河南省鄭州市中牟縣2024年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

河南省鄭州市中牟縣2024年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．（6＋8）×a＝（______），這里運用了（______）律。2．5個百、2個一、7個十分之一和6個百分之一組成的數(shù)是（________），它是（________）位小數(shù)。3．把m米長的繩子平均分成6段，每段是這根繩子的（______），每段長（______）米。4．三個質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是30，這三個質(zhì)數(shù)分別是（______）、（______）、（_______）。5．飛機每小時飛行750千米，也可以說飛機的飛行速度是（______）。6．（a＋b）＋c＝a＋（b＋____）（a＋b）×c＝a×____（______）____×c7．我國南極長城站到北京的距離是一萬七千五百零一點九四九千米，橫線上的數(shù)寫作（___________），精確到十分位是（_________）。8．如圖，從（________）面看到的形狀是，從（________）面能看到4個正方形。9．在一個三角形中，其中兩個角的度數(shù)分別是78°和42°，另外一個角的度數(shù)是（________）。在一個等腰三角形中，一個底角是52°，它的頂角是（________）。10．把0.03縮小到原來的百分之一后，再把小數(shù)點向右移動三位是________．11．陰影部分占整個圖形的。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．有兩條對稱軸的圖形只有長方形．（____）13．因為22＝2×2，所以a2＝a×2.________14．平行線間的距離處處相等．（____）15．作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計圖應(yīng)選擇作折線統(tǒng)計圖。（________）16．把小數(shù)點后面的0去掉，小數(shù)的大小不變。（______）17．3.00和3大小相等，計數(shù)單位也相同。

（

）18．0.60和0.6的大小相等，計數(shù)單位也相同。（_______）19．小數(shù)的末尾去掉兩個0，這個小數(shù)就縮小了100倍。（______）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．大于0.56小于0.57的小數(shù)有（）。A．9個B．有0個C．沒有D．無數(shù)個21．下面的長度中,與1.8分米不相等的是()。A．0.18米B．1.80分米C．1.08分米22．下面的物體,()從正面看與從左面看到的形狀相同．A． B．C． D．23．一個長方形框架，把它拉成一個平行四邊形，面積比原長方形的（

）．A．變大了 B．變小了 C．不變24．3.5與3.7之間有幾個小數(shù)（）A．100 B．10 C．無數(shù)四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)。17.4－8＝5.6＋4＝23＋4.7＝10－2.3＝8.5×4＝2.3×4×0＝1000×0.44＝3.5×0.5＝0.9－0.63＝0.34＋0.67＝0.06×0.7＝0.05×100＝26．用豎式計算。560×50＝18×225＝304×46＝250×52＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.205028．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．A、C兩城間有兩條公路(如下圖所示)。(1)一輛汽車從A城出發(fā)經(jīng)B城到C城用了4小時。平均每小時行多少千米？(2)返回時每小時多行20km，回到A城至少要用多長時間？30．小芳和小麗一共有郵票188張．小芳給小麗15張后兩人的郵票就同樣多了．兩人原來各有多少張？31．某公園的購票方案如下：方案一：成人每人120元、兒童每人50元．方案二：團體6人以上（包括6人）每人80元．現(xiàn)有成人4人，兒童6人，請問怎么買票合算？32．一只蛐蛐6條腿，一只蜘蛛8條腿，現(xiàn)有蛐蛐和蜘蛛共14只，共有100條腿，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？33．大西洋的平均深度為3.597km，印度洋的平均深度比大西洋深0.114km，太平洋的平均深度比印度洋深0.246km，太平洋的平均深度是多少千米？34．鮮品水果店從批發(fā)市場花70元買進了一箱重24千克的蘋果。然后以每千克6.8元出售，一箱蘋果賣完后，賺了多少錢？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、6×a＋8×a乘法分配律【詳解】【分析】乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個數(shù)相乘，再相加?！驹斀狻浚?＋8）×a＝6×a＋8×a，這里運用了乘法分配律?！军c睛】此題考查對運算律中的乘法分配律的理解。2、502.76兩【分析】根據(jù)數(shù)位順序表，小數(shù)點左邊，從右到左分別是個位、十位、百位……小數(shù)點右邊，從左到右，第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位……這個小數(shù)的百位上是5，個位上是2，十分位上是7，百分位上是6，寫這個小數(shù)時，整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫“0”），小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分順次寫出來，小數(shù)點后有幾位數(shù)，就是幾位小數(shù)，由此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：5個百、2個一、7個十分之一和6個百分之一組成的數(shù)是502.76，它是兩位小數(shù)。故答案為：502.76；兩【點睛】考查了小數(shù)的數(shù)位以及小數(shù)的計數(shù)單位，熟記數(shù)位順序表是解答此題的關(guān)鍵。3、【分析】求每段長是這根繩子的幾分之幾，平均分的是單位“1”，求的是分率；求每段長的米數(shù)，平均分的是具體的數(shù)量，用除法計算?！驹斀狻?÷6＝m÷6＝（米）【點睛】解決此題關(guān)鍵是弄清求得是具體的數(shù)量還是分率，求具體的數(shù)量平均分的是具體的數(shù)量；求分率平均分的是單位“1”。4、235【解析】略5、750千米/小時【解析】略6、cc＋b【分析】加法結(jié)合律：先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，和不變，字母表示：a＋b＋c＝a＋（b＋c）；乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以把它們與這個數(shù)分別相乘再相加，字母表示：a×（b＋c）＝ab＋ac。【詳解】（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）（a＋b）×c＝a×c＋b×c【點睛】此題主要考查運算律用字母的表示，熟悉加法結(jié)合律與乘法分配律是解答這一題的關(guān)鍵。7、17501.94917501.9【解析】略8、上上或正【分析】根據(jù)所給幾何體，從上面看看，有兩行，上行三個小正方形，下行一個小正方形居中；從正面看有兩行，上行1個小正方形，下行3個小正方形，右對齊；從左或右面看，有兩行，下行都是2個小正方形，上行1個小正方形，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，從上面看到的形狀是，從上或正面能看到4個正方形?！军c睛】此題主要考查根據(jù)幾何體確認三視圖，找出每個面小正方形的相對位置是解題關(guān)鍵。9、60°76°【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°，用180°減去另外兩個角度的和就是第三個角的度數(shù)；已知在等腰三角形中，兩底角的度數(shù)是一樣的，用180°減去兩倍的底角度數(shù)即可得到頂角的度數(shù)?！驹斀狻?80°－（78°＋42°）＝180°－120°＝60°180°－2×52°＝180°－104°＝76°故答案為：60°；76°【點睛】本題考查的是三角形的內(nèi)角和以及等腰三角形的特征，解答的關(guān)鍵是抓住等腰三角形的兩個底角度數(shù)相同。10、0.1【分析】根據(jù)數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把0.01縮小到原來的后小數(shù)點再向右移動三位，即相當于把0.01的小數(shù)點向右移動了一位，即擴大10倍，是0.1；據(jù)此解答．此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【詳解】解：0.01÷100×1000=0.1，所以，把0.01縮小到原來的百分之一后，再把小數(shù)點向右移動三位是0.1；故答案為0.1．11、【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【詳解】略13、×【分析】一個數(shù)的平方表示的是兩個數(shù)相乘，由此進行解答即可?！驹斀狻坑善椒降闹R可得：a2＝a×a，故原題干的說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了一個數(shù)的平方的意義以及字母表示數(shù)。14、√【詳解】平行線之間的距離是兩條平行線的垂線段的長度，所以兩條平行線之間的距離處處相等．15、√【分析】折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)折線統(tǒng)計圖的特點可知：作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計圖應(yīng)選用折線統(tǒng)計圖。故答案為：√。【點睛】此題應(yīng)根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點進行解答。16、×【詳解】因為在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，所以本題“小數(shù)的后面去掉0，小數(shù)的大小不變”判斷錯誤。故答案為：×。17、×【解析】略18、×【詳解】略19、×【解析】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、D【解析】略21、C【解析】略22、A【解析】略23、B【詳解】【分析】長方形是特殊的平行四邊形，一個長方形框架，把它拉成平行四邊形，周長不變，面積變小。由此解答?！窘獯稹拷猓喊验L方形框架拉成平行四邊形，由于平行四邊形的高小于長方形的寬，因此面積變小。故選：B?！军c評】此題主要考查長方形和平行四邊形之間的關(guān)系，長方形是特殊的平行四邊形，它們的周長相等，平行四邊形的面積小于長方形的面積。由此解決問題。24、C【解析】3.5和3.7之間的小數(shù)可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無數(shù)個小數(shù)．故選C．四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、9.4；9.6；27.7；7.734；0；440；1.750.27；1.01；0.042；5【分析】小數(shù)加法相同數(shù)位相加，從最低位算起，進位做好標記。小數(shù)減法相同數(shù)位相減，從最低位算起，借位做好標記。計算小數(shù)乘除時小數(shù)點位置可能會發(fā)生移動，注意移動方向?！驹斀狻?7.4－8＝9.45.6＋4＝9.623＋4.7＝27.710－2.3＝7.78.5×4＝342.3×4×0＝01000×0.44＝4403.5×0.5＝1.750.9－0.63＝0.270.34＋0.67＝1.010.06×0.7＝0.0420.05×100＝5【點睛】根據(jù)小數(shù)的加法、減法、乘法與除法的運算法則計算即可26、28000；4050；13984；13000【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】560×50＝2800018×225＝4050304×46＝13984250×52＝13000【點睛】此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。28、【解析】略六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29、（1）60km(2)2小時【解析】(1)(130＋110)÷4＝60(km)答：平均每小時行60km。(2)60＋20＝80(km)160÷80＝2(小時)答：回到A城至少要用2小時。30、小麗：79張，小芳：109張【解析】解：設(shè)小麗有x張，則小芳有x+15+15張，x+x+15+15=188x=7979+15+15=10931、4個成人和2個兒童買團體票，剩下的4個兒童買兒童票最合算．【解析】方案一：120×4+50×6=780（元）方案二：（4+6）×80=800（元）方案三：4個成人和2個兒童買團體票，剩下的4個兒童買兒童票（4+2）×80+（6-2）×50=680（元）答：4個成人和2個兒童買團體票，剩下的4個