高中英語(yǔ)工作計(jì)劃6篇

高中英語(yǔ)工作計(jì)劃6篇

高中英語(yǔ)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組工作以教務(wù)處工作目標(biāo)為引領(lǐng)，

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；保證并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量；結(jié)合特色

高中的創(chuàng)建，發(fā)揮本學(xué)科的特色，開發(fā)相關(guān)校本課程。全體

教研組老師立足本崗位，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，提優(yōu)補(bǔ)差，縮小

學(xué)生或班級(jí)之間的差距；加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)理論，教學(xué)方法的學(xué)

習(xí)、討論和實(shí)踐；積極參加各級(jí)各類的線上線下專業(yè)培訓(xùn)，

不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)能力。

二、主要工作：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。每月按照教務(wù)處的要求，要

求組內(nèi)教師落實(shí)好教學(xué)五環(huán)節(jié)，特別抓好“備課”、“上課”、

“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)備課組活動(dòng)，

共同探討怎樣進(jìn)一步提高課堂效率，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐運(yùn)用環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固

所學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批,

有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。除

了積極參加學(xué)習(xí)區(qū)里組織的教研活動(dòng)，本教研組也要結(jié)合區(qū)

里的教研主題，開展線上線下的教學(xué)研討活動(dòng)。教研組活動(dòng)

力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效

顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

(1)本學(xué)期的教研主題是群文閱讀和群文聽(tīng)力，尤其

是高三老師可以在大量閱讀訓(xùn)練時(shí)，積累相似主題的文章，

幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)主題，了解該主題下的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和詞

匯等。在聽(tīng)力訓(xùn)練方面也是同樣的方法，可以先從積累文本

做起，配套的音頻材料可以先做好標(biāo)記，然后再進(jìn)行整合。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備教案，保證課堂效率，每個(gè)單元寫教學(xué)

反思對(duì)自己的教學(xué)不斷反思。

(3)結(jié)合學(xué)校特色高中的建設(shè)，開發(fā)有本學(xué)科特色的

拓展課課程和一些活動(dòng)。

(4)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。結(jié)合上學(xué)期兩節(jié)優(yōu)秀的市級(jí)展示課,

開展教學(xué)研討和學(xué)習(xí)，并且為下學(xué)期新高一使用新教材做好

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法的準(zhǔn)備。

3、全體英語(yǔ)教師都要學(xué)習(xí)新理論，新知識(shí)，提高自身

的英語(yǔ)語(yǔ)言和文化水平。尤其在當(dāng)前高考試題難度加大，考

試項(xiàng)目增加的前提下，多學(xué)習(xí)理論刊物，多學(xué)習(xí)各種案例，

以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)

新課標(biāo)的相關(guān)文件解讀和優(yōu)秀課例。

4、結(jié)合學(xué)校特色高中項(xiàng)目的要求，開設(shè)“用英語(yǔ)暢談

中西文化”拓展課程，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化知

識(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)文化相關(guān)的內(nèi)容。另外可以結(jié)合區(qū)國(guó)際

交流中心開展的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參與演講、戲劇等比賽，

先在校內(nèi)組織參賽，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

5、繼續(xù)探索在高考改革背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)工作。

今年的春考英語(yǔ)科目，據(jù)學(xué)生反映，難度又比去年有所增加。

所以隨著考試難度的增加，高一高二打下的基礎(chǔ)顯得尤為重

要，其中尤其詞匯的積累更加重要。高一高二在詞匯板塊繼

續(xù)增加復(fù)現(xiàn)率，堅(jiān)持讓學(xué)生有計(jì)劃地背詞匯手冊(cè)，同時(shí)配合

適合的閱讀材料，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)詞匯。

6、提高教師的教學(xué)效率：

1）課前復(fù)習(xí)：2分鐘預(yù)備鈴尤課代表帶領(lǐng)朗讀單詞和課

文，3分鐘鞏固復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容（可以抽查同學(xué)上黑板

默寫，或回答問(wèn)題等方式。）

2）課后提煉：2-3分鐘練習(xí)并檢測(cè)本堂課的重點(diǎn)知識(shí)

（可在講課的過(guò)程中就將知識(shí)點(diǎn)羅列在黑板上，可以回顧知

識(shí)點(diǎn)，也可以做小練習(xí)，如通過(guò)填空選擇題等加深印象。）

7、提高學(xué)生參與課堂的效率：

在課堂上多運(yùn)用兩兩合作的形式探討問(wèn)題，練習(xí)口語(yǔ)表

達(dá)，這可以提高學(xué)生課堂參與率，在大多情況下比小組合作

的效率要高。

要求學(xué)生記筆記，下課檢查后進(jìn)生的筆記記錄情況，以

確保其聽(tīng)課效率。

8、根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是詞匯量的原則，提高學(xué)習(xí)效

率：

高一高二年級(jí)背詞匯手冊(cè)《及時(shí)雨》每周6-8頁(yè)（注

重發(fā)音正確，短語(yǔ)和例句的積累）爭(zhēng)取能在高三前背完1一2

輪。

高一高二在第十二或十三周進(jìn)行詞匯競(jìng)賽，題型為根據(jù)

句子意思填空，有首字母。

高一高二根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，補(bǔ)充閱讀材料，提高閱讀

能力，提高運(yùn)用詞匯的能力。

上好語(yǔ)法新授課和復(fù)習(xí)課，但是適當(dāng)精簡(jiǎn)語(yǔ)法的練習(xí)量

和語(yǔ)法習(xí)題講解時(shí)間。

9、根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)輸入輸出的原則，以及高考口試的要

求，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)：尤其以朗讀教學(xué)為根本，鼓勵(lì)學(xué)生多讀,

多展示。

高一高二抽查學(xué)生正確朗讀課文的重點(diǎn)段落和單詞表，

其他學(xué)生可以找小組長(zhǎng)完成朗讀任務(wù)。

老師可以在檢查完朗讀后與學(xué)生對(duì)話（可以問(wèn)與課文有

關(guān)或無(wú)關(guān)的任何問(wèn)題），鼓勵(lì)學(xué)生開口大聲說(shuō)英語(yǔ)。其他未

被抽到的同學(xué)可以與小組長(zhǎng)對(duì)話，老師規(guī)定組長(zhǎng)問(wèn)哪些問(wèn)

題。

總之，這學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，高中英語(yǔ)組的老師會(huì)按

照語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。高一高

二會(huì)打好基礎(chǔ)，關(guān)注優(yōu)等生的同時(shí)，更要關(guān)注后進(jìn)生，不讓

他們掉隊(duì)。高三老師會(huì)保持之前的優(yōu)勢(shì)，再接再厲爭(zhēng)取取得

更大的成果。

高中英語(yǔ)工作計(jì)劃篇2

一、工作目標(biāo):

認(rèn)真落實(shí)仙桃市教學(xué)工作會(huì)議精神，深入研究今年高考

試題湖北卷的命題思路，關(guān)注20_年高考命題新動(dòng)向，針對(duì)

目前教材和學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真研討高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)新思路;

充分利用好學(xué)科基地這一平臺(tái)，加強(qiáng)全市高中英語(yǔ)教育教學(xué)

研討力度，特別是做好迎接20_年湖北高中課改的相關(guān)準(zhǔn)備

工作，努力提升我市英語(yǔ)教育教學(xué)和高考英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌〉?/p>

地位。

二、主要工作：

1、召開學(xué)科基地專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員會(huì)議，具體落實(shí)

基地各項(xiàng)工作及20一年高考復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)意見(jiàn)；

2、分年級(jí)落實(shí)基地學(xué)校英語(yǔ)教師的職業(yè)目標(biāo)；

3、分年級(jí)對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，努力提升基地學(xué)校英

語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)；

4、協(xié)助基地學(xué)校組織一次大規(guī)模的全校性的英語(yǔ)教師

教學(xué)基本功比武，并組織全市教師觀摩；

5、組織全市教師以基地為平臺(tái)展開對(duì)《高中英語(yǔ)新課

程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)；

6、組織教師學(xué)習(xí)人教社《新高中英語(yǔ)教與學(xué)》，為課改

做準(zhǔn)備；

7、組織教師學(xué)習(xí)研討《新高中英語(yǔ)教學(xué)100問(wèn)》，提升

教師形象，使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”逐步轉(zhuǎn)向“研究型教

師”

8、協(xié)助基地學(xué)校在高一年級(jí)開展各種各樣的活動(dòng)，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，對(duì)效果比較明顯的活動(dòng)要在全市范

圍內(nèi)進(jìn)行推廣；

9、開展校際交流活動(dòng)；

10、組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽；

11、鼓勵(lì)以基地學(xué)校為榜樣創(chuàng)建有特色的教研組，提高

教研效果；

12、組織教師熟悉新教材，并開展一系列的以新教材為

中心的教研活動(dòng)；

13、以基地學(xué)校為榜樣，創(chuàng)建網(wǎng)上教學(xué)交流平臺(tái)，年底

進(jìn)行評(píng)估；

14、鼓勵(lì)教師以博客形式展示自己的教育教學(xué)理念，構(gòu)

建快捷的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)；

15、組織全市教師參與優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)秀論文的

評(píng)比；

16、以基地為中心，組織骨干教師對(duì)初高中銜接教學(xué)和

課堂教學(xué)有效性進(jìn)行研討；

17、繼續(xù)組織教師研究任務(wù)型教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂模式并

進(jìn)行試點(diǎn)；

18、組織教師積極參與省教研室、市教科院組織的各項(xiàng)

教研活動(dòng)；

高中英語(yǔ)工作計(jì)劃篇3

一、工作目標(biāo)：

高一：搞好初高中銜接的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)

習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)基礎(chǔ)，很多學(xué)生英語(yǔ)底子薄，差異大，

確保進(jìn)入高二后，大大縮小差異，對(duì)基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低

起點(diǎn)、小步走”，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，

打好基礎(chǔ)、進(jìn)一步培養(yǎng)能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣地保

持與培養(yǎng)，盡力不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、

高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化

閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教

材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、

高三：認(rèn)真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，平行班以

基礎(chǔ)知識(shí)為主要的起點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，

查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，一層次班

級(jí)習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)在

高考中有所突破、

二教研目標(biāo)：

組織教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，搞好科研課

題研究，組織老師上研討課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形

式，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量、

提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力，加大教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，

使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭(zhēng)達(dá)到人人過(guò)關(guān)、組

織本教研組教師撰寫論文，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，

不斷反思、探索并聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文，

搞好英語(yǔ)組課題的研究工作、

加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率、組

織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，在基礎(chǔ)

知識(shí)到位的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)、抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、

寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練、

三備課要求：

備課組必須堅(jiān)持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄,

內(nèi)容包括：

1）鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任

務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、

2）研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,

研究教法和學(xué)法、重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，

改進(jìn)教學(xué)方法、

3）精選習(xí)題，合理控制作業(yè)量、加強(qiáng)考法研究，做好

教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控、

各備課組備課時(shí)間安排如下：高一：周一下午第—節(jié)、

高二：周下午第節(jié)、高三：周下午第節(jié)課、每位教

師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為,

要向課堂45分鐘要質(zhì)量、

2）各備課組進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的積累，促使學(xué)

生形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感、有效利用早讀時(shí)間，落實(shí)學(xué)生詞匯

的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽(tīng)力訓(xùn)練

四上課要求：

a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動(dòng)”求質(zhì)，以“應(yīng)

用”為根、

b、設(shè)計(jì)生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、

c、注意學(xué)生層次的不同，探索對(duì)其各種能力的培養(yǎng)、

d、課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講多練，及時(shí)反饋、隨時(shí)調(diào)整課

堂教學(xué)

教研組，備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn)，如：

①新課導(dǎo)入的特殊方式、

②聽(tīng)錄音時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求，能力要求和情意要求的

把握、

③調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法、

④學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的方法、

⑤課后任務(wù)布置的科學(xué)性、

五建立英語(yǔ)教研組組網(wǎng)絡(luò)，尹秀丹為英語(yǔ)教研組網(wǎng)絡(luò)的

負(fù)責(zé)人、各備課組及教師將把有關(guān)資料交給尹秀丹，由她統(tǒng)

一設(shè)計(jì)、搞好英語(yǔ)組題庫(kù)的建設(shè)工作、

六加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)提高工作，師傅要經(jīng)常深入

課堂，跟蹤聽(tīng)課，使年輕教師盡快成長(zhǎng)為本學(xué)科教學(xué)骨干、

建立幫帶制度，以老帶新、促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)、

2、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師每周至少互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課

筆記要有標(biāo)記、師徒要定期寫反思與總結(jié)、

七認(rèn)真貫策落實(shí)學(xué)校實(shí)施的校本課程

開展“英語(yǔ)角”活動(dòng)、組織好上課與指導(dǎo)，確定好參加

的人數(shù)、上課的時(shí)間以及各年級(jí)的指導(dǎo)教師、上課要有教案,

有計(jì)劃，有豐富多彩且健康向上的內(nèi)容，最后要有成果展示。

高中英語(yǔ)工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論

學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促

進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的

提高。

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程

標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課

程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)

基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基

本理念”，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課

堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教

師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從

而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代

教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活

動(dòng)等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)

理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育

教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織

本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢

查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備

課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到

有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重

要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教

學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研

究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組

全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

三、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說(shuō)明》，

扎扎實(shí)實(shí)教好第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓

好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能

力的訓(xùn)練。

高中英語(yǔ)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

20XX高考英語(yǔ)科備考，我們將以《xx省英語(yǔ)考試說(shuō)明》

為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以外研新課標(biāo)版的高中英語(yǔ)

課本為基礎(chǔ)，制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)抓好高三英語(yǔ)

復(fù)習(xí)工作。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過(guò)專項(xiàng)和

綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力和答題技巧，

以適應(yīng)新的高考形式和要求。

二、學(xué)生情況分析

本屆高三學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)普遍較差，反映出學(xué)生基礎(chǔ)知

識(shí)薄弱，解題能力較差。面對(duì)高考?jí)毫Γ瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度已

有大的改觀。在兩年的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生的聽(tīng)、

說(shuō)能力確有提高，但同時(shí)部分學(xué)生讀、寫能力沒(méi)有明顯提高,

使用英語(yǔ)準(zhǔn)確性差，單詞拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤百出，少數(shù)學(xué)

生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性。學(xué)生中普遍存在單詞

積累太少、，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。學(xué)生學(xué)習(xí)能力

之間的差距在試卷上得到一定的呈現(xiàn)。大多數(shù)學(xué)生在語(yǔ)法和

詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對(duì)較復(fù)

雜的單選題，無(wú)從下手。所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重落實(shí)考點(diǎn),

激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力，全面提

高學(xué)生成績(jī)

三、具體復(fù)習(xí)備考措施

（一）努力提升六個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，明確教學(xué)要求

1、對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《20XX年考試大綱》和20XX年高

考xx英語(yǔ)試題要有深入了解，對(duì)高三一學(xué)年各階段性教學(xué)

工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求要有所了解，以加強(qiáng)高三英語(yǔ)教學(xué)

工作的有序性。

2、了解自己所教班的學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)和能力發(fā)展

情況，了解自己班級(jí)存在的差距，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性。

3、認(rèn)真研究目前使用的教材，對(duì)照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和

《考試大綱》，準(zhǔn)確掌握其重點(diǎn)、難點(diǎn)和高考知識(shí)考點(diǎn)的分

布情況。

4、在新課程背景下重新審視高三英語(yǔ)教學(xué)模式，認(rèn)真

研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等，確保每一階段教

學(xué)的準(zhǔn)確和高效。

5、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《高考考試說(shuō)明》

和研究20XX、20XX年黑龍江英語(yǔ)試題，努力準(zhǔn)確把握20XX

高考的發(fā)展、變化趨勢(shì)。

6、根據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化，認(rèn)

真研究手頭的各種參考資料和練習(xí)題，精編、精選、精練，

以加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。

（二）努力挖掘四個(gè)方面的潛力，提高教學(xué)效率

1、降低教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生

教學(xué)起點(diǎn)的確定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定，不同基礎(chǔ)

的班級(jí)不同的高考目標(biāo)定位，不同的教學(xué)方法，努力使各個(gè)

層次的學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)動(dòng)力，學(xué)有所得，使教學(xué)效

果化。

2、調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節(jié)

高三課時(shí)緊任務(wù)重，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生知識(shí)、

能力大幅度提升，教學(xué)工作必須妥善安排。相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度

安排必須有一定的靈活性，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮，不盲目

趕進(jìn)度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠(yuǎn)期的教

學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

3、加強(qiáng)教學(xué)反思，講求教學(xué)實(shí)效

高三學(xué)生的時(shí)間無(wú)比珍貴，我們努力通過(guò)反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)

教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，主動(dòng)將教學(xué)效

果化作為工作目標(biāo)。在備課中反思已備內(nèi)容，思考這堂課這

樣備在那些方面會(huì)給學(xué)生在知識(shí)方面和能力方面帶來(lái)收益，

同事要經(jīng)常開展聽(tīng)課評(píng)課工作，指出彼此存在的問(wèn)題，探討

更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。精心安排

復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，精心選擇和

評(píng)講試題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。

高中英語(yǔ)工作計(jì)劃篇6

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）的總體目標(biāo)，繼續(xù)

圍繞著“校本教研與有效教學(xué)”這一主題，探究有