二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 讓我試試看 4 試種一粒籽教案 新人教版

二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元讓我試試看4試種一粒籽教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元“讓我試試看”的4試種一粒籽。這部分內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心和責(zé)任感，同時(shí)讓他們體驗(yàn)到努力后的成就感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)種子發(fā)芽有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)種植過(guò)程，進(jìn)一步鞏固他們對(duì)植物生長(zhǎng)知識(shí)的掌握。同時(shí)，通過(guò)觀察種子的生長(zhǎng)，學(xué)生可以將其與自己的生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)在面對(duì)困難時(shí)保持耐心，勇于嘗試和堅(jiān)持。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括自主發(fā)展、社會(huì)參與和問(wèn)題解決。通過(guò)試種一粒籽的活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主探究的能力，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，提高自我發(fā)展的能力。同時(shí)，在種植過(guò)程中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)參與意識(shí)。此外，通過(guò)觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生可以學(xué)會(huì)耐心等待，面對(duì)困難不輕易放棄，從而提高問(wèn)題解決的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)耐心、細(xì)心和責(zé)任感，體驗(yàn)到努力后的成就感。

難點(diǎn)：學(xué)生如何在種植過(guò)程中，將所學(xué)的道德與法治知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，將抽象的道德觀念具體化，并在實(shí)踐中進(jìn)行自我教育和自我提升。

解決辦法：首先，通過(guò)分組合作的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督，共同完成種植任務(wù)。其次，教師引導(dǎo)學(xué)生將種植過(guò)程中的感受與道德觀念相聯(lián)系，通過(guò)反思和分享，使學(xué)生能夠更深入地理解道德與法治知識(shí)。再次，設(shè)置合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的努力過(guò)程和成長(zhǎng)變化，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、音響等）

-種植箱或盆栽

-種子、土壤、肥料等種植材料

-放大鏡、筆記本、水壺等觀察和記錄工具

課程平臺(tái)：

-道德與法治教材

-相關(guān)教學(xué)課件和教案

信息化資源：

-教學(xué)視頻或紀(jì)錄片（關(guān)于植物生長(zhǎng)過(guò)程的）

-在線植物生長(zhǎng)模擬游戲（可選）

教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演（例如模擬植物生長(zhǎng)的不同階段）

-觀察記錄（學(xué)生記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程和自己的感受）

-反思分享（學(xué)生分享種植過(guò)程中的心得體會(huì)）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)種植活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道種子是如何生長(zhǎng)的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于植物生長(zhǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受種植的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹種植的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.種植知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解種植的基本概念、步驟和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

講解種植的定義，包括其主要步驟和注意事項(xiàng)。

詳細(xì)介紹種植的各個(gè)步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.種植活動(dòng)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生深入了解種植的特性和重要性。

過(guò)程：

分發(fā)種子、土壤和工具，讓學(xué)生按照指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際的種植操作。

引導(dǎo)學(xué)生觀察種植過(guò)程中的變化，并記錄下來(lái)。

學(xué)生分享種植心得和觀察到的變化，加深對(duì)種植過(guò)程的理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與種植相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)種植的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)種植的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括種植的基本概念、步驟和活動(dòng)等。

強(qiáng)調(diào)種植在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用種植。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于種植的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括種植的基本概念、種植的步驟和注意事項(xiàng)、植物生長(zhǎng)的過(guò)程以及種植與道德教育的關(guān)系。

1.種植的基本概念：

-種植的定義：種植是指將植物的種子或幼苗放入土壤中，通過(guò)給予適宜的環(huán)境條件，使其生長(zhǎng)成為植物的過(guò)程。

-種植的目的：種植的目的可以是觀賞、食用、藥用等，不同目的的種植有不同的選擇和培養(yǎng)方式。

2.種植的步驟和注意事項(xiàng)：

-選擇合適的種子和土壤：根據(jù)種植的目的選擇合適的種子，同時(shí)選擇適合植物生長(zhǎng)的土壤。

-準(zhǔn)備種植環(huán)境：耕翻土壤，提供充足的陽(yáng)光和適宜的溫度。

-播種：將種子均勻地撒在土壤表面或按照一定的間距播種。

-澆水：保持土壤的濕潤(rùn)，適量的澆水有利于種子的發(fā)芽和生長(zhǎng)。

-施肥：根據(jù)植物的需求，適時(shí)施用適量的肥料。

-防治病蟲(chóng)害：觀察植物是否有病蟲(chóng)害的發(fā)生，并采取相應(yīng)的防治措施。

3.植物生長(zhǎng)的過(guò)程：

-發(fā)芽：種子在適宜的溫度和濕度下，開(kāi)始發(fā)芽，發(fā)出幼芽。

-幼苗期：幼芽逐漸成長(zhǎng)為幼苗，開(kāi)始形成根系和葉片。

-成長(zhǎng)期：幼苗繼續(xù)生長(zhǎng)，莖葉逐漸茂盛，植物逐漸成形。

-開(kāi)花期：植物生長(zhǎng)到一定階段后，會(huì)開(kāi)花，花朵是植物的繁殖器官。

-結(jié)果期：花朵受粉后，會(huì)形成果實(shí)，果實(shí)是植物的繁殖結(jié)構(gòu)。

4.種植與道德教育的關(guān)系：

-培養(yǎng)耐心和責(zé)任感：種植需要長(zhǎng)時(shí)間的等待和細(xì)心的照料，通過(guò)種植活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)耐心和責(zé)任感。

-體驗(yàn)努力后的成就感：學(xué)生在種植過(guò)程中，通過(guò)自己的努力，看到植物的生長(zhǎng)和成果，可以體驗(yàn)到努力后的成就感。

-學(xué)會(huì)合作和分享：種植活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)與他人分享資源和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-培養(yǎng)對(duì)生命的尊重：通過(guò)種植活動(dòng)，學(xué)生可以感受到生命的成長(zhǎng)和變化，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和珍惜。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶種植的基本概念、步驟和注意事項(xiàng)，以及植物生長(zhǎng)的過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)將采用簡(jiǎn)潔明了的圖形、關(guān)鍵詞和標(biāo)題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

1.種植的基本概念：

-圖形：一個(gè)種子在土壤中發(fā)芽的簡(jiǎn)圖，標(biāo)出種子的主要部分。

-關(guān)鍵詞：種子、土壤、陽(yáng)光、水分、肥料、病蟲(chóng)害

2.種植的步驟和注意事項(xiàng)：

-結(jié)構(gòu)圖：用步驟編號(hào)和箭頭表示種植的主要步驟，包括選擇種子、準(zhǔn)備土壤、播種、澆水、施肥、防治病蟲(chóng)害。

-注意事項(xiàng)：列出注意事項(xiàng)的關(guān)鍵詞，例如適宜的溫度、適量的水分、合適的肥料等。

3.植物生長(zhǎng)的過(guò)程：

-時(shí)間線：用時(shí)間順序的箭頭表示植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括發(fā)芽、幼苗期、成長(zhǎng)期、開(kāi)花期、結(jié)果期。

-關(guān)鍵詞：發(fā)芽、幼苗、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果課后作業(yè)請(qǐng)學(xué)生在家中選擇一種植物，每天觀察并記錄其生長(zhǎng)過(guò)程，包括發(fā)芽、幼苗期、成長(zhǎng)期、開(kāi)花期、結(jié)果期等。要求學(xué)生每天進(jìn)行觀察，并寫(xiě)下詳細(xì)的觀察筆記。

作業(yè)二：種植報(bào)告

請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于種植的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括所種植的植物種類、種植過(guò)程、生長(zhǎng)情況以及自己的心得體會(huì)。報(bào)告要求條理清晰，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在300字左右。

作業(yè)三：種植反思

請(qǐng)學(xué)生思考并撰寫(xiě)一篇關(guān)于種植活動(dòng)的反思，回答以下問(wèn)題：在種植過(guò)程中遇到了哪些困難？是如何克服的？在種植過(guò)程中學(xué)到了哪些知識(shí)？哪些道德教育觀念得到了體現(xiàn)？字?jǐn)?shù)在200字左右。

作業(yè)四：種植分享

請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備一份關(guān)于種植的分享材料，可以是PPT、海報(bào)或小冊(cè)子，用于在課堂上與同學(xué)們分享自己的種植經(jīng)驗(yàn)和心得。要求材料內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)美觀，能夠吸引他人的注意力。

作業(yè)五：種植計(jì)劃

請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)種植計(jì)劃，包括選擇種植的植物種類、種植的時(shí)間、步驟、注意事項(xiàng)等。要求計(jì)劃具體可行，具有可操作性。學(xué)生可以將自己的種植計(jì)劃繪制成圖表或列出清單，以便于自己和其他學(xué)生參考。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

觀察：教師可以觀察學(xué)生在種植活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作情況。觀察學(xué)生是否能夠按照指導(dǎo)步驟進(jìn)行種植，是否能夠耐心地照料植物，以及是否能夠與同伴合作完成任務(wù)。

測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些種植相關(guān)的測(cè)試題，如選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，通過(guò)學(xué)生的回答評(píng)估他們對(duì)種植知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改和點(diǎn)評(píng)，提供及時(shí)的反饋。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師應(yīng)指出并提供正確的指導(dǎo)和解釋。同時(shí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。

及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。教師可以通過(guò)口頭反饋、書(shū)面評(píng)語(yǔ)或小組討論的方式與學(xué)生進(jìn)行交流。

鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們保持學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力。教師可以給予學(xué)生一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，如“你做得很好，繼續(xù)保持！”或“你的努力得到了回報(bào)，繼續(xù)加油！”等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：在課堂上增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，提高他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

2.引入互動(dòng)教學(xué)：通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生的互動(dòng)和參與，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。

3.利用信息技術(shù)：利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理不夠嚴(yán)格：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上有時(shí)不夠?qū)Ｗⅲ枰訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)方法過(guò)于單一：我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法過(guò)于依賴傳統(tǒng)的講授和演示，需要增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在評(píng)