2025屆江蘇省揚大附中高三第三次測評生物試卷含解析_第1頁
2025屆江蘇省揚大附中高三第三次測評生物試卷含解析_第2頁
2025屆江蘇省揚大附中高三第三次測評生物試卷含解析_第3頁
2025屆江蘇省揚大附中高三第三次測評生物試卷含解析_第4頁
2025屆江蘇省揚大附中高三第三次測評生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025屆江蘇省揚大附中高三第三次測評生物試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關(guān)于tRNA的敘述,正確的是()A.tRNA的組成單位是核糖核苷酸,含有C、H、O、N四種元素B.通常情況下,在翻譯過程中,一個tRNA只能使用一次C.tRNA是單鏈結(jié)構(gòu),但結(jié)構(gòu)中存在堿基互補配對D.tRNA上的密碼子可用于識別氨基酸2.下列敘述正確的是()A.真核細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞不都有蛋白質(zhì)的參與B.氨基酸的跨膜運輸和被轉(zhuǎn)運到核糖體上都離不開載體蛋白C.核酸是遺傳信息的攜帶者,生物中的核酸只分布在細胞內(nèi)D.原核細胞的細胞器中只含有RNA,不含有DNA3.某農(nóng)田棄耕后,發(fā)生了從草本到灌木階段的演替。以下有關(guān)敘述不正確的是()A.該區(qū)域群落區(qū)別于其他群落的重要特征是物種組成B.調(diào)查該區(qū)域土壤小動物豐富度可用標志重捕法C.該區(qū)域草本和灌木的垂直分層有利于充分利用空間和光能D.該區(qū)域的某兩種動物之間可能既有捕食、又有競爭關(guān)系4.下列有關(guān)植物激素的說法,正確的是()A.植物激素的作用特點都具有兩重性B.植物激素在幼嫩組織中均進行極性運輸C.植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.乙烯只存在于繁殖器官中,其主要作用是促進果實成熟5.真核細胞中的miRNA是一類由內(nèi)源基因編碼的單鏈RNA分子,它能識別靶mRNA并與之發(fā)生部分互補結(jié)合,從而調(diào)控基因的表達。據(jù)此分析,下列說法正確的是A.真核細胞中所有miRNA的核苷酸序列都相同B.miRNA中的堿基類型決定此RNA是單鏈結(jié)構(gòu)C.miRNA通過阻止靶基因的轉(zhuǎn)錄來調(diào)控基因表達D.miRNA的調(diào)控作用可能會影響細胞分化的方向6.基因型為小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某雌雄異株的二倍體植株,其花色有紅色和白色兩種。選一株白花雌株和一株白花雄株作為親本進行雜交,F(xiàn)1中白花:紅花=3:1。不考慮變異和X、Y染色體的同源區(qū)段,欲判斷控制花色性狀的基因數(shù)量和位置?;卮鹣铝袉栴}:(1)若花色由一對等位基因控制,要判斷基因位于常染色體還是X染色體,還需統(tǒng)計________________。(2)若花色由兩對等位基因(A/a、B/b)共同控制,且兩對基因位于同一對常染色體上。請在圖中標明親本植株的基因情況。并結(jié)合F1的性狀分離比,分析在群體中基因型和表現(xiàn)型的兩種對應(yīng)情況:________,其余基因型表現(xiàn)為白色;________,其余基因型表現(xiàn)為白色。________(3)為進一步確定(2)題中基因型和表現(xiàn)型是哪種對應(yīng)情況,可選用F1中植株進行一次雜交實驗,寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。實驗思路:將F1中___________________進行雜交,統(tǒng)計F2中植株表現(xiàn)型及比例。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:_____________________________________________________________。8.(10分)下圖是某農(nóng)作物葉片凈光合速率(Pn,以吸收速率表示)與胞間濃度(Ci)的日變化曲線。請回答以下問題:(不考慮濃度對呼吸速率的影響)(1)與11點相比,13點的C5含量_____________(選填“升高”或者“降低”),原因是_______________________________________。(2)17點后ci值快速增加的原因是_______________________________________。(3)據(jù)圖分析,該農(nóng)作物在圖示所示時間里有機物_____________(選填“是”或者“否”)有積累,如果要進一步提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,請根據(jù)圖中實驗數(shù)據(jù)變化提出兩項合理的措施,并說出依據(jù)。_____________________________________________________________9.(10分)下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為所測得的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:(1)實驗測得,當用40W燈泡照射時,紅色液滴沒有發(fā)生移動,這是因為此時________________,當改用80W燈泡照射時,葉綠體中C5的含量將______。(2)圖乙中B點以后,限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有__________。(3)圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù),除非將其中的NaHCO3溶液換為______________溶液,且將裝置放在________環(huán)境中。在A點,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_____________。(4)茉莉花的生長需要澆水,但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因:_________________。10.(10分)下圖為一種單基因遺傳病的系譜圖,相關(guān)基因用A?a表示?(圖示過程無變異發(fā)生)請據(jù)圖回答下列問題:(1)若該遺傳病是伴X染色體遺傳病,則Ⅲ2的基因型是____________,圖譜中一定為雜合子的個體是____________,Ⅰ1的致病基因的傳遞過程體現(xiàn)了_____________的遺傳特點?(2)如果該遺傳病的致病基因位于常染色體上,則第Ⅲ代中__________的一個致病基因一定來源于Ⅰ1,判斷理由是________________________。(3)圖中三代全部個體中的_______與正常人婚配,最容易驗證基因A?a是否位于X染色體上,若A?a位于X染色體上,則其后代表現(xiàn)型特點為___________________。11.(15分)科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群,一個種群不論雌、雄后肢都較長,另一種群不論雌、雄后肢都較短,為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2區(qū)段(如圖),興趣小組同學(xué)進行了分析和實驗(Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段,控制相應(yīng)性狀的基因用B、b表示)。請回答下列問題:(1)在兔的種群中Ⅱ2區(qū)段是否有等位基因:____________(填“是”或“否”)(2)首先同學(xué)們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1區(qū)段,理由是____________。(3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗:甲組:♂后肢長×后肢短♀→F1后肢短;乙組:♀后肢長×后肢短♂→F1后肢短。從兩組實驗中可以確定后肢短對后肢長為顯性,且基因不位于____________,理由________________________。(4)為進一步確定基因的位置,同學(xué)們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗:丙組:F1雌×親代雄;丁組:F1雄×親代雌,以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于常染色體。在兩組回交實驗中,能確定基因位置的是____________(填“丙組”或“丁組”),并預(yù)測該基因位于Ⅰ區(qū)段的實驗結(jié)果:________________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】

RNA分為mRNA、tRNA和rRNA,其中mRNA是翻譯的模板,tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸,rRNA是組成核糖體的成分。此外,還有少數(shù)RNA具有催化功能?!驹斀狻緼、tRNA的組成單位是核糖核苷酸,含有C、H、O、N、P五種元素,A錯誤;B、通常情況下,在翻譯過程中,tRNA可以反復(fù)使用,B錯誤;C、tRNA是單鏈結(jié)構(gòu),但形成的三葉草結(jié)構(gòu)中存在堿基互補配對,C正確;D、密碼子存在于mRNA上,tRNA上的是反密碼子,D錯誤。故選C。2、D【解析】

1、真核細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程有DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。2、真核細胞和原核細胞都含有DNA和RNA兩種核酸;真核細胞的DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì);原核細胞的DNA主要分布在擬核。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只含有DNA或者RNA一種核酸?!驹斀狻緼、真核細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞都需要酶的催化,而這些酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此真核細胞中遺傳信息的傳遞都有蛋白質(zhì)的參與,A錯誤;B、氨基酸的跨膜運輸離不開載體蛋白,但是氨基酸被轉(zhuǎn)運到核糖體上是由tRNA轉(zhuǎn)運的,B錯誤;C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),但也有核酸,C錯誤;D、原核細胞的細胞器只有核糖體一種,核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成,D正確;故選D。【點睛】本題以核酸為中心綜合考查原核細胞的結(jié)構(gòu),基因表達的相關(guān)知識,知識跨度較大,需要學(xué)生綜合幾本教材進行識記。3、B【解析】

對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度一般用取樣器取樣法。【詳解】A、物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,A正確;B、標志重捕法應(yīng)用于調(diào)查活動能力較強的動物的種群密度,土壤小動物豐富度的調(diào)查可用取樣器取樣法,B錯誤;C、草本和灌木的垂直分層是群落的垂直結(jié)構(gòu),有利于充分利用空間和光能,C正確;D、該區(qū)域的某兩種動物之間可能既有捕食、又有競爭關(guān)系,如蟾蜍和蜘蛛,D正確。故選B。【點睛】本題主要考查群落的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查。4、C【解析】

植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物體內(nèi)存在的目前分認的植物激素有:生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸等?!驹斀狻可L素的作用表現(xiàn)出兩重性,其他植物激素沒有兩重性,A錯誤;生長素在幼嫩組織進行極性運輸,其他植物激素不進行極性運輸,B錯誤;在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并是是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,C正確;植物體各個部位都能合成乙烯,乙烯的主要作用是促進果實成熟,D錯誤;因此選C?!军c睛】扎實的生物學(xué)基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵。5、D【解析】

A.根據(jù)題干信息分析,miRNA是一類由內(nèi)源基因編碼的單鏈RNA分子,不同的內(nèi)源基因編碼的miRNA是不同的,A錯誤;B.miRNA中的堿基比例決定其只能是單鏈結(jié)構(gòu),B錯誤;C.miRNA與mRNA結(jié)合,通過阻止靶基因的翻譯來調(diào)控基因表達,C錯誤;D.根據(jù)以上分析,miRNA影響了翻譯過程,說明其可能會影響細胞分化的方向,D正確。故選D。6、A【解析】

本題考查的是減數(shù)分裂的有關(guān)內(nèi)容。減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂,姐妹染色單體分開?!驹斀狻咳绻匀旧w減數(shù)第一次分裂未分離,會產(chǎn)生一個不含性染色體和一個含有兩個性染色體的次級性母細胞;再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂,就會產(chǎn)生兩個不含性染色體的配子和兩個有兩條性染色體的配子;如果減數(shù)第一次分裂正常,在減數(shù)第二次分裂時姐妹單體沒分開,也可以產(chǎn)生沒有性染色體的配子,故③正確④錯誤;2號染色體在減數(shù)第一次分裂時正常分裂,在減數(shù)第二次分裂時姐妹單體沒分開,產(chǎn)生AA型配子。故①正確②錯誤;答案選A。二、綜合題:本大題共4小題7、性狀在F1代雌雄中的比例A、B基因同時存在時花色表現(xiàn)為紅色;a、b基因均純合時花色表現(xiàn)為紅色紅花雌株和紅花雄株若F2中白花:紅花=1:1,則A、B基因同時存在時表現(xiàn)為紅色若F2中全為紅花,則a、b基因均純合時表現(xiàn)為紅色【解析】

根據(jù)題意可知,一株白花雌株和一株白花雄株作為親本進行雜交,F(xiàn)1中白花:紅花=3:1,可見發(fā)生了性狀分離的現(xiàn)象,則白花為顯性性狀,紅花為隱性性狀。但是僅根據(jù)此結(jié)果不能判斷基因在染色體上的位置,如果由一對等位基因控制,基因可以在常染色體上,如親代為雜合子,也可以在X染色體,如親代為雌株為雜合子,均可以導(dǎo)致F1中白花:紅花=3:1的結(jié)果出現(xiàn)。若控制該性狀的基因由兩對等位基因(A/a、B/b)共同控制,且兩對基因位于同一對常染色體上。結(jié)合圖示可知,F(xiàn)1中白花:紅花=3:1的出現(xiàn)應(yīng)該是測交的變形,那么親代的基因型為Aabb與aaBb。【詳解】(1)常染色體遺傳與伴性遺傳的區(qū)別在于后代性狀是否與性別相關(guān)聯(lián),故要判斷基因位于常染色體還是X染色體,還需統(tǒng)計紅花與白花的性狀表現(xiàn)在F1代雌雄中的比例。(2)結(jié)合分析可知:要符合題中表現(xiàn)型比例,填入的基因只能是b,親本的基因型為Aabb與aaBb,則子代的基因型及比例為AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,同時有兩種情況滿足題中白花:紅花=3:1,即①A、B基因同時存在時花色表現(xiàn)為紅色,其余基因型表現(xiàn)為白色;或者②a、b基因均純合時花色表現(xiàn)為紅色,其余基因型表現(xiàn)為白色。(3)為進一步確定(2)題中基因型和表現(xiàn)型是哪種對應(yīng)情況,若為①,紅花的基因型為A_B_,若為②,紅花的基因型為aabb,故可讓F1中紅花雌株和紅花雄株進行雜交,統(tǒng)計F2中植株表現(xiàn)型及比例。若紅花的基因型為A_B_,子一代紅花的基因型為AaBb,其中Ab連鎖,aB連鎖,F(xiàn)2的基因型及比例為AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,表現(xiàn)型比例為白花:紅花=1:1;若紅花的基因型為aabb,則F2中全為紅花?!军c睛】本題考查遺傳定律的應(yīng)用的知識點,要求學(xué)生掌握基因的分離定律和基因的連鎖與互換定律的應(yīng)用及其常見的分離比,能夠根據(jù)常見的分離比推導(dǎo)相關(guān)個體的基因型,理解伴性遺傳與常染色體因此的區(qū)別,把握伴性遺傳的特點及應(yīng)用,能夠根據(jù)圖示判斷配子的類型和后代的基因型,結(jié)合題意判斷表現(xiàn)型出現(xiàn)的條件,這是該題考查的重點。8、升高13點時胞間濃度(Ci)較11點時低,利用C5合成C3的速率減慢,C5消耗較11點少,而C5合成不變,所以C5含量升高。17點后,由于光照強度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)隨之減慢,消耗下降,呼吸速率變化不大,因此ci值快速增加。是措施:1.適當增大濃度,依據(jù):圖中上午的時間里,限制凈光合速率的因素為胞間濃度(Ci),2.適當增強光照強度,依據(jù):圖中下午的時間里,限制凈光合速率的因素為光照強度【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素。

1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱。

2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強。

3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強?!驹斀狻浚?)由圖中信息可以看出,13點時胞間濃度(Ci)較11點時低,說明可利用的二氧化碳少,因此利用C5合成C3的速率減慢,即C5消耗較11點少,而C5合成不變,所以C5含量升高。(2)17點后,由于光照強度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)隨之減慢,消耗下降,而呼吸速率變化不大,因此17點后ci值快速增加。(3)圖中時間段內(nèi),農(nóng)作物葉片凈光合速率都大于零,因此可推測該農(nóng)作物在圖中所示時間里有機物有積累,為進一步提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,需要提高凈光合速率,圖中上午時間段內(nèi)凈光合速率與胞間二氧化碳呈正相關(guān),即凈光合速率的限制因素是胞間二氧化碳濃度,因此要適當增大濃度;而在下午時間段,胞間二氧化碳濃度不再是限制因素,此時限制凈光合速率的因素是光照強度,因此要提高產(chǎn)量還需適時、適當增強光照強度,以彌補因為光照強度不足而引起的光合速率減小?!军c睛】熟知影響光合作用速率的因素的影響機理是解答本題的關(guān)鍵!讀題能力是本題的重要考查點。9、光合作用強度與呼吸作用強度相等增加CO2濃度NaOH黑暗細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體澆水過多會導(dǎo)致根細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,引起爛根現(xiàn)象【解析】

題圖分析:甲裝置中,紫茉莉既進行有氧呼吸又進行光合作用,研究本裝置可以發(fā)現(xiàn),NaHCO3的作用是起著二氧化碳緩沖液的作用,可以維持環(huán)境中二氧化碳濃度的穩(wěn)定,所以液滴的移動主要取決于環(huán)境中氧氣量的高低變化,而二氧化碳的增加或減少對液滴的移動并不影響,因此若植物光合作用速率高于呼吸作用速率,則釋放氧氣導(dǎo)致液滴右移;若植物光合作用速率小于呼吸作用速率,則吸收氧氣導(dǎo)致液滴左移;若植物光合作用等于呼吸作用速率,則氧氣總量不變,液滴不發(fā)生移動。乙圖中A點表示只有細胞呼吸,B點對應(yīng)的光照強度為該植物光的飽和點?!驹斀狻浚?)實驗測得,當用40W燈泡照射時,紅色液滴沒有發(fā)生移動,則此時光合速率等于呼吸速率。改用80W燈泡照射時,光反應(yīng)強度增大,光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供更多的ATP和還原氫,因而三碳化合物可以更快地被還原成五碳化合物,五碳化合物的含量增多。(2)B點為茉莉花的光飽和點,故B點以后,限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有溫度、CO2濃度等除光照強度以外的其他因素。(3)A點數(shù)據(jù)為植物的呼吸速率,若要測植物的呼吸速率,需將裝置中的NaHCO3溶液換成NaOH溶液,并且將植物放在黑暗條件下,因為在黑暗條件下,植物只進行呼吸作用,消耗氧氣生成二氧化碳,生成二氧化碳被NaOH吸收掉,因而氣體總量會減少,減少的氣體量即為呼吸作用消耗的氧氣量。在A點時植物只進行呼吸作用,呼吸作用中會產(chǎn)生ATP,故產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(4)茉莉花的生長需要澆水,但澆水過多土壤中氧氣缺乏,會導(dǎo)致根細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,引起爛根現(xiàn)象。【點睛】熟知光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識是解答本題的關(guān)鍵!掌握光合速率和呼吸速率的測定方法是解答本題的另一關(guān)鍵!10、XAXA或XAXaⅠ2、Ⅱ2和Ⅱ4交叉遺傳Ⅲ1Ⅲ1患病,則其基因型為aa,其中一個基因a遺傳自母親,其外祖父I1患病,基因型為aa,而其母親正常,故其母親的基因a必然遺傳自其外祖父(或Ⅲ1的外祖父患病,為隱性純合子,母親正常,基因型為Aa,所以Ⅲ1母親的基因a遺傳自其外祖父。Ⅲ1患病,則其基因型為aa,故其母親的基因a遺傳給了Ⅲ1)Ⅲ3女孩均正常,男孩均患病【解析】

1、判斷患病遺傳方式的“口訣”:無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子正常非伴性;有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女正常非伴性。2、Ⅱ1和Ⅱ2正常,出生患?、?,故該病屬于隱性遺傳病?!驹斀狻浚?)若該遺傳病是伴X染色體遺傳病,則是X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1和Ⅱ2表現(xiàn)正常,Ⅲ1基因型是XaY,Ⅱ1和Ⅱ2的基因型是XAY和XAXa,所以Ⅲ2的基因型是XAXA、XAXa;由于Ⅲ3、Ⅱ3、Ⅰ1是該病的患者,所以Ⅰ2、Ⅱ2和Ⅱ4是雜合子;Ⅰ1將其患病基因傳遞至Ⅱ2,Ⅱ2將致病基因傳遞至Ⅲ1,體現(xiàn)了X染色體隱性遺傳病的交叉遺傳的特點。(2)如果該遺傳病的致病基因位于常染色體上,Ⅲ1患病,則其基因型為aa,其中一個基因a遺傳自母親,其外祖父I1患病,基因型為aa,而其母親正常,故其母親的基因a必然遺傳自其外祖父(或Ⅲ1的外祖父患病,為隱性純合子aa,母親正常,基因型為Aa,所以Ⅲ1母親的基因a遺傳自其外祖父I1),所以第Ⅲ代中Ⅲ1的一個致病基因一定來源于Ⅰ1。(3)基因A?a如果位于X染色體上,則選擇患病女孩Ⅲ3(XaXa)和正常人XAY婚配,所生孩子女孩(XAXa)均正常,男孩(XaY)均患病?!军c睛】本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病及伴性遺傳,要求考生識記人類遺傳病的特點,能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進而判斷相應(yīng)個體的基因型。11、是不論雌、雄后肢長度表現(xiàn)都一致,不隨雄性遺傳Ⅱ1區(qū)段乙組實驗F1沒有出現(xiàn)交叉遺傳現(xiàn)象(或若基因位于Ⅱ2區(qū)段,乙組親本基因型為XbXb×XBY,子代雄性都是后肢長,與實驗結(jié)果不符)丁組回交后代雄性都表現(xiàn)后肢短,雌性都表現(xiàn)后肢長【解析】

題圖分析:圖示為兔性染色體組成情況,其中Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段?!驹斀狻浚?)根據(jù)題意和圖示分析可知,Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段,而在兔的種群

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論