2025屆高考生物二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試專題六個(gè)體穩(wěn)態(tài)的維持-調(diào)節(jié)第10講人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)考點(diǎn)二激素調(diào)節(jié)

考點(diǎn)二激素調(diào)整(2024·廣東卷)空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測(cè)指標(biāo)之一，但易受運(yùn)動(dòng)和心理狀態(tài)等因素干擾，影響篩查結(jié)果。下列敘述正確的是()A．空腹時(shí)健康人血糖水平保持恒定B．空腹時(shí)糖尿病患者胰島細(xì)胞不分泌激素C．運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖只消耗沒有補(bǔ)充D．驚慌時(shí)交感神經(jīng)興奮使血糖水平上升解析：空腹時(shí)血糖的重要來源是肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，非糖物質(zhì)也可以轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖水平保持動(dòng)態(tài)平衡，但不是肯定的恒定，A項(xiàng)錯(cuò)誤；空腹時(shí)糖尿病患者的細(xì)胞供能不足，糖尿病患者的胰島A細(xì)胞會(huì)分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖供能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖消耗的同時(shí)，胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，對(duì)血糖進(jìn)行補(bǔ)充，C項(xiàng)錯(cuò)誤；驚慌時(shí)交感神經(jīng)興奮，會(huì)使腎上腺素增多，促進(jìn)血糖上升，D項(xiàng)正確。答案：D1．歸納總結(jié)激素的化學(xué)本質(zhì)(1)固醇類激素：性激素。(2)氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)多肽類和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島分泌的胰島素和胰高血糖素。2．比較激素間相互作用的兩種類型項(xiàng)目概念實(shí)例協(xié)同作用不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用，從而達(dá)到增加效應(yīng)的結(jié)果血糖調(diào)整中的胰高血糖素和腎上腺素；體溫調(diào)整中的腎上腺素和甲狀腺激素；生長(zhǎng)發(fā)育中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素拮抗作用不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用血糖調(diào)整中的胰島素與胰高血糖素、腎上腺素3.理解激素分泌的分級(jí)調(diào)整和反饋調(diào)整(1)分級(jí)調(diào)整：激素的分泌調(diào)整一般要經(jīng)過下丘腦→垂體→相關(guān)腺體三個(gè)層級(jí)(2)反饋調(diào)整：相應(yīng)激素對(duì)下丘腦和垂體分泌活動(dòng)的調(diào)整過程，目的是保持相應(yīng)激素含量維持在正常水平4.理清人體生命活動(dòng)調(diào)整的三種方式題點(diǎn)一：圍繞激素調(diào)整的特點(diǎn)，考查理解實(shí)力1．(2024·廣東江門統(tǒng)考二模)某種洄游魚類幼魚階段在海水中生活，性成熟后回到淡水中產(chǎn)卵。當(dāng)進(jìn)入淡水環(huán)境中時(shí)，由于其細(xì)胞外液的濃度高于四周淡水，體外的淡水會(huì)不斷地滲入體內(nèi)。魚體在淡水中會(huì)削減飲水并削減神經(jīng)垂體激素的分泌來調(diào)整水分的排出量，促進(jìn)腎上腺素的分泌以削減Na＋的排出量，從而維持體內(nèi)較高的滲透壓。據(jù)上述信息，推斷下列敘述正確的是()A．削減神經(jīng)垂體激素的分泌可增加腎小管和集合管對(duì)水分的重汲取B．神經(jīng)垂體激素和腎上腺素分泌后，在體液中定向運(yùn)輸?shù)侥I臟C．神經(jīng)垂體激素和腎上腺素協(xié)調(diào)協(xié)作，維持魚體內(nèi)滲透壓相對(duì)穩(wěn)定D．該洄游魚在進(jìn)入淡水環(huán)境的滲透壓調(diào)整過程中，只存在激素調(diào)整解析：分析題意可知，魚體在淡水中會(huì)削減飲水并削減神經(jīng)垂體激素的分泌來調(diào)整水分的排出量，促進(jìn)腎上腺素的分泌以削減Na＋的排出量，該過程中腎上腺素主要削減鈉離子排出，而神經(jīng)垂體激素的分泌削減，可削減腎小管和集合管對(duì)水分的重汲取，從而使魚體內(nèi)的水分削減，鈉離子增多，從而維持體內(nèi)較高的滲透壓，A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；神經(jīng)垂體激素和腎上腺素都屬于激素，激素隨體液運(yùn)輸時(shí)是不定向的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該洄游魚在進(jìn)入淡水環(huán)境的滲透壓調(diào)整過程中，既有腎上腺素等激素的調(diào)整，也有神經(jīng)垂體等參加的神經(jīng)調(diào)整，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C題點(diǎn)二：通過激素調(diào)整機(jī)制的應(yīng)用，考查綜合應(yīng)用實(shí)力2．(2024·廣東統(tǒng)考三模)如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)整過程的一部分，a、b、c為三種不同的激素。圖中未能反映出的調(diào)整機(jī)制為()A．分級(jí)調(diào)整B．反饋調(diào)整C．激素調(diào)整D．神經(jīng)—體液調(diào)整解析：圖中存在下丘腦—垂體—甲狀腺的分級(jí)調(diào)整過程，A項(xiàng)不符合題意；圖中甲狀腺激素c分泌過多時(shí)，會(huì)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌活動(dòng)，屬于反饋調(diào)整，B項(xiàng)不符合題意；激素通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整的方式稱為激素調(diào)整，圖中的a促甲狀腺激素釋放激素、b促甲狀腺激素等可以使相應(yīng)的靶器官等生理活動(dòng)發(fā)生變