老高考新教材適用2025版高考歷史專題二輪復(fù)習(xí)核心素養(yǎng)練6歷史價值觀類

訓(xùn)練6歷史價值觀類1.(2024山東濰坊高三模擬)戰(zhàn)國時期,道家學(xué)派衍生出了汲取儒、墨、陰陽等學(xué)派思想的黃老之學(xué);韓非借鑒了儒家的三綱,汲取了道家的君人南面之術(shù);《呂氏春秋》融合了各家之長,是雜家學(xué)派的代表作品。上述現(xiàn)象()A.體現(xiàn)了華夏認同觀念不斷增加B.反映了分裂中孕育統(tǒng)一的趨勢C.表明白社會各階層間流淌加速D.適應(yīng)了統(tǒng)治者富國強兵的須要2.據(jù)下表推斷()朝鮮科舉考試以中國古籍《左傳》《禮記》等為主科利用漢字字形作音符,創(chuàng)制朝鮮詞匯日本仿照唐代的制度,確定其官制、田制、刑法等借用漢字楷體筆畫造“片假名”,借用漢字草體創(chuàng)制“平假名”越南李圣宗在國都“修文廟,塑孔子、周公及四配像,畫七十二賢像,四時享祀”國內(nèi)政治制度也仿效中國體制A.民族大遷徙大交融B.文化生命力影響輻射力C.中西文化雙向溝通D.東亞一體觀念不斷增加3.1904年,陳獨秀在《說國家》一文中指出,國家要有肯定的土地,國家要有肯定的人民,國家要有肯定的主權(quán)。該主見()A.推動了新文化運動的開展B.有利于民族國家的發(fā)展C.促進了無產(chǎn)階級的覺醒D.闡明白民主革命的任務(wù)4.(2024江西模擬)有學(xué)者認為,早在19世紀末20世紀初,已有觀點認為“國民性須要改造”,因而“個人解放”“民主科學(xué)”等“母題”已經(jīng)建構(gòu),五四運動只是將其“擴大化”為一場社會運動。該學(xué)者意在強調(diào)()A.維新變法開啟了思想解放的潮流B.五四運動植根于思想啟蒙的傳承C.辛亥革命使社會核心價值觀嬗變D.新文化運動缺乏理論創(chuàng)新的動力5.(2024山東臨沂二模)下圖分別是《人民畫報》1955年、1957年的年度封面照片。它們體現(xiàn)出()豐收的喜悅鞍鋼之夜A.全面建設(shè)社會主義時期的成就B.社會主義實現(xiàn)從理論到實踐的突破C.崇尚勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)的時代風貌D.從新民主主義到社會主義的過渡6.(2024海南高三學(xué)業(yè)水平診斷)歌曲《海南夢》在20世紀八九十年頭的海南傳唱。其中“我們誓把自己的生命,當作海南島一樣開發(fā)”的歌詞展示了當時海南人民堅決英勇的風采,激昂了一代人。它的傳唱突出反映了當時海南 ()A.大量民工投身基層建設(shè)B.創(chuàng)業(yè)者奮勉圖強的精神C.經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型進程加快D.改革開放成就令人激昂7.(2024湖南衡陽三模)古代雅典的一些節(jié)日里,火炬賽跑和賽船等只有公民可以參與,也只有公民可以進入衛(wèi)城的神廟;除此之外,父親陣亡后留下的遺孤,在由城邦撫養(yǎng)成長到18歲時,于當?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日里接受城邦贈予的一套重裝步卒盔甲。由此可知,這些活動()A.培育公民愛國意識B.激勵公民主動參政C.體現(xiàn)人文主義思想D.說明民主的廣泛性8.近代前期,林則徐、魏源高舉“經(jīng)世致用”旗幟以求紓解民困、匡時濟世的良策,洋務(wù)派提出“中體西用”仍受當時盛行的“經(jīng)世致用”思想的影響;梁啟超在《古議院考》中強調(diào)中國古代早有“議院”,只是被后來的“民賊”湮沒。這表明近代前期的中國()A.強國御侮的探究深受傳統(tǒng)文化影響B(tài).傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進一步豐富發(fā)展C.西學(xué)傳播徹底瓦解了傳統(tǒng)思想觀念D.“托古改制”是歷史的必定選擇9.有觀點認為,新文化運動的思想武器,主要來自西方的民主主義、自由主義等思想。論者多將該運動以“反傳統(tǒng)”一言以蔽之,其實,這場文化運動承襲著中華古典精神中的憂患意識、愛國主義等要義。該觀點認為新文化運動 ()A.對傳統(tǒng)文化存在著肯定否定的傾向B.糾結(jié)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的選擇問題C.體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的碰撞融合D.借助傳統(tǒng)文化傳播西方的民主思想10.(2024湖南衡陽三模)2015年9月,聯(lián)合國193個會員國一樣通過了《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》,這一包括17項可持續(xù)發(fā)展目標和169項詳細目標的綱領(lǐng)性文件將推動世界在15年內(nèi)實現(xiàn)3個非凡創(chuàng)舉——消退極端貧困、戰(zhàn)勝不同等和不公正以及遏制氣候改變。這說明()A.合作共贏促進全球發(fā)展B.經(jīng)濟區(qū)域集團化方興未艾C.國際力氣對比趨于平衡D.發(fā)展中國家發(fā)揮重要作用

訓(xùn)練6歷史價值觀類1.B依據(jù)材料可知,黃老之學(xué)汲取儒、墨、陰陽等學(xué)派思想,韓非借鑒儒家、道家思想,《呂氏春秋》融合各家之長,說明隨著戰(zhàn)國時期統(tǒng)一趨勢的加強,各家思想出現(xiàn)融合態(tài)勢,即分裂中孕育統(tǒng)一的趨勢,故選B項;華夏認同指華夏作為文化、政治實體,在春秋戰(zhàn)國時被周邊民族所認同,各族同源共祖的觀念得到發(fā)展,與材料不符,解除A項;社會階層流淌即從某一社會階層到另一社會階層的改變,而材料反映的是思想出現(xiàn)融合趨勢,解除C項;思想融合趨勢為政治一統(tǒng)服務(wù),不能干脆推動富國強兵,解除D項。2.B依據(jù)表格內(nèi)容可知,中華文化對周邊國家的影響力特別大,如朝鮮的科舉考試內(nèi)容“以中國古籍《左傳》《禮記》等為主科”,日本“仿照唐代的制度,確定其官制、田制、刑法等”,越南的“國內(nèi)政治制度也仿效中國體制”,據(jù)此可知,中華文化在政治、思想文化等諸多方面影響到了周邊國家,即其輻射力特別強大,故選B項。3.B依據(jù)材料“國家要有肯定的土地,國家要有肯定的人民,國家要有肯定的主權(quán)”可知,陳獨秀強調(diào)國家要有土地、人民和主權(quán),這體現(xiàn)了國家主權(quán)意識增加,有利于民族國家的發(fā)展,故B項正確;新文化運動起先于1915年,與材料時間不符,解除A項;無產(chǎn)階級登上政治舞臺是在1919年的五四運動,與材料時間不符,解除C項;近代中國的民主革命任務(wù)是反帝反封建,材料僅涉及陳獨秀對于國家的內(nèi)涵表述,并沒有明確提出“民主革命的任務(wù)”,解除D項。4.B依據(jù)材料可知,材料反映的是早在19世紀末20世紀初,中國就已經(jīng)出現(xiàn)思想啟蒙現(xiàn)象,五四運動將其“擴大化”為一場社會運動,這說明五四運動植根于思想啟蒙的傳承,B項正確;材料強調(diào)的是五四運動的歷史淵源,而非強調(diào)維新變法的作用和辛亥革命的影響,解除A、C兩項;材料無法體現(xiàn)新文化運動缺乏理論創(chuàng)新的動力,而且新文化運動并不乏理論創(chuàng)新的動力,解除D項。5.C1955年處于“一五”安排時期,《豐收的喜悅》呈現(xiàn)出農(nóng)夫辛勤勞動收獲成果的喜悅之情,1957年處于全面建設(shè)社會主義時期,為盡快實現(xiàn)我國的工業(yè)化,鞍鋼人發(fā)揚艱苦奮斗的精神,把鞍鋼建設(shè)成為中華人民共和國重要的鋼鐵生產(chǎn)基地。據(jù)此可知,這兩個封面照片充分體現(xiàn)出當時我國人民崇尚勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)的時代風貌,故選C項;結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,《豐收的喜悅》創(chuàng)作于1955年,此時我國尚未進入全面建設(shè)社會主義時期,解除A項;結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,十月革命的成功,標記著社會主義實現(xiàn)了從理論到實踐的突破,解除B項;1956年,社會主義基本制度在中國建立起來,實現(xiàn)了由新民主主義社會向社會主義社會的過渡,解除D項。6.B依據(jù)材料“我們誓把自己的生命,當作海南島一樣開發(fā)”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,該歌曲體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者奮勉圖強的精神,主動建設(shè)海南,故選B項。7.A題干材料中進入衛(wèi)城神廟的僅為公民,陣亡遺孤由城邦撫養(yǎng),有利于激勵公民為城邦作貢獻,故選A項;題干材料未提及公民的政治活動,解除B項;人文主義即重視人,重視人的價值,題干材料未提及人文主義思想,解除C項;“民主的廣泛性”說法不符合史實,對雅典的婦女、外邦人、廣闊奴隸而言,民主是遙不行及的,解除D項。8.A題干中林則徐、魏源、洋務(wù)派等以“經(jīng)世致用”為指導(dǎo),梁啟超強調(diào)中國古代也有“議院”,可知選A項;題干材料中近代中國思想解放潮流是向西方學(xué)習(xí),沒有體現(xiàn)進一步豐富發(fā)展傳統(tǒng)文化,解除B項;題干材料反映了中國傳統(tǒng)文化影響西學(xué)傳播,解除C項;D項表述不符合歷史規(guī)律,解除D項。9.C題干材料反映了該學(xué)者認為新文化運動沒有肯定否定傳統(tǒng)文化,而是傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化的碰撞融合,故選C項;題干材料體現(xiàn)了新文化運動承襲了中華傳統(tǒng)文化精神的要義,解除A項;題干材料沒有反映B項,解除;借助傳統(tǒng)文化傳播西方思想的是以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派,解除D項。10.A題干材料提及聯(lián)合國193個會員國通過了《2030年可持續(xù)發(fā)展議程