日本留學(xué)申請(qǐng)書范文中文版+日語

日本留學(xué)申請(qǐng)書范文中文版+日語第1篇日本留學(xué)申請(qǐng)書范文中文版+日語第1篇私は···と申しま。199·年に中國(guó)は··市に生まれました。20··年·月に··大學(xué)··學(xué)部を卒業(yè)し、日本語文學(xué)學(xué)士の學(xué)位を取得しま。私は20··年··月に日本に留學(xué)し··教授の下でま學(xué)部研究生とし學(xué)び、その后修士（及び博士）課程におい····についの研究をしたいと考えおりま。で、私の現(xiàn)在の狀況につい簡(jiǎn)単に紹介させ頂きたいと思いま。

私の専攻は日本語で。大學(xué)在學(xué)期間中は、··、··などの専門課程を?qū)Wび、既にしっかりとした基礎(chǔ)を身に著けました。私は私の卒業(yè)論文は『···』で

日本は科學(xué)技術(shù)の発達(dá)した世界における経済大國(guó)であり、人口知能やオートメーション化、基礎(chǔ)材料及び応用、化學(xué)などの多くの分野におい世界の先端を行き、近年得た科學(xué)研究成果は世界中の注目を浴びいま。··大學(xué)は日本で優(yōu)秀な大學(xué)の一つであり、優(yōu)秀な教授陣、完璧な研究施設(shè)を有し、世界におい非常に高い信望を集めいま。中國(guó)の経済と技術(shù)の発展に伴い、中日の文化交流は頻繁に行き來しま。私はの分野に対し大変強(qiáng)い興味を抱いおりまが?！ぁそ淌冥沃笇?dǎo)の下で3年の時(shí)間を費(fèi)やしの分野の研究を行い、理解を深めると同時(shí)に新しい研究に力を入れ、修士（及び博士）の學(xué)位を得たいと考えおりま。

私は既に十分な英語の基礎(chǔ)を身に著けいまが、今后日本でより深く研究を進(jìn)めいく為に、現(xiàn)在意欲的.に日本人の先生につい日本語を?qū)Wんでおり、來年4月に研究生とし入學(xué)るまでには、日本語の日常會(huì)話及び交流におい相當(dāng)なレベルに達(dá)るだろうと考えいま。経済方面に関しは、両親と家族全員が私の留學(xué)を支持しくれおり、現(xiàn)在既に5萬ドル程度の人民元を留學(xué)資金とし準(zhǔn)備しおりま。両親の収入は比較的安定しおり、そから私の留學(xué)費(fèi)用をまかなっらえるので、問題はありません。

私は學(xué)業(yè)を終えた后は中國(guó)に戻り、日中間の新たな教育交流を促し、日中友好に貢獻(xiàn)したいと考えおりま。

最后に、お忙しい所突然のお手紙を読んでいただい本當(dāng)にありがとうございま。是非··教授の下で研究る機(jī)會(huì)を與えいただきまよう、お愿い申し上げま。

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20``年`月`日

日本留學(xué)申請(qǐng)書范文中文版+日語第2篇1.世界經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國(guó)

日本汽車產(chǎn)量世界第一，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)世界第三。擁有尖端科技、機(jī)器人研發(fā)制造、汽車技術(shù)、太陽能發(fā)電技術(shù)。眾多國(guó)際企業(yè)：豐田、本田、三菱、SONY、佳能等。

2.教育水準(zhǔn)高，獎(jiǎng)學(xué)金多

擁有700多所高等學(xué)府，教學(xué)設(shè)施一流，學(xué)歷國(guó)際公認(rèn)，師資雄厚，理念，獎(jiǎng)學(xué)金高，種類繁多。獎(jiǎng)學(xué)金一般分為：日本政府文部省獎(jiǎng)學(xué)金、民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、政府獎(jiǎng)學(xué)金。平均每月金額31，000—185，000日元不等。

3.法制完善，治安良好，環(huán)境優(yōu)美，注重禮儀

日本的治安良好在世界上都是非常有名的，甚至有些地方可以做到夜不閉戶。日本酒店、餐廳、超市等所有的服務(wù)行業(yè)，無論店鋪規(guī)模大小，服務(wù)都是一流的，在日本不會(huì)看到店員和客人吵架。在日本無論是未成年人或是老年人在禮儀方面都非常注意。在日本默認(rèn)的規(guī)定就是：“不要給他人添麻煩”。

4.公費(fèi)醫(yī)療，留學(xué)生享受國(guó)民待遇

國(guó)民健康保險(xiǎn)的加入者在因生病或受傷到醫(yī)院或診療所時(shí)，只要支付醫(yī)療費(fèi)總額的30%即可。余下70%由保險(xiǎn)負(fù)擔(dān)。大幅度地減輕留學(xué)生在日本醫(yī)療方面的費(fèi)用。

5.交通便利

與中國(guó)一衣帶水，交通便利，飛機(jī)往返只需3小時(shí)左右。

6.可合法勤工儉學(xué)，薪水高

每周合法打工時(shí)間28小時(shí)，假期每天打工時(shí)間8小時(shí)。東京、大阪時(shí)薪900日元/小時(shí)起、地方城市650—850日元/小時(shí)起。就業(yè)范圍廣泛，超市，餐廳，便利店，工廠等都可以合法打工。

7.留學(xué)成本低廉，入學(xué)門檻低

每年10萬人民幣(包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi))。語言學(xué)校學(xué)費(fèi)4-5萬/年。國(guó)公立大學(xué)學(xué)費(fèi)3-4萬/年。私立大學(xué)學(xué)費(fèi)5-6萬/年。

入學(xué)門檻低，中專、技校、普高畢業(yè)的學(xué)生都可以申請(qǐng)日本留學(xué)。

8.可獲工作簽證

在日本讀完大專、大學(xué)后，可在日本就業(yè)，獲工作簽證。日本是老齡化嚴(yán)重的國(guó)家，每年日本企業(yè)都會(huì)舉行大型招聘會(huì)。留學(xué)生就業(yè)率在世界排名前列。

9.回國(guó)發(fā)展空間大

在華投資日企多，中國(guó)學(xué)生在日本學(xué)成歸國(guó)后，就業(yè)發(fā)展空間大。豐田、本田、佳能、三菱等一些在國(guó)內(nèi)的日企里，歸國(guó)留學(xué)生占的比例非常大。薪水也比一般的國(guó)內(nèi)畢業(yè)生高。

10.可申請(qǐng)永久居住權(quán)

在日居留10年，并有5年以上工作經(jīng)歷者，可申請(qǐng)永久居住權(quán)。擁有永久居住權(quán)后，可以自由往返，無需再申請(qǐng)簽證。

日本留學(xué)申請(qǐng)書范文中文版+日語第3篇這個(gè)材料有的使館叫提問書，有的叫確認(rèn)書，其實(shí)就是一個(gè)東西。

有的使館要求學(xué)生向代辦機(jī)構(gòu)索取，有的使館給出了下載鏈接，不過總結(jié)來說，在代辦機(jī)構(gòu)那里都可以拿到，大家知道有這么個(gè)事情就行，別給忘了。

在申請(qǐng)簽證環(huán)節(jié)，除了上述特殊時(shí)期的特殊材料外，留學(xué)簽證的申請(qǐng)還需要提交以下材料：

1、簽證申請(qǐng)書。大使館官方主頁下載PDF格式，角上有對(duì)應(yīng)的獨(dú)立專屬二維碼；

2、2寸白色背景照片2張。要求拍攝于3個(gè)月內(nèi)；

3、護(hù)照。護(hù)照會(huì)被一起提交，通過后，要在護(hù)照內(nèi)頁上貼簽證；

4、戶口本復(fù)印件，首頁和申請(qǐng)人頁；

5、在留資格認(rèn)定書原件及其復(fù)印件；

6、留學(xué)調(diào)查表。大使館官方主頁下載；

7、學(xué)費(fèi)支付者在職證明；

8、畢業(yè)證明書或畢業(yè)證明復(fù)印件；

日本留學(xué)申請(qǐng)書范文中文版+日語第4篇Dear--,

EversincemylittlesisterbecameateenagerandstartedgoingthroughherrebelliousphraseIjusthaven'tbeenabletohelpmyselffromanalysingherbehaviour.AlthoughshegrewoutofhermoodyphasemyinterestinPsychologydidn'tchangeandIfindthatIregularlyame-aminingthebehaviourofdifferentmembersofmyfamily.Psychologicalandsocialtheoriesandanalyseshavebecomeafeatureofmylife,whetheritisathomeortheoutsidegainedagoodgroundinginPsychologyduringmytimeatschoolandcollegeIrealisethatthisisnotenoughandthatthereissomuchmoreformetoappreciateandunderstand.

TheAlevelPsychologysyllabushasconfirmedmycommitmenttoPsychology,andencouragedmetochallengeande-panduponmyperceptionsofthediversityofdevelopmentalandcognitivethoughtIhavediscovered,inJeanPiaget’se-perimentsforinstance,hasmademecurious,andledmetoresearche-perimentsincludingMargaretDonaldson’s‘Children’sMinds’whichdrewmyattentiontothesocialconte-tinwhichachildlearnsandthechild’sunderstandingofthatconte-t.Whatismostintriguingisthefactthatchildrenareactivelyworkingoutwhatthee-perimenterwantsandmaywellmisjudgethesituationthroughnofaultoftheirownwhichcontradictsPiaget’stheoryonConservation.

IfeeltheA-LevelsIstudyhaveanumberoftransferableskillsandcomplectsinaidingthestudyofPsychology.IenjoyEconomicsbecausewelookattherealcostofmakingchoicesandalsoIhavelearnthowconceptsandtheoriesprovideatooltohelpmeunderstandhoweconomiesworkanddevelop.IhavefoundAdamSmithstheoryon‘InvisibleHand’moststrikingbecauseitfocusesontheideasofcapitalism,apersonpursuingself-interestwillresultinanincreaseinthecommongood.StudyingLawhasgivenmeaninsightintothefundamentalsthatmakeupourEnglishLegalSystemandhashelpedmerealisethattheruleoflawiscrucialinprovidingabasisfortrustandpredictability.Boththesesubjectshavetaughtmetodevelopmyanalyticalandevaluativeskills,andalsoproblemsolvingskills.IbelieveallthequalitiesIhavegainedthroughmycoursesareessentialinordertostrengthenmycompetence.

Inmysparetime,Itakepleasureinreadingbeitshortstoriesorneverendingnovels.Ienjoyplayingbadmintonandtennis:beingamemberofmylocaltennisclubhasenabledmetointeractwithotherpeoplewhosharesimilarinterests.SomethingwhichIfindsignificantisthebeliefthateveryoneofuscanmaketheworldabetterplacebeitbyhelpingothers.Assomeonepointedout“Wehavetwohands,onetohelpyourselfthesecondtohelpothers”.IambeenfortunatetotakepartincharitableeventsraisingmoneyforfromBreastCancertoAids.Myremainingfreetimegoesinworkingasasalesadviser.Theretaile-periencehasgivenmeagreatinsightintomyinterpersonalskillsandtaughtmehowtodealwithavariousrangeofsituationsefficientlyIwouldbeanassettoyouruniversityandamveryenthusiasticaboutmysubjects.Thecourseyouofferwillbroadenmyknowledge,satisfymycuriosityanddeepenmyunderstanding;Iamverydeterminedandthoughtful,andwouldfindthecourseyouofferhighlymotivating

Yourssincerely,

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日本留學(xué)申請(qǐng)書范文中文版+日語第5篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀，進(jìn)步之星獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。

在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。

自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。

去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來去日本留學(xué)的想法。

20--年2月底我向家里說明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從20--年的3月份開始我到--日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上--日語培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語，到現(xiàn)在為止我的日語水平已達(dá)到使用最基本的日常用語和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來進(jìn)一步的深造做好語言上的準(zhǔn)備。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的'個(gè)人喜好和特長(zhǎng)，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國(guó)家，尤其改革開放以來，中日兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國(guó)后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

父母支持我的留學(xué)請(qǐng)求，能夠支付我在日本的一切費(fèi)用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人才

真誠(chéng)地希望我的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)被批準(zhǔn)。

敬禮!

申請(qǐng)人：--

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日本留學(xué)申請(qǐng)書范文中文版+日語第6篇Dear--,

ThedynamicsofPsychologyaffectoureverydaylifeandbehaviour,thisiswhatmesointerestedinthesubject.Fromanearlyage,Ioftenwonderedwhyweactaswedoandwhateffectsusaswegrowup.Ialwayshadastronginterestastowhypeopleweresodifferenteventhoughgenetically,everyoneishavethoroughlyenjoyedthesubject,especiallyconformity.ItfascinatesmeasitportrayshowstrongpeerpressurecanbeandIbelievethisisthemainsubjectthatdealswithwhyweactthewaywedo.Weconformeveryday,offeringawideknowledgeonbehaviour.Iamenjoyingstudyinghowthebodyandmindworkandwhycertainthingsaffectcertainpeople.Ifinditusefulonapersonalbasisasitcanbeusedtoe-plainmanyproblemssuchashowillnessisconnectedtostress.

For9yearsIhaveaspiredtobeateacher.Afterstudyingpsychology,IamcertainthatiswhatIwishtodofortherestofmylife.Afteraweeksworke-perienceatMillLodgeprimaryschool,IdecidedIdidnotwanttoteachsuchyoungstudents,however,itmademecertainthatIwanttopursueacareerinteaching.Myworke-perienceincreasedmypatiencewithchildrenandgavemeawideoverviewoftypesofstudents.ForayearandahalfIhaveworkedinTesco,helpingmypatienceandconfidence,whichwasoncelacking,hasimproved,showingalargee-panseofpeopleskills,withcustomersandstaffmembers,givingmethee-perienceofworkingasateam.

Activeparticipationinschoollifehasalsobeenrewarding.WhilstatLightHall,Ihelpedwithprojectsrunbytheschool.FromFebruary2005onwards,IwascommendedforsupportingspecialneedspupilsfromHazelOakSchoolbyhelpingwithITwork.IassistedoneteacherandonepupilinhelpingthemcreatevariousITprojects.ThisboostedmyenthusiasmtobeaayoungageIplayednetball,playingfor7yearsintotalinthepositionofgoalkeeper.InYear11,Itaughtstudentsinyears7-9howtoplaytothebestoftheirabilities.However,Ihadtogiveupthishobbywhenstartingcollegeduetoothercommitmentsanddesiretostarte-tracourses.Regardless,Iamdeterminedtobeginthishobbyonceagain.

IwaspartofthestudentcouncilatLightHall,additionallyattendingmeetingswiththeheadteacherandotherseniorstaff.Inyear11,the'StudentVoice'wasintroducedwheretwostudentsfromeachyear,includingmyself,wereselectedtospeaktotheschool'sboardofgovernors.Atcollege,Ijoinedthestudentcouncilagain.Inmyfirstyear,IwasnominatedasamemberofmyformtobeinthestudentcouncilandIwasthenaskedtoattenda'facultymeeting'everysooftenwithmyheadoffacultyandotherstudents.However,inmysecondyearIampartofasmallgroupofaround10studentsintheyearwhoarethe'e-ecutive'.MyroleisEnvironmentalOfficer,somethingIamproudtoberepresentingandpassionateaboutasitisaproblemwhichisbeingdiscussedgloballyandIamhappytodomybittohelp.AtcollegeandschoolIparticipatedinOpenEvenings.Ithenproceededtohelpona'WelcometoCollegeDay,'speakingtostudentsaboutthebenefitsoftakingSignLanguageaspartofaEnrichmentcourseandthenadvertisedthestudentcouncilwhilstguidingnewstudents.

OneofmymainstrengthsisSignLanguage.IbeganacoursewithCACDPinyear12,sustainingaqualificationofLevel1inBSL.Asaformofworke-perience,IwillbehelpingstudentsthisyearwiththeirLevel1,Iamacommittedandreliablestudentwithpassionaboutdaysatuniversities(Warwick,O-fordandBirmingham)mademecertainthatuniversityistheidealenvironmentformetoenhancemystudies.Ifeelthiscoursewilllea