《父親的菜園》-公開(kāi)課用

《父親的菜園》_公開(kāi)課用《父親的菜園》_公開(kāi)課用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第20課《父親的菜園》。本課主要講述了作者父親在惡劣環(huán)境下，憑借堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，在高山之上開(kāi)辟出了一片菜園的故事。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到父親面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和勇敢精神，領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值和生活的真諦。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親在面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和勇敢精神，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。4.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，理解課文中所表達(dá)的作者情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具盒五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示高山、菜園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并想象自己置身于這樣的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.初讀課文（5分鐘）學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音，教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀。3.學(xué)習(xí)生字詞（5分鐘）學(xué)生交流所學(xué)的生字詞，教師PPT出示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。4.理解課文（5分鐘）學(xué)生講述課文內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體會(huì)父親在面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和勇敢精神。5.精講細(xì)練（10分鐘）教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，回答問(wèn)題。6.朗讀感悟（5分鐘）學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)作者情感。7.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)父親的菜園環(huán)境惡劣——干旱、巖石、陡峭父親行動(dòng)——決心、努力、堅(jiān)持精神品質(zhì)——積極、勇敢、毅力七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）父親的菜園是在怎樣的環(huán)境下開(kāi)辟出來(lái)的？（2）父親是如何克服困難，成功開(kāi)辟菜園的？（3）從課文中學(xué)到了什么？答案：（1）父親的菜園是在干旱、巖石、陡峭的環(huán)境下開(kāi)辟出來(lái)的。（2）父親憑借堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，克服了困難，成功開(kāi)辟了菜園。（3）從課文中我們學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)要有積極的態(tài)度和勇敢的精神，勞動(dòng)的價(jià)值和生活的真諦。2.根據(jù)課文內(nèi)容，將下面的句子補(bǔ)充完整：父親的菜園是在____的環(huán)境下開(kāi)辟出來(lái)的。他憑借____的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，克服了____，成功開(kāi)辟了菜園。我們學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)要有____的態(tài)度和勇敢的精神，領(lǐng)悟到____的價(jià)值和生活的真諦。答案：父親的菜園是在干旱、巖石、陡峭的環(huán)境下開(kāi)辟出來(lái)的。他憑借堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，克服了困難，成功開(kāi)辟了菜園。我們學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)要有積極的態(tài)度和勇敢的精神，領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值和生活的真諦。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟比較深刻，能夠在朗讀中感受到作者情感。但在生字詞的學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生還存在著一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)生字詞的學(xué)習(xí)和鞏固。拓展延伸：1.讓學(xué)生課下搜集有關(guān)父愛(ài)的故事，下節(jié)課進(jìn)行分享。2.讓學(xué)生觀察父母在日常生活中為自己的付出，寫一篇感恩父母的作文。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第20課《父親的菜園》。本課主要講述了作者父親在惡劣環(huán)境下，憑借堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，在高山之上開(kāi)辟出了一片菜園的故事。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到父親面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和勇敢精神，領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值和生活的真諦。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親在面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和勇敢精神，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。4.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，理解課文中所表達(dá)的作者情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具盒五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示高山、菜園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并想象自己置身于這樣的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.初讀課文（5分鐘）學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音，教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀。3.學(xué)習(xí)生字詞（5分鐘）學(xué)生交流所學(xué)的生字詞，教師PPT出示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。4.理解課文（5分鐘）學(xué)生講述課文內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體會(huì)父親在面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和勇敢精神。5.精講細(xì)練（10分鐘）教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，回答問(wèn)題。6.朗讀感悟（5分鐘）學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)作者情感。7.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)父親的菜園環(huán)境惡劣——干旱、巖石、陡峭父親行動(dòng)——決心、努力、堅(jiān)持精神品質(zhì)——積極、勇敢、毅力七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）父親的菜園是在怎樣的環(huán)境下開(kāi)辟出來(lái)的？（2）父親是如何克服困難，成功開(kāi)辟菜園的？（3）從課文中學(xué)到了什么？答案：（1）父親的菜園是在干旱、巖石、陡峭的環(huán)境下開(kāi)辟出來(lái)的。（2）父親憑借堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，克服了困難，成功開(kāi)辟了菜園。（3）從課文中我們學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)要有積極的態(tài)度和勇敢的精神，勞動(dòng)的價(jià)值和生活的真諦。2.根據(jù)課文內(nèi)容，將下面的句子補(bǔ)充完整：父親的菜園是在____的環(huán)境下開(kāi)辟出來(lái)的。他憑借____的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，克服了____，成功開(kāi)辟了菜園。我們學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)要有____的態(tài)度和勇敢的精神，領(lǐng)悟到____的價(jià)值和生活的真諦。答案：父親的菜園是在干旱、巖石、陡峭的環(huán)境下開(kāi)辟出來(lái)的。他憑借堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，克服了困難，成功開(kāi)辟了菜園。我們學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)要有積極的態(tài)度和勇敢的精神，領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值和生活的真諦。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟比較深刻，能夠在朗讀中感受到作者情感。但在生字詞的學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生還存在著一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)生字詞的學(xué)習(xí)和鞏固。拓展延伸：1.讓學(xué)生課下搜集有關(guān)父愛(ài)的故事，下節(jié)課進(jìn)行分享。2.讓學(xué)生觀察父母在日常生活中為自己的付出，寫一篇感恩父母的作文。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，并根據(jù)課文內(nèi)容的變化調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述父親克服困難的過(guò)程時(shí)，可以使用激昂的語(yǔ)調(diào)，以表現(xiàn)父親的勇敢和毅力；在描述父親對(duì)生活的熱愛(ài)時(shí)，可以使用溫暖的語(yǔ)調(diào)，以傳達(dá)作者的情感。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的所需時(shí)間。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生充分觀察圖片并想象自己置身于這樣的環(huán)境；在初讀課文環(huán)節(jié)，可以使用5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生自讀課文并注意生字詞的讀音；在精講細(xì)練環(huán)節(jié)，可以使用10分鐘的時(shí)間，針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，可以提問(wèn)：“父親在開(kāi)辟菜園的過(guò)程中遇到了哪些困難？他是如何克服這些困難的？”通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用PPT展示高山、菜園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并想象自己置身于這樣的環(huán)境。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意投入到課文學(xué)習(xí)中。教案反思：在本