好人事跡600字材料5篇

好人事跡600字材料5篇好人事跡600字材料5篇

人們常說“做好事不留名”，但是假如不留名，做了好事卻沒有人知道，并且也不能形成一個(gè)大的傳播，意義不大。因此我們要寫好人事跡。下面是我為大家收集的好人事跡600字材料例文，盼望你喜愛。

好人事跡600字材料（篇1）

她，女，生于1975年，高校本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師、會(huì)計(jì)師，縣級(jí)骨干老師。曾教學(xué)成功中學(xué)職高財(cái)經(jīng)專業(yè)課程，現(xiàn)教學(xué)成功中學(xué)高中信息技術(shù)課程，同時(shí)兼職成功中學(xué)主辦會(huì)計(jì)及食堂會(huì)計(jì)。

她自覺餞行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守。在領(lǐng)導(dǎo)心目中，她吃苦、虛心、誠信肯干;在老師及教輔后勤職工眼中，她熱忱、溫柔、真誠待人;在同學(xué)的記憶里，她嚴(yán)峻、慈愛，以身作則。自1995年走上講臺(tái)至今，15年風(fēng)雨，她在教育系統(tǒng)這塊園地里堅(jiān)持信守承諾，悄悄奉獻(xiàn)，成長為極具高度信譽(yù)的教育工。

1998年那年的寒假的一天，她答應(yīng)圖書管理員(路途遙遠(yuǎn)她提前回家)幫她代理發(fā)放同學(xué)寒假作業(yè)，記得那每天下著大雪，年關(guān)街道做生意的攤位非常擁擠，占據(jù)了進(jìn)學(xué)校大門的道路。當(dāng)時(shí)一車寒假作業(yè)書無法進(jìn)入校內(nèi)，學(xué)校老師已放假離校，她為了準(zhǔn)時(shí)地發(fā)放同學(xué)寒假作業(yè)，二話沒說，向總務(wù)主任匯報(bào)后，準(zhǔn)時(shí)搬運(yùn)了那一車的書，由于一天的勞累過度，身懷三個(gè)月的孩子流產(chǎn)了，晚上當(dāng)她的丈夫看著剛從醫(yī)院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團(tuán)痛哭一場(chǎng)，她這時(shí)唯獨(dú)的是感到對(duì)丈夫的愧疚。其次天，她沒有把此事告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還堅(jiān)持在兩天后把那一車的作業(yè)書發(fā)到了來校領(lǐng)成果單的全部同學(xué)手里，看著師生接過寒假作業(yè)，欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容，同時(shí)也承諾了伴侶的囑托。她始終是只要老師請(qǐng)教關(guān)心的事，只要是她能夠辦得到的，她會(huì)承諾并守信地辦好，譬如，指導(dǎo)雷老師等老師制作課件，她會(huì)盡心盡力，直關(guān)心到課件完成，她時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事，真誠待人，得到了同事的好評(píng)。

她由于長期在繁雜的事務(wù)中勞累工作，患上了頸椎病，常常帶病工作。2022年，她帶高三(8)班的專業(yè)課，自開年后舊病復(fù)發(fā)了，成天的頭暈眼放花，縣醫(yī)院檢查后，醫(yī)生告誡地對(duì)她說：“你的病很嚴(yán)峻，必需住院理療。”為了信守承諾，圓滿地送走這屆同學(xué)這個(gè)信念，讓所帶同學(xué)高考取得好成果，始終堅(jiān)持到高考結(jié)束后的那一天，暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫(yī)院。那一年高考成果，她所帶的專業(yè)平均分居全縣職高第一，激勵(lì)了很多同學(xué)，其中，方浩同學(xué)專業(yè)高考成果296分(總分300分)居全省高考專業(yè)總分第一名。

多年來，她始終戰(zhàn)斗在高三專業(yè)學(xué)科教學(xué)的第一線，同時(shí)兼學(xué)校主辦會(huì)計(jì)、食堂會(huì)計(jì)等職，雖然負(fù)擔(dān)重，但教學(xué)成果始終很突出。胡水鳳特別吃苦敬業(yè)，并始終克服多重困難，因材施教，如每年在高考前她都要給同學(xué)打印100多條課本上的名詞解釋，她總是帶頭先示范背一遍給同學(xué)聽，然后讓全班每個(gè)同學(xué)都背完。記得有一個(gè)同學(xué)方某記憶不好，在專業(yè)課早自習(xí)上連續(xù)兩周都背不下十條，胡老師于是找他談話，教他巧記、活記，千方百計(jì)激勵(lì)他努力，并承諾犧牲自己休息時(shí)間給他輔導(dǎo)，直到他背完為止。說到的事她能做到，她始終利用課余時(shí)間到班級(jí)輔導(dǎo)同學(xué)。這一舉措，她始終都能落實(shí)踐行，從沒失言，與她同教學(xué)高三的老師都有目共睹，始終在老師和同學(xué)心目中信守承諾，言行全都的好老師。

無論工作多么忙，她堅(jiān)持業(yè)余學(xué)習(xí)，感染師生勤奮好學(xué)，為此，近五年來，她還學(xué)與寫合作，教與研合作，取得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：公開課證書1個(gè)(2022年縣一等獎(jiǎng))，論文證書16個(gè)(其中國家級(jí)3個(gè)、省級(jí)4個(gè)、市級(jí)3個(gè)、縣級(jí)6個(gè))，教學(xué)設(shè)計(jì)及案例證書7個(gè)(其中國家級(jí)2個(gè)、省級(jí)1個(gè)、縣級(jí)4個(gè))，課件證書10個(gè)(其中省級(jí)2個(gè)、市級(jí)2個(gè)、縣級(jí)6個(gè))，高考試題評(píng)析及猜測(cè)證書1個(gè)(國家級(jí))，課題論文證書1個(gè)，輔導(dǎo)同學(xué)獲獎(jiǎng)證書2個(gè)(省二等獎(jiǎng))。輔導(dǎo)同學(xué)在市級(jí)報(bào)刊發(fā)表習(xí)作2篇，羅田縣科學(xué)進(jìn)展筆談?wù)撐?篇。同時(shí)在市級(jí)以上報(bào)紙發(fā)表教育類論文9篇;經(jīng)濟(jì)類論文5篇，在專著書刊上發(fā)表教育論文7篇;在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表教育新聞宣揚(yáng)300余篇。

她在財(cái)務(wù)工作十五年中，廉潔自律，以身作則，仔細(xì)遵守財(cái)務(wù)人員廉政規(guī)定，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，防微杜漸，維護(hù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)聲譽(yù)，筑牢廉潔思想道德防線，工作中始終留意不與食堂選購實(shí)物單位及個(gè)人拉拉扯扯，不借付款之機(jī)謀取私利，吃請(qǐng)不到、送禮不要、不拿原則做交易，也決不去亂收費(fèi)，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起學(xué)校會(huì)計(jì)人員的良好形象，在近幾年的“普九”攻堅(jiān)工作中，她作為此項(xiàng)工作的重要成員會(huì)計(jì)，她經(jīng)常加班到深夜，她嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度和《老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，她堅(jiān)持實(shí)事求是的基本準(zhǔn)則，做到從大局動(dòng)身，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，將“勤儉節(jié)省，專心服務(wù)，取信于師”的宗旨貫穿于財(cái)務(wù)工作始終，努力做到準(zhǔn)時(shí)報(bào)帳、仔細(xì)做帳，她廉潔自律。多年來，她的財(cái)務(wù)工作始終得到上級(jí)好評(píng)，多次被縣教育局評(píng)為方案財(cái)務(wù)先進(jìn)個(gè)人，十幾年來財(cái)務(wù)成果居全成功鎮(zhèn)第一，食堂財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)精通，自己依據(jù)學(xué)校自身狀況，設(shè)計(jì)了一套適合學(xué)校食堂的財(cái)務(wù)電子帳本，試試用了幾年，效果很好。在教輔后勤人員心目中具有公正、廉潔、為民的良好形象。

有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡樂，這是她工作十幾年來的真實(shí)感受，工作雖然艱苦，但她更多感到的是愛的歡樂。用她自己的話說：我餞行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守，永不言悔。她先后被評(píng)為縣級(jí)骨干老師、高中學(xué)科先進(jìn)帶頭人、縣級(jí)優(yōu)秀老師、教育宣揚(yáng)工作模范通訊員。

好人事跡600字材料（篇2）

作為一名平凡而一般的學(xué)校老師，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，在小小的三尺講臺(tái)上認(rèn)仔細(xì)真地實(shí)踐著我的生命歷程。

一、堅(jiān)決信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干老師，我恪守老師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《預(yù)防未成年人愛護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時(shí)刻保持糊涂的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，到處起模范帶頭作用。

二、愛崗敬業(yè)，熱忱飽滿，全身心撲在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械睦蠋煵拍苤品瑢W(xué)的心。老師的職業(yè)應(yīng)當(dāng)不僅僅像蠟燭，更應(yīng)當(dāng)像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養(yǎng)分而健康成長。我認(rèn)為一名合格的骨干老師應(yīng)當(dāng)不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名老師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特別。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能親密聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。

三、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育科研的力量與水平

在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探究。在課堂教學(xué)中能夠注意同學(xué)的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)同學(xué)樂觀思維，引導(dǎo)同學(xué)自主探究獨(dú)立思索，帶著思索與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研力量。在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，到處以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，并且常常和年輕老師溝通，在指導(dǎo)他們成長的同時(shí)，自己也學(xué)到了很多的教育理論學(xué)問，有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，近三年來我撰寫的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)，其中一篇論文和一篇教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于國家級(jí)刊物中。__年我擔(dān)當(dāng)?shù)目h科研課題被評(píng)為優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)同時(shí)我也被評(píng)為縣教育科研先進(jìn)個(gè)人，__年又被評(píng)為大慶市__—__年度教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。__年4月在全市老師綜合素養(yǎng)大賽中獲說課一等獎(jiǎng)，6月在八省區(qū)青年老師創(chuàng)新課大賽中獲一等獎(jiǎng)，7月在全縣老師現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽中獲一等獎(jiǎng)，8月在全市學(xué)校老師多媒體課件大賽中獲二等獎(jiǎng)，同年我也被評(píng)為縣科研骨干老師及市級(jí)優(yōu)秀老師。2022年5月被評(píng)為縣級(jí)學(xué)校骨干老師，6月在省學(xué)校優(yōu)秀課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，8月在省精英杯教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。11年3月在全縣“禮儀校內(nèi)、文明班級(jí)”主題實(shí)踐活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀班主任。4月在全縣中學(xué)校生才藝展現(xiàn)活動(dòng)中指導(dǎo)的同學(xué)榮獲優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng)。

__年8月，我參與的《討論體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法的討論》課題以優(yōu)異的成果結(jié)題。最近我又參與了市學(xué)校語文課題討論項(xiàng)目《輕松習(xí)作》。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成果，而且在教研方面也樂觀參加，多次參與市、縣組織的新教材培訓(xùn)，多次擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)級(jí)公開課，取得了很好的效果。

四、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，樂觀投身教學(xué)改革

在教學(xué)中我仔細(xì)預(yù)備每一節(jié)課，細(xì)心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備同學(xué)，讓同學(xué)在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的學(xué)問。多年的教學(xué)使我懂得了學(xué)問儲(chǔ)備的重要性。要想教給同學(xué)一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿意同學(xué)們千奇百怪的奇怪???心。因此，我在課下，非常留意自己的學(xué)問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。樂觀參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。上好一堂課，必需要在課前預(yù)備上下功夫。我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清晰。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，了解他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上準(zhǔn)時(shí)依據(jù)課堂狀況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。課堂上的活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹?，使同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培育了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)同學(xué)參加的主動(dòng)性，使同學(xué)由老師教學(xué)變?yōu)橥瑢W(xué)樂學(xué)、自學(xué)。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我樂觀參加各級(jí)的聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)改革的今日，社會(huì)對(duì)老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，做一名名符其實(shí)的骨干老師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。

好人事跡600字材料（篇3）

小鋒，男，1982年7月生，本科學(xué)歷，先后擔(dān)當(dāng)子長縣安定鎮(zhèn)二十里鋪昌泰盼望學(xué)校語文老師、教育主任、校長。曾獲縣級(jí)“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀校長”各1次，教育教學(xué)論文獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)3次，獲國家級(jí)學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)2次(其中核心期刊1次)，獲國家“”科研規(guī)劃課題“優(yōu)秀科研個(gè)人”1次，現(xiàn)將其先進(jìn)事跡主要介紹如下：

鑄就正氣，忠誠教育，扎根山區(qū)

小鋒出身于農(nóng)村家庭，他深知農(nóng)夫生活的辛苦，了解農(nóng)夫心理和需求，所以他從小就立志要當(dāng)一名老師，為農(nóng)夫服務(wù)，后來他真的如愿了。“人要有抱負(fù)追求，更要有正氣”這是他常說的話。他所做的每一項(xiàng)工作都力求高質(zhì)量高水平，為了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄達(dá)旦。在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)還關(guān)心他人把工作做到最好，其扎實(shí)仔細(xì)的作風(fēng)非一般人可比，在擔(dān)當(dāng)二十里鋪昌泰盼望學(xué)校校長以來，為了創(chuàng)辦人民滿足教育，他身體力行，從自己做起，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校呈現(xiàn)出老師敬業(yè)愛崗、潛心鉆研，同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、奮勉進(jìn)取的嶄新局面。

凡是熟識(shí)他的人，無不欣賞他的個(gè)人品質(zhì)，從言行舉止到習(xí)慣觀念很難找到他的缺陷。用他自己的話說：“我是農(nóng)夫的兒子，永久不能脫離農(nóng)夫;我是人民老師，永久做到為人師表。”他敬重全部的人，也贏得了許多人的敬重。他曾經(jīng)有過兩次進(jìn)縣城的機(jī)會(huì)，別人求之不得，他卻不為所動(dòng)，在鄉(xiāng)下一干就是十幾年。人們說他傻，他卻說：“我應(yīng)當(dāng)在最苦的地方、最需要我的地方工作?！?/p>

為人師表、勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研

他很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的自己必需做到。要求同學(xué)不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就順手撿起。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，他常常利用休息時(shí)間讀書看報(bào)、上網(wǎng)查資料、觀看優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄、案例等。多年來，他堅(jiān)持以人為本的管理理念，一切從實(shí)際動(dòng)身，既不好高駑遠(yuǎn)，也不放棄原則，更不強(qiáng)人所難。在敬重師生的前提下，加強(qiáng)學(xué)校的過程管理，以自已優(yōu)良的品德影響人、教育人、感化人，讓全部師生感受到他的正派、無私和寬厚。其以人為本、以德治校、以德育人的管理理念使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)居全縣同類學(xué)校前列，保證了地方教育事業(yè)和諧健康持續(xù)進(jìn)展。

奉獻(xiàn)至上，助人為樂、甘當(dāng)人梯

他參與工作十幾年來給人們的印象是“大忙人”。每天他是學(xué)校里睡覺最晚起床最早的一個(gè)人，什么時(shí)候見到他，他總在忙工作，許多人都不明白，人們問他沒日沒夜的干工作圖個(gè)啥?他回答的很樸實(shí)，他說“能多干工作首先是領(lǐng)導(dǎo)的信任，其二是可以使人生更充實(shí)”。

在同學(xué)眼里，他是親人、是伴侶。他常常利用休息時(shí)間深化到同學(xué)當(dāng)中，了解同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)同學(xué)從不卑視，而是百般關(guān)愛，想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，為他們談人生、敘抱負(fù)、講前途，以滿腔的熱忱去暖和他們的心田。一些單親家庭和留守兒童同學(xué)因缺乏親情暖和，不仔細(xì)學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)，他總是急躁教育、疏導(dǎo)，給以特殊的照看。同學(xué)晚睡時(shí)，他堅(jiān)持每天深化到同學(xué)宿舍，噓寒問暖、端湯喂藥，晚上給沒有蓋好被子同學(xué)拉的蓋被子，發(fā)覺有病同學(xué)馬上領(lǐng)到辦公室，量體溫，聯(lián)系家長或醫(yī)生。由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件不好，距診所相當(dāng)遠(yuǎn)，學(xué)校所在村子里甚至連診所都沒有，他自己掏錢買了體溫計(jì)和一些感冒咳嗽、退燒藥等以防聯(lián)系不到同學(xué)家長或醫(yī)生時(shí)給同學(xué)應(yīng)急使用。他對(duì)全校全部需要關(guān)心的同學(xué)盡力供應(yīng)關(guān)心。下雨天，有些同學(xué)衣服、鞋、襪被雨水淋濕了，他主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)家長，叫家長送來。他常常給學(xué)校里的一些貧困兒童贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品，還每年給當(dāng)?shù)卮迳系囊幻谘又猩蠈W(xué)孤兒支助500元用于完成學(xué)業(yè)，每年給村上的一個(gè)殘疾兒童支助200元生活費(fèi)。

在同事眼里，他是伴侶、是兄弟。他對(duì)待同事像春天般的暖和，時(shí)時(shí)刻刻把同事們的事掛在心上。不管誰有困難，他都跑前跑后、竭力關(guān)心解決。20__年7月8日，對(duì)于他來說，是一個(gè)九死一生的日子，或許是他的真誠、奉獻(xiàn)感動(dòng)了上蒼才死里逃命。依據(jù)他的回憶，事情是這樣的：他們學(xué)校的一個(gè)老師宿舍土炕上燒不上去火，學(xué)校的李老師在煙囪上面看了一下，說似乎里面掉進(jìn)去一塊磚。過了一會(huì)兒，他在教學(xué)樓二樓道里走的時(shí)候看到李老師扛著一根鋼筋棍正在往宿舍腦畔上走，等他到三樓時(shí)看到李老師把鋼筋棍的一端已放在煙囪里，另一端將要靠近上面的高壓電線，“李老師，危急!”他一邊高呼一邊翻過三樓欄桿跳在宿舍腦畔上飛速地跑向李老師，當(dāng)他跑到李老師身邊時(shí)看到李老師身上閃著火花，還聽到像電焊機(jī)一樣“嘟嘟”的聲音，就在他抬腿預(yù)備一腳踹開李老師的同時(shí)，似乎有一股力氣一拉一推，立刻他失去知覺……

也不知過了多長時(shí)間，他感覺到自己似乎在夢(mèng)境中一樣，恍恍惚惚中抬起頭，剛開頭只看到黃蒙蒙的一片，過了一會(huì)兒，最終看清晰了：他趴在長得很高的黃蒿草上，李老師面朝天躺在距煙囪三四米的地方，眼睛閉著。他立即爬起來走到李老師身邊一邊喊李老師，一邊拉李老師的肩膀，李老師沒有反應(yīng)。他立即開頭做人工呼吸，做了一會(huì)，無濟(jì)于事。他立即大喊救人，學(xué)校的王光斌老師和兩個(gè)廚師趕上來，他們把李老師抬到校內(nèi)里，趕忙撥了120電話。這時(shí)他才發(fā)覺自己身上有十幾處被電流擊傷，幾處擊傷部位的肌肉已燒焦。等了很長時(shí)間搶救車還沒有上來，突然間聽到從鄰近村子下來的班車的鳴笛聲，他不顧一切抓緊跑到大路上喚住了班車，和學(xué)校的幾個(gè)老師把李老師抬上了車。當(dāng)班車走到安定鎮(zhèn)上時(shí)遇上了搶救車，醫(yī)生檢查了一下說人已犧牲了。小鋒老師忍著巨痛乘坐急救車到了縣醫(yī)院，醫(yī)生說全身傷口多，一處傷口面積太大需要植皮手術(shù)，縣醫(yī)院做不了，又轉(zhuǎn)入延安市醫(yī)院，市醫(yī)院的一個(gè)大夫看了傷口后對(duì)他說：“你太幸運(yùn)了，接觸高壓電的人能活下來簡(jiǎn)直就是奇跡，好好協(xié)作治療吧。”他在醫(yī)院里治療了44天后，秋季開學(xué)時(shí)間已到，為了不耽擱工作，他劇烈要求出院﹙那時(shí)大部分傷口還沒有完全好，還用紗布緊緊裹著，走路時(shí)一不留意鮮血直流﹚，醫(yī)生沒方法只好讓他出院。﹙后四周期拍的康復(fù)后的傷口圖片﹚

在當(dāng)?shù)卮迕裱劾铮呛绵従?、是親人。他是個(gè)熱心腸的人，哪家要寫申請(qǐng)、要寫合約、孩子不聽家長的話、電視機(jī)接收不到信號(hào)等等生活瑣事，村民們常常找他幫忙，他每次都會(huì)仔細(xì)的解決他們的困難。在20__年盛夏的一個(gè)下午，他閑著沒事干去一個(gè)同學(xué)家里家訪，他正預(yù)備爬一個(gè)陡坡時(shí)看到一個(gè)長發(fā)年輕男子騎著自行車飛一般地從坡上往下駛，估量自行車的剎車出了故障，這個(gè)男子已慌了神、不知所措，任自行車跑。他掃視了一下四周，下坡處是一個(gè)近九十度急轉(zhuǎn)彎，右面十多米的懸崖，路左邊是山壁，路和山壁中間還隔一條一米左右的水渠。他一看自行車就要飛下來了，一個(gè)箭步跑上去，兩手死死抓住自行車，這名男子才幸免于一場(chǎng)災(zāi)難。不然，后果不堪設(shè)想。他左小腿上被自行車劃開一道口子，大腿上受了傷，鮮血直流，還腫了起來，劇痛難忍。

“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，小鋒老師為了他所摯愛的教育事業(yè)，還在不懈的追求著……

好人事跡600字材料（篇4）

今年76歲的Y,從原市二輕局秘書科退休,是一名有著47年黨齡的老黨員。老人有三兒一女,各自成家,他和老伴張玉平獨(dú)自生活。從工作崗位上退下來后,組織部門把他的關(guān)系轉(zhuǎn)到了北溝街社區(qū),Y便在西二里社區(qū)這個(gè)大家庭里發(fā)揮著余熱。20__年的夏天,西二里社區(qū)與駐平65571部隊(duì)某連官兵一起聯(lián)歡,Y得知戰(zhàn)士們離家都很遠(yuǎn),平常訓(xùn)練很艱苦,鞋墊磨損得也特別快,外面買的鞋墊不牢固,用不了幾天就穿破了。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí),老人為部隊(duì)?wèi)?zhàn)士縫鞋墊的念頭油然而生,他的想法得到了老伴張玉平的大力支持。他們每年都會(huì)依據(jù)共建連隊(duì)的官兵需求,為大家制作擁軍鞋墊,后來,又開頭為連隊(duì)的戰(zhàn)士們制作帽子和手套,從2022年至今,他已經(jīng)做了超過700雙鞋墊,不僅暖和了官兵們的雙腳,更暖和了他們的心。

Y老人會(huì)縫鞋墊緣于他年輕時(shí)學(xué)過縫紉手藝。17歲那年,他在四平市工藝?yán)C品廠當(dāng)工人時(shí),向廠里的師傅學(xué)會(huì)了縫紉和刺繡,后來,家里買了縫紉機(jī)和碼邊機(jī),一些縫縫補(bǔ)補(bǔ)的活計(jì)就在家里解決了。Y說,“縫制鞋墊也要講究技巧,布料必需鋪平,針線還要均勻,否則硌腳。”閑不住的Y老人用退休金買來線團(tuán)和大絨面料。為了保證鞋墊合腳,他特意要來了每個(gè)戰(zhàn)士的鞋號(hào)。

說起制作擁軍鞋墊等物品的時(shí)候,王老露出了歡樂幸福的笑容:“我對(duì)子弟兵有著一種特別的感情,說句心里話,縫制鞋墊的工序很簡(jiǎn)單,要經(jīng)過黏合、裁剪、縫制等步驟。老伴張玉平先將墊布一層一層地掛漿、粘貼,烘干后,他再照鞋樣裁剪,最終一針一線縫制,一雙鞋墊要縫上幾百針。65571部隊(duì)某連戰(zhàn)士李青海對(duì)記者說,王大爺很辛苦,常常來關(guān)心我們,他縫制的鞋墊吸水性好,堅(jiān)固,冬天穿起來很舒適、很溫和。今年,又給我們炊事班做起了帽子、套袖。一次,王大爺在給部隊(duì)送鞋墊的時(shí)候,一位山東籍小戰(zhàn)士緊緊握著老人的手說“我們肯定不辜負(fù)您的期望,肯定站好崗,放好哨,做優(yōu)秀的士兵?！惫步ㄟB隊(duì)的穿過Y鞋墊的戰(zhàn)士高雙印把老人的生活掛在了心上。今年夏天,高雙印等三名小戰(zhàn)士打著雨傘,抬著一箱新奇蔬菜找到老人的家,戰(zhàn)士們把親自栽植的茄子、柿子和黃瓜等蔬菜送給王大爺。Y老人被這種軍民魚水之情深深地感染著。

西二里社區(qū)主任陳世艷對(duì)記者說,王大爺為社區(qū)做的事從來不和別人提起,但也有人諷刺過他,“哎呀,老王頭,你沒事就幫社區(qū)、幫部隊(duì)做活,你得到什么好處了,”王大爺只是微微一笑,什么也不說,挺坦然的就過去了。他就是憑心去做,去感染身邊的人。幾乎西二里社區(qū)的每個(gè)居民都熟悉Y老人,社區(qū)老年活動(dòng)室方凳上的坐墊是他親自縫制的;社區(qū)里40多平方米的老年秧歌場(chǎng)地是他一鍬一鍬平整的;居民鄰里糾紛是他趕去進(jìn)行調(diào)解和好的。與Y老人家住一個(gè)樓棟的西二里社區(qū)居民呂連霞說,Y是我們社區(qū)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,常常為我