棒，下面的表格中。實驗鋁棒鋁棒長度（L）鋁棒橫截面積（S）頻率（/Hz）1234717829295275293500314635303572269371715105【交流分析】（1）分析表格中實心鋁棒13、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為___________________。（2）分析表格中數(shù)據(jù)可對猜想二進行驗證并得出相應(yīng)的結(jié)論，請問猜想二的內(nèi)容_____________________。（3）在研究上述實驗時，需要控制的變量有___________________（請寫出2個參考答案：1．C人的。故選C。2．BA．音色指聲音的音質(zhì)好壞，“我這破鑼似的喉嚨，怕唱不好”，形容發(fā)出的聲音音色太差，故A正確，不符合題意；B“B錯誤，符合題意；C．音調(diào)指聲音的高低，他音起得太高，我唱不上去”，因此這里的“音是指聲音的音調(diào)太高，故C正確，不符合題意；D．響度指聲音的大小，震耳欲聾指的是聲音響度大，故D正確，不符合題意；故選B。3AA.加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，從而發(fā)聲的響度不同，不能影響音調(diào)，故A符合題意；B.手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦，由于兩根弦的粗細不同，振動的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故B不符合題意；C.手指按壓同一根弦的不同位置，弦振動部分的長度不同，振動的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故C不符合題意；D.旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度，可使弦振動的頻率加快，音調(diào)提高，故D不符合題意。故選A。4DA.擴音時，聲音在空氣中的速度不變，故A不符合題意；B.擴音時，聲音的頻率不變，所以音調(diào)不變，故B不符合題意；C.擴音時，聲音的音色不變，故C不符合題意；D.擴音時，聲音的響度變大，故D符合題意。故選D。5DA、丁聲音的波形雜亂無章，是噪聲，故A錯誤；B、由圖知甲和丙聲音的波形幅度不同，故它們的響度不同，故B錯誤；C、乙和丙在相同時間內(nèi)振動次數(shù)不同，說明音調(diào)不同，故C錯誤；D、從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同．故D正確．故選D．6A是音調(diào)和響度。故選A。7．CA．在道路兩旁、建筑物周圍植樹是在傳播過程中減弱噪聲的，故A不符合題意；B．排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B不符合題意；C．噪聲監(jiān)測儀只能檢測聲音的大小，不能減弱噪聲，故C符合題意；D．在紡織車間戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲的，故D不符合題意。8AA．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，悅耳的琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的，故AB．聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播，琴聲是通過電磁波從空間站傳回地面的，故B錯誤；C故C錯誤；D．琴聲是聲音，在空間站里的傳播速度約為340m/s，故D錯誤。故選A。9A①面的振動，表明正在發(fā)聲的鼓面在振動，這是研究聲音的產(chǎn)生的條件；②傳播條件；③第二次快，所以第一次比第二次聽到的聲音高，說明音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；④聲音產(chǎn)生的條件的。綜上所述，能說明聲音產(chǎn)生或傳播條件的實驗現(xiàn)象是①②④。故選A。10CA．蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍是10000~120000Hz，蝙蝠不能發(fā)出頻率為100Hz的聲音，故A錯誤；B．蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍是10000~120000Hz，人的聽覺范圍20-20000Hz，所以人只能聽到一部分頻率的聲音，故B錯誤；C20~20000Hz發(fā)聲頻率范圍要大，故C正確；D．人耳只能聽到20~20000Hz的聲音，15Hz的聲音人耳是不能聽到的，故D錯誤。故選C。B調(diào)，故A錯誤；B．敲鑼時，用力越大，物體振幅越大，響度越大，故B正確；C．抽氣的過程中，瓶內(nèi)氣體越來越少，由于聲音傳播需要介質(zhì)，所以聲音會越來越小，故C錯誤；D．安裝在路段兩旁的透明板墻，目的是從傳播過程中減弱噪聲，故D故選B。12AAA音響的響度大，BA音響發(fā)出的聲音作出反饋，這就會使我們產(chǎn)生聲源在AC之間的錯覺，故A正確；BC．兩只揚聲器的作用是放大舞臺上表演人員的聲音，所以兩只揚聲器發(fā)出聲音的音調(diào)、音色相同，所以我們也無法根據(jù)音調(diào)、音色作出判斷，故C錯誤；D答案第27頁AB兩只揚聲器發(fā)出的聲音都是通過空氣傳入人耳的，而介質(zhì)種類、溫度相同是相同的，所以我們不是根據(jù)聲速進行判斷的，故D錯誤。故選A。13AA．嗅覺的適應(yīng)性，因此，“時間長了，腥臭味聞不出來了”這是屬于嗅覺適應(yīng)，A正確。B．人體的各個部位的皮膚對各種刺激的敏感程度是不同的，例如對觸覺最敏感的是指尖，B錯誤。C．味覺是由味覺感受器感受到的，味覺有甜、酸、苦、咸、辣、鮮、澀、麻、涼、金屬味等十種重要味感，其中甜、酸、咸、苦、鮮是基本味覺，C錯誤。D．耳是我們的聽覺器官，耳蝸是我們的聽覺感受器，D錯誤。故選A。14BA的傳播需要介質(zhì)，故A錯誤。B故B正確。CCD頻率的關(guān)系，故D錯誤。故選B。15CA聽神經(jīng)、聽覺中樞，故A正確。B．大腦皮層具有運動中樞、語言中樞、聽覺中樞、視覺中樞等，是調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞，江夢南學(xué)習(xí)唇語，是大腦皮層視覺中樞和語言中樞的共同作用，故B正確。C外耳道鼓膜→聽小骨耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽覺神經(jīng)→大腦皮層的聽覺神經(jīng)中樞，故C錯誤。D功，故D正確。故選C。16．耳朵耳（1）人的聽覺器官是耳朵；（[2]一首歌曲的作曲，作曲家主要譜寫的是演唱者唱歌時的音調(diào)，也就是我們俗稱的歌曲的旋律；（317．傳遞信息響度[1]聽診器運用了聲音傳遞信息來判斷人體是否正常。[2]來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣橡膠管減少了聲音的分散，可以提高聲音的響度。18．音調(diào)[1]12467，按照音調(diào)從低到高的順序排列，音調(diào)指的是聲音的高低，音樂簡譜中，有許多不同的數(shù)字，因此這些數(shù)字代表不同的音調(diào)。19．響度低鋼尺振動的頻率小于[1]將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大。[2]增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調(diào)越來越低。[3]鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，不在人的聽覺范圍之內(nèi)。20．①②[1][2]①城市禁鳴喇叭屬于控制噪聲源的措施；②城市高架路上安裝隔音屏屬于阻擋噪聲傳播的措施；③紡織女工帶上耳塞屬于防止噪聲進入人耳的措施；④點燃爆竹導(dǎo)火線后，邊撤離邊捂住耳朵屬于防止噪聲進入人耳的措施。綜上分析可知，屬于控制噪聲源的措施是①；屬于阻擋噪聲傳播的措施是②。21．介質(zhì)溫度A乙（1）[1][2]根據(jù)“15℃”和空氣可知，聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度有關(guān)。（2）[3][4]根據(jù)甲圖可知，在相同的時間內(nèi)，A有3個波峰，而B1個波峰，因此A的頻率大，音調(diào)高。乙中波形非常有規(guī)律，而丙中波形雜亂無章，因此乙是樂音的波形圖。22．空氣音調(diào)音色電磁波[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，小號的聲音通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手調(diào)。（2）[3][4]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，孩子們的天籟之音是由他們的聲帶振動產(chǎn)生的。[4]音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，能夠從伴奏中分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的音色不同。（[5]廣播、電視、移動通信、衛(wèi)星都是用電磁波傳遞信息的，世界各地的部分電視用戶是利用衛(wèi)星接收和發(fā)射的電磁波信號來收看現(xiàn)場畫面的。[6]從環(huán)境保護角度看，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲，開幕式現(xiàn)場附近，禁止車輛鳴笛，是為了防止噪聲污染。23．城市中禁止鳴喇叭固體能夠傳播聲音振動頻率太低，低于人耳聽覺范圍（1[1]某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊該同學(xué)能聽到聲音，說明固體能夠傳播聲音。（[2]增加尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動，頻率越來塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高。[3]鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，人耳感覺不到。（3[4]摩托車安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲。在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子，如：在城市中禁止鳴喇叭。24．光沿直線傳播（[1]觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他人，光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，光不能穿過不透明的物體。答案第47頁（2不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的品質(zhì)和特色也就不同，即不同的樂器它們發(fā)出的音色也不同。（325．空氣柱（1）吹竹笛時，發(fā)出的聲音由笛子內(nèi)的空氣柱振動發(fā)出的。（2音調(diào)由頻率決定，頻率越高音調(diào)越高。紙筒發(fā)出的聲音音調(diào)變高了，這是由于頻率變大的緣故。26．快超聲波否見解析（[1]一般情況下，固體中的聲速最大，液體中次之，氣體中的聲速最小，聲吶發(fā)出的聲波在水中傳播速度比在空氣中傳播的速度快。（2）振動頻率低于的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波，正常情況下，聲吶發(fā)出的聲波的頻率25kHz，這種聲波叫超聲波。（3反射回來的聲波的音調(diào)有所變化，一般來說，聲音音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。（[4][5]介質(zhì)，真空不能傳聲。27．5874后經(jīng)過中耳的三塊[5]聽小骨將振動傳到內(nèi)耳[8]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，聽覺感受器發(fā)出神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿[7]聽神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞，然后形成了聽覺。[4]是咽鼓管，是咽喉與中耳的通道，病菌若由此進入中耳，人會患中耳炎。28．④聽小骨在人耳處減弱噪聲⑤耳蝸大腦皮層的聽覺中樞鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡（1）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過④⑤神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。（2）聽覺形成的部位在大腦皮層的聽覺中樞。（3）當(dāng)吞咽食物和打呵欠時咽鼓管的管口開放，空氣由此進入鼓室，可以保持鼓膜內(nèi)外的咀嚼食物都是這個道理。（4）當(dāng)外界聲音過于嘈雜時，我們常常會用雙手捂住耳朵，這種防止噪聲的措施屬于在人耳處減弱噪聲。29．音色D（[1]通過音色能辨別物體，有裂縫的花盆和完好的花盆音色不同，所以我們可以根據(jù)聲音的音色來判斷花盆是否有裂縫。（2向瓶里灌開水，聽到聲音是瓶內(nèi)的空氣柱振動，空氣