高中語文 第二單元 第6課 羅曼 羅蘭（節(jié)選）落實應(yīng)用板塊訓(xùn)練 粵教版必修1

【創(chuàng)新方案】高中語文第二單元第6課羅曼羅蘭（節(jié)選）落實應(yīng)用板塊訓(xùn)練粵教版必修1(時間：40分鐘滿分：42分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是 ()A．度過/猜度潰爛/潰膿模糊/裝模作樣B．混沌/混淆垂涎/放誕投奔/奔放熱烈C．橫死/橫財愴然/創(chuàng)傷契約/鍥而不舍D．分歧/分外疏浚/竣工薄弱/對簿公堂解析：讀音分別為：A項，dù/duó，kuì/huì，mó/mú；B項，hùn，xián/dàn，bèn/bēn；C項，hènɡ，chuànɡ/chuānɡ，qì/qiè；D項，fēn/fèn，jùn，bó/bù。答案：A2．下列詞語沒有錯別字的一項是 ()A．淵搏仰慕齊心協(xié)力閉門幽居B．熱衷文獻歷盡蒼桑云遮霧障C．膚淺醉心無可比擬純屬巧合D．消遣宮廷能言善辨在所不惜解析：A項，淵博；B項，歷盡滄桑；D項，能言善辯。答案：C3．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ()孔子有個學(xué)生宰予，能言善辯，敢于當(dāng)面和孔子進行辯論。他大白天睡覺，孔子斥之為“朽木不可雕也”。然而宰予認(rèn)為喜歡午休不代表懶惰低能，他積極進取，最后官至大夫，成了“孔門十哲”之一?？鬃舆€有個學(xué)生子羽，孔子居然因其其貌不揚，認(rèn)定他不可造就。然而，子羽勤奮刻苦，后來南游各地，講授儒家學(xué)術(shù)思想，從學(xué)弟子竟達三百人，成了名噪一時的“學(xué)術(shù)超男”。面對事實，孔子不得不不足為訓(xùn)：“吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。”A．能言善辯 B．其貌不揚C．名噪一時 D．不足為訓(xùn)解析：D項，“不足為訓(xùn)”是指不值得作為效法的準(zhǔn)則。這里誤以為是吸取教訓(xùn)之意。答案：D4．下列句子中，沒有語病的一句是 ()A．4月1日開始，北京大幅提高重點區(qū)域停車費，這是繼車輛限行、搖號限購政策之后，北京實施的又一“治堵新政”B．隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，使我們可以通過社交服務(wù)網(wǎng)站與朋友保持更加直接和方便的聯(lián)系，擴大交際范圍。C．在連續(xù)遭遇本賽季的五連敗后，湖人隊的處境令人堪憂，如果后兩場比賽再失利，湖人隊將跌落至西部賽區(qū)第四名。D．房龍善于用輕松俏皮的文字撰寫通俗地理著作，所以他的《房龍地理》能夠從歷史的角度闡釋人與地理環(huán)境的關(guān)系。解析：B項，成分殘缺，缺主語，應(yīng)去掉“隨著”或“使”；C項，“連續(xù)……五連敗”搭配不當(dāng)，“令人”和“堪”成分贅余；D項，不合邏輯，強加因果，分句之間沒有因果關(guān)系。答案：A5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，________。________，________，________，________。________，因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵②當(dāng)時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁撷邸爸袊Y(jié)”的起源可以追溯到上古時期④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史⑤此外，繩結(jié)還被應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤解析：先總括，然后按起源、功用、內(nèi)涵及應(yīng)用順序介紹。答案：D二、類文閱讀(15分)閱讀下面的文字，然后回答6～8題。寂寞的茨威格錢定平①奧地利薩爾茨堡是個人口12萬的城市，以兩樣“寶物”出名。一是聳立在山上的12世紀(jì)古堡，赫然叫做“薩爾茨堡”，二便是音樂神童莫扎特。②一到薩爾茨堡，人們就立刻為這兩樣?xùn)|西所“君臨”、所“左右”，叫你的神經(jīng)和五官一起喘不過氣兒來。不管人們走進薩爾茨堡的哪個角落，那座城堡老是高高地威嚴(yán)地洞察一切地俯視和監(jiān)視著你；人們走街串巷，到哪兒也都逃避不了莫扎特，從莫扎特故居，莫扎特誕生屋，到耳朵里灌滿他的音樂，像《A大調(diào)第五小提琴協(xié)奏曲》之類，一直到行人個個嘴里嚼著的“莫扎特巧克力球”……③但是，薩爾茨堡其實還應(yīng)該同另一個名字連在一起。④他就是奧地利作家茨威格。⑤茨威格的魅力究竟又在哪里？⑥詩是年輕人的花園，有哪個年輕人不曾讀過，甚至寫過一兩首詩？又有哪個年輕人不曾想要在詩歌里面發(fā)現(xiàn)自己？⑦各種年齡檔次的人們都讀茨威格。因為，他們也都想在茨威格的作品中找到自己的影子。詩對于年輕人的魅力，也就是茨威格對于各種年齡檔次人們的魅力。人們讀茨威格，也是想通過茨威格閱讀自己，讀清楚自己。茨威格有一種力量，一種也許是從他所崇敬的弗洛伊德那里借來的力量，逼使你把自己的內(nèi)心面貌同小說的主人翁面對面對照。日本人稱他為“打開了弗洛伊德危險閘門的心靈獵手”。⑧茨威格以他筆下生花，制作生產(chǎn)出一大群豐美多姿、感情奔放而又命薄緣慳的女性而出名。這一點是高爾基這個蘇聯(lián)文壇的祭酒所特別看重并且指出的。偉大的高爾基畢竟是高爾基，即使在“斯大林主義”如日中天的時候，他也毫不掩飾自己在閱讀“資產(chǎn)階級作家”茨威格的《巫山云》后是多么激動和驚嘆。他給茨威格寫信道：“這個短篇那種驚人誠摯的筆調(diào)，那片對于女人的超人的溫存，那派對于主題的獨創(chuàng)性，以及只有真正的藝術(shù)家才具有的表現(xiàn)力，把我深深地打動了?！彪y怪高爾基后來同茨威格建立了“最珍貴友誼”。而且，他還把“世界上最了解女人的作家”的桂冠送給了茨威格。⑨不僅如此，茨威格也可說是世界上最了解讀者，但又并不曲意取悅讀者的作家。他那時代的文學(xué)，對于嚴(yán)肅的讀者，嚴(yán)肅的作品照樣一印就是幾萬甚至幾十萬。茨威格在回憶錄《昨日的世界——一個歐洲人的回憶》里，曾多次不無驕傲地談到他的書的出版盛況。“我的每一本書，當(dāng)它第一天在德國公開發(fā)行時，就要銷售兩萬冊?！彼潜緯缡澜茏鳎幢阃壳八^“暢銷書”標(biāo)準(zhǔn)保持很遠距離的《人類群星閃耀時——十二個歷史小片段》印數(shù)也達到25萬，今天仍舊令人羨慕和驚嘆⑩在他生前，根據(jù)統(tǒng)計，他已經(jīng)是世界上“被翻譯出版得最多的作家”。他曾親眼看到一個小學(xué)生，拿自己僅有的一點兒零用錢去買了《人類群星閃耀時——十二個歷史小片段》，還不知道看不看得懂；火車列車員因看過他的書而立刻認(rèn)出了這位作家，而國外海關(guān)職員由于讀過他的書而向他表示客氣和敬意……最重要的，是他建立和擁有了一個穩(wěn)定而不斷擴大的讀者群。這些讀者注視著他的文學(xué)活動，關(guān)注著他的每一本新書，期待著他的下一本書能夠給他或她帶來一片驚喜，而又并不脫離他們已經(jīng)熟悉了的“茨威格式”的感情激越和富麗華蔓……[注]茨威格，一生創(chuàng)作豐富，以“詩人”身份步入文學(xué)殿堂，以“小說家”聞名全球，以“卓越傳記作家”載入史冊，但他沒有獲得過諾貝爾文學(xué)獎。他一生奔波流離，備受迫害。因為猶太人的身份，他的著作被焚燒，本人先后輾轉(zhuǎn)于英國、南美、瑞士等地，最后自殺于巴西寓所。6.eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點鏈接])文章的主要寫作對象是茨威格，為什么開頭兩段介紹古堡？這樣寫有什么作用？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：為下文寫茨威格的魅力作鋪墊；襯托茨威格與古堡同樣偉大。7．從文中看，茨威格的魅力表現(xiàn)在哪些方面？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①茨威格讓各年齡檔次的讀者都能找到自己的影子；②茨威格筆下生花，制作出一大批豐美多姿、感情奔放而又命薄緣慳的女性形象；③茨威格最了解讀者，但又并不曲意取悅讀者；④茨威格建立和擁有一個穩(wěn)定而不斷擴大的讀者群。8．本文標(biāo)題為“寂寞的茨威格”，你認(rèn)為茨威格是寂寞的嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)茨威格是寂寞的。①他受各年齡檔次的人們崇拜，享有很多讀者，是“被翻譯出版得最多的作家”。但在薩爾茨堡卻沒有他應(yīng)有的位置，相比之下，茨威格是寂寞的。②他一生奔波流離，備受迫害，他的靈魂是寂寞的。(示例二)茨威格并不寂寞。因為茨威格一生創(chuàng)作豐富，各種年齡檔次的人們都讀茨威格，為此他擁有一個穩(wěn)定而不斷擴大的讀者群，他們注視著他的文學(xué)活動，期待著他的作品。從這個意義上說茨威格是不寂寞的。三、語言運用(12分)9．將下面四句話組合成一個語意完整的句子。(6分)①羅曼·羅蘭在一切領(lǐng)域都具有實際知識基礎(chǔ)②他的實際知識基礎(chǔ)扎實而有系統(tǒng)③沒有一個藝術(shù)家能像他那樣④藝術(shù)家接近他這個水平也不可能答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：沒有一個藝術(shù)家能像羅曼·羅蘭那樣在一切領(lǐng)域具有如此扎實的有系統(tǒng)的實際知識基礎(chǔ)，即使接近這個水平也不可能。10．閱讀下面的示例，為提供的兩組鏡頭分別設(shè)計畫外音。要求主旨明確，至少用一種修辭手法。(6分)示例：[鏡頭]一個正在跑步的中學(xué)生，突然停下來，彎腰將同學(xué)扔在校園中的廢棄物丟進了垃圾桶。[畫外音]拾起的是垃圾，收獲的是成長，傳播的是文明。[鏡頭]一輛吉普車減慢速度，停在信號燈前，耐心等待闖了紅燈的孩子們過去。這個時候，一名執(zhí)勤交警對司機微笑，并且敬禮。[畫外音]______________________________