2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊 世界現(xiàn)代史 第7學(xué)習(xí)主題 現(xiàn)代科技與文化 第21課 現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版

2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊世界現(xiàn)代史第7學(xué)習(xí)主題現(xiàn)代科技與文化第21課現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就教學(xué)設(shè)計(jì)川教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：川教版九年級歷史下冊第21課《現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就》

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時(shí)間：2024年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并分析現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的重要成就，培養(yǎng)對文化藝術(shù)的鑒賞能力。

2.掌握兩次世界大戰(zhàn)之間和二戰(zhàn)后科技發(fā)展的主要成就，以及第三次科技革命的有關(guān)知識。

3.認(rèn)識科技發(fā)展對人類生活的影響，形成對科技發(fā)展的正確認(rèn)識和態(tài)度。

4.培養(yǎng)史料實(shí)證、歷史解釋和時(shí)空觀念等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，提高運(yùn)用歷史知識分析和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界現(xiàn)代史的相關(guān)知識，對兩次世界大戰(zhàn)之間和二戰(zhàn)后的歷史背景有一定的了解。此外，學(xué)生也接觸過一些現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的作品，對現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的基本概念和特點(diǎn)有所認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)和社會科技發(fā)展比較感興趣，他們善于通過圖像和文字資料來認(rèn)識和感知?dú)v史。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，分析和解釋現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就及科技發(fā)展的主要史實(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡通過討論、展示等形式來表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就方面，學(xué)生可能會對一些專業(yè)術(shù)語和概念感到困惑。在科技發(fā)展方面，學(xué)生可能對第三次科技革命的具體內(nèi)容和影響難以理解。此外，將現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)與科技發(fā)展相結(jié)合進(jìn)行分析，對學(xué)生的綜合思維能力提出了較高的要求。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于傳授現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展的基本知識；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生分析和解釋相關(guān)史實(shí)；案例研究法用于深入剖析現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)與科技發(fā)展的具體實(shí)例；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于激發(fā)學(xué)生的綜合思維能力，促使他們主動探索和發(fā)現(xiàn)知識。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入：通過展示現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)和科技發(fā)展的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）講授：在講授現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展知識時(shí)，結(jié)合具體作品和實(shí)例進(jìn)行分析，以便學(xué)生更好地理解和掌握。

（3）討論：組織學(xué)生就現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)與科技發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行討論，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

（4）案例研究：選取具體的現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)作品和科技發(fā)展實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)行深入剖析，以提高他們的分析能力和解決問題的能力。

（5）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，如現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)與科技發(fā)展的關(guān)系、第三次科技革命的影響等，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)和科技發(fā)展的關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生直觀地了解相關(guān)知識。

（2）視頻：播放與現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)和科技發(fā)展相關(guān)的視頻資料，以便學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

（3）在線工具：利用在線工具，如搜索引擎、學(xué)術(shù)資源庫等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的學(xué)習(xí)途徑。

（4）實(shí)物展示：展示與現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)和科技發(fā)展相關(guān)的實(shí)物，如書籍、電子產(chǎn)品等，讓學(xué)生更直觀地感受和認(rèn)識。

（5）圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵學(xué)生在課后利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步拓寬知識視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?，F(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《20世紀(jì)的世界文學(xué)藝術(shù)》：《20世紀(jì)的世界文學(xué)藝術(shù)》是一部介紹20世紀(jì)世界文學(xué)藝術(shù)發(fā)展歷程的專著，內(nèi)容涵蓋了小說、詩歌、戲劇、電影、繪畫等多種藝術(shù)形式。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)和重要成就。

-《科技改變世界》：該書詳細(xì)介紹了科技發(fā)展對人類生活的影響，包括互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、人工智能等現(xiàn)代科技的發(fā)展歷程和應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解科技發(fā)展的最新動態(tài)，認(rèn)識到科技對人類社會的深刻影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)和科技發(fā)展的相關(guān)資料，進(jìn)一步拓寬知識視野。

-學(xué)生可以觀看一些關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)和科技發(fā)展的紀(jì)錄片或電影，通過視覺影像的方式，更直觀地感受和理解相關(guān)知識。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)作品，如小說、詩歌、戲劇等，通過閱讀不同風(fēng)格的作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

-學(xué)生可以參加一些與科技相關(guān)的社會實(shí)踐活動，如參觀科技博物館、參加科技競賽等，通過實(shí)踐活動，提高自己的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思今天的課堂氛圍較為活躍，學(xué)生們對現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展的興趣較高，課堂參與度較好。在知識講解環(huán)節(jié)，我注意引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例來理解抽象的概念，這樣有助于他們更好地掌握知識點(diǎn)。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)踐活動，學(xué)生們能夠主動探究和發(fā)現(xiàn)知識，提高了他們的合作能力和實(shí)踐能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出的問題有些過于寬泛，導(dǎo)致學(xué)生回答時(shí)思路不夠清晰。在今后的教學(xué)中，我需要更準(zhǔn)確地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生聚焦到具體的知識點(diǎn)上。此外，在知識講解環(huán)節(jié)，對于一些難點(diǎn)知識的解釋不夠透徹，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來仍有困難。今后，我需要運(yùn)用更多生動形象的比喻和案例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶難點(diǎn)知識。

此外，課堂上的互動環(huán)節(jié)雖然激發(fā)了學(xué)生的思考，但部分學(xué)生在討論中過于依賴他人，自己的獨(dú)立思考和分析能力沒有得到充分鍛煉。在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的批判性思維能力。

最后，我認(rèn)識到課后拓展閱讀和實(shí)踐的重要性。通過拓展閱讀，學(xué)生可以更深入地了解現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)和科技發(fā)展的相關(guān)知識，拓寬自己的知識視野。而通過實(shí)踐活動，學(xué)生可以將理論知識運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。今后，我將繼續(xù)鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，為他們提供更多相關(guān)的資源和指導(dǎo)。重點(diǎn)題型整理1.現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展之間的關(guān)系是什么？

答案：現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展之間存在著密切的關(guān)系。科技發(fā)展為文學(xué)藝術(shù)提供了新的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作手段，如電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。同時(shí)，科技發(fā)展也影響文學(xué)藝術(shù)的主題和內(nèi)容，如科幻小說、數(shù)字藝術(shù)等。

2.請列舉兩次世界大戰(zhàn)之間和二戰(zhàn)后科技發(fā)展的主要成就。

答案：兩次世界大戰(zhàn)之間和二戰(zhàn)后科技發(fā)展的主要成就包括：

-電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和普及

-原子能的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用

-航天技術(shù)的突破，如衛(wèi)星發(fā)射和載人航天

-互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展

-生物技術(shù)的進(jìn)步，如基因工程、克隆技術(shù)等

3.第三次科技革命的主要內(nèi)容是什么？

答案：第三次科技革命的主要內(nèi)容包括：

-電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用

-微電子技術(shù)的發(fā)展

-生物技術(shù)的突破，如基因工程、克隆技術(shù)等

-網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展

-新材料的研發(fā)，如納米材料、新型合金等

4.現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展對人類生活的影響是什么？

答案：現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展對人類生活的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

-豐富了人們的物質(zhì)生活，提供了更多的娛樂和消費(fèi)選擇

-改變了人們的交往方式，如社交媒體的普及

-提高了人們的認(rèn)知能力，如互聯(lián)網(wǎng)上的知識獲取

-促進(jìn)了全球化和文化的交流，如國際電影、音樂等

-對人們的生活方式和工作方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

5.請舉例說明科技發(fā)展如何影響現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作。

答案：科技發(fā)展對現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的影響表現(xiàn)在以下幾個方面：

-電子文學(xué)：計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得電子文學(xué)成為一種新興的文學(xué)形式，如網(wǎng)絡(luò)小說、電子書等。

-數(shù)字藝術(shù)：數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，使得藝術(shù)家可以創(chuàng)作出更加豐富和多樣的藝術(shù)作品，如數(shù)字繪畫、虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)等。

-互動藝術(shù)：科技的發(fā)展，使得藝術(shù)作品更加注重觀眾的參與和互動，如互動裝置藝術(shù)、交互式游戲等。

-跨媒體藝術(shù)：科技的發(fā)展，使得藝術(shù)作品可以跨越不同的媒體和平臺，如電影、電視劇、游戲等。內(nèi)容邏輯關(guān)系-現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的概念

-現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的主要成就

-現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)

②科技發(fā)展的主要成就

-兩次世界大戰(zhàn)之間和二戰(zhàn)后的科技發(fā)展

-第三次科技革命的主要內(nèi)容

-科技發(fā)展的影響

③科技發(fā)展對現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的影響

-科技發(fā)展對文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的影響

-科技發(fā)展對文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)形式的影響

-科技發(fā)展對文學(xué)藝術(shù)主題和內(nèi)容的影響

④現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)與科技發(fā)展的關(guān)系

-科技發(fā)展與文學(xué)藝術(shù)的相互作用

-科技發(fā)展對文學(xué)藝術(shù)的影響

-文學(xué)藝術(shù)對科技發(fā)展的反饋

⑤現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就和科技發(fā)展對人類生活的影響

-豐富物質(zhì)生活

-改變交往方式

-提高認(rèn)知能力

-促進(jìn)全球化和文化交流

-影響生活方式和工作方式

⑥現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的鑒賞與評價(jià)

-鑒賞現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的方法

-評價(jià)現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)

-培養(yǎng)對現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的認(rèn)知和理解

板書設(shè)