歌唱藝術(shù)稿件格式及范文

歌唱藝術(shù)稿件格式及范文第1篇歌唱藝術(shù)稿件格式及范文第1篇男：秋高氣爽、丹桂飄香，激情澎湃、盛世歡騰。

女：在這收獲碩果、描繪錦繡的季節(jié)里，襄樊職業(yè)技術(shù)學院又迎來了新的希望。

男：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，

女：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

男：藍天當紙，海水為墨，寫不完青年心中的頌歌，

女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。

男：讓每首詩變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，

女：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。

男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結(jié)，

女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。

男：我們用跳動的熱情，讓共和國神采飛揚(改成一句院歌歌詞)

女：在這個美好的夜晚，讓我們用嘹亮的歌聲唱響我們的

(合)：襄樊職業(yè)技術(shù)學院院歌(全體起立，唱院歌)(請坐下)

(男)在即將進行的精彩比賽之前，首先請允許我介紹一下出席今晚比賽現(xiàn)場的學院領(lǐng)導(dǎo)，他們是：__

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

(女)：擔任本次比賽的評委老師，有：__

讓我們再次以熱烈的掌聲對他們付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!

(男)下面我宣布襄樊職業(yè)技術(shù)學院院歌合唱比賽(合)正式開始!

(男)第一個上場的是__系，他們演唱的歌曲是《__》、《__》

最激動人心的時候到了，下面宣讀本次合唱比賽獲獎名單：

獲得三等獎的是系系系我們有請為獲獎單位頒獎

獲得二等獎的是系系我們有請為獲獎單位頒獎

獲得一等獎的是系我們有請為獲獎單位頒獎，讓我們用熱烈的掌聲對獲獎單位表示祝賀

結(jié)束語

男：我們學院，歷經(jīng)百年風雨，滄桑巨變——一所服務(wù)社會、育才樹人、追求卓越、彰顯職教特色的高等院校正在茁壯成長!

女：我們校園，已走進了新世紀的春天，流光溢彩——為實現(xiàn)學院跨越式發(fā)展的目標，快馬加鞭!

男：新的方向，帶給我們新的憧憬，

女：新的方向，描繪我們新的前程。

男：把光榮綴滿胸口，

女：讓忠誠撒滿心扉。

男：追求永無止境，

女：奮斗更無窮期。

男：用飛翔的翅膀丈量藍天，

女：用奔騰的足跡鋪展生命。

男：繼往開來，步步展壯麗，

女：與時俱進，永遠跟黨走。

男：告別今天，我們將站在新的起點，

女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線!

男：襄樊職業(yè)技術(shù)學院^v^__^v^大合唱比賽到此結(jié)束。

女：讓我們歡送領(lǐng)導(dǎo)佳賓退席

男：老師們，同學們，再見!

歌唱藝術(shù)稿件格式及范文第2篇活動目標

1、讓幼兒愉快地參加玩音樂游戲。

2、培養(yǎng)幼兒迅速反應(yīng)能力及規(guī)則意識。

活動準備

小魚的頭飾若干

活動過程

一、情境導(dǎo)入

今天我?guī)∨笥褌內(nèi)ズ＠锿?，看看海里五顏六色的魚，綠綠的水草和美麗的珊瑚，你們看多漂亮

二、幼兒扮演小魚

師：小朋友們看過小魚是怎么游泳的嗎？請小朋友學小魚游泳的樣子（任選2-3個小朋友），小朋友學小魚游泳時放音樂。

三、詢問

哪位小朋友過去觀察過小魚如何吃東西，并請小朋友模仿。模仿時表揚模仿能力強的，并糾正模仿效果不好的小朋友的動作。

四、利用故事

（講故事同時播放音樂）介紹游戲的玩法，引起幼兒對游戲的興趣

五、學習歌曲《捉小魚》

六、配合手勢整體學習歌曲

歌唱藝術(shù)稿件格式及范文第3篇教學目標：

1、引導(dǎo)幼兒用活潑、甜美的歌聲演唱《小小音樂會》，學習用圓潤輕巧的聲音演唱歌曲中襯詞和感嘆詞，從中感受歌曲愉快情緒。

2、根據(jù)已知經(jīng)驗和歌曲節(jié)奏創(chuàng)編歌曲，激發(fā)幼兒表示、創(chuàng)作的欲望。

重點：

學唱歌曲，體驗歌曲情緒。

難點：

襯詞和感嘆詞的演唱方法和創(chuàng)編。

教學準備：

圖譜、各種樂器的圖卡、小動物的圖片、節(jié)奏卡

教學過程：

一、談話引題，激發(fā)興趣。

師：“今天，我要舉行一個小小音樂會，我邀請了小朋友們和幾個小動物一起來參與，聽，音樂會開始了?！?/p>

二、老師表扮演表完整范唱一遍，幼兒感受歌曲的情緒。

提問：1、聽了這首歌曲，你覺得這是有場什么樣的音樂會？

2、你的心情怎樣？

3、歌曲帶給大家什么樣的感受？

三、結(jié)合圖譜，幼兒熟悉歌曲的旋律、節(jié)奏和內(nèi)容。

1、幼兒再次聽賞歌曲一遍。

提問：在音樂會上，演奏了哪些小樂器？誰也來參與音樂會？

2、老師再次范唱歌曲一遍

提問：我拉小提琴時，小狗小貓在干什么？

我吹喇叭時，小狗小貓在干什么？

我敲小銅鼓時，小狗小貓高興地怎么樣？

3、老師清唱歌曲，幼兒學唱襯詞

提問：歌曲里的小樂器們發(fā)出了好聽的聲音，它們是怎么唱的？

你覺得哪句唱起來很好玩？

老師分別出示圖譜和節(jié)奏卡，幼兒學唱。

4、老師結(jié)合圖譜，完整演唱歌曲一遍，幼兒學習學習歌曲中感嘆詞的運用。

提問：在音樂會上，看到了小動物們這么好玩，所以在歌曲中有3個表示好玩、奇怪的念詞，請大家來找一找？

四、幼兒學唱歌曲

1、幼兒看圖譜完整演唱一遍。

2、啟發(fā)幼兒用活潑、愉快的情緒來演唱歌曲?！暗脙何埂背幂p巧、“咦、恩、愛”唱得短促、好玩。

3、邊唱邊扮演動作。

4、逐步去掉局部圖卡，幼兒記憶歌詞演唱。（去掉襯詞→去掉小狗小貓的形態(tài)動作）

五、創(chuàng)編歌詞，激發(fā)幼兒表示欲望。

1、師：“我們小朋友也來參與小小音樂會，你會演奏哪些小樂器呢？它們會發(fā)出什么樣美妙的聲音呢？請你來學一學唱一唱?！?/p>

2、除了小狗小貓還會有哪些小動物也來參與音樂會呢？

老師根據(jù)幼兒創(chuàng)編，替換“小樂器”、替換襯詞、替換“小動物”。

3、幼兒看圖譜演唱創(chuàng)編的歌曲，可邊唱邊扮演。

歌唱藝術(shù)稿件格式及范文第4篇男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓：

女：親愛的各位選手、家人：

合：大家下午好!

男：在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里，我們迎來了“Young我之聲”企業(yè)青年歌手大賽的決賽!我是今天的男主持，非常感謝大家來到今天的活動現(xiàn)場。

女：我是今天的女主持，祝大家取得好成績!

男：八月的蓓蕾，飄搖在家人的枝頭。

女：八月的春風，吹拂著家人的臉龐。

男：回首往昔，我們經(jīng)歷了十一年的飛速發(fā)展、日新月異。

女：笑看今朝，我們迎來了市場第一、ALT品牌飛躍的美好時代。

男：這里是一個競技場，是我們家人展現(xiàn)自我的舞臺。

二、介紹嘉賓與評委

男：下面，請讓我們?yōu)榇蠹医榻B擔任今天比賽的各位評委，他們分別是：副總經(jīng)理——先生!張總，歡迎蒞臨指導(dǎo)!

女：女裝人力資源部經(jīng)理——女士，歡迎您的到來!

男：男裝人事行政部經(jīng)理——女士，歡迎您的到來!

女：淑女設(shè)計部——經(jīng)理，歡迎您的到來!

男：女裝行政部經(jīng)理——先生，歡迎您的到來!

女：為了體現(xiàn)比賽中的公正、公平，我們還約請了星海音樂學院的專業(yè)老師——老師，陳老師!歡迎您的到來!

男：讓我們再次以熱烈的掌聲對評委們的到來表示衷心的感謝!

下面有請今天的特邀嘉賓——副總經(jīng)理為我們講話!掌聲歡迎!

女：感謝張總的講話!下面請由我宣讀本次比賽的規(guī)則及評分標準：

三、正式比賽

男：今天熱情張揚，今日激情澎湃，看吧，在這充滿活力的舞臺上，年輕的選手們正躍躍欲試，準備一展歌喉，讓我們共同期待精彩時刻的到來!

1、首先上場獻唱的是來自俏時尚技術(shù)部的，TA為大家?guī)淼母枨恰读髦鴾I的你的臉》，讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝他演出成功。

女：哇，不僅人長得帥氣，歌也唱得很好啊，讓我們再次為她鼓掌!

2、接下來上臺的是來自男裝成品倉的，TA所帶來的曲目是她們。可是上次初賽的冠軍哦，實力了得。那么這次決賽爭鋒，究竟誰與挑戰(zhàn)?還請觀看下面的表演。有請!

男：行家功夫一出手，就知道有沒有!咱們的龍哥一上臺，就絕不會白來!龍哥，你真棒!——(邊說邊走過去和擊掌)啊，我想告訴你一個事哦，每次和你同臺主持的時候，我就十分羨慕你。

(劉：羨慕我什么啊?)

你看你：長得這么漂亮、身材又那么高挑，尤其是你又做過多次的專業(yè)主持，大家說是不是啊?而你看我：說身高吧——趕不上姚明、說長相吧——趕不上劉德華、說長的丑吧(拍臉)——又不及陳佩斯、說長的胖吧(拍胸)——又不及天蓬元帥長得一點特征都沒有，歸類都不知道自己屬于哪一類?大家說我是不是應(yīng)該得到掌聲的鼓勵啊?(挑逗的眼神跑向觀眾)

(劉：哪里哪里，你很不錯的嘛，你看你的服裝——可以去當設(shè)計師了、你看你的品味——那才叫一個男人味呢大家應(yīng)該支持我才對啊!)

哇塞!哇塞!哇塞塞塞!這么會夸人?!簡直是字字千金啊!告訴大家一個秘密?今天的美女，個個講話都好聽!——(用手捂著嘴做講悄悄話狀)

3、你看，女裝人力資源部帶來的這首歌就正好印證了我的這句話——《恰似你的溫柔》。掌聲歡迎閃亮登場!

女：男人喜歡女人溫柔，女人喜歡男人熱情。

4、接下來上場的歌手是來自女裝料倉的，TA為大家?guī)砹艘皇赘琛稛崆榈纳衬?，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝他取得好名次。

下面請5號選手做準備。

男：用夸張的聲音、搞怪的動作深情模仿張學友的《我等到花兒也謝了》。

大家說我模仿的像不像啊?我模仿的不像，不過沒有關(guān)系，有一個人模仿的比我好，他就是淑女設(shè)計部的!下面請欣賞TA所帶來的精彩表演——深情模仿串唱!林哥，舞臺有請!

國鋒啊，你感覺今天的場面怎么樣啊?

(一個字：棒!)

6、NO，我覺得另一個字更貼切：火!你看，淑女設(shè)計部的給我們帶來的這首歌的歌名就叫——《火》。掌聲有請!

男：聽完這首好聽的歌以后，我們是不是不應(yīng)該吝嗇自己的掌聲呢?

今天的比賽還得到了董事長先生的關(guān)注，下面請讓我現(xiàn)場宣讀來自候總的賀電!(可省，備用)

情場上有句話叫做“越愛越寂寞，越吻越傷心”——各位帥哥你們知道嗎，有些女人是不能去吻的，否則你會越吻越傷心。也許遠遠的、靜靜的欣賞她才是最最安全的擁有。

7、看吧，女裝營銷中心的為我們帶來了蘇永康的一首經(jīng)典老歌——《越吻越傷心》。豪哥的親友團，你們在哪里啊?用你們的尖叫聲告訴我好嗎?(話筒伸向觀眾)好，豪哥!有請!

聽了這么多首歌了，我們是不是應(yīng)該換個胃口了?好，阿鋒謙虛說他不行，這個任務(wù)我們就交給阿鋒，大家說好不好?

男：承蒙各位厚愛，這個有難度啊，那么我就給大家講個故事吧

女：大家說阿鋒的笑話怎么樣啊?

8、言歸正傳，電影《夜宴》我想大家一定都很熟悉，那么請問《夜宴》的主題曲有誰知道呢?下面歡迎女裝人事部的美女為我們帶來這部電影的主題曲《我用所有報答愛》，

男：朋友們，曹美女的歌唱得好不好(話筒伸向觀眾)?妙不妙?再來一首要不要?好了，今天就饒了曹美女，下次有機會再欣賞。

好，謝謝大家的掌聲!我們還要將掌聲送給在場的各位評委老師，以及一直奔波、忙碌于賽場前前后后的工作人員，是他們細致入微的準備才將一場精彩紛呈的比賽呈現(xiàn)在大家的面前!

請問今天在座的有哪些是談過戀愛的?

請問有哪些是談過戀愛又分手了的?舉手給我看看好嗎?問問大家：分手后有什么感想?

9、下面請聽來自淑女設(shè)計部的為大家?guī)淼母枨兑粋€人的寂寞兩個人的錯》，

10、我想蔡琴的《新不了情》大家一定還記得吧?那是一首多么優(yōu)美的歌曲啊!下面就讓我們跟隨著女裝行政部的，來再溫習一下這首經(jīng)典老歌——《新不了情》，

男：大家說璇璇的歌唱的好不好啊?好?好那還不再給點掌聲(可省，備用)

朋友們，請教大家兩個問題哦：今天帶了幾只手?兩只手是干什么的呢?——鼓掌!那么掌聲在哪里?(話筒伸向觀眾)今天還帶了一張什么?嘴。嘴是做什么的呢?——喝彩!彩要怎樣喝?大家示范給我看看好嗎?(話筒伸向觀眾)

好，感謝大家的掌聲和喝彩聲!

11、下面上場的歌手是來自淑女設(shè)計部的，TA所帶來的曲目是《橄欖樹》。讓我們一起期待設(shè)計部的家人帶給我們的是怎樣的精彩吧!

比賽必定有人拿到冠軍、亞軍、季軍，但一定也有什么獎都沒拿到的，沒得到獎怎么辦呢?

12、有請女裝品控部的為我們帶來一首歌——《平常心》。掌聲歡迎!

四、附加插曲

男：觀眾朋友們，到此為止今晚的比賽環(huán)節(jié)就已經(jīng)全部結(jié)束，工作人員正在緊鑼旗鼓的為選手統(tǒng)分排名。選手們是八仙過海、各顯神通啊，那么到底誰更勝一籌呢?請耐心等待。

在結(jié)果出爐之前，是我們的自由表演時間，在這期間大家可以自愿上臺表演節(jié)目，節(jié)目形式可以多種多樣，比如唱歌、跳舞、說笑話等。請問有哪位愿意第一個上臺?

(不如先請我們的特邀評委——陳中哲老師為我們的選手進行一下點評怎么樣?!請大家歡迎!)

五、宣讀比賽結(jié)果、頒獎典禮

女：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位奮勇上臺的表演朋友/陳老師的深情獻唱!(走向臺中央做宣獎準備)

男：Ladiesandgentlemen，經(jīng)過工作人員的連續(xù)奮戰(zhàn)，激動人心的時刻終于來臨了，那么到底是誰名列榜單呢?請大家鎖定目光，謎底即將揭曉!

第3名：那么獲得今天第3名的是___部門的___!讓我們對他的獲獎表示祝賀!(請各位獲獎?wù)吡舨?，先不要下臺)

下面掌聲有請張總上臺為獲獎?wù)哳C獎!

女：第2名：___部門的___!這位朋友表現(xiàn)得十分出色，真誠祝賀你!

男：第1名：那么今天的冠軍到底花落誰家呢?給大家一個搶猜的機會，你們認為是哪個好，我聽到臺下的粉絲團已經(jīng)喊出了他的名字，對，今天的冠軍就是我們優(yōu)秀的___家人!恭賀你!__你的表現(xiàn)的確格外精彩，也得到了大家的一致認可，冠軍落戶到你頭上完全是眾望所盼、實至名歸啊!

女：恭喜以上3位取得這么好的成績!

請3位獲獎選手在臺下稍等!

觀眾朋友們，你們知道嗎?頒獎典禮并沒有結(jié)束，因為節(jié)目組還給大家設(shè)計了另外三個獎項，分別是：最佳形象獎、最佳臺風獎、最佳人氣獎

獲得今天最佳形象獎的是：___部門的___!祝賀!

男：獲得今天最佳臺風獎的是：___部門的___!祝賀你!請以后繼續(xù)發(fā)揮!

女：獲得今天最佳人氣獎的是：___部門的___!祝賀!

請3位獲獎選手在臺下稍等!

男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!

這次實力歌手太多，還有很多優(yōu)秀歌手都沒有得獎，不過不要急，只要大家在工作，這樣的機會就還有很多!

得了獎的朋友請記住是曾經(jīng)給了你展示自我的舞臺，暫時落后的朋友也請記住在曾有多少家人為你吶喊助威!(可省，備用)

六、合影留念

男：好，下面請各位評委上臺和我們的獲獎選手一起合影留念!(禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓上場)女：好的，感謝大家!請各位評委落座!(示意合影者回歸座位)

七、結(jié)束語

男：悠揚的歌聲，還在我們的耳邊縈繞。

女：歡樂的氣氛，還在我們的心中蕩漾。

男：謝謝你們的參與!是你們，讓我們真正明白了：每個人都是人生中的歌者，用心靈去歌唱，我們的生命就會絕對精彩。

女：感謝你們的支持!是你們，讓我們真正明白了：是個團結(jié)友愛的家園，和你們在一起，我們的明天將會更加美好。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的各位選手、家人，讓我們銘記今晚的愉悅與美好，期待明天的騰飛與輝煌!

女：“Young我之聲”企業(yè)青年歌手大賽到此結(jié)束,祝大家晚安!

男：朋友們，再見!(鞠躬)

歌唱藝術(shù)稿件格式及范文第5篇大學校園歌手大賽

1.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo);

2.各位來賓;

3.敬愛的老師,同學們;

4.大家:1234.晚上好!

1.在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺，我們舞動激情的青春;

2.在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;

3.在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律;

4.我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;

1.這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼;

2.這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;

3.心有多大，舞臺就有多大;

4.想得多遠，我們就能走得多遠;

1.來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來;

2.來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來;

3.現(xiàn)在我宣布，_________校園歌手大賽:

1234：現(xiàn)在開始!

1.首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師,

2.他們分別是。。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!

3.經(jīng)過激烈的預(yù)賽與復(fù)賽，今晚共有11位選手參加決賽。

4.接下來的時間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先有請1號選手__出場。。

結(jié)束語：

1.一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲;

2.一幕幕眾人合唱的感情高潮;

3.一陣陣掌聲雷動;

4.一聲聲喝彩助威;

1.飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);

2.熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;

3.今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;

4.今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;

1.最后，請允許我宣布：______校園歌手大賽圓滿成功!

2.感謝各位的陪伴祝大家:

1234.晚安

歌唱藝術(shù)稿件格式及范文第6篇愛麗絲夢游仙境之胡椒小豬

教學目標：

1、在成人的陪伴下，通過歌曲感受音樂的固定拍。

2、能在成人的陪伴下，配合音樂用簡單的動作進行歌曲表演。

3、感受歌曲的趣味性。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、小豬的手偶1個;

2、《胡椒小豬》圖片1幅;

3、胡椒小豬肚兜胸卡每人一個;

4、蛋沙鈴。

活動過程：

一、開始部分：

1、出示手偶小豬，想小朋友介紹好友^v^胡椒小豬^v^以及它的職業(yè)(廚師)

2、出示胡椒小豬的圖片，講述故事。

二、基本部分：

1、全體圍坐，欣賞全曲，教師帶領(lǐng)媽媽和寶寶一起在膝蓋上輕輕拍出固定拍。

2、教師帶領(lǐng)寶寶回顧歌詞，并嘗試在成人的幫助下用肢體動作表現(xiàn)出歌曲的內(nèi)容。

3、教師和寶寶們一起討論自己喜歡吃什么食物，鼓勵幼兒多吃蔬菜和水果。

4、教師清唱歌曲，帶領(lǐng)寶寶在成人的陪同下一起做動作。

5、在老師的引導(dǎo)下，請寶寶和媽媽一起聽音樂，傳樂器(蛋沙鈴)

6、在教師帶領(lǐng)下，引導(dǎo)寶寶和媽媽一起用蛋沙鈴為歌曲伴奏(固定拍)，提示寶寶和家長可以拍打不同的肢體部位(肩膀、膝蓋、腳等)。

三、結(jié)束部分：

1、請寶寶佩戴上胡椒小豬的胸卡兜兜，和媽媽一起在教室內(nèi)進行表演。鼓勵寶寶可以把蛋沙鈴當做調(diào)味瓶進行道具表演。

2、聽音樂，請寶寶在成人的帶領(lǐng)下降樂器送回到筐中。

歌唱藝術(shù)稿件格式及范文第7篇活動目標：

1、感受小腳的特征，喜歡自己的小腳。

2、理解兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容作出相應(yīng)動作。

活動準備：

兒歌《撓腳丫》、泡沫墊。

活動過程：

一、玩游戲^v^泡泡糖^v^，導(dǎo)入課題。

1、師：今天老師想和小朋友玩一個非常有趣的^v^泡泡糖^v^游戲。我們伸出小手來，變顆泡泡糖，一粘粘到頭發(fā)上，一粘粘到膝蓋上，一粘粘到鞋子上。（教師說到哪兒，幼兒小手摸到哪兒。）

2、師：泡泡糖粘到小腳丫上，怎么辦呢？

幼：把鞋子脫掉。（引導(dǎo)幼兒脫下鞋子、襪子，露出小腳丫）教師和孩子一起脫襪，邊脫邊說兒歌：縮起長脖子，拉下長鼻子，彎彎小身子，住進