新聞摘抄的格式及范文

新聞摘抄的格式及范文第一篇新聞摘抄的格式及范文第一篇10月27日13時，信息工程系在籃球場1號場地停止了一場籃球?qū)Q。本次競賽是小組決賽的強強交鋒，也是大一與大二的友誼比賽。競賽開端，身著紅色的大一隊開端就表現(xiàn)出激烈的取勝愿望。他們借著身高優(yōu)勢對大二發(fā)起猛攻。大二無法獲得進攻上的優(yōu)勢，只得防衛(wèi)。競賽第一節(jié)的比分可是緊緊相逼啊。

第二節(jié)開端，由于經(jīng)過第一節(jié)的順應，大二隊員經(jīng)過調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，全力打好配合，快攻猛打，充沛應用彈跳力優(yōu)勢穩(wěn)住籃板，屢次搶到對手的籃板球。比分基本開始拉大，大二開始追趕對手。

異常是在競賽雙方罰球時，現(xiàn)場的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破，全場到達一次高潮，比分差距6分。

在接下來的競賽中，大一隊員受到在場觀眾得成功的鼓舞，再接再厲，奮力拼搏。

最終5分鐘是決議勝負的時分。雖然總分大一隊以6分之差搶先對手，可是隊員們都不敢漫不經(jīng)心。大二隊汲取了先前的經(jīng)驗，決議發(fā)起還擊，到離競賽完畢只剩三分鐘時，總比分都不斷飆升，僅落后大一隊四分。慌張的時辰就要到來了！全場隊員都發(fā)揮出了全部的身手，他們閃電般的速度，精確的搶斷，尖銳的打破，花式的動作一次又一次地引爆了現(xiàn)場的氛圍，全場的喝彩聲一波之后一波。在成功行將到來的時辰，本人院隊員絲毫不敢渙散，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給對手有可乘之機，最終將比分定格在了45：39，以6分之差險勝大二隊。

這是一場精彩的競賽，雙方隊員都發(fā)揮出了最好的程度，氛圍慌張，全場高潮迭起。本次競賽大一隊的成功，不僅僅體現(xiàn)出他們得拼搏精神，也體現(xiàn)出他們團隊的團結(jié)精神。

新聞摘抄的格式及范文第二篇20xx年伊始，43期黨校又要開始了，為了給黨輸送更多更好的人才，也為了把推優(yōu)入黨這項工作落到實處，3月4日中午，在清水河校區(qū)A213房間舉行了推優(yōu)入黨示范大會。這次以28102010班作為推優(yōu)入黨的示范班級，學院茍生平副書記，輔導員葉譜英，各班班長、團支書，黨支部所有成員都參加了示范大會。

首先，茍生平副書記做了簡短的發(fā)言，他指出，“推優(yōu)入黨”作為黨員發(fā)展中的一個重要過程，他不僅僅是給黨選撥合格人員，更中要的是讓我們大家在公開場合提出自我的意見和推薦，讓同學們能清楚認識到自我的不足，并且在以后的日子加以改正，這樣能夠促進大家成長提高。

第一個上臺演講的是陳曉陽同學，他的入黨動機從家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀開始，從其他地方的發(fā)展看到了自我家鄉(xiāng)發(fā)展的不足，并且認識到干部在這當中的重要作用。當他發(fā)言完畢，下頭同學就開始提問，大家有提出批評的，也有提出推薦的，在這發(fā)言的人當中，靳連根同學最讓人震驚，他用超出一般學生的思維來看待我們的生活和xxx，展現(xiàn)給我們的是一個沉穩(wěn)、有思想、有上進心的大學生形象，也讓在場的學生看到了一個優(yōu)秀學生應有的思維模式和學習習慣。其他同學也都在發(fā)言過程中講述了自我的入黨動機、對黨的認，以及自我的優(yōu)點和不足，在場的同學們也對他們的缺點進行批評指正。

最終大家發(fā)言結(jié)束，團支部同學進行了投票表決，讓我們的“推優(yōu)入黨”做到了真正的公平和“推優(yōu)”。

“推優(yōu)入黨”作為團支部向黨組織輸送優(yōu)秀人才的一個重要環(huán)節(jié)，在日常的繁雜工作中我們經(jīng)常疏忽了它的規(guī)范性，讓我們在培養(yǎng)優(yōu)秀人才的過程中缺少了一個指揮棒。入黨能夠作為學生的一個尋找人生目標的起點，那我們就就應抓住這點來引導學生。“推優(yōu)”它不僅僅是著重了一個“優(yōu)”字，更能夠讓我們在這個過程中看到在別人眼中的自我，發(fā)現(xiàn)自我的不足，及時加以改正。

“推優(yōu)入黨”是一項長期而又重要的工作，各團支部和黨支部都要重視并且長期不懈的抓下去，并在以后的工作中做到規(guī)范合理化。

新聞摘抄的格式及范文第三篇今天，湖南衛(wèi)視播出了個有關(guān)于中小學生安全知識的節(jié)目，叫做《新聞大求真》。

開始，主持人讓小朋友玩?zhèn)€游戲，讓可以推動五噸重卡車的諾和五位小朋友比誰力氣大。比賽剛開始，小朋友們是個個向前沖的，力氣，也在不斷消減，所以，諾只承受了六分之不到的壓力，但主持人給小朋友說了個小竅門，讓他們同時跑過去推諾，就能推動諾。小朋友照著做了，沒想到經(jīng)成功地把諾推動了！這時，諾正正承受了六百公斤的壓力！聽教授說，這個數(shù)目是我們誰也承受不了的，接著，教授又教給我們?nèi)绾晤A防這個現(xiàn)象，先是護住胸部，如果摔倒了，應先抱頭，將腿卷縮起來才行。

然后，我又知道：

一、過馬路要遵守交通規(guī)則。

二、不要把小東西放進嘴里。

三、要遠離熱油或開水才行。

四、不要從高處向下眺望。

總的來說，這個節(jié)目讓我增加了安全知識和自我防護能力。

新聞摘抄的格式及范文第四篇我在觀看了《新聞大求真》之后，學到了許多我平常不知道的安全隱患，知道了蕩秋千的安全事宜，比如：

1，蕩秋千不能蕩太高，大概在一米左右；

2，不可將砸炮槍和炮彈放在一起。

新聞一開始說的是老師要在班上舉行“禁止俠”的話劇，小濤飾演“禁止俠”。他的奶奶為了讓小濤演的好一點，特意帶著小濤去公園看她和幾位爺爺奶奶的表演，小濤看到別人在蕩秋千，他也想去玩，奶奶給了他10分鐘的時間去玩，他和另一個小男孩把一個小男孩的秋千推得很高，就在小男孩一下子飛出去的時候禁止俠救了他。禁止俠告訴了他們不能這樣做，并做試驗。第二次在學校門口，有一個小丑在向他們買玩具，一個小男孩不小心用槍打傷了小丑的眼睛，老師急忙趕來撥打了120，隨后一些人做了試驗，并請專家做了回答。

通過這兩個例子我知道了一定要注意安全。

新聞摘抄的格式及范文第五篇《新聞兩則》

教學目的：

一了解新聞的特點和結(jié)構(gòu)。

二體會本文語言簡明、準確的特點。

三了解渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過，接受革命教育。

教學設(shè)想：

一學生初學新聞這種體裁，有必要弄清楚新聞的基本特點和結(jié)構(gòu)。

二為了便于學生盡快了解新聞的特點和結(jié)構(gòu)，在教學方法上遵循由感性到理性這樣的認識規(guī)律，不從知識概念切入，而從對課文內(nèi)容的復述和概括入手，完成教學內(nèi)容，達到教學目的。

三本文語言簡潔、準確，是學生學習語言的好教材，因此，語言的學習與訓練列為教學重點之一。

課時安排：一課時。

教學過程：

一、學生自讀課文（包括讀“預習提示”，以了解背景知識）。讀書時，畫出生字詞（或自己查字典解決）。

［說明］熟悉歷史背景，大致了解全文內(nèi)容。

二、朗讀課文，或聽朗讀錄音。對照書上的示意圖，進一步了解三路大軍渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過。提出要求：對照示意圖，能夠復述渡江戰(zhàn)役的大致過程。

三、兩位學生一組，彼此照著示意圖復述渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過。教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)復述較好的同學，準備請他（她）上黑板前面復述。

四、教師出示一張較大些的渡江戰(zhàn)役示意圖（照教材繪制即可），請剛才發(fā)現(xiàn)的復述較好的一位同學指圖復述，其他同學靜聽。然后，指出其復述的不確之處。

［說明］利用復述這一方法，引導學生理清三路大軍渡江的情況，從而認清本則新聞主體部分的內(nèi)容。學生指圖復述時，教師可隨之板書如下：

中路軍

西路軍

東路軍

增強學生認識本文內(nèi)容的條理性。

五、借助問題，傳授新聞結(jié)構(gòu)的知識。

1.文中哪兩句話概括了同學們剛才復述的`內(nèi)容？

［參考答案］

（第1句、第2句）

2.有沒有哪一句能夠概括全文主要內(nèi)容？

［參考答案］

（標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江）

教師講知識：

1.這則新聞的前兩句是“導語”（板書），它一般是對事件或事件中心的概述。導語在新聞的開頭，一般不長，往往是一兩句話，有時也用一段話。

2.新聞報道的主要內(nèi)容，稱為“主體”，剛才同學們復述內(nèi)容就是這則新聞的“主體”。評述三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，指出我軍勝利渡江的重大意義。

3.新聞還要有“標題”。“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”就是本文標題。標題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。

標題、導語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分（如有條件，教師可適當增加些知識給學生，如副標題、結(jié)語等）。一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。

［說明］教師隨著講解，板書：標題、導語、主體。這是傳授知識的環(huán)節(jié)。作為學生新接觸的一種體裁，講些必要的知識是有用的，不能忽視。在學生對本文內(nèi)容和構(gòu)成有了初步感知的基礎(chǔ)上傳授有關(guān)知識，顯得自然，學生接受起來也不太困難。

六、通過比較，傳授新聞特點的知識。

1.這則新聞起始，括號里的內(nèi)容表明這則新聞報道的單位、時間。這些內(nèi)容去掉與保留有沒有不同？

［參考答案］

（括號及其中的內(nèi)容屬于新聞的“電頭”──學生答題后教師再講，這些內(nèi)容表明所報道的材料的真實性，報道的及時?！邦A習提示”介紹“22日夜，xxx同志又撰寫了這一則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿”，證明了報道的及時。）

2.從這里我們能看出“新聞”具有怎樣的一個特點？

［參考答案］

（材料真實，報道及時）

3.主體部分中，有兩處寫到“至發(fā)電時止”。這樣寫說明了什么？

［參考答案］

（報道準確）

教師板書：真實、及時、準確

這是新聞的三個特點。此外，簡明也是新聞的一個重要特點（板書“簡明”）。渡江戰(zhàn)役頭緒多，戰(zhàn)線廣，但這則新聞卻寫得簡明扼要，并及時報道，使廣大人民群眾盡快了解到戰(zhàn)役的進展。關(guān)于簡明扼要問題，課后有短文專門講解，課下閱讀。

［說明］以上完成了教學的第一個內(nèi)容，即了解新聞的特點和結(jié)構(gòu)。

七、體會本文語言表達的一些特點。

1.題目是“百萬大軍橫渡長江”。這“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？

［參考答案］

（是實數(shù)。中路軍30萬人；西路軍35萬人；東路軍35萬人）

人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報道的真實、準確、嚴密。

2.“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！逼渲?，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？

［參考答案］

（“不含”在這個表明地點的句子里，準確反映了當時的情況，因為九江尚未解放）

新聞摘抄的格式及范文第六篇素質(zhì)教育的新聞稿

當前，人們對中國書法的熱愛，體現(xiàn)了全社會對我國傳統(tǒng)文化的熱愛，而這就給學校教育提出了要求。

中國傳媒大學書寫文化研究中心教授劉守安認為，書法教育對中國人來說首先是傳統(tǒng)文化的教育和國民基本素質(zhì)的教育。

漢字的書寫就是中國書法，把漢字的書寫教育做好，就是把書法教育做好。

書法教育應該基于對漢字書寫的性質(zhì)、功能、意義、價值等方面的綜合認識而展開。

中小學的書法教育首先是基礎(chǔ)素質(zhì)教育，而不是學科教育和藝術(shù)教育，有這樣的認識有助于在中小學開展好書法教學課程。

劉守安表示，只有從中小學開始把書法教育做好，大學時給予深化，再加上社會教育、家庭教育的配合，才能把書法教育做扎實和更有成效，才能把中華民族文化優(yōu)秀的部分傳承好。

當前，各地中小學書法教育步調(diào)不一，有的學校開展得比較好，有的學校限于條件還沒有書法課程。

在20xx年教育部印發(fā)了《中小學書法教育指導綱要》。

這是新中國成立60多年，教育行政主管部門第一次正式制定的中小學書法教育教學指導綱要。

這是中國書法教育史上的一件大情，它使中小學書法教育在現(xiàn)有體制下合理化、合法化，并逐漸走向正?；?/p>

劉守安表示，中小學書法教育需要積極推進，同時要量力而行;要逐步開展，通過總結(jié)更多更好的經(jīng)驗后再局部推廣。

據(jù)悉，教育因你而美全國書畫大賽是由中國教育報刊社主辦的一項公益活動，旨在全面展示教師風采，透過書畫兩端、筆墨之間，展現(xiàn)新時期人民教師對教育事業(yè)和美好生活的熱愛，并為全社會尊師重教營造良好的輿論氛圍。

高等教育質(zhì)量保障：國際經(jīng)驗與中國探索國際學術(shù)研討會召開

杜玉波發(fā)表主旨演講

高等教育質(zhì)量保障：國際經(jīng)驗與中國探索國際學術(shù)研討會9月23日在京舉行，教育部黨組副書記、副部長杜玉波在大會上發(fā)表主旨演講。

杜玉波指出，進入新世紀以來，中國高等教育改革發(fā)展取得了巨大成就，已經(jīng)成為在學規(guī)模世界第一的高等教育大國。

在新的發(fā)展階段，中國高等教育將堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，促進高校特色發(fā)展，全面提升高等教育質(zhì)量。

杜玉波強調(diào)，當前，中國教育部正在按照管辦評分離的原則，理順中央與地方政府、高校和社會之間的關(guān)系，推進高等教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。

中國教育部將進一步建立完善高等教育質(zhì)量分類體系，健全高等教育質(zhì)量評價體系，特別是五位一體的教學評估制度。

本次國際學術(shù)研討會由教育部高等教育教學評估中心主辦，聯(lián)合國教科文組織教育政策規(guī)劃所、經(jīng)合組織教育司、歐盟高等教育與科研績效評價委員會、國際高等教育質(zhì)量保障機構(gòu)聯(lián)盟、俄聯(lián)邦教育與科學督查署等有關(guān)負責人，以及澳大利亞、日本等教育評估機構(gòu)負責人在大會上做專題報告。

新聞摘抄的格式及范文第七篇1．新聞特寫

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。

2．新聞

（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應過程。

（3）透視全局。

3．特寫的種類

特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。

4．新聞稿特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

4．新聞稿特寫的范文

特殊的捐贈

下午3點剛過，門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我：“王鏡師傅又來了！”在場的人心里都一陣高興，我撂下手頭工作趕忙走到前廳：“大冷的天，這么遠您怎么來了？”我問。他迎過來，右手拿著200塊錢一揚：“這不，我把這錢捐了?！?/p>

王鏡——就是那位住在北京黃杉木店周轉(zhuǎn)房、撿破爛向希望工程和其他社會福利事業(yè)捐款萬元的退休老工人。今天出現(xiàn)在我眼前的王鏡老人，無論從臉色上，還是穿著上，都和以往來時大不一樣了：他的臉黑中透出紅潤，而且胖了；身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲，足下一雙黑色包頭膠底棉鞋，顯得干凈利落。我請老人坐下，沒等我問寒問暖，他就滿臉堆笑地說：“這不，人家知道我困難，給我寄來200塊錢，好人哪！我怎么能要人家的錢呢？”我接過話茬：“你節(jié)衣縮食，撿破爛把1萬元都捐了，這200塊錢人家給您，您留下用也是應該的?！崩先肆⒓捶瘩g道：“不能！無論如何我也不能要。人家一片好心。退休費我足夠用了，還是捐給希望工程，給貧困山區(qū)辦教育吧?！闭f著，他轉(zhuǎn)過臉對劉老師說：“你一定要寫人家的名字，我把收據(jù)給他寄去，好好謝謝人家。這情我領(lǐng)了。”“我琢磨，退回去也太不盡人情?？晌矣植荒芤?，還是給希望工程，頂好！”我一邊聆聽，一邊湊過去接過老人手中的一個信封，那上面寫著：河南洛陽一拖公司油泵廠安環(huán)科高防。我明白了，這200塊錢就是素不相識的高防同志看了中國青年報1994年12月19日刊登的《黃杉木店陋室銘》后匯給王境老人的。

這就是數(shù)天前發(fā)生在北京北新橋香餌胡同3號——希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動人情景。

時代需要最可愛的人

——記著名作家魏巍同李國安會見

一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會見了北京軍區(qū)給水工程團“模范團長”李國安。:

老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。你是改革開放年代的英雄，在市場經(jīng)濟的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻，為老百姓辦實事，扎著‘鋼圍腰’一步一個腳印，走的是新的萬里長征。我們的時代需要你這樣最可愛的人?！?/p>

“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的精神熏陶下成長起來的。每當我在工作中遇到困難的時候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄。”李國安崇敬地對魏老說。

看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。一會兒，他感慨地說：“6年前，我的一個老朋友也坐在你這個位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰(zhàn)爭年代的英雄；你叫李國安，是和平時期的英雄。你們都是英雄，是兩個時代的英雄。你們都在實踐我軍的宗旨，都是最可愛的人?！崩顕舱f：“謝謝老前輩的鼓勵，我要牢記全心全意為人民服務的宗旨，謙虛謹慎，為人民辦更多的實事，為人民再立新功。”

離別時，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設(shè)年代最可愛的人。

新聞摘抄的格式及范文第八篇喜迎十八大

20xx年5月日，岳池縣粽粑小學校園內(nèi)彩旗飄揚、鑼鼓喧天，號聲歌聲響徹云霄，一千多名師生集會隆重慶祝六一國際兒童節(jié)。該校在慶祝會上表彰了優(yōu)秀少先隊輔導員、先進中隊、優(yōu)秀少先隊員和好兒童。接著學生們表演了歌舞、小品和相聲等豐富多彩的文藝節(jié)目，師生還進行了公民道德建設(shè)和以實際行動喜迎十八大召開的演講比賽，并為參賽前三名的班集體和個人頒獎。部分學生還當場掏出自己的零花錢為獻愛心。

該校通過開展這次活動，歌頌了社會主義建設(shè)的可喜成就，展示了青少年學生天真活潑、勤奮學習的精神風貌，豐富了師生的校園文化生活，有力地推動了公民道德建設(shè)和以實際行動喜迎黨的十八大的召開。

新聞摘抄的格式及范文第九篇金色童年夢想起航

六月伊始，XX小學的校園到處彌漫著節(jié)日的喜慶，一年一度的兒童節(jié)系列活動，為學生們拉開了金色童年里一道嶄新的帷幕。

主題班會，明心智

入隊儀式，表決心

5月30日下午，XX小學的操場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，莊嚴而

隆重的入隊儀式及優(yōu)秀少先隊員頒獎隆重舉行，XXX、XXX、XXX出席了入隊儀式并為優(yōu)秀少先隊員頒獎。52名新隊員們堅毅的入隊宣誓和稚嫩的隊禮感染著在場每一個人，XXX副局長在講話中強調(diào)，學校是少年兒童思想教育的基地，童年時期，是隊員們思想萌芽形成的關(guān)鍵時期，他鼓勵廣大隊員要從小端正態(tài)度，明理立志，早日成長為棟梁之才。

文藝匯演，展風采

為了慶祝國際“六·一”兒童節(jié)，XXX小學的隊員們還精心準備了一場以“關(guān)注十三五，創(chuàng)造新生活”為主題的文藝匯演。一年級的課本劇《夏夜多美》盡顯孩子們的童真童趣，二一中隊的舞蹈《童年》引起師生們對童年時期的回想，現(xiàn)場跟唱聲此起彼伏，中高年級的現(xiàn)代舞和啦啦操以明快的節(jié)奏，動感的舞姿贏得了師生們陣陣掌聲，六二中隊的朗誦《少年中國說》作為整場匯演的壓軸節(jié)目，鏗鏘有力，蕩氣回腸，現(xiàn)場的古箏即興伴奏更是讓隊員們驚嘆不已。一個個獨具特色的文藝節(jié)目，展現(xiàn)著隊員們積極向上的蓬勃朝氣，彰顯出43學子銳意進取的精神風貌。

入隊培訓，受熏陶

XXX小學大隊部注重從形式和內(nèi)容上對新隊員進行思想熏陶，加強新隊員對我們少先隊的認識和了解，培養(yǎng)新隊員們對少先隊組織的熱愛。5月31日，大隊部組織新隊員集中參觀隊室，大隊輔導員XXX

向他們們普及了中國少年先鋒隊的創(chuàng)立者、領(lǐng)導者、口號、隊旗、隊徽等知識，隊員們聚精會神地聽著，一張張稚嫩的臉上寫滿了認真。李老師還在現(xiàn)場為新隊員們示范佩戴紅領(lǐng)巾和敬標準的隊禮，對隊員們不規(guī)范的動作進行了糾正。當鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在隊員們的胸前，他們的自豪之情溢于言表。通過李老師的詳細介紹，大家對少先隊組織有了更深的認識，也為自己的入隊而更感光榮。

節(jié)目評選，我做主

當“六·一”的余溫還縈繞在XXX小學時，“我最喜愛的‘六·一’節(jié)目”評選活動在各中隊如火如荼地進行。大隊干部們將隊員們在文藝匯演中的精彩瞬間制作成幻燈片，輪流在各中隊播放，由隊員們?yōu)樽约鹤钕矚g的三個文藝節(jié)目投票，充分尊重他們在少先隊活動中的主人翁地位，做到全員參與。經(jīng)過隊員們的積極投票，……的節(jié)目從眾多