1大青樹下的小學(xué)（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊

1大青樹下的小學(xué)（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文三年級上冊

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年10月18日星期三上午第3節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：

-能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

-能夠聯(lián)系上下文和生活實際理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。

-能夠?qū)W會本課的生字新詞，會用“一會兒...一會兒...”造句。

2.過程與方法：

-通過多種形式的朗讀，感受課文語言的優(yōu)美，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

-利用圖片、動作、語言等手段，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。

-通過觀察、比較、交流等方法，學(xué)會本課的生字新詞。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。

-培養(yǎng)學(xué)生對小學(xué)生活的熱愛和對學(xué)習(xí)的熱愛。

-培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。

三、教學(xué)重點與難點

1.教學(xué)重點：

-正確、流利、有感情地朗讀課文。

-理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。

-學(xué)會本課的生字新詞，會用“一會兒...一會兒...”造句。

2.教學(xué)難點：

-理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。

-學(xué)會本課的生字新詞，會用“一會兒...一會兒...”造句。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用圖片、動作、語言等手段，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會大青樹下的小學(xué)，激發(fā)學(xué)生對課文的學(xué)習(xí)興趣。

2.初讀課文（5分鐘）

-學(xué)生自讀課文，要求正確、流利。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正讀音，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.精讀課文（10分鐘）

-學(xué)生分角色朗讀課文，要求有感情。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、交流等方式，理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。

4.學(xué)習(xí)生字新詞（5分鐘）

-教師出示本課的生字新詞，學(xué)生跟讀。

-教師引導(dǎo)學(xué)生用“一會兒...一會兒...”造句，鞏固所學(xué)知識。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點知識。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相交流、互相學(xué)習(xí)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-抄寫本課的生字新詞。

-仿寫一段話，要求使用“一會兒...一會兒...”造句。

五、板書設(shè)計

1.課題：大青樹下的小學(xué)

2.生字新詞：

-學(xué)生跟讀，教師板書。

3.重點句子：

-學(xué)生跟讀，教師板書。

六、課后反思

本節(jié)課通過多種形式的朗讀，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。同時，通過觀察、比較、交流等方法，學(xué)會本課的生字新詞，并用所學(xué)的知識進(jìn)行造句。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。課后，教師要反思自己的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：語言運用能力、思維品質(zhì)和文化意識。具體來說，通過學(xué)習(xí)課文《大青樹下的小學(xué)》，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情，并學(xué)會本課的生字新詞，提高學(xué)生的語言運用能力。同時，通過觀察、比較、交流等方法，培養(yǎng)學(xué)生對大自然、對生活的熱愛，以及對學(xué)習(xí)的熱愛，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和文化意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。

-學(xué)會本課的生字新詞，會用“一會兒...一會兒...”造句。

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感，以及對學(xué)習(xí)的熱愛。

2.教學(xué)難點

-理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。

-學(xué)會本課的生字新詞，會用“一會兒...一會兒...”造句。

-培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。

（1）理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情

-課文《大青樹下的小學(xué)》描繪了一所充滿生機(jī)和活力的鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生需要理解課文中描述的場景和人物，以及它們之間的關(guān)系。

-學(xué)生需要通過觀察、比較、交流等方法，理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。

-教師可以通過圖片、動作、語言等手段，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。

（2）學(xué)會本課的生字新詞，會用“一會兒...一會兒...”造句

-學(xué)生需要學(xué)會本課的生字新詞，如“大青樹”、“小學(xué)”、“學(xué)生”等。

-學(xué)生需要學(xué)會用“一會兒...一會兒...”造句，如“一會兒讀書，一會兒寫字”。

-教師可以通過圖片、動作、語言等手段，幫助學(xué)生學(xué)會本課的生字新詞，并用所學(xué)的知識進(jìn)行造句。

（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)

-課文《大青樹下的小學(xué)》描繪了一所充滿團(tuán)結(jié)友愛氛圍的小學(xué)，學(xué)生需要理解這種氛圍的重要性。

-學(xué)生需要通過觀察、比較、交流等方法，理解團(tuán)結(jié)友愛的意義，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。

-教師可以通過故事、游戲、討論等手段，幫助學(xué)生理解團(tuán)結(jié)友愛的意義，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的是統(tǒng)編版語文三年級上冊的課本，包括課文《大青樹下的小學(xué)》和相關(guān)練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。本節(jié)課的輔助材料包括：

a.圖片：準(zhǔn)備一張描繪大青樹下的小學(xué)的圖片，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。

b.圖表：準(zhǔn)備一張表示學(xué)生在大青樹下小學(xué)學(xué)習(xí)的活動的圖表，幫助學(xué)生直觀地理解課文內(nèi)容。

c.視頻：準(zhǔn)備一段關(guān)于大青樹下的小學(xué)的視頻，幫助學(xué)生更加深入地了解課文背景。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，因此不需要準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)教學(xué)活動。教室布置包括：

a.分組討論區(qū)：將教室分為幾個小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。

b.展示區(qū)：設(shè)置一個展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如用“一會兒...一會兒...”造句的句子。

c.學(xué)習(xí)角：設(shè)置一個學(xué)習(xí)角，提供一些學(xué)習(xí)資料和參考書籍，方便學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《大青樹下的小學(xué)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有去過鄉(xiāng)村的小學(xué)？你們對鄉(xiāng)村小學(xué)有什么印象？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《大青樹下的小學(xué)》的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《大青樹下的小學(xué)》這篇課文的基本概念。這篇課文描繪了一所充滿生機(jī)和活力的鄉(xiāng)村小學(xué)，讓我們通過觀察、比較、交流等方法，理解課文內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。（詳細(xì)解釋概念）它是培養(yǎng)我們熱愛大自然、熱愛生活的情感，以及對學(xué)習(xí)的熱愛的重要途徑。（解釋其重要性或應(yīng)用）

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了《大青樹下的小學(xué)》在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。（展示案例）

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)課文中的生字新詞，如“大青樹”、“小學(xué)”、“學(xué)生”等。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與課文相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示課文中的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《大青樹下的小學(xué)》在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《大青樹下的小學(xué)》這篇課文的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對課文的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《大青樹下的小學(xué)》的作者是張之路，他還有一本著名的小說《山羊不吃天堂草》。這本書講述了一群農(nóng)村孩子在城市打工的故事，可以讓學(xué)生了解城鄉(xiāng)差異和農(nóng)村孩子的生活現(xiàn)狀。

2.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：可以推薦學(xué)生閱讀《小學(xué)生報》上的文章，如《我心中的小學(xué)》等，讓學(xué)生通過不同作者的視角，了解他們對小學(xué)生活的理解和感受。

3.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《童年》這本書，作者是高爾基，這本書描寫了作者童年在俄國農(nóng)村的生活，可以讓學(xué)生了解不同國家、不同背景下的童年生活。

4.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《小王子》這本書，這本書通過講述小王子的冒險故事，傳達(dá)了關(guān)于友情、愛和責(zé)任的主題，可以讓學(xué)生思考人與自然、人與人的關(guān)系。

5.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《夏洛的網(wǎng)》這本書，這本書通過講述一只小豬和一只蜘蛛之間的友情故事，傳達(dá)了善良、友愛、互助的主題，可以讓學(xué)生思考人與自然、人與人的關(guān)系。

6.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《愛的教育》這本書，這本書通過講述一個意大利小男孩的成長故事，傳達(dá)了關(guān)于親情、友情、師生情的主題，可以讓學(xué)生思考人與人之間的情感聯(lián)系。

7.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《安徒生童話》這本書，這本書收錄了安徒生的多篇經(jīng)典童話，如《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等，可以讓學(xué)生感受童話的魅力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

8.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《一千零一夜》這本書，這本書收錄了阿拉伯世界的一千零一夜個故事，如《阿里巴巴和四十大盜》、《辛巴達(dá)的航海》等，可以讓學(xué)生了解異國文化，拓寬他們的視野。

9.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中國古代寓言故事》這本書，這本書收錄了古代中國的寓言故事，如《愚公移山》、《狐假虎威》等，可以讓學(xué)生了解中國古代文化，培養(yǎng)他們的道德觀念。

10.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中國古代神話故事》這本書，這本書收錄了古代中國的神話故事，如《女媧補天》、《后羿射日》等，可以讓學(xué)生了解中國古代文化，激發(fā)他們的想象力。七、板書設(shè)計①課文標(biāo)題：《大青樹下的小學(xué)》

②重點生字新詞：

-大青樹

-小學(xué)

-學(xué)生

-一會兒...一會兒...

③課文內(nèi)容摘要：

-課文描繪了一所充滿生機(jī)和活力的鄉(xiāng)村小學(xué)。

-學(xué)生在大青樹下的小學(xué)里快樂地學(xué)習(xí)和成長。

-課文表達(dá)了作者對小學(xué)生活的熱愛和對學(xué)習(xí)的熱愛。

八、課后作業(yè)

1.抄寫本課的生字新詞。

2.用“一會兒...一會兒...”造句。

3.寫一段話，描述你心目中的小學(xué)，不少于50字。八、課后作業(yè)1.抄寫本課的生字新詞。

2.用“一會兒...一會兒...”造句。

3.寫一段話，描述你心目中的小學(xué)，不少于50字。

4.選擇一個你喜歡的生字新詞，寫一段話，用這個詞造句。

5.選擇一個你喜歡的課文中的句子，用自己的話重新表達(dá)這個句子的意思。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文《大青樹下的小學(xué)》。

-學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會課文表