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文檔簡介

武術(shù)工作計(jì)劃第一篇武術(shù)工作計(jì)劃第一篇學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

熟練簡單的.武術(shù)套路、增強(qiáng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣、增強(qiáng)孩子體質(zhì)、完成期望的武術(shù)難度動(dòng)作和提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)

實(shí)行快樂教學(xué),主要以游戲,互動(dòng)為主。

課程設(shè)計(jì)注意事項(xiàng):

1、內(nèi)容是否適合孩子學(xué)習(xí)

2、強(qiáng)度是否適合孩子身體情況(比如:孩子的心肺功能發(fā)展部過完善,強(qiáng)度不能過大。)

3、內(nèi)容的是否能和預(yù)期的目標(biāo)一致

教學(xué)評(píng)估

1、考察是否完成制定的教學(xué)短期目標(biāo)

2、考察身體素質(zhì)是否有提高

3、制定課前身體素質(zhì)檢測參數(shù)和短期身體素質(zhì)檢測參數(shù)

4、學(xué)期總結(jié)

武術(shù)工作計(jì)劃第二篇一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校武術(shù)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計(jì)劃的綱要》。創(chuàng)建“崇尚健身,參與健身”的健身氛圍,爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》《武術(shù)教學(xué)方案》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

4、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實(shí)《條例》;

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;

6、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求;

7、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,讓武術(shù)與教學(xué)真正地融合一體,“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓人愛成為品格”。

三、具體工作

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

實(shí)施“分工負(fù)責(zé),分管齊抓的管理制度”,“負(fù)責(zé)到人,工作到位”的責(zé)任制度,加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實(shí)。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,也是部署實(shí)施學(xué)校武術(shù)教學(xué)工作的依據(jù)。學(xué)校校本課程開設(shè)武術(shù)課之后,怎樣上好武術(shù)課程是一個(gè)很大的難題。根據(jù)武術(shù)教學(xué)方案的要求,和體育課的精神,規(guī)范堂課質(zhì)量。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有計(jì)劃,有步驟地實(shí)施教科研,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4、抓好大課間工作

本學(xué)期體育組要狠抓大課間的質(zhì)量,將武術(shù)操納入到學(xué)校大課間的內(nèi)容中來,有針對(duì)性地對(duì)各班級(jí)進(jìn)行武術(shù)操的檢查與評(píng)比。

四、各月工作安排

1、九月份:

(1)根據(jù)上級(jí)體育工作的要求,制定學(xué)校的體育教學(xué)工作計(jì)劃,并結(jié)合學(xué)校體育工作的內(nèi)容,制定學(xué)?!拔湫g(shù)教學(xué)工作”詳細(xì)的的計(jì)劃。

(2)抓好常規(guī)的武術(shù)教學(xué),嚴(yán)格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,檢查教師期初制訂的教學(xué)工作計(jì)劃和教案,要求體育組制訂出本學(xué)期的武術(shù)教研方案,將各周的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容做以詳細(xì)而周密的安排。

(3)將武術(shù)拳納入到體育大課間的活動(dòng)中來。

(4)做好武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練的詳細(xì)計(jì)劃的制定,時(shí)間、內(nèi)容等方面的安排。

(2、十月份:

(1)抓好常規(guī)的武術(shù)教學(xué),嚴(yán)格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,檢查教師武術(shù)課的教學(xué)情況,教師的教案,及學(xué)生跟蹤檢測情況的落實(shí)與開展。

(2)結(jié)合校武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃,作好檢查與落實(shí)工作,查缺補(bǔ)漏。

(3)完整地將武術(shù)拳和大課間的內(nèi)容進(jìn)行連接,作好音樂方面的銜接工作,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽音樂進(jìn)行大課間的活動(dòng)。

(4)做好武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練的詳細(xì)計(jì)劃的制定,時(shí)間、內(nèi)容等方面的安排。

3、十一月份:

(1)抓好常規(guī)的武術(shù)教學(xué),嚴(yán)格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,檢查教師武術(shù)課的教學(xué)情況,教師的教案,及學(xué)生跟蹤檢測情況的落實(shí)與開展。

(2)對(duì)各班的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查與考核,要求全班至少有90%的學(xué)生要掌握好兩套操,對(duì)于個(gè)別不會(huì)不好的孩子應(yīng)該做好針對(duì)性教學(xué)的準(zhǔn)備。

(3)做好武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練的詳細(xì)計(jì)劃的制定,時(shí)間、內(nèi)容等方面的安排。

4、十二月份:

(1)結(jié)合校武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃,作好檢查與落實(shí)工作。

(2)繼續(xù)對(duì)各班的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查與考核要求每班不達(dá)標(biāo)的孩子不超過5%。

(3)做好武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練工作的檢查與考核。

(4)開展“學(xué)校武術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)之即:“武術(shù)拳”一二三年部的競賽。

(5)武術(shù)教學(xué)的檢測與情況分析。

武術(shù)工作計(jì)劃第三篇一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校武術(shù)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計(jì)劃的綱要》。創(chuàng)建“崇尚健身,參與健身”的健身氛圍,爭創(chuàng)學(xué)校的體育特*,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》《武術(shù)教學(xué)方案》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

4、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實(shí)《條例》;

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;

6、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求;

7、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特*,讓武術(shù)與教學(xué)真正地融合一體,“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓人愛成為品格”。

三、具體工作

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

實(shí)施“分工負(fù)責(zé),分管齊抓的管理制度”,“負(fù)責(zé)到人,工作到位”的責(zé)任制度,加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,*抓落實(shí)。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,也是部署實(shí)施學(xué)校武術(shù)教學(xué)工作的依據(jù)。學(xué)校校本課程開設(shè)武術(shù)課之后,怎樣上好武術(shù)課程是一個(gè)很大的難題。根據(jù)武術(shù)教學(xué)方案的要求,和體育課的精神,規(guī)范堂課質(zhì)量。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有計(jì)劃,有步驟地實(shí)施教科研,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4、抓好大課間工作

本學(xué)期體育組要*抓大課間的質(zhì)量,將武術(shù)*納入到學(xué)校大課間的內(nèi)容中來,有針對(duì)*地對(duì)各班級(jí)進(jìn)行武術(shù)*的檢查與評(píng)比。

四、各月工作安排

1、九月份:

(1)根據(jù)上級(jí)體育工作的要求,制定學(xué)校的體育教學(xué)工作計(jì)劃,并結(jié)合學(xué)校體育工作的內(nèi)容,制定學(xué)?!拔湫g(shù)教學(xué)工作”詳細(xì)的的計(jì)劃。

(2)抓好常規(guī)的武術(shù)教學(xué),嚴(yán)格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,檢查教師期初制訂的教學(xué)工作計(jì)劃和教案,要求體育組制訂出本學(xué)期的武術(shù)教研方案,將各周的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容做以詳細(xì)而周密的安排。

(3)將武術(shù)拳納入到體育大課間的活動(dòng)中來。

(4)做好武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練的詳細(xì)計(jì)劃的制定,時(shí)間、內(nèi)容等方面的安排。

(2、十月份:

(1)抓好常規(guī)的武術(shù)教學(xué),嚴(yán)格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,檢查教師武術(shù)課的教學(xué)情況,教師的教案,及學(xué)生跟蹤檢測情況的落實(shí)與開展。

(2)結(jié)合校武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃,作好檢查與落實(shí)工作,查缺補(bǔ)漏。

(3)完整地將武術(shù)拳和大課間的內(nèi)容進(jìn)行連接,作好音樂方面的銜接工作,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽音樂進(jìn)行大課間的活動(dòng)。

(4)做好武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練的詳細(xì)計(jì)劃的制定,時(shí)間、內(nèi)容等方面的安排。

3、十一月份:

(1)抓好常規(guī)的武術(shù)教學(xué),嚴(yán)格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,檢查教師武術(shù)課的教學(xué)情況,教師的教案,及學(xué)生跟蹤檢測情況的落實(shí)與開展。

(2)對(duì)各班的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查與考核,要求全班至少有90%的學(xué)生要掌握好兩套*,對(duì)于個(gè)別不會(huì)不好的孩子應(yīng)該做好針對(duì)*教學(xué)的準(zhǔn)備。

(3)做好武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練的詳細(xì)計(jì)劃的制定,時(shí)間、內(nèi)容等方面的安排。

4、十二月份:

(1)結(jié)合校武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃,作好檢查與落實(shí)工作。

(2)繼續(xù)對(duì)各班的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查與考核要求每班不達(dá)標(biāo)的孩子不超過5%。

(3)做好武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練工作的檢查與考核。

(4)開展“學(xué)校武術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)之即:“武術(shù)拳”一二三年部的競賽。

(5)武術(shù)教學(xué)的檢測與情況分析。

武術(shù)工作計(jì)劃第四篇通過學(xué)習(xí)武術(shù),來增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,經(jīng)常參加武術(shù)鍛煉,可以提高人的運(yùn)動(dòng)、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能,武術(shù)興趣班堅(jiān)持“以人為本”的教育思想,通過學(xué)習(xí),使孩子們掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,豐富文化生活的目的。武術(shù)興趣班將根據(jù)幼兒的實(shí)際身體素質(zhì)的情況,選擇適合的教學(xué)內(nèi)容分期進(jìn)行。

一、教學(xué)目標(biāo):

1.培養(yǎng)孩子對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

2.掌握武術(shù)項(xiàng)目的基本動(dòng)作,并通過參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練增強(qiáng)體質(zhì)、提高體能。

3.了解科學(xué)鍛煉身體的方法,自覺地自我鍛煉。

二、教學(xué)內(nèi)容:

3月份:

第一周:沖拳、架拳、馬步游戲:老鷹抓小雞

第二周:推掌、弓步游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了

第三周:弓步摟拳沖拳游戲:請(qǐng)你跟我這樣做

第四周:復(fù)習(xí)一、二、三周的內(nèi)容

4月份:

第一周:正踢腿游戲:長高了變矮了

第二周:提膝穿掌、砸拳游戲:看誰能追上我

第三周:側(cè)踢腿游戲:接力賽

第四周:復(fù)習(xí)五、六、七周的內(nèi)容

5月份:舞蹈:眾人劃槳開大船健美操小組合

6月份:總復(fù)習(xí)幼兒拳完整動(dòng)作

三、教學(xué)方法及要求:

方法:必須遵循教師的主導(dǎo)作用與孩子們的自覺積極性相結(jié)合,直觀教學(xué)與啟發(fā)思維相結(jié)合,系統(tǒng)性與武術(shù)的興趣教學(xué)相結(jié)合,鞏固提高與訓(xùn)練相結(jié)合的基本原則。

要求:

1.準(zhǔn)確連貫的完成全套動(dòng)作;

2.動(dòng)作規(guī)范,節(jié)奏明顯;

3.熟悉單個(gè)動(dòng)作的名稱。

武術(shù)工作計(jì)劃第五篇一、指導(dǎo)思想

武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高同時(shí)在進(jìn)行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中,要不斷加強(qiáng)動(dòng)作的熟練度,培養(yǎng)夠多能獨(dú)立完成武術(shù)動(dòng)作的同學(xué),促進(jìn)少兒對(duì)武術(shù)動(dòng)作理解堅(jiān)持性和獨(dú)立性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)掌握上學(xué)期的武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),基本手型手法步型步法,武術(shù)套路組合等。

2、學(xué)習(xí)武術(shù)套路——五步拳,并掌握牢記能自己獨(dú)立完成。

三、課時(shí)安排

第1周:復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí):武術(shù)運(yùn)動(dòng)常識(shí)及武術(shù)課堂常規(guī),武德教育,抱拳禮、拳、掌,勾(反勾)。

第2周:復(fù)習(xí)基本手型手法:沖拳、抱拳、砸拳,挑掌、穿掌、架掌。

第3周:復(fù)習(xí)基本步型步法:弓步、馬步(沖拳、推掌),歇步(沖拳),仆步(穿掌),弓、馬、仆步變換。

第4周:復(fù)習(xí)基本腿法:壓腿:正壓腿、側(cè)壓腿,仆步,左右壓腿,縱橫劈叉。第5周:復(fù)習(xí)基本腿法:直擺踢腿:正踢腿、里合踢腿,外擺踢腿、直擺踢腿。第6周:復(fù)習(xí)眼神、精氣神(練習(xí))——并步直立抱拳沖拳穿掌接提膝亮掌,弓步、馬步、仆步變換加手上動(dòng)作(眼隨手動(dòng)接發(fā)聲)。

第7周:復(fù)習(xí)武術(shù)套路組合:弓步與馬步,仆步虛步,歇步與馬步。

第8周:學(xué)習(xí)五步拳——弓步(格擋沖拳,彈腿沖拳)。

第9周:學(xué)習(xí)五步拳——(馬步橫打,退步?jīng)_拳)。

第10周:學(xué)習(xí)五步拳——(歇步?jīng)_拳,提膝穿掌)。

第11周:學(xué)習(xí)五步拳——(撲步穿掌,虛步亮掌)收勢。

第12周:學(xué)習(xí)掌握把五步拳的動(dòng)作連起進(jìn)行練習(xí)。

第13周:熟記掌握記住把五步拳的動(dòng)作要領(lǐng),能夠背著做出來給老師家長看。第14周:多加練習(xí)牢記五步拳后,試測10人一組考試五步拳。

第15周:期末考試五步拳。

武術(shù)工作計(jì)劃第六篇兒歌是兒童文學(xué)百花園之一葩。對(duì)于兒童最初的啟蒙教育,對(duì)于他們稚嫩單純的心靈世界,起到不可低估的重要影響。兒歌是最純真的、輕松快樂又有一定情感和思想內(nèi)涵的謠曲。兒歌具有重大的德育和智能教育價(jià)值,它是人童年時(shí)代最初的不可或缺的精神食糧。在本學(xué)期的新童謠教學(xué)中我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)。

一是內(nèi)容主題有學(xué)習(xí)*和普遍*,即不論什么時(shí)候和地點(diǎn)都是適合孩子們誦讀欣賞的,

二是特別注重和強(qiáng)調(diào)兒歌的易誦*和可唱*。在我看來,這是兒歌在形式(主要表現(xiàn)在語言)上的最重要的特征。容易記誦,當(dāng)然要求文字淺顯。要用提煉過的兒童口語,具象化的詞匯,音節(jié)響亮,節(jié)奏感強(qiáng),這樣便于孩子們愉悅地背誦——而背誦,實(shí)質(zhì)上也是“唱”的一種形式。

三是十分重視兒歌的趣味*。沒有濃郁趣味的兒歌是不易流傳、缺乏生命力的。作為開啟幼齡兒童心智的兒歌,理應(yīng)通過其特有的富于幼兒特點(diǎn)的淺顯生動(dòng)的語言和**鮮明的具象,教孩子初步認(rèn)識(shí)事物的特征和做人的一些基本道理,而這種“教”必須是文學(xué)式的、啟發(fā)式的而非上課式的、灌輸式的,即須通過低幼兒童審美的過程來實(shí)現(xiàn)。而濃郁的兒童情趣,是吸引孩子通向?qū)徝肋^程的橋梁。

兒歌給孩子幼小的心靈以最初的愛的熏陶與美的滋潤。

兒歌是文學(xué),是詩,是閃光的語言的珍珠,是孩子們喜聞樂見的一種藝術(shù),而不是粗俗簡單的無意義的“順口溜”。

兒歌可以培養(yǎng)孩子們純正高尚的道德情*;

兒歌可以促進(jìn)孩子們逐步提高認(rèn)識(shí)事物的能力,正確分辨是非、好壞、美丑;

兒歌可以給孩子們以各種知識(shí)和啟迪;

兒歌中有趣的比喻、奇特的夸張和幻想,可以豐富和發(fā)展孩子們的想象力;

兒歌還可以幫助孩子們學(xué)習(xí)語言。

兒歌既然具有這么重要和重大的意義與作用,我們理應(yīng)發(fā)奮努力,讓孩子們?cè)趦焊柚袑W(xué)知識(shí),懂道理,學(xué)作人。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),體現(xiàn)時(shí)代的要求,體現(xiàn)課程改革的基本理念,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求為前提,將培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為我校校本課程開發(fā)的基本方向。

二、總體目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,從小積淀學(xué)生動(dòng)手能力,增強(qiáng)綜合素養(yǎng),從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展,培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的人格品質(zhì)。

三、課程實(shí)施的建議:

在課程實(shí)施過程中,要注意突出該課程的特*:

1.突出課程的生活*

要遵循兒童的生活邏輯,以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要來源;要緊扣兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)要求,以正確的行為習(xí)慣觀念引導(dǎo)兒童開展行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐活動(dòng)。

2.突出課程的全面*

要面向兒童的整個(gè)生活世界,課程內(nèi)容要讓兒童感興趣,并涉及到學(xué)習(xí)、生活、游戲各個(gè)方面,涵蓋兒童的全部生活時(shí)空。要從學(xué)校擴(kuò)展到家庭,從課堂擴(kuò)展到社會(huì),在學(xué)校、社會(huì)、家庭的配合和聯(lián)結(jié)中交互構(gòu)建,**延展。

3.突出課程的實(shí)踐*

要以兒童直接參與的行為習(xí)慣實(shí)踐活動(dòng)為課程呈現(xiàn)形態(tài),重視學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造*;要通過教師指導(dǎo)下的各種實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。實(shí)踐活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成,而非單純地講教材;兒童更多地通過實(shí)踐,理解良好行為習(xí)慣的要求,并在生活中主動(dòng)加以體驗(yàn)、實(shí)踐,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4.突出課程的活動(dòng)*

要讓學(xué)生在活動(dòng)中感知,在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中養(yǎng)*,在活動(dòng)中修身,在活動(dòng)中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。這不僅符合兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)律,同時(shí)也體現(xiàn)了我們學(xué)校的“活動(dòng)育人”特*。

四、在課程實(shí)施過程中,還要注意遵循習(xí)慣養(yǎng)成教育的原則:

1.從最簡單、最容易做到的開始

寧少勿多,寧易勿難;注重行為細(xì)節(jié),循序漸進(jìn),反復(fù)訓(xùn)練。

3.先做后知,重在實(shí)踐。

好習(xí)慣是養(yǎng)(天天做)出來的,不是說出來的,所以,可以不明白,但必須去做。

2.嚴(yán)格要求,堅(jiān)持就是勝利

嚴(yán)格要求:養(yǎng)成貴在嚴(yán)格,沒有嚴(yán)格就難養(yǎng)成,所以,身教為先,耐心細(xì)致;絕不姑息縱容,決不敷衍。堅(jiān)持就是勝利:不斷重復(fù),養(yǎng)成好習(xí)慣的秘訣就是重復(fù),好習(xí)慣不在難,可以從簡單的開始,但要不斷地重復(fù)。持之以恒,永不放棄。貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持!好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成!

五、具體措施

(一)切實(shí)做好培訓(xùn)工作

為了提高教師的思想認(rèn)識(shí),我校將以自學(xué)、交流等多種形式組織教師學(xué)習(xí),為校本課程的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。

(二)切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)進(jìn)程

我校校本課程,學(xué)生的參與面廣、可開發(fā)空間大,課程研發(fā)組地采取一系列措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的管理與督導(dǎo),不斷推進(jìn)此項(xiàng)工作的深入實(shí)施。教師必須按照學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,按照學(xué)校對(duì)各科的課時(shí)要求之規(guī)定,確保課程的有效實(shí)施。

(四)切實(shí)組織好學(xué)生展示

依據(jù)不同年級(jí)所學(xué)校本課程內(nèi)容的不同,定期組織學(xué)生進(jìn)行展示評(píng)比活動(dòng),檢測學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程的效果,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總之,在全體教師的共同努力下,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的使用和管理,為學(xué)生的個(gè)*發(fā)展提供更廣闊的空間,以此促進(jìn)我校新課程的改革,使我校的素質(zhì)教育再邁上一個(gè)新臺(tái)階。

武術(shù)工作計(jì)劃第七篇篇一:武術(shù)教學(xué)反思

運(yùn)動(dòng)技能:知道幾種武術(shù)動(dòng)作的名稱,學(xué)會(huì)三種手型和五種步法;初步掌握五步拳的基本動(dòng)作,全體學(xué)生能跟隨教師進(jìn)行連貫練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn):正確練習(xí)五步拳①動(dòng)作連貫、方向正確②退步格擋、歇步?jīng)_拳、虛步亮掌

教學(xué)難點(diǎn):正確連貫地練習(xí)五步拳①動(dòng)作方向正確:退步格擋、虛步亮掌②身體的重心和穩(wěn)定*:*踢沖拳、歇步?jīng)_拳、虛步亮掌

教學(xué)過程:1.武術(shù)基本動(dòng)作模仿*2.以“*察抓歹徒”為主線學(xué)練五步拳3.往返接力跑

【課堂實(shí)錄反思】

得意之處:

本課的成功主要在于故事情節(jié)和語言的設(shè)計(jì)有效激發(fā)并保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

武術(shù)工作計(jì)劃第八篇一、指導(dǎo)思想:

我校自開展武術(shù)教學(xué)至今,從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的武德和雙基能力,為同學(xué)們的身體體能著想,主要以加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,進(jìn)行心理素質(zhì)培養(yǎng),和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),提高團(tuán)體榮譽(yù)感,力爭達(dá)到心理過硬,思想過硬,動(dòng)作準(zhǔn)確。

二、體能訓(xùn)練:

體能訓(xùn)練是本學(xué)期的重要內(nèi)容,通過這學(xué)期的體能訓(xùn)練,目前學(xué)生整體素質(zhì)差,雙差生較多,肥胖生較多,新生也比較多。根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)學(xué)生的基本動(dòng)作練習(xí),完善學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì),力爭全體學(xué)生參加,并且對(duì)訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成,達(dá)到很好的效果。

三、技能訓(xùn)練:

在基本訓(xùn)練方面,從拳法、腿法、收身、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的訓(xùn)練,在訓(xùn)練中不能夠達(dá)到要求的同學(xué)進(jìn)行了特別的訓(xùn)練,并且對(duì)其減慢了學(xué)習(xí)進(jìn)度。

在組合訓(xùn)練方面,加強(qiáng)基本練習(xí),提高組合訓(xùn)練,力爭在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)大部分學(xué)生基本動(dòng)作過關(guān),一部分學(xué)生掌握組合動(dòng)作。

訓(xùn)練中本著因材施教,注意對(duì)肥胖學(xué)生的訓(xùn)練。爭取把武術(shù)操做的更加有生機(jī)、更加有活力。我們會(huì)彌補(bǔ)以往的工作中的缺點(diǎn)和不足,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、一同創(chuàng)造一個(gè)屬于我們尚小學(xué)生自己的明天。訓(xùn)練內(nèi)容具體如下:

一、武術(shù)操的精神主要是內(nèi)在和外在的氣質(zhì),要從眼神中迸發(fā)出他們體內(nèi)精神信息,并提高他們們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

二、武術(shù)操的動(dòng)作,全套的動(dòng)作要求流暢有力,聽音樂要由節(jié)奏感,動(dòng)作要由連貫性。

三、動(dòng)作訓(xùn)練原則上三周完成,兩周配音,兩周鍛煉隊(duì)列與隊(duì)形的配合。

四、在十三周完成,可以上臺(tái)表演。

武術(shù)工作計(jì)劃第九篇1.抓住學(xué)生有限的興趣,培養(yǎng)學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在教學(xué)中抓住學(xué)生在日常生活中,通過武打影視劇中對(duì)武術(shù)的興趣。在教與學(xué)的過程中,從以下兩點(diǎn)著手:講解武術(shù)套路中的技擊拆解,動(dòng)作的演變和形成過程。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)武術(shù)、了解武術(shù)。這樣不僅有很高的欣賞價(jià)值,而且能在生活中應(yīng)用;讓學(xué)生根據(jù)示范練習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。使學(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。

2.培養(yǎng)學(xué)生勤練的習(xí)慣

武術(shù)教學(xué)中,教師只能起到教的作用,當(dāng)動(dòng)作學(xué)會(huì)之后,學(xué)生必須自己練習(xí),而且反復(fù)練習(xí)來鞏固所學(xué)動(dòng)作。在實(shí)踐中體會(huì)、運(yùn)用武術(shù),才能領(lǐng)會(huì)武術(shù)的真正含義。俗話說“熟能生巧”,通過千遍一律的練習(xí),才能掌握其要領(lǐng)和練習(xí)的技巧。才能體會(huì)其攻防含義。另外還要注意看的習(xí)慣。在觀摩教師示范的同時(shí),要體會(huì)到眼到心到,心隨眼,

3.加強(qiáng)學(xué)生想的習(xí)慣。

在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生在教師講解示范動(dòng)作的同時(shí),積極聯(lián)系影視中的一些攻防動(dòng)作,想想這些動(dòng)作在實(shí)際中如何實(shí)現(xiàn)攻防轉(zhuǎn)換,再根據(jù)教師對(duì)攻防轉(zhuǎn)換的講解,比較與自己想想的是否一樣。從而較快地領(lǐng)會(huì)動(dòng)作含義和技術(shù)要領(lǐng)。在學(xué)習(xí)中,如果不動(dòng)腦思考和實(shí)踐,而一味地死練,不盡會(huì)達(dá)不到預(yù)期效果,反而會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)教學(xué)有難以想象的影響。因此在教學(xué)中即讓學(xué)生多練習(xí)多體會(huì),而且還要多思考。在實(shí)踐中多應(yīng)用,才能做到想、練、實(shí)踐的相結(jié)合。從而提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,在教學(xué)中,教學(xué)方法多種多樣,課堂氣氛千百萬化,教師只要抓住其本質(zhì),突出重點(diǎn)與關(guān)鍵環(huán)節(jié),應(yīng)用規(guī)范的示范動(dòng)作和準(zhǔn)確的術(shù)語引導(dǎo)學(xué)生,提高學(xué)生的積極性和良好的習(xí)慣,以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

武術(shù)工作計(jì)劃第十篇為了繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的武術(shù)班課程,讓更多的孩子能夠在放假之余學(xué)到自己有興趣的課程,本人計(jì)劃下個(gè)學(xué)期武術(shù)班的教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)學(xué)期武術(shù)班教學(xué)將打破上學(xué)期的桎梏,打破常規(guī),尋求更多新式的教學(xué)方法,以達(dá)到學(xué)生自主參與到武術(shù)教學(xué)中來,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣,達(dá)到強(qiáng)身健體的效果,同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高自己的學(xué)習(xí)積極性。因此,將本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)計(jì)劃擬定一下:

一、武術(shù)教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期武術(shù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)和上學(xué)期一樣,都是為了鍛煉學(xué)生身體為主要方向,由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的武術(shù)套路,這個(gè)學(xué)期將加大對(duì)基本功的訓(xùn)練,特別是武術(shù)所需要的拳腿和力量上訓(xùn)練,所花時(shí)間為30分鐘;其次是進(jìn)行武術(shù)新套路的教授,本學(xué)期武術(shù)套路相對(duì)于之前會(huì)增加內(nèi)容的復(fù)雜性和加大動(dòng)作的難度,可分為拳腳和短棍、刀劍的訓(xùn)練,由于刀劍比較危險(xiǎn),所以一般以手代刀,練到出手如刀。在武術(shù)套路教授之后,會(huì)進(jìn)行短時(shí)間的競技或者是玩游戲,方式和該節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān),游戲或者競技時(shí)間一般不會(huì)超過半小時(shí),剩下十到二十分鐘的時(shí)間會(huì)進(jìn)行當(dāng)天的套路復(fù)習(xí)和教授下一個(gè)套路動(dòng)作進(jìn)行下個(gè)星期的預(yù)習(xí)動(dòng)作教學(xué),讓學(xué)生回到家里練習(xí),到下節(jié)課進(jìn)行考查,不及格者將進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P,當(dāng)然是大家一起玩的。

二、武術(shù)課程內(nèi)容詳細(xì)如下

武術(shù)課程內(nèi)容遵循循序漸進(jìn),由易入難的準(zhǔn)則,先從簡單的動(dòng)作訓(xùn)練開始,從而一步步進(jìn)入武術(shù)套路學(xué)習(xí),具體相關(guān)套路如下:

基本功訓(xùn)練:

1、手部功力訓(xùn)練

2、腿部功力訓(xùn)練

3、套路學(xué)習(xí):南拳(高級(jí)套路改編,降低難度)、二十一式化手為刀(短刀、短棍)、烈絕拳、現(xiàn)代搏擊術(shù)

三、武術(shù)課要求

遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè),不遲到不早退,不缺席,有事要請(qǐng)假,兩次缺席者當(dāng)自動(dòng)退出武術(shù)班處理。能按要求做到每一個(gè)動(dòng)作規(guī)范到位。要參加表演時(shí)不能退縮,盡量做到最好。只有做到以上要求才會(huì)辦得更好

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