2024年中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編：詩(shī)詞鑒賞（學(xué)生版）

2024年中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編一一學(xué)生版

專(zhuān)題06詩(shī)詞鑒賞

1.（2024?河南?中考真題）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。

黃鶴樓

崔顏

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

2.（2024?黑龍江?中考真題）閱讀古詩(shī)文，完成下面小題。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f鳴鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

體會(huì)詩(shī)中結(jié)尾兩句的含義。

3.（2024?吉林長(zhǎng)春?中考真題）朱自清在《經(jīng)典常談》中寫(xiě)道：“李白用來(lái)抒寫(xiě)自己的生活，杜甫用來(lái)抒寫(xiě)

那個(gè)大時(shí)代，詩(shī)的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價(jià)值也增高了?！边@一觀點(diǎn)在杜甫《春望》中是如何體現(xiàn)的？

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（2024?陜西?中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

赤壁

［唐］杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

4.詩(shī)歌前兩句借事（物）起興，請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩句所記之事。

5.后兩句論史抒懷，表達(dá)了作者怎樣的思想情感？

（2024?黑龍江綏化?中考真題）賞析文天祥的《過(guò)零丁洋》，按要求回答問(wèn)題。

過(guò)零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

6.下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的開(kāi)頭，作者回顧身世，意在暗示無(wú)論什么艱難困苦都無(wú)所畏懼。

B.頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法：大宋國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。將國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)

緊密相連，抒寫(xiě)了國(guó)破家亡的悲哀。

C.頸聯(lián)“惶恐”“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，渲染作戰(zhàn)環(huán)境的險(xiǎn)惡。

D.這是一首永垂千古的述志詩(shī)，全詩(shī)格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長(zhǎng)虹。

7.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)尾聯(lián)運(yùn)用的抒情方式及表達(dá)的情感。

（2024?廣西?中考真題）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻

未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受

凍死亦足！

8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌開(kāi)篇以比喻的手法生動(dòng)寫(xiě)出風(fēng)吹茅屋、茅草紛飛的情形。

B.詩(shī)人稱(chēng)呼“南村群童”為“盜賊”，表明了他對(duì)群童的痛恨。

C.“俄頃”兩句借描寫(xiě)狂風(fēng)停息的情景，營(yíng)造深夜恬靜的氛圍。

D.“嬌兒惡臥踏里裂”寫(xiě)出了孩子睡相不好、蹬破被里的情狀。

9.這首詩(shī)交織著詩(shī)人的種種痛苦和強(qiáng)烈的渴望，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容寫(xiě)出你的理解。

（2024?山東?中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

出塞

王褒①

飛蓬似征客，千里自長(zhǎng)驅(qū)。塞禽唯有雁，關(guān)樹(shù)但生榆。

背山看故壘，系馬識(shí)馀蒲②。還因麾下騎，來(lái)送月支圖③。

［注］①王褒：瑯邪臨沂（今屬山東）人，北周文學(xué)家。②馀蒲：指西域蒲類(lèi)國(guó)的遺跡。③來(lái)送月支圖：指西

域月氏國(guó)遣使來(lái)貢、臣服漢朝。月支，即月氏。

10.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第二句氣勢(shì)不凡，寫(xiě)詩(shī)人千里遠(yuǎn)行，馳騁塞外，寫(xiě)法上與“萬(wàn)里赴戎機(jī)”相似。

B.五六句寫(xiě)詩(shī)人想象古戰(zhàn)場(chǎng)和當(dāng)年蒲類(lèi)國(guó)的情景，飽含著對(duì)麾下將士的深切同情。

C.七八句使用“月支圖”典故，用歷史往事表達(dá)詩(shī)人建功立業(yè)的豪情，言簡(jiǎn)意豐。

D.本詩(shī)描繪了塞外風(fēng)貌，表現(xiàn)了征客心境，和王維的《使至塞上》同屬邊塞題材。

11.小元選擇本詩(shī)參加“詩(shī)意中國(guó)”古詩(shī)文朗誦會(huì)，老師建議“塞禽唯有雁，關(guān)樹(shù)但生榆”中“唯”“但”二字要重

讀。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣朗讀的理由。

（2024?內(nèi)蒙古赤峰.中考真題）賞讀《尋南溪常道士》，完成詩(shī)歌后面的問(wèn)題。

尋南溪常道士

劉長(zhǎng)卿

一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)屐痕久

白云依靜渚②，芳草閉閑門(mén)。

過(guò)雨看松色，隨山到水源。

淡花與禪意，相對(duì)亦忘言。

【注釋】①震痕：古人游山多穿屐，此處指足跡，②渚：水中的小洲I。

12.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)山路靜謐，路上莓苔遍布，可見(jiàn)常道士隱居之處是個(gè)少有人來(lái)的地方。

B.頸聯(lián)詩(shī)人并沒(méi)寫(xiě)出雨后松林的具體顏色，反而給讀者留下了豐富的想象空間。

C.尾聯(lián)有陶淵明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕跡，詩(shī)人陶醉于美景物我兩忘。

D.從全詩(shī)看，詩(shī)人尋找常道士未能如愿，只得借欣賞美景慰藉失落惆悵的心情。

13.詩(shī)人在“望自然”的同時(shí)也在“望自我”。請(qǐng)結(jié)合“白云依靜渚，芳草閉閑門(mén)”一聯(lián)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2024?貴州?中考真題）閱讀下面的詞，完成下面小題。

減字木蘭花①

［宋］盧炳

莎②衫筠笠。正是村村農(nóng)務(wù)口。綠水千畦。慚愧③秧針出得齊。

風(fēng)斜雨細(xì)。麥欲黃時(shí)寒又至。饋④婦耕夫。畫(huà)作今年稔⑤歲圖。

【注釋】①選自《全宋詞》。減字木蘭花，詞牌名。②莎：通“蓑”。③慚愧：難得，僥幸。④儒yG：給在田

間勞動(dòng)的人送飯，③稔r&i：谷物成熟。

14.下列場(chǎng)景與原詞內(nèi)容最相符的一項(xiàng)是（）

A.草蓑竹笠濕B.田間稚子嬉C.風(fēng)雨麥已黃D.寒風(fēng)雪又至

15.詞中“口”處，有人推測(cè)是“時(shí)”字，有人推測(cè)是“急”字，你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系全詞內(nèi)容闡述理由。

（2024?湖北?中考真題）閱讀下面古詩(shī)，完成兩則批注。

章臺(tái)①夜思②

唐末五代時(shí)期?韋莊

清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角③，殘?jiān)孪抡屡_(tái)。

芳草已云暮，故人殊④未來(lái)。鄉(xiāng)書(shū)不可寄，秋雁又南回。

注釋?zhuān)孩佟舱屡_(tái)）即章華臺(tái)，在今湖北境內(nèi)。②該詩(shī)選自《唐詩(shī)三百首》。③【楚角）楚地的號(hào)角聲。④［殊）

尚，還。

這首詩(shī)先寫(xiě)“夜”，后寫(xiě)“思”。請(qǐng)結(jié)合提示，完成填空題。

16.批注一：立象盡意。首聯(lián)、頷聯(lián)借“清瑟”“孤燈”“”等意象，寫(xiě)盡孤凄悲涼。

17.批注二：煉字傳情。尾聯(lián)“又”字寫(xiě)出了-

（2024?四川樂(lè)山?中考真題）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。

經(jīng)行嵐州①

杜審言

北地春光晚，邊城氣候寒。

往來(lái)花不發(fā)，新舊雪仍殘。

水作琴中聽(tīng)，山疑畫(huà)里看。

自驚牽遠(yuǎn)役，艱險(xiǎn)促征鞍。［注］①杜審言曾任隰城縣尉，因公務(wù)西北行，往返兩次經(jīng)過(guò)嵐州。

18.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)交代嵐州春天姍姍來(lái)遲，料峭春寒如同暮冬氣象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)所經(jīng)之地的厭惡。

B.頷聯(lián)用“往來(lái)”和“新舊”細(xì)致點(diǎn)明詩(shī)人往返行程中都不曾見(jiàn)春花綻放，只有殘雪。

C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人暫時(shí)忘卻行路之苦，沉浸于眼前美景，與溫庭筠《商山早行》有相似之處。

D.詩(shī)歌記錄詩(shī)人經(jīng)行嵐州途中的見(jiàn)聞，描寫(xiě)邊地風(fēng)光，抒發(fā)內(nèi)心情懷，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

19.這首詩(shī)頗具生活實(shí)感，表達(dá)了詩(shī)人豐富的情感。請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

（2024?山東濟(jì)寧?中考真題）閱讀下面這首詞，完成各題。

菩薩蠻?登云中①清朔樓

清?朱彝尊

夕陽(yáng)一半樽前落，月明又上闌②干角。邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？

小樓家萬(wàn)里，也有愁人倚。望斷尺書(shū)傳，雁飛秋滿(mǎn)天。

【注釋】①云中：今山西省大同市。②闌干：欄桿。

20.閱讀詩(shī)詞要注意積累意象，下列詩(shī)句借“月”抒發(fā)的情感與本詞不同的一項(xiàng)是（）

A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

B.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

D.從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。（陸游《過(guò)山西村》）

21.賞析畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句的表達(dá)效果。

（2024?湖南長(zhǎng)沙?中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

詠芭蕉

鄭燮

芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。

自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。

【注釋】鄭燮：號(hào)板橋，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家。其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)，人稱(chēng)為“三絕”?！对伆沤丁肥窃?shī)人懷人之作。

22.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是

A.詩(shī)題為《詠芭蕉》，詩(shī)歌從芭蕉葉的形態(tài)、長(zhǎng)勢(shì)著筆來(lái)描寫(xiě)芭蕉。

B.詩(shī)中“多情”一詞將芭蕉葉擬人化，賦予芭蕉葉以人的情態(tài)。

C.詩(shī)中用“抽不盡”寫(xiě)出了詩(shī)人相思之情的綿綿不絕。

D.“卻教風(fēng)雨怨秋聲”一句直接抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)秋風(fēng)秋雨和秋天的怨恨之情。

23.詩(shī)畫(huà)攝影協(xié)會(huì)準(zhǔn)備以《詠芭蕉》為素材制作一段視頻，請(qǐng)你完善下面的拍攝腳本。

鏡頭鏡頭描述情感

鏡頭一：芭蕉葉葉茂盛、層層疊疊的芭蕉葉相思懷人

鏡頭二：葉舒葉生(1)

鏡頭三：雨打芭蕉(2)

（2024?山東東營(yíng).中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

（甲）

涼州詞

（唐）王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

（乙）

恭誦左公西行甘棠①

（清）楊昌浚②

大將籌邊尚未還，

湖湘子弟滿(mǎn)天山。

新栽楊柳三千里，

引得春風(fēng)度玉關(guān)。

注：①左公：即左宗棠，湖南人，領(lǐng)兵平定新疆戰(zhàn)亂，被譽(yù)為“民族英雄”，征戰(zhàn)時(shí)曾率部在千里戈壁植樹(shù)造

林。甘棠：功德。②浚：一作“浮

24.下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)開(kāi)端寫(xiě)景，以黃河和萬(wàn)仞山為“孤城”搭建戍邊背景；乙詩(shī)前兩句敘事，表現(xiàn)平亂部隊(duì)的浩大氣

勢(shì)。

B.兩詩(shī)后兩句通過(guò)共同的“楊柳”“春風(fēng)”“玉門(mén)關(guān)”意象，描繪了大致相同的畫(huà)面，也營(yíng)造了類(lèi)似的詩(shī)歌

意境。

C.古人有折柳贈(zèng)別的風(fēng)習(xí)，因此兩首詩(shī)按題材都可歸類(lèi)為送別詩(shī)。

D.兩首詩(shī)在情感表達(dá)上用語(yǔ)巧妙，一“怨”一“引"，形象可感，豐富了詩(shī)歌意蘊(yùn)。

25.甲詩(shī)既有作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士不得還鄉(xiāng)的,更通過(guò)“何須怨”三字表達(dá)對(duì)他們的