高考物理-動(dòng)態(tài)電路分析

電路的動(dòng)態(tài)分析直流電流分析思路1(多選)(2015·長(zhǎng)沙四校聯(lián)考)如圖所示，圖中的四個(gè)電表均為理想電表，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，下面說(shuō)法中正確的是()A．電壓表V1的讀數(shù)減小，電流表A1的讀數(shù)增大B．電壓表V1的讀數(shù)增大，電流表A1的讀數(shù)減小C．電壓表V2的讀數(shù)減小，電流表A2的讀數(shù)增大D．電壓表V2的讀數(shù)增大，電流表A2的讀數(shù)減小2．(多選)(2015·湖北省公安縣模擬考試)如圖所示電路中，電源內(nèi)阻不能忽略，兩個(gè)電壓表均為理想電表。當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)觸頭P移動(dòng)時(shí)，關(guān)于兩個(gè)電壓表V1與V2的示數(shù)，下列判斷正確的是()A．P向a移動(dòng)，V1示數(shù)增大、V2的示數(shù)減小B．P向b移動(dòng)，V1示數(shù)增大、V2的示數(shù)減小C．P向a移動(dòng)，V1示數(shù)改變量的絕對(duì)值小于V2示數(shù)改變量的絕對(duì)值D．P向b移動(dòng)，V1示數(shù)改變量的絕對(duì)值大于V2示數(shù)改變量的絕對(duì)值3．(多選)如圖所示，電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻分別為E、r，R0＝r，滑動(dòng)變阻器的滑片P由a向b緩慢移動(dòng)，則在此過(guò)程中(A．電壓表V1的示數(shù)一直增大B．電壓表V2的示數(shù)先增大后減小C．電源的總功率先減小后增大D．電源的輸出功率先減小后增大含電容器的電路解決含電容器的直流電路問(wèn)題的一般方法(1)通過(guò)初末兩個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)來(lái)了解中間不穩(wěn)定的變化過(guò)程。(2)只有當(dāng)電容器充、放電時(shí)，電容器支路中才會(huì)有電流，當(dāng)電路穩(wěn)定時(shí)，電容器對(duì)電路的作用是斷路。(3)電路穩(wěn)定時(shí)，與電容器串聯(lián)的電路中沒(méi)有電流，同支路的電阻相當(dāng)于導(dǎo)線，即電阻不起降低電壓的作用，與電容器串聯(lián)的電阻為等勢(shì)體，電容器的電壓為與之并聯(lián)的電阻兩端的電壓。(4)在計(jì)算電容器的帶電荷量變化時(shí)，如果變化前后極板帶電的電性相同，那么通過(guò)所連導(dǎo)線的電荷量等于始末狀態(tài)電容器電荷量之差；如果變化前后極板帶電的電性相反，那么通過(guò)所連導(dǎo)線的電荷量等于始末狀態(tài)電容器電荷量之和。1(多選)(2015·東北三校二模)如圖所示，C1＝6μF，C2＝3μF，R1＝3Ω，R2＝6Ω，電源電動(dòng)勢(shì)E＝18V，內(nèi)阻不計(jì)。下列說(shuō)法正確的是()A．開關(guān)S斷開時(shí)，a、b兩點(diǎn)電勢(shì)相等B．開關(guān)S閉合后，a、b兩點(diǎn)間的電流是2AC．開關(guān)S斷開時(shí)C1帶的電荷量比開關(guān)S閉合后C1帶的電荷量大D．不論開關(guān)S斷開還是閉合，C1帶的電荷量總比C2帶的電荷量大2．(多選)(2015·寧波模擬)如圖所示，R1、R2、R3、R4均為可變電阻，C1、C2均為電容器，電源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻r≠0。若改變四個(gè)電阻中的一個(gè)阻值，則()A．減小R1，C1、C2所帶的電量都增加B．增大R2，C1、C2所帶的電量都增加C．增大R3，C1、C2所帶的電量都增加D．減小R4，C1、C2所帶的電量都增加3．(多選)(2015·黃岡模擬)如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r一定，A、B為平行板電容器的兩塊正對(duì)金屬板，R1為光敏電阻。當(dāng)R2的滑動(dòng)觸頭P在a端時(shí)，閉合開關(guān)S，此時(shí)電流表A和電壓表V的示數(shù)分別為I和U。以下說(shuō)法正確的是()A．若僅將R2的滑動(dòng)觸頭P向b端移動(dòng)，則I不變，U增大B．若僅增大A、B板間距離，則電容器所帶電荷量減少C．若僅用更強(qiáng)的光照射R1，則I增大，U增大，電容器所帶電荷量增加D．若僅用更強(qiáng)的光照射R1，則U變化量的絕對(duì)值與I變化量的絕對(duì)值的比值不變對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練：電路的動(dòng)態(tài)分析1.(2015·徐州質(zhì)檢)如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)電阻為r。開關(guān)S閉合后，電燈L1、L2均能發(fā)光?，F(xiàn)將滑動(dòng)變阻器R的滑片P稍向上移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是()A．電燈L1、L2均變亮B．電燈L1變亮，L2變暗C．電流表的示數(shù)變小D．電源的總功率變小2．(多選)(2015·上海市長(zhǎng)寧區(qū)一模)如圖所示電路中，R1、R2為定值電阻，電源的內(nèi)電阻為r。閉合開關(guān)S，電壓表顯示有讀數(shù)，調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值，電壓表示數(shù)增大量為ΔU。對(duì)此過(guò)程，下列判斷正確的是()A．可變電阻R阻值增大，流過(guò)它的電流增大B．電阻R2兩端的電壓減小，減小量小于ΔUC．通過(guò)電阻R2的電流減小，減小量等于eq\f(ΔU,R2)D．路端電壓一定增大，增大量小于ΔU對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練：含電容器的電路1.如圖所示電路中，4個(gè)電阻阻值均為R，開關(guān)S閉合時(shí)，有質(zhì)量為m、帶電量為q的小球靜止于水平放置的平行板電容器的正中間?，F(xiàn)斷開開關(guān)S，則下列說(shuō)法不正確的是()A．小球帶負(fù)電B．?dāng)嚅_開關(guān)后電容器的帶電量減小C．?dāng)嚅_開關(guān)后帶電小球向下運(yùn)動(dòng)D．?dāng)嚅_開關(guān)后帶電小球向上運(yùn)動(dòng)2．(2015·河北正定中學(xué)月考)在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，若將滑動(dòng)變阻器的滑片P向下調(diào)節(jié)，則正確的是()A．電壓表和電流表的示數(shù)都增大B．燈L2變暗，電流表的示數(shù)減小C．燈L1變亮，電壓表的示數(shù)減小D．燈L2變亮，電容器的帶電量增加考點(diǎn)綜合訓(xùn)練1．如圖所示，A和B為豎直放置的平行金屬板，在兩極板間用絕緣線懸掛一帶電小球。開始時(shí)開關(guān)S閉合且滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P在a處，此時(shí)絕緣線向右偏離豎直方向。(電源的內(nèi)阻不能忽略)下列判斷正確的是()A．小球帶負(fù)電B．當(dāng)滑動(dòng)頭從a向b滑動(dòng)時(shí)，絕緣線的偏角θ變大C．當(dāng)滑動(dòng)頭從a向b滑動(dòng)時(shí)，電流表中有電流，方向從上向下D．當(dāng)滑動(dòng)頭停在b處時(shí)，電源的輸出功率一定大于滑動(dòng)頭在a處時(shí)電源的輸出功率2．(2015·西安一中期末考試)如圖所示的電路中，燈泡A和燈泡B原來(lái)都是正常發(fā)光的，現(xiàn)在突然燈泡A比原來(lái)變暗了些，燈泡B比原來(lái)變亮了些，則電路中出現(xiàn)的故障可能是()A．R3斷路B．R2斷路C．R1短路D．R1、R2同時(shí)短路3(2015·徐州質(zhì)檢)如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)電阻為r。開關(guān)S閉合后，電燈L1、L2均能發(fā)光。現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器R的滑片P稍向上移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是()A．電燈L1、L2均變亮B．電燈L1變亮，L2變暗C．電流表的示數(shù)變小D．電源的總功率變小4．(多選)(2015·上海市長(zhǎng)寧區(qū)一模)如圖所示電路中，R1、R2為定值電阻，電源的內(nèi)電阻為r。閉合開關(guān)S，電壓表顯示有讀數(shù)，調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值，電壓表示數(shù)增大量為ΔU。對(duì)此過(guò)程，下列判斷正確的是)A．可變電阻R阻值增大，流過(guò)它的電流增大B．電阻R2兩端的電壓減小，減小量小于ΔUC．通過(guò)電阻R2的電流減小，減小量等于eq\f(ΔU,R2)D．路端電壓一定增大，增大量小于ΔU5．(2015·西安一中期末考試)如圖所示的電路中，燈泡A和燈泡B原來(lái)都是正常發(fā)光的，現(xiàn)在突然燈泡A比原來(lái)變暗了些，燈泡B比原來(lái)變亮了些，則電路中出現(xiàn)的故障可能是()A．R3斷路B．R2斷路C．R1短路D．R1、R2同時(shí)短路6．(2011·北京高考)如圖所示電路，電源內(nèi)阻不可忽略。開關(guān)S閉合后，在變阻器R0的滑動(dòng)端向下滑動(dòng)的過(guò)程中()A．電壓表與電流表的示數(shù)都減小B．電壓表與電流表的示數(shù)都增大C．電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小D．電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大7．(2011·海南高考)如圖所示，E為內(nèi)阻不能忽略的電池，R1、R2、R3為定值電阻，S0、S為開關(guān)，eq\o\ac(○,V)與eq\o\ac(○,A)分別為電壓表和電流表。初始時(shí)S0與S均閉合，現(xiàn)將S斷開，則()A.eq\o\ac(○,V)的讀數(shù)變大，eq\o\ac(○,A)的讀數(shù)變小B.eq\o\ac(○,V)的讀數(shù)變大，eq\o\ac(○,A)的讀數(shù)變大C.eq\o\ac(○,V)的讀數(shù)變小，eq\o\ac(○,A)的讀數(shù)變小D.eq\o\ac(○,V)的讀數(shù)變小，eq\o\ac(○,A)的讀數(shù)變大8．(多選)(2012·上海高考)直流電路如圖所示，在滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電源的)A．總功率一定減小B．效率一定增大C．內(nèi)部損耗功率一定減小D．輸出功率一定先增大后減小9(2011·上海高考)如圖所示電路中，閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P從最高端向下滑動(dòng)時(shí))A．電壓表V讀數(shù)先變大后變小，電流表A讀數(shù)變大B．電壓表V讀數(shù)先變小后變大，電流表A讀數(shù)變小C．電壓表V讀數(shù)先變大后變小，電流表A讀數(shù)先變小后變大D．電壓表V讀數(shù)先變小后變大，電流表A讀數(shù)先變大后變小交變電路的動(dòng)態(tài)分析常見(jiàn)的理想變壓器的動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題一般有兩種：匝數(shù)比不變的情況和負(fù)載電阻不變的情況。1．匝數(shù)比不變的情況(如圖所示)(1)U1不變，根據(jù)eq\f(U1,U2)＝eq\f(n1,n2)，輸入電壓U1決定輸出電壓U2，可以得出不論負(fù)載電阻R如何變化，U2不變。(2)當(dāng)負(fù)載電阻發(fā)生變化時(shí)，I2變化，根據(jù)輸出電流I2決定輸入電流I1，可以判斷I1的變化。(3)I2變化引起P2變化，根據(jù)P1＝P2，可以判斷P1的變化。2．負(fù)載電阻不變的情況(如圖所示)(1)U1不變，eq\f(n1,n2)發(fā)生變化，U2變化。(2)R不變，U2變化，I2發(fā)生變化。(3)根據(jù)P2＝eq\f(U\o\al(2,2),R)和P1＝P2，可以判斷P2變化時(shí)，P1發(fā)生變化，U1不變時(shí)，I1發(fā)生變化。1(多選)(2014·廣東高考)如圖所示的電路中，P為滑動(dòng)變阻器的滑片，保持理想變壓器的輸入電壓U1不變，閉合電鍵S，下列說(shuō)法正確的是()A．P向下滑動(dòng)時(shí)，燈L變亮B．P向下滑動(dòng)時(shí)，變壓器的輸出電壓不變C．P向上滑動(dòng)時(shí)，變壓器的輸入電流變小D．P向上滑動(dòng)時(shí)，變壓器的輸出功率變大2(多選)如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10∶1，b是原線圈的中心抽頭，圖中電表均為理想的交流電表，定值電阻R＝10Ω，其余電阻均不計(jì)。從某時(shí)刻開始在原線圈c、d兩端加上如圖乙所示的交變電壓。則下列說(shuō)法中正確的有()A．當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時(shí)，電壓表的示數(shù)為31.1VB．當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與b連接且在0.01s時(shí)，電流表示數(shù)為4.4AC．當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時(shí)，副線圈輸出電壓的頻率變?yōu)?5HzD．當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時(shí)，原線圈的輸入功率變大[針對(duì)訓(xùn)練]1．(多選)如圖所示，有一矩形線圈的面積為S，匝數(shù)為N，繞OO′軸在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)?；瑒?dòng)觸頭P上下移動(dòng)時(shí)可改變輸出電壓，副線圈接有定值電阻R，從圖示位置開始計(jì)時(shí)，下列判斷正確的是()A．電流表測(cè)得的是電流最大值B．感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式為e＝NBSω·sinωtC．P向上移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大D．P向上移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變小2．(多選)如圖所示，將原線圈接到電壓有效值不變的正弦交流電源上，副線圈連接電阻R0、R1和R2。電路中分別接了理想交流電壓表V1、V2和理想交流電流表A1、A2，導(dǎo)線電阻不計(jì)，如圖所示。當(dāng)開關(guān)S閉合后()A．V1、V2示數(shù)變小，變壓器的輸出功率減小B．A1、A2示數(shù)變大，變壓器的輸出功率增大C．A1示數(shù)不變、A2示數(shù)變大，變壓器的輸出功率減小D．V1示數(shù)不變、V2示數(shù)變小，變壓器的輸出功率增大1.直流電源的電壓與交流電源電壓的有效值相同，自感線圈的直流電阻不計(jì)，則燈泡發(fā)光最亮的圖是（）3．(2010年江蘇模擬)用電流傳感器可以清楚地演示一些電學(xué)元件對(duì)電路中電流的影響，如圖甲所示，在AB間分別接入電容器、電感線圈、定值電阻．閉合開關(guān)時(shí)，計(jì)算機(jī)顯示的電流隨時(shí)間變化的圖象分別如圖乙a、b、c所示，則下列判斷中正確的是（）A.AB間接入定值電阻顯示圖象a；B.AB間接入電容器顯示圖象b；C.AB間接入電感線圈顯示圖象c；D.AB間接入電感線圈顯示圖象b。4.（2010年北京宣武期末測(cè)試）如圖所示，三只完全相同的燈泡a、b、c分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián)，再將三者并聯(lián)，接在220V、50Hz的交變電壓兩端，三只燈泡亮度相同．若將交變電壓改為220V、25Hz，則()A．三只燈泡亮度不變；B．三只燈泡都將變亮；C．a(chǎn)亮度不變，b變亮，c變暗；D．a(chǎn)亮度