科學(xué)版七下三單元3

《七年級(jí)下冊(cè)第三單元：制作家庭相冊(cè)》作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱信息技術(shù)七年級(jí)下學(xué)期科學(xué)出版社第三單元：制作家庭相冊(cè)單元組織方式團(tuán)自然單元重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)內(nèi)容1234二、單元分析(一)課標(biāo)要求信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)由數(shù)字意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、數(shù)字社會(huì)責(zé)任四個(gè)核心要素組成。四個(gè)核心要素互相支持，互相滲透，共同促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。本單元是由科學(xué)出版社出版的義務(wù)教育階段新課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)——初中信息技術(shù)(非零起點(diǎn))七年級(jí)下冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容。本單元內(nèi)容從幻燈片封面格式背景的設(shè)置及藝術(shù)字的添加，到文本框、圖片的插入和修飾效果設(shè)置，再到動(dòng)畫(huà)效果的呈現(xiàn)，旨在讓學(xué)生通過(guò)電子相冊(cè)的制作，一方面掌握PowerPoint軟件的基本操作，另一方面學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)手段解決生活中的需求。(二)教材分析本單元共有4個(gè)活動(dòng)，具體分析如下：活動(dòng)活動(dòng)名稱知識(shí)技能課時(shí)家庭相冊(cè)初了解了解電子相冊(cè)構(gòu)成、設(shè)置幻燈片版式、設(shè)置背景、插入文字標(biāo)題并設(shè)置效果1相冊(cè)內(nèi)容快制作通過(guò)復(fù)制、粘貼快速制作標(biāo)題文字、插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置、通過(guò)圖片的格式選項(xiàng)卡設(shè)置圖片的不同樣式1多種媒體助表達(dá)插入并裁剪圖片，設(shè)置形狀樣式、調(diào)整圖片與形狀的位置及大小、添加聲音文件、設(shè)置自動(dòng)播放、設(shè)置播放隱藏聲音圖標(biāo)1動(dòng)態(tài)效果添精彩添加動(dòng)畫(huà)、設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果選項(xiàng)、添加幻燈片切換方式、設(shè)置幻燈片切換效果1(三)學(xué)情分析活動(dòng)活動(dòng)名稱學(xué)情分析家庭相冊(cè)初了解電子相冊(cè)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或者上已經(jīng)有接觸，所以不陌生，相應(yīng)的操作也基本能掌握，對(duì)于效果的設(shè)置，學(xué)生有興趣，學(xué)起來(lái)也容易。相冊(cè)內(nèi)容快制作這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的Word有較多相同之處，所以學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松。多種媒體助表達(dá)本活動(dòng)的知識(shí)概念性內(nèi)容不多，操作性內(nèi)容較多，單個(gè)操作學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)難度應(yīng)該不大，難度在于把諸多的操作連貫起來(lái)，整體流暢的操作下來(lái)。在課中，應(yīng)把學(xué)生分組，相互配合指導(dǎo)，便于提升學(xué)習(xí)效果。動(dòng)態(tài)效果添精彩動(dòng)畫(huà)的設(shè)置及切換效果的設(shè)置會(huì)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有助于學(xué)生掌握知識(shí)，學(xué)生在本活動(dòng)中需要綜合前幾活動(dòng)所學(xué)把作品完善。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)本單元作業(yè)目標(biāo)是通過(guò)我的校園生活這一內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固PowerPoint中對(duì)圖片及文字的處理方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的態(tài)度，讓信息技術(shù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。讓學(xué)生小組合作的形式完成一個(gè)相對(duì)具有使用價(jià)值的能夠展示學(xué)生生活樂(lè)趣的演示文稿。使學(xué)生掌握PPT基本操作，如背景、文字、圖片、圖自行獨(dú)立完成完整的PPT演示文稿的制作。培養(yǎng)學(xué)生自主分析能力，審美能力及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。單元目標(biāo)序號(hào)單元目標(biāo)描述學(xué)習(xí)水平了解電子相冊(cè)構(gòu)成學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片版式學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片背景掌握文本框插入文字標(biāo)題并設(shè)置效果學(xué)會(huì)保存文件7X32C掌握文本框及其格式的設(shè)置方法7X32C掌握復(fù)制、粘貼制作標(biāo)題文字7X32C插入圖片及調(diào)整圖片的大小及位置7X32C能夠利用圖片工具對(duì)插入的圖片進(jìn)行格式設(shè)置7X33C學(xué)會(huì)插入并裁剪圖片的方法7X33C添加聲音文件、設(shè)置自動(dòng)播放及播放時(shí)隱藏播放7X34C學(xué)會(huì)添加動(dòng)畫(huà)并設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果選項(xiàng)7X34C能夠添加幻燈片切換方式、設(shè)置幻燈片切換效果7X34C合理運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、幻燈片切換技術(shù)7X34C完善整個(gè)作品注：?jiǎn)卧繕?biāo)編號(hào)7X31A分別代表7年級(jí)下冊(cè)3單元活動(dòng)1。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合等。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路每個(gè)課時(shí)設(shè)計(jì)三個(gè)部分作業(yè)：預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)、基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)和拓展性課時(shí)作業(yè)，預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)是把本活動(dòng)內(nèi)容制作成微課視頻，學(xué)生通過(guò)觀看微課視頻思考相關(guān)問(wèn)題，基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)是把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)計(jì)成題目，學(xué)生通過(guò)做選擇題、判斷題、填空題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，并且把基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)為網(wǎng)絡(luò)答題，可以由系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分并記錄數(shù)據(jù)，這樣教師可以通過(guò)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)的分析學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況。拓展性課時(shí)作業(yè)是操作題，圍繞著養(yǎng)蠶的過(guò)程，制作PPT封面、內(nèi)容、動(dòng)畫(huà)及音樂(lè)，做一個(gè)六頁(yè)的PPT演示文稿。為了拓展學(xué)生思維空間，教師收集一些范例供學(xué)生在創(chuàng)作中參考，但并不建議完全的仿制，努力引導(dǎo)學(xué)生制作出合理、美觀、富有創(chuàng)新精神的內(nèi)容?；顒?dòng)1家庭相冊(cè)初了解課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)1《家庭相冊(cè)初了解》預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?預(yù)習(xí)性作業(yè)探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景?課前預(yù)習(xí)□課中練習(xí)□課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)觀看思考：觀看下面的微課視頻“活動(dòng)1家庭相冊(cè)初了解”，思考問(wèn)題。微課s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODA2OTExMg==.html(端微信掃描上面二維碼也可觀看微課視頻：活動(dòng)1家庭相冊(cè)初了解微課.mp4)思考：1.你家電腦上有沒(méi)有PowerPoint？如果有是什么版本的呢？2.家庭旅游相冊(cè)封面需要制作幾個(gè)內(nèi)容？作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是預(yù)習(xí)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：10分鐘本作業(yè)是預(yù)習(xí)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)觀看本活動(dòng)微課視頻，完成思考問(wèn)題的方式。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)主體：學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.是否完整觀看了微課視頻2.思考問(wèn)題能否完成。你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：__________________________________________課時(shí)作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內(nèi)涵品質(zhì)，涉及題目目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平、題目類型、題目難度、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、題目來(lái)源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項(xiàng)屬性指標(biāo)，有助于聚焦設(shè)計(jì)作業(yè)，能夠把握關(guān)鍵問(wèn)題，反思作業(yè)必須達(dá)成的內(nèi)涵和品質(zhì)，提升作業(yè)質(zhì)量。說(shuō)明：作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源A知道0.9原創(chuàng)A知道0.7原創(chuàng)作業(yè)編號(hào)7X31Y分別代表7年級(jí)下冊(cè)3單元活動(dòng)1的預(yù)習(xí)性作業(yè)。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合。預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)。預(yù)估作業(yè)難度0.9表示大約有90%的學(xué)生可以回答正確。1.教師制作本活動(dòng)微課視頻生成網(wǎng)絡(luò)鏈接及二維碼發(fā)送給學(xué)生。2.學(xué)生可以使用電腦或者觀看視頻。方式1：可以在電腦上打開(kāi)網(wǎng)址觀看視頻s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODA2OTExMg==.html方式2：端掃描二維碼觀看1.開(kāi)放性題目，無(wú)固定答案2.根據(jù)視頻講解，主要制作3個(gè)內(nèi)容分別是背景、文本框插入文字、文本效果(二)基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)1《家庭相冊(cè)初了解》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí)?課中練習(xí)□課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)一、單項(xiàng)選擇題1.下面哪個(gè)選項(xiàng)可以更改幻燈片背景。()A.插入—圖片B.設(shè)計(jì)—設(shè)置背景格式C.開(kāi)始—版式D.幻燈片放映—設(shè)置幻燈片放映2.PowerPoint2013存儲(chǔ)的文件默認(rèn)擴(kuò)展名是()A.xlsB.docxC.pptD.pptx3.PowerPoint2013中下面哪個(gè)操作可以設(shè)置空白版式()A.開(kāi)始—版式—空白版式B.設(shè)計(jì)—默認(rèn)幻燈片模板C.視圖—大綱視圖D.插入—文本框4.在PowerPoint2013幻燈片中空白版式中寫入標(biāo)題可以使用什么工具？()A.插入—批注B.插入—文本框C.開(kāi)始—查找D.插入—新建幻燈片二、判斷題1.PowerPoint2013中空白版式幻燈片中不能輸入文字。()2.幻燈片背景可以設(shè)置成3種漸變顏色。()3.插入幻燈片中的圖片大小和位置不能變化。()4.文本框中不能插入藝術(shù)字。()作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是基礎(chǔ)性作業(yè)本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)在線評(píng)分，學(xué)生可以根據(jù)系統(tǒng)自評(píng)結(jié)果，了解自己的成績(jī)。教師可以通過(guò)平臺(tái)了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。學(xué)生在提交作業(yè)后，借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)學(xué)生可查看自己答題題目完成度得分備注1.選擇題系統(tǒng)評(píng)分2.判斷題系統(tǒng)評(píng)分總得分課時(shí)作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內(nèi)涵品質(zhì)，涉及題目目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平、題目類型、題目難度、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、題目來(lái)源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項(xiàng)屬性指標(biāo)，有助于聚焦設(shè)計(jì)作業(yè)，能夠把握關(guān)鍵問(wèn)題，反思作業(yè)必須達(dá)成的內(nèi)涵和品質(zhì)，提升作業(yè)質(zhì)量。說(shuō)明：作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源C應(yīng)用0.9原創(chuàng)C應(yīng)用0.8改編C應(yīng)用0.9原創(chuàng)C應(yīng)用0.7原創(chuàng)C應(yīng)用0.9原創(chuàng)C應(yīng)用0.7原創(chuàng)C應(yīng)用0.9原創(chuàng)D綜合0.6原創(chuàng)作業(yè)編號(hào)7X31J分別代表7年級(jí)下冊(cè)3單元活動(dòng)1的基礎(chǔ)性作業(yè)。(T為提高題)學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合。預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)。預(yù)估作業(yè)難度0.9表示大約有90%的學(xué)生可以回答正確。1.教師使用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2.學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問(wèn)卷制作的《家庭相冊(cè)初了解》基礎(chǔ)性作業(yè)方式1：可以在電腦上打開(kāi)網(wǎng)址直接答題s://wenjuan.ltd/s/UZBZJv9Gzi/#方式2：端掃描二維碼答題1．單項(xiàng)選擇題(1)B(2)D(3)A(4)B2．判斷題(1)×(2)√(3)×(4)×(三)拓展性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)1《家庭相冊(cè)初了解》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型□基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)?實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí)?課中練習(xí)□課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)操作題作業(yè)內(nèi)容：制作“養(yǎng)蠶記”封面 標(biāo)題文字 幻燈片背景 副標(biāo)題文字時(shí)間要求：15分鐘評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生互評(píng)，教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主體：學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.操作步驟是否達(dá)到正確2.封面的文字位置，大小規(guī)劃是否合理。你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：__________________________________________互評(píng)：與同學(xué)交流，尋找完成拓展性作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流互評(píng)。師評(píng)：將作業(yè)方案發(fā)給老師設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)制作封面，可以明確作品主題，系統(tǒng)鞏固學(xué)生所學(xué)操作，使學(xué)生能夠融匯應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)增補(bǔ)。作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源D綜合操作題0.6改編學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)素材，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。一、操作步驟：1.設(shè)置幻燈片版式(1)打開(kāi)軟件(2)設(shè)置空白版式2.插入圖片背景(1)設(shè)置背景格式(2)插入背景圖片3.添加封面標(biāo)題文字(1)添加文字(2)設(shè)置文本效果(3)設(shè)置文字格式(4)移動(dòng)文本框(5)制作副標(biāo)題(6)保存文件(7)放映觀看二、視頻講解微視頻s://v.youku/v_show/id_XNTg3MzI1MzcxMg==.html端掃描二維碼觀看視頻：活動(dòng)2相冊(cè)內(nèi)容快制作課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)2《相冊(cè)內(nèi)容快制作》預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?預(yù)習(xí)性作業(yè)探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景?課前預(yù)習(xí)□課中練習(xí)□課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)觀看思考：觀看下面的微課視頻“活動(dòng)2相冊(cè)內(nèi)容快制作”，思考問(wèn)題。微課s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwODU5Ng==.html(端微信掃描上面二維碼也可觀看微課視頻：活動(dòng)2相冊(cè)內(nèi)容快制作微課.mp4)思考：1.視頻中制作相冊(cè)標(biāo)題的文字通過(guò)什么工具插入的？2.你是否學(xué)會(huì)插入圖片了？作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是預(yù)習(xí)性作業(yè)本作業(yè)是預(yù)習(xí)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)觀看本活動(dòng)微課視頻，完成思考問(wèn)題的方式。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)主體：學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.是否完整觀看了微課視頻2.思考問(wèn)題能否完成。你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：__________________________________________課時(shí)作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內(nèi)涵品質(zhì)，涉及題目目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平、題目類型、題目難度、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、題目來(lái)源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項(xiàng)屬性指標(biāo)，有助于聚焦設(shè)計(jì)作業(yè)，能夠把握關(guān)鍵問(wèn)題，反思作業(yè)必須達(dá)成的內(nèi)涵和品質(zhì)，提升作業(yè)質(zhì)量。說(shuō)明：作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源7X32Y017X32AA知道0.9原創(chuàng)7X32Y027X32AA知道0.7原創(chuàng)作業(yè)編號(hào)7X32Y分別代表7年級(jí)下冊(cè)3單元活動(dòng)2的預(yù)習(xí)性作業(yè)。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合。預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)。預(yù)估作業(yè)難度0.9表示大約有90%的學(xué)生可以回答正確。1.教師制作本活動(dòng)微課視頻生成網(wǎng)絡(luò)鏈接及二維碼發(fā)送給學(xué)生。2.學(xué)生可以使用電腦或者觀看視頻。方式1：可以在電腦上打開(kāi)網(wǎng)址觀看視頻s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwODU5Ng==.html方式2：端掃描二維碼觀看1.根據(jù)視頻講解：通過(guò)文本框工具插入文字2.開(kāi)放性題目，無(wú)固定答案(二)基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)2《相冊(cè)內(nèi)容快制作》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)□實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí)團(tuán)課中練習(xí)□課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)一、單項(xiàng)選擇題1.下面哪個(gè)操作可以改變文本框邊框顏色()A.B.C.D.2.以下哪種方法不能在幻燈片中插入圖片()A.插入—圖片B.復(fù)制圖片—粘貼到幻燈片中C.直接把圖片拖入幻燈片中D.文件—打開(kāi)—圖片3.下面哪個(gè)工具可以改變圖片的大小()A..C.D..4.PowerPoint2013中把圖片變?yōu)樾枰趺床僮?)A.開(kāi)始—形狀輪廓B.動(dòng)畫(huà)—劈裂C.格式—更正D.格式—裁剪5.PowerPoint2013幻燈片中的使用什么工具可以使圖片中藍(lán)色部分變?yōu)锳.格式—更正—亮度飽和度B.格式—顏色—設(shè)置透明色C.設(shè)置背景格式D.裁剪二、判斷題1.PowerPoint2013幻燈片中圖片不能垂直翻轉(zhuǎn)，只能旋轉(zhuǎn)。()2.PowerPoint2013幻燈片中彩色圖片可以通過(guò)設(shè)置變?yōu)楹诎咨珗D片。()三、填空題1.PowerPoint2013幻燈片中插入的圖片遮擋了文本框中的文字，現(xiàn)在需要把文字放在圖片的上層，應(yīng)對(duì)圖片設(shè)置_______排列效果。2.PowerPoint2013幻燈片中如需設(shè)置兩張圖片為一整體，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以同時(shí)改變兩張圖片的位置和大小，應(yīng)把兩張圖片進(jìn)行_______操作。3.PowerPoint2013中文本框有兩張種模式分別是橫排文本框和____________。作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是基礎(chǔ)性作業(yè)本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)在線評(píng)分，學(xué)生可以根據(jù)系統(tǒng)自評(píng)結(jié)果，了解自己的成績(jī)。教師可以通過(guò)平臺(tái)了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。學(xué)生在提交作業(yè)后，借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)學(xué)生可查看自己答題題目完成度得分備注1.選擇題系統(tǒng)評(píng)分2.判斷題系統(tǒng)評(píng)分3.填空題系統(tǒng)評(píng)分總得分課時(shí)作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內(nèi)涵品質(zhì)，涉及題目目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平、題目類型、題目難度、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、題目來(lái)源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項(xiàng)屬性指標(biāo)，有助于聚焦設(shè)計(jì)作業(yè)，能夠把握關(guān)鍵問(wèn)題，反思作業(yè)必須達(dá)成的內(nèi)涵和品質(zhì)，提升作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源7X32J017X32CC應(yīng)用1選擇題0.8原創(chuàng)7X32J027X32CC應(yīng)用1選擇題0.7原創(chuàng)7X32J037X32CC應(yīng)用1選擇題0.9原創(chuàng)7X32J047X32CC應(yīng)用1選擇題0.8原創(chuàng)7X32J057X32CC應(yīng)用1選擇題0.6原創(chuàng)7X32J067X32CB理解2判斷題0.8原創(chuàng)7X32J077X32CB理解2判斷題0.7原創(chuàng)7X32J087X32CC應(yīng)用3填空題0.6原創(chuàng)7X32J097X32CC應(yīng)用3填空題0.8原創(chuàng)7X32J107X32CC應(yīng)用3填空題0.8原創(chuàng)說(shuō)明：作業(yè)編號(hào)7X32J分別代表7年級(jí)下冊(cè)3單元活動(dòng)2的基礎(chǔ)性作業(yè)。(T為提高題)學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合。預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)。預(yù)估作業(yè)難度0.9表示大約有90%的學(xué)生可以回答正確。1．教師使用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2．學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3．教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問(wèn)卷制作的《相冊(cè)內(nèi)容快制作》基礎(chǔ)性作業(yè)方式1：可以在電腦上打開(kāi)網(wǎng)址直接答題s://wenjuan.ltd/s/UZBZJvjm3y/#方式2：端掃描二維碼答題1．單項(xiàng)選擇題(1)C(2)D(3)B(4)D(5)B2．判斷題(1)×(2)√3.填空題(1)上移一層(2)組合(3)垂直文本框(三)拓展性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)2《家庭相冊(cè)快制作》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)?實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí)?課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)操作題作業(yè)內(nèi)容：制作“養(yǎng)蠶記”內(nèi)容文本框文本框時(shí)間要求：15分鐘23評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生互評(píng)，教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主體：學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.操作步驟是否達(dá)到正確2.封面的文字位置，大小規(guī)劃是否合理。3.圖片的大小，位置是否合理。你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：__________________________________________互評(píng)：與同學(xué)交流，尋找完成拓展性作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流互評(píng)。師評(píng)：將作業(yè)方案發(fā)給老師，請(qǐng)老師評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：這部分是“養(yǎng)蠶記”相冊(cè)主要呈現(xiàn)的內(nèi)容。文字標(biāo)題可以對(duì)相冊(cè)的內(nèi)容進(jìn)行提煉與歸類，能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。步驟操作規(guī)范完整可以使學(xué)生形成系統(tǒng)的操作理念，對(duì)于學(xué)生的理解和記憶有很好的促進(jìn)作用。此外，該活動(dòng)的操作步驟可以幫助學(xué)生熟悉所學(xué)知識(shí)，熟悉相關(guān)菜單及工具的使用。作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源7X32T017X32DD綜合操作題0.6改編學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)素材，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。一、操作步驟1.制作“養(yǎng)蠶記”標(biāo)題(1)新建幻燈片(2)插入文本框(3)錄入標(biāo)題文字(4)設(shè)置文字屬性(5)調(diào)整文本框位置(6)復(fù)制相冊(cè)標(biāo)題(7)修改標(biāo)題內(nèi)容(8)完成所有標(biāo)題2.插入相冊(cè)照片(1)插入圖片素材(2)調(diào)整大小位置(3)設(shè)置線條邊框(4)完成圖片操作(5)輸入文本內(nèi)容(6)完成圖片操作(7)保存作品二、視頻講解端掃描二維碼觀看視頻：s://v.youku/v_show/id_XNTg3MzI1Mzc3Ng==.html端微信掃描二維碼觀看視頻：活動(dòng)3多種媒體助表達(dá)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)3《多種媒體助表達(dá)》預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?預(yù)習(xí)性作業(yè)探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景?課前預(yù)習(xí)□課中練習(xí)□課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)觀看思考：觀看下面的微課視頻：活動(dòng)3多種媒體助表達(dá)，思考問(wèn)題。微課s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwNzE0NA==.html(端微信掃描上面二維碼也可觀看微課視頻：活動(dòng)3多種媒體助表達(dá)微課.mp4)思考：1.活動(dòng)3PPT內(nèi)容制作中主要包括哪三個(gè)方面？2.裁剪工具在什么位置？3.插入音頻后如何使圖標(biāo)在幻燈片播放時(shí)隱藏？作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是預(yù)習(xí)性作業(yè)本作業(yè)是預(yù)習(xí)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)觀看本活動(dòng)微課視頻，完成思考問(wèn)題的方式。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)主體：學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.是否完整觀看了微課視頻2.思考問(wèn)題能否完成。你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：__________________________________________課時(shí)作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內(nèi)涵品質(zhì)，涉及題目目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平、題目類型、題目難度、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、題目來(lái)源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項(xiàng)屬性指標(biāo)，有助于聚焦設(shè)計(jì)作業(yè)，能夠把握關(guān)鍵問(wèn)題，反思作業(yè)必須達(dá)成的內(nèi)涵和品質(zhì)，提升作業(yè)質(zhì)量。說(shuō)明：作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源7X33Y017X33AA知道0.9原創(chuàng)7X33Y027X33AA知道0.7原創(chuàng)7X33Y037X33AA知道0.7原創(chuàng)作業(yè)編號(hào)7X33Y分別代表7年級(jí)下冊(cè)3單元活動(dòng)3的預(yù)習(xí)性作業(yè)。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合。預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)。預(yù)估作業(yè)難度0.9表示大約有90%的學(xué)生可以回答正確。1.教師制作本活動(dòng)微課視頻生成網(wǎng)絡(luò)鏈接及二維碼發(fā)送給學(xué)生。2.學(xué)生可以使用電腦或者觀看視頻。方式1：可以在電腦上打開(kāi)網(wǎng)址觀看視頻s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwNzE0NA==.html方式2：端掃描二維碼觀看1.根據(jù)視頻講解：內(nèi)容制作包括圖片形狀、裝飾圖形、背景音樂(lè)2.選擇圖片后，在“格式”選項(xiàng)卡中3.選中聲音圖標(biāo)，在“播放”選項(xiàng)卡中，選擇“放映時(shí)隱藏”(二)基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)3《多種媒體助表達(dá)》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)□實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí)團(tuán)課中練習(xí)□課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)一、單項(xiàng)選擇題1.PowerPoint2013中把圖片變成的操作是下面的哪個(gè)步驟()A.格式—圖片邊框，旋轉(zhuǎn)B.格式—圖片效果，位置C.格式—裁剪，旋轉(zhuǎn)D.格式—裁剪，位置2.PowerPoint2013中，拖動(dòng)下面圖片邊框上的哪個(gè)控制點(diǎn)可以同時(shí)改變高度和寬度()A.1B.2C.3D.43.PowerPoint2013中要插入本地磁盤E盤中的音樂(lè)文件“歌曲.MP3”，需要選擇下面哪一項(xiàng)()A.聯(lián)機(jī)音頻B.PC上的音頻C.錄制音頻D.以上都可以4.在PowerPoint2013中，下面哪一種類型的文件不能作為聲音插入到幻燈片中()A.mp3B.mp4C.WMAD.wav5.PowerPoint2013中想要使插入的音頻播放時(shí)聲音由弱變強(qiáng)，應(yīng)該設(shè)置下面哪一項(xiàng)()A.B.C.D.二、填空題1.PowerPoint2013中，如需在幻燈片放映時(shí)不顯示插入的音頻圖標(biāo)，要選擇“播放”—_____2.PowerPoint2013中，如需在整個(gè)PPT放映時(shí)都會(huì)播放插入的音頻，需要選擇“播放”—________三、判斷題1.在PowerPoint2013中，插入的音頻長(zhǎng)度不能裁剪。()2.在PowerPoint2013中插入的音頻，可以設(shè)置為自動(dòng)播放。()3.在PowerPoint2013中，插入的圖片可以加上有顏色的邊框。()作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是基礎(chǔ)性作業(yè)。本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)在線評(píng)分，學(xué)生可以根據(jù)系統(tǒng)自評(píng)結(jié)果，了解自己的成績(jī)。教師可以通過(guò)平臺(tái)了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。學(xué)生在提交作業(yè)后，借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)學(xué)生可查看自己答題題目完成度得分備注1.選擇題系統(tǒng)評(píng)分2.填空題系統(tǒng)評(píng)分3.判斷題系統(tǒng)評(píng)分總得分課時(shí)作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內(nèi)涵品質(zhì)，涉及題目目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平、題目類型、題目難度、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、題目來(lái)源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項(xiàng)屬性指標(biāo)，有助于聚焦設(shè)計(jì)作業(yè)，能夠把握關(guān)鍵問(wèn)題，反思作業(yè)必須達(dá)成的內(nèi)涵和品質(zhì)，提升作業(yè)質(zhì)量。說(shuō)明：作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源7X33J017X33CC應(yīng)用0.9原創(chuàng)7X33J027X33CC應(yīng)用0.9原創(chuàng)7X33J037X33CC應(yīng)用0.7原創(chuàng)7X33J047X33AA知道0.7原創(chuàng)7X33J057X33CC應(yīng)用0.6原創(chuàng)7X33J067X33CC應(yīng)用0.8原創(chuàng)7X33J077X33CC應(yīng)用0.7原創(chuàng)7X33J087X33CC應(yīng)用0.6原創(chuàng)7X33J097X33CC應(yīng)用0.8原創(chuàng)7X33J107X33CC應(yīng)用0.8原創(chuàng)作業(yè)編號(hào)7X33J分別代表7年級(jí)下冊(cè)3單元活動(dòng)3的基礎(chǔ)性作業(yè)。(T為提高題)學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合。預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)。預(yù)估作業(yè)難度0.9表示大約有90%的學(xué)生可以回答正確。1．教師使用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2．學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3．教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問(wèn)卷制作的《相冊(cè)內(nèi)容快制作》基礎(chǔ)性作業(yè)方式1：可以在電腦上打開(kāi)網(wǎng)址直接答題s://wenjuan.ltd/s/UZBZJvztEiK/#方式2：端掃描二維碼答題1．單項(xiàng)選擇題(1)C(2)A(3)B(4)B(5)B2.填空題(1)放映時(shí)隱藏(2)在后臺(tái)播放3．判斷題(1)×(2)√(3)√(三)拓展性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)3《多種媒體助表達(dá)》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)?實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí)?課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)操作題作業(yè)內(nèi)容：圖形形狀改變及添加音樂(lè)圖片裁剪圓形形狀圖片裁剪聲音圖標(biāo)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生互評(píng)，教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主體：學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.操作步驟是否達(dá)到正確2.封面的文字位置，大小規(guī)劃是否合理。3.圖片的大小，位置是否合理。4.圖片形狀裁剪是否合理。5.圓形形狀制作是否規(guī)范。6.聲音插入操作是否規(guī)范。你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：__________________________________________互評(píng)：與同學(xué)交流，尋找完成拓展性作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流互評(píng)。師評(píng)：將作業(yè)方案發(fā)給老師，請(qǐng)老師評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：在“養(yǎng)蠶記”電子相冊(cè)中，第五張幻燈片通過(guò)改變圖形的形狀，更形象地表達(dá)了蠶蛻變成蝶的過(guò)程。加入音樂(lè)，為電子相冊(cè)錦上添花。圖片形狀的設(shè)計(jì)可以提升學(xué)生的思維活躍度，音樂(lè)的添加使學(xué)生理解作品的完整性及感染性。同時(shí)操作可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源7X33T017X33DD綜合操作題0.6改編學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)素材，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。一、操作步驟1.設(shè)計(jì)圖片形狀(1)選擇第五張幻燈片(2)插入圖片(3)裁剪圖片(4)繪制圓形(5)設(shè)置圓形格式(6)設(shè)置對(duì)齊效果(7)組合對(duì)象(8)調(diào)整大小位置(9)插入其他圖片(10)裁剪圖片(11)設(shè)置圖片邊框(12)保存文件2.添加音樂(lè)“蠶姑娘”在電子相冊(cè)中添加音樂(lè)，可以更好地渲染氣氛，增強(qiáng)演示效果。(1)插入聲音文件(2)設(shè)置聲音播放(3)設(shè)置其他播放選項(xiàng)(4)查看放映效果(5)保存作品二、講解視頻端掃描二維碼觀看視頻：s://v.youku/v_show/id_XNTg3MzI0NzY4MA==.html端微信掃描二維碼觀看視頻：活動(dòng)4動(dòng)態(tài)效果添精彩課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)4《動(dòng)態(tài)效果添精彩》預(yù)習(xí)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?預(yù)習(xí)性作業(yè)探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景?課前預(yù)習(xí)□課中練習(xí)□課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)觀看思考：觀看下面的微課視頻“活動(dòng)4動(dòng)態(tài)效果添精彩”，思考問(wèn)題。微課s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwODY0MA==.html(端微信掃描上面二維碼也可觀看微課視頻：活動(dòng)4動(dòng)態(tài)效果添精彩微課.mp4)思考：1.動(dòng)態(tài)效果包括哪兩個(gè)方面？2.對(duì)一張圖片設(shè)置縮放動(dòng)畫(huà)效果的操作步驟是什么？作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是預(yù)習(xí)性作業(yè)本作業(yè)是預(yù)習(xí)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)觀看本活動(dòng)微課視頻，完成思考問(wèn)題的方式。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)主體：學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.是否完整觀看了微課視頻2.思考問(wèn)題能否完成。你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：__________________________________________課時(shí)作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內(nèi)涵品質(zhì)，涉及題目目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平、題目類型、題目難度、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、題目來(lái)源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項(xiàng)屬性指標(biāo)，有助于聚焦設(shè)計(jì)作業(yè)，能夠把握關(guān)鍵問(wèn)題，反思作業(yè)必須達(dá)成的內(nèi)涵和品質(zhì)，提升作業(yè)質(zhì)量。說(shuō)明：作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源7X34Y017X34AA知道0.9原創(chuàng)7X34Y027X34AA知道0.8原創(chuàng)作業(yè)編號(hào)7X34Y分別代表7年級(jí)下冊(cè)3單元活動(dòng)4的預(yù)習(xí)性作業(yè)。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合。預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)。預(yù)估作業(yè)難度0.9表示大約有90%的學(xué)生可以回答正確。1.教師制作本活動(dòng)微課視頻生成網(wǎng)絡(luò)鏈接及二維碼發(fā)送給學(xué)生。2.學(xué)生可以使用電腦或者觀看視頻。方式1：可以在電腦上打開(kāi)網(wǎng)址觀看視頻s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwODY0MA==.html方式2：端掃描二維碼觀看1.根據(jù)視頻講解：動(dòng)態(tài)效果包括對(duì)象動(dòng)畫(huà)和幻燈片切換2.選擇圖片后，在“動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)卡中，單擊選擇“縮放”(二)基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)4《動(dòng)態(tài)效果添精彩》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí)團(tuán)課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪些是PowerPoint2013中的動(dòng)畫(huà)效果()A.進(jìn)入動(dòng)畫(huà)B.強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)C.退出動(dòng)畫(huà)D.以上都是2.PowerPoint2013中，如果想要圖片沿著自己設(shè)定的方向路線移動(dòng)，需要選擇下面哪種動(dòng)畫(huà)()A.進(jìn)入B.強(qiáng)調(diào)C.退出D.動(dòng)作路徑3.PowerPoint2013中，幻燈片從頭放映的快捷鍵是()A.shift+F5B.F2C.shift+F2D.F54.PowerPoint2013如需設(shè)置幻燈片自動(dòng)放映，應(yīng)選擇下面哪個(gè)選項(xiàng)A.1B.2C.3D.45.PowerPoint2013把所有幻燈片的切換效果都設(shè)置為“簾式”，最合適的操作是()A.一張一張幻燈片進(jìn)行“切換”—“簾式”設(shè)置B.設(shè)置其中一張幻燈片“切換”—“簾式”，再點(diǎn)擊“全部應(yīng)用”C.設(shè)置第一張幻燈片的切換為簾式，其他幻燈片的切換方式自動(dòng)設(shè)置為和第一張一樣D.PowerPoint2013中，不能設(shè)置所有幻燈片的切換方式為同一種6.PowerPoint2013中，已經(jīng)設(shè)置過(guò)切換方式的幻燈片想要取消切換效果，該進(jìn)行下面哪項(xiàng)設(shè)置()A.刪除該幻燈片B.把幻燈片切換的持續(xù)時(shí)間設(shè)置為0C.把該幻燈片“切換”設(shè)置為“無(wú)”D.把該幻燈片的切換設(shè)置為“隨機(jī)”二、判斷題1.PowerPoint2013中的動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置對(duì)象只能是圖片，不能是文字。()2.PowerPoint2013中同一個(gè)對(duì)象只能設(shè)置一種動(dòng)畫(huà)。()3.PowerPoint2013中，一張圖片設(shè)置的動(dòng)畫(huà)持續(xù)時(shí)間最慢為5S。()4.PowerPoint2013文件可以保存為視頻格式。()作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是基礎(chǔ)性作業(yè)本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)在線評(píng)分，學(xué)生可以根據(jù)系統(tǒng)自評(píng)結(jié)果，了解自己的成績(jī)。教師可以通過(guò)平臺(tái)了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。學(xué)生在提交作業(yè)后，借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)學(xué)生可查看自己答題題目完成度得分備注1.選擇題系統(tǒng)評(píng)分2.判斷題系統(tǒng)評(píng)分總得分課時(shí)作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內(nèi)涵品質(zhì)，涉及題目目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平、題目類型、題目難度、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、題目來(lái)源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項(xiàng)屬性指標(biāo)，有助于聚焦設(shè)計(jì)作業(yè)，能夠把握關(guān)鍵問(wèn)題，反思作業(yè)必須達(dá)成的內(nèi)涵和品質(zhì)，提升作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)(分)預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源7X34J017X34AA知道1選擇題0.9原創(chuàng)7X34J027X34BB理解1選擇題0.9原創(chuàng)7X34J037X34AA知道1選擇題0.7原創(chuàng)7X34J047X34CC應(yīng)用1選擇題0.7原創(chuàng)7X34J057X34CC應(yīng)用1選擇題0.6原創(chuàng)7X34J067X34CC應(yīng)用1選擇題0.8原創(chuàng)7X34J077X34BB理解2判斷題0.7原創(chuàng)7X34J087X34AA知道2判斷題0.6原創(chuàng)7X34J097X34CC應(yīng)用2判斷題0.8原創(chuàng)7X34J107X34AA知道2判斷題0.8原創(chuàng)說(shuō)明：作業(yè)編號(hào)7X34J分別代表7年級(jí)下冊(cè)3單元活動(dòng)4的基礎(chǔ)性作業(yè)。(T為提高題)學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合。預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)。預(yù)估作業(yè)難度0.9表示大約有90%的學(xué)生可以回答正確。1．教師使用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2．學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3．教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問(wèn)卷制作的《動(dòng)態(tài)效果添精彩》基礎(chǔ)性作業(yè)方式1：可以在電腦上打開(kāi)網(wǎng)址直接答題s://wenjuan.ltd/s/UZBZJvPYD7/#方式2：端掃描二維碼答題1．單項(xiàng)選擇題(1)D(2)D(3)D(4)C(5)B(6)C2．判斷題(1)×(2)×(3)×(4)√(三)拓展性課時(shí)作業(yè)七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)4《動(dòng)態(tài)效果添精彩》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)?實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí)團(tuán)課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)操作題作業(yè)內(nèi)容：動(dòng)畫(huà)設(shè)置及幻燈片切換效果設(shè)置自左向右進(jìn)入自右向左進(jìn)入風(fēng)車動(dòng)畫(huà)效果幻燈片切換(百葉窗式)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生互評(píng)，教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主體：學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.操作步驟是否正確2.設(shè)置的對(duì)象是否正確。3.選擇的動(dòng)畫(huà)是否合理。4.動(dòng)畫(huà)播放時(shí)間設(shè)置是否合理。5.幻燈片切換效果設(shè)置是否合理。6.幻燈片切換時(shí)間及聲音設(shè)置是否合理。你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：_________________________