2024-2025學(xué)年高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上）第1課 走向民主政治（3）教學(xué)教案 岳麓版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代歷史上的改革（上）第1課走向民主政治（3）教學(xué)教案岳麓版選修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《走向民主政治（3）》，屬于2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代歷史上的改革（上）的第1課，岳麓版選修1。課程內(nèi)容包括：

1.結(jié)合課本介紹民國(guó)初年的政治改革，分析其對(duì)現(xiàn)代民主政治的影響。

2.探討北洋政府時(shí)期的政治變遷，了解其對(duì)我國(guó)民主政治發(fā)展的阻礙。

3.通過(guò)分析辛亥革命后政治制度的演變，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主政治發(fā)展道路的曲折性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了辛亥革命及其意義，對(duì)本國(guó)政治制度的發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入分析辛亥革命后政治制度的演變，以及民主政治發(fā)展的曲折過(guò)程，幫助學(xué)生更加全面地理解我國(guó)古代歷史上的改革，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)，通過(guò)分析辛亥革命后政治制度的演變，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料來(lái)理解歷史發(fā)展的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到民主政治發(fā)展道路的曲折性。同時(shí)，本節(jié)課也旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念素養(yǎng)，幫助學(xué)生建立起對(duì)民國(guó)初年政治改革及其影響的時(shí)間和空間觀念，理解歷史事件的聯(lián)系。此外，通過(guò)探討北洋政府時(shí)期的政治變遷，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和關(guān)注國(guó)家政治制度的演變，關(guān)心國(guó)家發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）民國(guó)初年的政治改革：民國(guó)初年，中國(guó)政府進(jìn)行了一系列政治改革，如廢除科舉制度、成立國(guó)會(huì)、頒布憲法等。這些改革對(duì)現(xiàn)代民主政治產(chǎn)生了重要影響。通過(guò)分析這些改革的內(nèi)容和影響，幫助學(xué)生理解民國(guó)初年政治改革的意義。

（2）北洋政府時(shí)期的政治變遷：北洋政府時(shí)期，中國(guó)政府政治制度發(fā)生了很大的變遷。通過(guò)探討這一時(shí)期的政治變遷，使學(xué)生了解其對(duì)我國(guó)民主政治發(fā)展的阻礙。

（3）辛亥革命后政治制度的演變：辛亥革命后，中國(guó)政府政治制度發(fā)生了一系列演變。通過(guò)分析這些演變，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主政治發(fā)展道路的曲折性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）民國(guó)初年政治改革的意義：民國(guó)初年的政治改革對(duì)現(xiàn)代民主政治產(chǎn)生了重要影響，但具體的影響和意義較為復(fù)雜。需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，深入分析改革的內(nèi)容和影響，從而理解其意義。

（2）北洋政府時(shí)期政治變遷的原因和影響：北洋政府時(shí)期政治變遷的原因和影響較為復(fù)雜，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，深入分析這一時(shí)期政治變遷的內(nèi)在邏輯，從而理解其對(duì)我國(guó)民主政治發(fā)展的阻礙。

（3）辛亥革命后政治制度演變的曲折性：辛亥革命后政治制度演變的過(guò)程曲折復(fù)雜，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，分析演變過(guò)程中的各種因素，從而認(rèn)識(shí)到民主政治發(fā)展道路的曲折性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《岳麓版選修1》中關(guān)于《走向民主政治（3）》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與民國(guó)初年政治改革相關(guān)的圖片，如國(guó)會(huì)成立、憲法頒布等事件的照片或插圖，以便于學(xué)生在視覺上更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

b.準(zhǔn)備北洋政府時(shí)期政治變遷的圖表，如政府更迭、政策變動(dòng)等，以便于學(xué)生直觀地了解政治變遷的過(guò)程。

c.尋找辛亥革命后政治制度演變的視頻資料，如相關(guān)歷史事件的紀(jì)錄片、講座等，以便于學(xué)生通過(guò)視頻資料更深入地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室內(nèi)的座位按照分組討論的形式進(jìn)行布置，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

b.在教室中設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

c.在教室中布置展示區(qū)，以便于學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)行交流分享。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《走向民主政治（3）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為民主政治在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索民主政治的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解民主政治的基本概念。民主政治是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了民主政治在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)民國(guó)初年的政治改革和辛亥革命后政治制度的演變這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與民主政治相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示民主政治的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“民主政治在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了民主政治的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)民主政治的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握民主政治的基本概念，能夠描述民主政治的特點(diǎn)和重要性。

2.了解民國(guó)初年的政治改革及其對(duì)現(xiàn)代民主政治的影響，包括廢除科舉制度、成立國(guó)會(huì)、頒布憲法等內(nèi)容。

3.認(rèn)識(shí)北洋政府時(shí)期的政治變遷，理解其對(duì)我國(guó)民主政治發(fā)展的阻礙。

4.掌握辛亥革命后政治制度的演變過(guò)程，認(rèn)識(shí)到民主政治發(fā)展道路的曲折性。

5.培養(yǎng)史料實(shí)證素養(yǎng)，能夠運(yùn)用史料來(lái)理解歷史發(fā)展的過(guò)程。

6.培養(yǎng)時(shí)空觀念素養(yǎng)，建立起對(duì)民國(guó)初年政治改革及其影響的時(shí)間和空間觀念。

7.培養(yǎng)家國(guó)情懷素養(yǎng)，關(guān)注國(guó)家政治制度的演變，關(guān)心國(guó)家發(fā)展。

學(xué)生將通過(guò)課堂講解、案例分析、分組討論、實(shí)驗(yàn)操作等教學(xué)活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)，提高思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生將在課堂上與他人進(jìn)行交流和分享，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將不僅掌握相關(guān)的歷史知識(shí)，還能夠培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新能力和批判性思考能力。他們將能夠?qū)v史事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，形成自己的觀點(diǎn)，并能夠用論據(jù)進(jìn)行支撐。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理1.論述題：民國(guó)初年的政治改革對(duì)現(xiàn)代民主政治產(chǎn)生了哪些影響？請(qǐng)結(jié)合具體史實(shí)進(jìn)行論述。

答案：民國(guó)初年的政治改革對(duì)現(xiàn)代民主政治產(chǎn)生了重要影響。首先，廢除科舉制度，推行新式教育，為培養(yǎng)現(xiàn)代政治人才奠定了基礎(chǔ)。其次，成立國(guó)會(huì)，實(shí)行代議制，使民眾有了參與政治的途徑。再次，頒布憲法，確立民主政治的基本框架，為國(guó)家的政治發(fā)展提供了法律保障。

2.分析題：北洋政府時(shí)期的政治變遷對(duì)我國(guó)民主政治發(fā)展造成了哪些阻礙？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)史實(shí)進(jìn)行分析。

答案：北洋政府時(shí)期的政治變遷對(duì)我國(guó)民主政治發(fā)展造成了多方面的阻礙。首先，政權(quán)更迭頻繁，政治穩(wěn)定性差，不利于民主政治的建立和發(fā)展。其次，北洋政府實(shí)行軍閥統(tǒng)治，政權(quán)高度集中，民主政治體制無(wú)法有效運(yùn)行。再次，北洋政府時(shí)期的政治腐敗嚴(yán)重，官員貪污受賄，權(quán)力尋租，使得民主政治失去了民心基礎(chǔ)。

3.比較題：請(qǐng)比較辛亥革命后政治制度的演變過(guò)程及其曲折性。

答案：辛亥革命后政治制度的演變過(guò)程呈現(xiàn)出明顯的曲折性。一方面，辛亥革命成功推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)，確立了民主政治的基本制度。另一方面，由于歷史原因和內(nèi)外部勢(shì)力的干擾，民主政治的發(fā)展道路并不順利。例如，袁世凱篡奪革命成果，建立起北洋政府，政治變遷頻繁，民主政治體制無(wú)法有效運(yùn)行。此外，辛亥革命后，雖然頒布了憲法，但由于各種原因，憲法的實(shí)施并不充分，民主政治的發(fā)展受到很大限制。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)實(shí)例，說(shuō)明民主政治在實(shí)際中的應(yīng)用及其重要性。

答案：以我國(guó)為例，近年來(lái)，政府在推進(jìn)民主政治方面取得了一些成果。例如，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)反腐斗爭(zhēng)，提高了政府透明度，增強(qiáng)了民眾對(duì)政府的信任。此外，政府在重大決策過(guò)程中，通過(guò)舉行座談會(huì)、聽證會(huì)等形式，廣泛征求民眾意見，使政策更加符合民心。這些舉措體現(xiàn)了民主政治在實(shí)際中的應(yīng)用，展示了民主政治對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性。

5.論述題：如何看待辛亥革命后政治制度演變的曲折性？請(qǐng)結(jié)合歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行論述。

答案：辛亥革命后政治制度演變的曲折性是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。由于歷史原因和內(nèi)外部勢(shì)力的干擾，民主政治的發(fā)展道路并不順利。然而，這種曲折性也使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到民主政治的重要性，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在現(xiàn)實(shí)意義上，辛亥革命后政治制度演變的曲折性警示我們，發(fā)展民主政治需要堅(jiān)持不懈的努力，需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該以歷史為鑒，繼續(xù)推進(jìn)民主政治的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：走向民主政治（3）

2.內(nèi)容：

-民國(guó)初年的政治改革及其影響

-北洋政府時(shí)期的政治變遷及其阻礙

-辛亥革命后政治制度的演變及其曲折性

3.重點(diǎn)：

-民國(guó)初年的政治改革

-北洋政府時(shí)期的政治變遷

-辛亥革命后政治制度的演變

4.難點(diǎn)：

-民國(guó)初年的政治改革的意義

-北洋政府時(shí)期政治變遷的原因和影響

-辛亥革命后政治制度演變的曲折性

5.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

-掌握民主政治的基本概念

-了解民國(guó)初年的政治改革及其影響

-認(rèn)識(shí)北洋政府時(shí)期的政治變遷及其阻礙

-掌握辛亥革命后政治制度的演變及其曲折性

6.教學(xué)資源：

-教材：《岳麓版選修1》

-輔助材料：相關(guān)圖片、圖表、視頻等

7.教學(xué)方法：

-講解、案例分析、分組討論、實(shí)驗(yàn)操作等

8.教學(xué)流程：

-導(dǎo)入新課

-新課講授

-實(shí)踐活動(dòng)

-學(xué)生小組討論

-總結(jié)回顧課堂-提問(wèn)：在課堂上，教師通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)民主政治的基本概念、民國(guó)初年的政治改革、北洋政府時(shí)期的政治變遷以及辛亥革命后政治制度演變的理解程度。

-觀察：教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度以及對(duì)知識(shí)