高三生物復習計劃

高三生物復習計劃我校本屆高三生物學科的復習任務同近幾年一致，包括必修1、必修2、必修3和選修3共四本教材。同其他學校比較略有不同的是選修教材的差別，據(jù)調(diào)查了解長沙市幾所名校選擇的是選修1，我市一中也是選擇的選修1，而其它學校更多的是選擇選修3。說到原因，認為選修1理解上簡單，加強背記就可以，且近幾年高考閱卷反饋選修1得分略高！我個人覺得這個略高與很多名校和一中類的學生的加入有關；而選擇選修3的認為這本書的知識和必修聯(lián)系緊密，有利于加強對高中生物知識體系的掌握和完善！我校生物學科同本地區(qū)學校相比水平屬于中偏上。而本屆學生是實施陽光招生政策產(chǎn)生的，學習表現(xiàn)上沒有特冒尖的也沒有很大的尾巴。在高三生物復習全過程中安排三輪復習，最重要的是一輪復習，以夯實基礎為主要目標，不留死角，安排的時間也最長；第二輪復習強化知識間的聯(lián)系與拓展、體系化、簡潔化，形成高效的思維導圖！實現(xiàn)熟練的運用。第三輪復習主要是強化訓練，練速度，查漏補缺，形成嚴謹?shù)乃季S。另外生物學科屬于理科綜合，在高考中理科考試時間就是個要求，沒有解題速度會很吃虧！在教學大綱、高考考試大綱的指導下，全體老師全力以赴帶領學生落實復習任務，以知識的掌握為基礎、提高學生能力為重點，強化理論聯(lián)系實際，注重綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，盡可能提高復習效率和應試技巧。一、復習目標：1、引導學生形成生物學素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生物學思維方式并構建基本的生物學框架體系。2、正確并熟練運用生物學科知識，熟悉各知識間的的聯(lián)系。3、能恰當運用生物學專業(yè)用語和思維來描述或說明生物現(xiàn)象及事實。4、有嚴謹?shù)乃季S，具備設計探究性實驗，并能正確分析評價實驗。形成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的習慣及能力。5、養(yǎng)成仔細審題的習慣，確認題眼，發(fā)現(xiàn)題中的隱含條件、限制條件，厘清題干和選項間的關系。提高識圖、析圖能力，及時從中獲取有用的信息來突破實現(xiàn)解題的目的。二、方法和措施1、嚴格落實生物組集體備課，集集體智慧保障復習工作高效推進。2、研究高考考綱及近年各地高考題。把脈命題方向、難度、深度和廣度。3、加強與其他兄弟學校的教學聯(lián)系，關注生物學的最新進展及現(xiàn)代生物技術的應用，注重高考信息收集，適時分析與研究，并在復習中及時反饋。4、精講精練，注重學法指導。復習過程中，指導并督促學生有重點有目的的讀教材，查漏補缺；有計劃的進行總結，歸納知識，建立聯(lián)系，總結解題經(jīng)驗（心得），培養(yǎng)信心。三、復習安排：自學考結束起正式進入高三一輪復習，預計到2016年3月前完成一輪復習；第二輪復習預計從2016年3月至5月初，重點強化各知識的聯(lián)系和整體性，進行專題訓練和實驗的專項練習。第三輪復習從5月初至高考前夕，主要是綜合練習、強化訓練，心理調(diào)整，指導學生調(diào)整應試狀態(tài)，提升應試技能，樹立信心。具體進度安排見附表1。四、抓好復習的六個環(huán)節(jié)一輪復習涉及到多個方面、各個細節(jié)，歸納起來就是六個字：讀、講、練、測、評、補。1、讀：細讀課本，鉆研知識，發(fā)現(xiàn)問題。2、講：按知識體系，疏理知識，形成網(wǎng)絡，提煉生物思想和方法，理清基本題型，講清解題方法。3、練：精選習題，學生訓練，掌握知識，形成技能。強調(diào)控制數(shù)量，講究質(zhì)量，不避陳題，特別是經(jīng)典題，關注高考的新信息以及生物科技的新動態(tài)。4、測：進行單元測試，定時練習、查漏補缺。5、評：全批全改、適時面批，統(tǒng)計問題、課堂講評。6、補：及時糾錯、矯正練習、二次過關。對作業(yè)中出現(xiàn)錯誤的學生一定抓好錯誤訂正，錯題再測的工作，以提高復習的實際效果。附表1復習計劃進度安排：教學周次時間課時內(nèi)容、目標第一輪復習16月14號-6月20號4第1講，走近細胞第2講，細胞中的元素和化合物細胞中無機物26月21號-6月27號4第2講，細胞中的元素和化合物細胞中無機物第3講，生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)36月8號-7月4號4第4講，核酸細胞中的糖類和脂質(zhì)47月5號-7月11號4第5講，細胞膜與細胞核第6講，細胞膜與生物膜系統(tǒng)57月12號-7月18號4第7講，細胞的物質(zhì)輸入輸出7月18號-8月15號放假68月16號-8月22號4第8講，酶和ATP78月23號-8月29號4第9講，細胞呼吸88月30號-9月5號4第10講，光與光合作用（I）抗日紀念日放假99月6號-9月12號4第11講，光與光合作用(II)第12講，細胞增殖109月13號-9月19號第15講，細胞的分化、衰老和凋亡及癌變第13講，減數(shù)分裂和受精作用（I）119月20號-9月26號第14講，減數(shù)分裂和受精作用（II）質(zhì)量檢測129月27-10月3號第16講，基因的分離定律1310月4號-10月10號第17講，基因的自由組合定律（I）第18講，基因的自由組合定律(II)1410月11-10月17號第19講，基因在染色體上和伴性遺傳第20講，人類遺傳病及伴性遺傳的綜合應用1510月18號-10月24號第21講，DNA是主要的遺傳物質(zhì)第22講，DNA分子的結構及相關計算1610月25號-10月31號第22講，DNA分子復制，基因是具有遺傳效應的DNA片段1711月1號-11月7號第23講，基因的表達質(zhì)量檢測1811月8號-11月14號第24講，基因突變和基因重組第25講，染色體變異與育種1911月15-11月21號第26講，生物的進化第27講，人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及實例2011月23號-11月28號第28講，人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)2111月29號-12月5號第29講，通過激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關系2212月6號-12月12號第30講，免疫調(diào)節(jié)第31講，植物的激素調(diào)節(jié)2312月13號-12月19號第31講，植物的激素調(diào)節(jié)第32講，種群的特征和數(shù)量變化2412月20號-12月26號第33講，群落的結構與演替2512月28-1月2號第34講，生態(tài)系統(tǒng)的結構與能量流動261月3號-1月9號第35講，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第36講，生態(tài)環(huán)境的保護271月10號-1月16號第37講，基因工程281月17號-1月23號第38講，細胞工程291月24號-1月30號第39講，胚胎工程與生物技術的安全性和倫理道德301月31號-2月20號第40講，生態(tài)工程寒假第二輪復習312月21號-2月27號5實驗專題322月28號-3月5號5分子與細胞專題333月6號-3月12號5遺傳與進化專題343月13號-3月19號5穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題353月20號-3月26號5現(xiàn)代生物科技專題363月27號-4月2號5呼吸、光合作用，遺傳與育種，穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)專題374月3號-4月7號5經(jīng)典例題、?？碱}精講精練384月10號-4月16號5圖形、圖例題解答技巧專題394月17號-4月23號5知識系統(tǒng)性梳理歸納404月24號-4月30號5綜合練習強化訓練第三輪復習415月1號-5月7