2024秋八年級(jí)地理上冊(cè) 第1章 第二節(jié)《眾多的人口》教案1 （新版）商務(wù)星球版

2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第1章第二節(jié)《眾多的人口》教案1（新版）商務(wù)星球版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第1章第二節(jié)《眾多的人口》教案1（新版）商務(wù)星球版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第1章第二節(jié)《眾多的人口》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：我國(guó)人口的快速增長(zhǎng)，人口分布特點(diǎn)，以及人口問題對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。這些內(nèi)容與學(xué)生們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)的地理知識(shí)，如我國(guó)地理概況、人口與環(huán)境等，有直接聯(lián)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)了我國(guó)地理環(huán)境對(duì)人口分布的影響，為本節(jié)課探討人口分布特點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)。此外，學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)課程中學(xué)過基本的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)，這有助于他們理解人口數(shù)據(jù)和分析人口問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步了解我國(guó)人口現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到人口問題的重要性，為后續(xù)學(xué)習(xí)人口政策等內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下地理學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.人地協(xié)調(diào)觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口增長(zhǎng)與地理環(huán)境的關(guān)系，理解人口合理分布對(duì)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的意義。

2.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生通過分析人口數(shù)據(jù)，綜合判斷我國(guó)人口分布特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的影響。

3.區(qū)域認(rèn)知：讓學(xué)生掌握我國(guó)人口分布的時(shí)空差異，認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)人口問題的差異性。

4.地理實(shí)踐能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)，針對(duì)人口問題提出解決策略，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）我國(guó)人口的快速增長(zhǎng)及其原因：詳細(xì)介紹我國(guó)人口從中華人民共和國(guó)成立至今的增長(zhǎng)歷程，強(qiáng)調(diào)改革開放以來(lái)人口增長(zhǎng)速度的變化，以及背后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。

舉例：講解計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型對(duì)人口增長(zhǎng)的影響。

（2）人口分布特點(diǎn)：分析我國(guó)人口分布的地理特點(diǎn)，如東部沿海地區(qū)人口密集，西部地區(qū)人口稀少，以及城鄉(xiāng)人口分布的差異。

舉例：以長(zhǎng)江三角洲和西藏自治區(qū)為例，說明地理環(huán)境對(duì)人口分布的影響。

（3）人口問題對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：闡述人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，包括人口紅利、人口老齡化、勞動(dòng)力供給等方面。

舉例：分析人口紅利對(duì)我國(guó)改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，以及當(dāng)前面臨的人口老齡化問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解人口增長(zhǎng)與地理環(huán)境的關(guān)系：學(xué)生需要掌握人口增長(zhǎng)與地理環(huán)境之間的相互作用，如何影響人口分布和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。

舉例：分析水資源、土地資源等因素如何制約人口分布和增長(zhǎng)。

（2）分析人口數(shù)據(jù)，識(shí)別人口分布特點(diǎn)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)通過閱讀、分析人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，識(shí)別我國(guó)人口分布的時(shí)空差異，為解決實(shí)際人口問題提供依據(jù)。

舉例：指導(dǎo)學(xué)生如何利用地圖、圖表等工具分析人口分布特點(diǎn)。

（3）針對(duì)人口問題提出解決策略：學(xué)生需要運(yùn)用地理知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)人口問題提出具有針對(duì)性的解決策略。

舉例：討論在面臨人口老齡化問題時(shí)，政府和社會(huì)應(yīng)采取哪些措施應(yīng)對(duì)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例，向?qū)W生講解我國(guó)人口增長(zhǎng)、分布特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等核心概念和知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握課程內(nèi)容。

（2）討論法：針對(duì)人口問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)其思辨能力和合作精神。例如，討論人口老齡化問題對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響及應(yīng)對(duì)策略。

（3）實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)人口數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)如何閱讀、分析地圖和統(tǒng)計(jì)圖表，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示我國(guó)人口分布、增長(zhǎng)等動(dòng)態(tài)圖表和地圖，使抽象的人口數(shù)據(jù)變得形象直觀，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）等教學(xué)軟件，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)查看、分析人口數(shù)據(jù)，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱與人口相關(guān)的新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等資料，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)人口問題的關(guān)注和思考。同時(shí)，教師可以選取一些具有代表性的網(wǎng)絡(luò)資源作為教學(xué)案例，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解我國(guó)人口增長(zhǎng)與分布的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你認(rèn)為我國(guó)人口增長(zhǎng)的原因有哪些？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)人口問題做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論人口問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的我國(guó)地理環(huán)境對(duì)人口分布的影響，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解我國(guó)人口增長(zhǎng)、分布特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何解決我國(guó)人口問題”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與人口問題相關(guān)的拓展知識(shí)，如世界人口發(fā)展趨勢(shì)、各國(guó)人口政策等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合人口問題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.人口增長(zhǎng)與地理環(huán)境的關(guān)系

-我國(guó)地理環(huán)境對(duì)人口分布的影響

-人口增長(zhǎng)與自然環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的關(guān)系

2.我國(guó)人口增長(zhǎng)歷程及特點(diǎn)

-新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)人口增長(zhǎng)的變化

-人口增長(zhǎng)速度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策的關(guān)系

-當(dāng)前我國(guó)人口現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)

3.人口分布特點(diǎn)

-東部沿海地區(qū)人口密集，西部地區(qū)人口稀少

-城鄉(xiāng)人口分布差異

-影響人口分布的主要因素

4.人口問題對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

-人口紅利與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-人口老齡化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

-勞動(dòng)力供給與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

5.人口政策及其調(diào)整

-計(jì)劃生育政策的歷史背景及其調(diào)整

-當(dāng)前我國(guó)人口政策的主要內(nèi)容

-人口政策調(diào)整對(duì)人口增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)的影響

6.人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法

-人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)：人口總數(shù)、人口密度、人口自然增長(zhǎng)率等

-人口數(shù)據(jù)來(lái)源及分析方法

-地圖、圖表在人口數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用

7.人口問題解決策略

-針對(duì)不同地區(qū)、不同類型人口問題的解決策略

-人口政策與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)

-培養(yǎng)人口素質(zhì)，提高人力資源利用效率

8.人口與可持續(xù)發(fā)展

-人口與資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)

-人口合理分布與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

-人口政策在可持續(xù)發(fā)展中的作用課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）人口增長(zhǎng)與分布

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)人口的快速增長(zhǎng)、人口分布特點(diǎn)及其影響因素。通過學(xué)習(xí)，我們了解到我國(guó)地理環(huán)境對(duì)人口分布的重要影響，以及人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策之間的關(guān)系。

（2）人口問題

我們探討了人口問題對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，包括人口紅利、人口老齡化等。同時(shí)，學(xué)習(xí)了我國(guó)人口政策的歷史背景、調(diào)整及其對(duì)人口增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)的影響。

（3）數(shù)據(jù)分析與方法

掌握了人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基本方法，如人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、數(shù)據(jù)來(lái)源及分析工具等。通過實(shí)例分析，學(xué)會(huì)了如何利用地圖、圖表等工具分析人口數(shù)據(jù)。

（4）解決策略與可持續(xù)發(fā)展

最后，我們討論了針對(duì)人口問題的解決策略，以及人口與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。明白了人口政策在可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題

1）以下哪個(gè)地區(qū)是我國(guó)人口分布最密集的地區(qū)？

A.西藏自治區(qū)

B.長(zhǎng)江三角洲

C.甘肅省

D.遼寧省

2）我國(guó)人口老齡化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響不包括以下哪項(xiàng)？

A.勞動(dòng)力供給減少

B.養(yǎng)老保險(xiǎn)支出增加

C.消費(fèi)需求擴(kuò)大

D.人口紅利消失

（2）簡(jiǎn)答題

1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說明我國(guó)地理環(huán)境對(duì)人口分布的影響。

2）結(jié)合實(shí)際案例，分析人口問題對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

（3）案例分析

以某地區(qū)為例，分析該地區(qū)的人口增長(zhǎng)、分布特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。并提出相應(yīng)的解決策略。重點(diǎn)題型整理1.分析題：請(qǐng)結(jié)合我國(guó)地理環(huán)境，分析其對(duì)人口分布的影響。

答案示例：

我國(guó)地理環(huán)境對(duì)人口分布的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）地形地貌：平原、盆地地區(qū)人口較為密集，如長(zhǎng)江三角洲、四川盆地等；而高原、山地地區(qū)人口相對(duì)稀少，如青藏高原、橫斷山區(qū)等。

（2）氣候條件：溫暖濕潤(rùn)的氣候有利于人口聚集，如我國(guó)南方地區(qū)；而寒冷、干旱氣候條件下，人口分布相對(duì)較少，如東北地區(qū)、西北地區(qū)。

（3）水資源：水資源豐富的地區(qū)人口分布較為密集，如長(zhǎng)江流域、珠江流域等；水資源匱乏的地區(qū)人口分布相對(duì)較少，如西北干旱地區(qū)。

（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)，人口聚集程度較高，如東部沿海地區(qū)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū)，人口分布相對(duì)較少，如西部地區(qū)。

2.討論題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，探討人口問題對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案示例：

人口問題對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）人口紅利：在人口年齡結(jié)構(gòu)年輕化的階段，勞動(dòng)力資源豐富，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如我國(guó)改革開放以來(lái)的快速發(fā)展，很大程度上得益于人口紅利。

（2）人口老齡化：隨著人口年齡結(jié)構(gòu)的老化，勞動(dòng)力供給減少，養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。如日本、歐洲等國(guó)家面臨的人口老齡化問題，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩。

（3）勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)：人口結(jié)構(gòu)變化導(dǎo)致勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，進(jìn)而影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。如隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，第二、第三產(chǎn)業(yè)比重逐漸提高。

（4）消費(fèi)需求：人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)影響消費(fèi)需求，進(jìn)而影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如我國(guó)近年來(lái)消費(fèi)升級(jí)趨勢(shì)，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

3.應(yīng)用題：針對(duì)某地區(qū)人口問題，提出解決策略。

答案示例：

以東北地區(qū)為例，針對(duì)人口問題，可以采取以下解決策略：

（1）鼓勵(lì)生育：適當(dāng)放寬生育政策，提高生育率，增加勞動(dòng)力供給。

（2）人才引進(jìn)：加大人才引進(jìn)力度，吸引優(yōu)秀人才到東北地區(qū)發(fā)展，改善人口結(jié)構(gòu)。

（3）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型：推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，增加就業(yè)崗位，留住本地勞動(dòng)力。

（4）提高教育水平：加大對(duì)教育的投入，提高人口素質(zhì)，增強(qiáng)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.比較題：比較我國(guó)東部沿海地區(qū)和西部地區(qū)的人口分布特點(diǎn)及其影響因素。

答案示例：

東部沿海地區(qū)和西部地區(qū)的人口分布特點(diǎn)及其影響因素如下：

（1）東部沿海地區(qū)人口分布特點(diǎn)：人口密集，城市化水平高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高。

影響因素：地理環(huán)境優(yōu)越，氣候溫暖濕潤(rùn)，水資源豐富，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高。

（2）西部地區(qū)人口分布特點(diǎn)：人口稀少，城市化水平低，經(jīng)