家長講話致辭范文（集錦7篇）

第第頁家長講話致辭范文（集錦7篇）在當今社會高速進展的背景下,很多場合都需要演講,而演講有助于演講者更好的表達自身的觀點。以下是我為大家收集整理的家長講話致辭范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。家長講話致辭范文第1篇各位賓客、女士們、先生們：今日是我兒子與兒媳喜結良緣的大喜日子，承蒙各位賓客遠道而來，在此表示最熱誠的歡迎和由衷的感謝!我兒子與xx小姐結為百年夫妻身為雙方父母感到非?？鞓?。他們通過相識、相知到相戀、相愛，到今日結為夫妻。今后以后，你們要互敬、互愛、互諒、互助，以事業(yè)為重，用自身的聰穎才略和勤勞雙手去制造美好的將來。最后，祝你們新婚快樂、早生貴子、幸福美滿!祝大家身體健康、萬事如意。感謝大家!家長講話致辭范文第2篇尊敬的老師、各位家長：大家好!我是x同學的家長。首先感謝x老師予以我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。（也很惶恐，惶恐的原因是由于底氣不足吧!）老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人（總是在實際生活中的小細節(jié)強調著孩子要有愛心、孝心。譬如節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有近來組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，x老師這方面確實比別的老師更用心）。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示由衷的感謝!我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很羞愧，真的沒有什么閱歷可談，有的閱歷也是不太成功的。那么在這里只是把自身一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自身的粗淺認得。對于孩子，大人們總是想讓他們成為自身心目中的模樣。重視教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培育愛好的父母，巴不得孩子頭腦快捷，點子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自發(fā)性不高，我覺的現在家長苦惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自發(fā)做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現出來的一種“通病”。就是說自發(fā)性不高。下面我就孩子的自發(fā)性說說我的看法：我覺的自發(fā)性是一種意志品質。它指的是：不需別人督促，自身去努力做好自身應當做的事。我認為自發(fā)性對孩子的成長和智力進展的作用很大。孩子的自發(fā)性表現在生活和學習的各個方面：譬如定時完成作業(yè)、自發(fā)復習功課、自身準備學習用具、整理屋子、自身洗衣裳甚至做飯等等。但是，很多孩子都不能做到這些，他們總也玩不足，既不喜愛學習，也不喜愛干活，讓家長感到特別頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自發(fā)性：由于我上班地方比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學習基本沒有什么時間管。孩子放學后就自身回家做作業(yè)，復習功課，等我回到家中后他的家庭作業(yè)基本上已經完成了。（可能很多家長會認為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎？哪個不是每天早出晚歸的上班。其實還是有些不一樣的，大家都是每天上班沒錯，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學后他自身回家，餓了就隨便買點吃的先墊補墊補，或回家吃點水果餅干什么的。要一直到我回家才略做飯，這中心還不知道要等幾點才略吃上。為什么這樣說呢，由于我基本上是左右回到家中，這是在不堵車的情況下，回到家中后再做飯什么的。我沒回到家中的時間里，也沒有人告知他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自身布置，按老師當天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自身想著搞。不倚靠我們，也倚靠不來，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!）我們再說說生活方面：現在的大多數家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數，是家長最掛念、最敏感的話題。"學"而優(yōu)則"獎"，已成為很多家長激勵子女學習的常用手段，"學習至上，成績至上"是孩子的唯一目標。于是，家長包攬?zhí)鎿Q了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不愿過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習。假如孩子考了個好分數，家里便是"陽光絢麗的日子"；假如孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懈怠的，勤勞仿佛于一個好習慣，勤勞習慣的培育要從小就開始，讓孩子知道自身該做的事情，父母不能代勞。然而，現在很多家長包攬了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包攬。假如孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強?！本枚弥?，孩子就會成為自身事情的局外人，由于全部的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照料得越詳細，孩子越沒有責任心，越不知道怎樣料理自身的事情。有的孩子清晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒?！痹谖覀兗遥液茉缇透嬷骸吧蠈W是你自身的事情。”我每天清晨只告知他現在是什么時間，其余的事情都是他自身布置。說實話我其實也沒有時間等他漸漸搞，由于這時我可能喊他后就走了，事實證明他處置的很好，由于5年里他不但沒有遲到，而且每天到校時間都很早。在現實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不予以孩子磨練的機會，久而久之，孩子也就失去了一些本領。在這里我可以驕傲的說：x在3班級的暑假就已經會做西紅柿雞蛋湯了。他不但會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。2、要與孩子建立信任關系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是暖和的、安全的。作為母親，肯定要讓孩子的這種感覺更長期。有了這種感覺，孩子的內心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰穎的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很頑皮也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是伙伴了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。孩子其實很簡單!（我是怎么像孩子示弱的呢：相像是4班級計算面積問題的時候開始的。想到孩子已經要漸漸進入高班級了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個試驗。就是數學作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給A—或B的情況下，就詰責我怎么檢查的，錯了這么多都沒有查出來!我就裝模糊說不知道，我認真檢查了啊!然后就告知他：說我以前這求面積學的很不好，幾何老師很頭疼我，常常找我談話。全部這塊我真幫不上忙了，你自身認真認真的做題吧，不要期望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據他說班里平常學習特好的同學都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你灰心!現在的孩子都喜愛玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個商定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的。前面我講到我回家的時間是左右（這是不堵車的情況下），學校放學后孩子回到家中時間約莫是左右，中心將近2個小時家里都沒有人，但孩子一直遵守我們的商定，很自發(fā)，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時電腦，如有作文除外。）3、我還要講一下孩子為集體服務的意識：孩子當了幾年的勞動委員，說不辛苦還真是假的!他奶奶就說這個勞動委員有什么好當的，也沒個技術含量，每天比別人走的晚，還要清掃衛(wèi)生!累死人的!其實這勞動委員還真不是那么好當的，現在孩子都是小皇帝，沒干過什么活，而這個班干部平常活挺多，還累!可說起來卻沒什么重量。（連班里的會議都不能參加，他自身都說了，說穿了就是一個干活的干部）3班級的時候，那時孩子小也沒有方法，好多時候班里的值日勞動都是他自身完成的，這其中的辛苦也是不問可知的。這樣相像是到4班級的時候，他聽說自身連任的消息后，眼神立刻黯淡下來，覺得做這個勞動委員就是白白為別人做貢獻，還耽誤自身寫作業(yè)的時間，干的沒勁了!開學后工作也沒有以前積極了，好像就等老師撤職了。我就做他工作，告知他勞動委員是要你發(fā)揮團隊氣力，不是要你一個沉默的干，是要你領著大家一起快樂的干，你一個人的氣力怎么能有大家的氣力大呢!（他就說有時侯讓同學清掃衛(wèi)生，可同學說有事要培優(yōu)，也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀！）接著又做他工作，告知他小小男子漢要有受苦耐勞的奉獻精神。怕受苦沒奉獻精神不好；又告知他班里的每一項分工，干好了都能出成就，我們一直不是都提倡“勞動最光榮”嗎!而且當勞動委員，在培育自身的組織本領、人際交往本領方面，一點不比其他崗位差，而在磨練自身動手本領和受苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢。我就看到過這樣的報道說：培育動手本領和受苦耐勞的精神，是一個人在學業(yè)和事業(yè)上取得成功的緊要素養(yǎng)。他也為這個勞動委員放棄了很多，譬如休息時間呀，愛好喜好呀等等。有一次學校要搞科技制作愛好班，孩子很喜愛也積極的報名了，要上課時才發(fā)覺問題，由于愛好班的上課時間布置在每個星期二的放學后，可是放學后他要管清潔，這樣時間上就沖突了，請別的同學幫助吧，別人也有事情。最后他認真考慮后告知我：媽媽，我還是先把本職工作做好吧!沒方法最后是忍痛放棄了愛好班。就這樣孩子一直堅持到現在。4、教育孩子均衡進展，要重視全部學科的基礎學問學習，不能偏科。（以前聽文倩父親介紹說快考試時孩子在練唱歌，那時候我聽了也是很有感受的，由于家豪也是這樣的。雖然對音樂有無限的憧憬，但是孩子總認為自身聲音不足美，全部音樂課后練習比別的科目更多。）5、平常學習勞逸結合。在孩子已經保質保量完成作業(yè)和課外學習任務以后，應當適當的給孩子留一些空閑時間培育他自身的愛好喜好，當然這其中也要家長積極地搭配引導向有意義的健康的方向進展。譬如，我們家孩子平?？臻e的時候喜愛下圍棋，我們發(fā)覺后，就給他報了專門的少兒圍棋班。在得到培訓班老師的指點后，孩子下棋的水平有很大提高，四周的伙伴親戚都夸他，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時又讓孩子得到很好的放松，學習起來自然事半功倍。孩子現在正長身體也應注意孩子的營養(yǎng)問題，保證充足的睡眠時間，加強體育磨練。6、平常要多與老師交流溝通。要常常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以實現相互了解，共同搭配教育的目的?，F在看著孩子一每天的變更，不絕的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學引導,孩子們肯定會健康地成長，他將會是我們的自負!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示由衷的感謝!祝福全部的老師和家長伙伴們身體健康、工作順當、家庭美滿!感謝大家。家長講話致辭范文第3篇尊敬的各位領導、各位賓客：大家好!今日是我兒子**新婚大喜的日子，我和我的家人心情特別激動，感謝各位賓客的光臨，使他們的新婚典禮更加隆重、更加圓滿。在這個大喜的日子里，我要感謝在**成長過程中付出了艱辛努力的單位領導及親朋好友，正是你們的辛勤培育，才使他從一個不懂事的孩子成長為一個對社會、對國家有用的人，我代表**的'母親向各位親朋好友表示由衷的感謝!同時呢，今日我還要向親家表示由衷的感謝，感謝你們把這么一個好女兒嫁給了。盡管今日結婚了，我還是要對**說幾句，以后你要好好工作、好好做人，在外與伙伴們好好相處，在家里要好好孝敬雙方老人，對**要好好對待，肯定要盡到一個做丈夫的責任，維護好自身的小家庭。最后，讓我再次感謝各位賓客的光臨，請大家吃好、喝好、玩得高興，感謝!家長講話致辭范文第4篇尊敬的各位家長：大家好!今日你們帶著對子女成長的殷切關懷和對學校工作的極大支持，來參加本次家長會，在此，我代表學校政教處對各位家長的到來表示熱誠的歡迎和由衷的感謝!十年樹木，百年樹人，孩子的健康成長是家庭、學校、社會共同探究的話題，加強家長和學校之間的聯系，相互敬重、歡樂溝通、相互支持才略促進孩子全面進展和健康成長。今日我重要講三方面內容，一是讓家長了解我們學校的班級管理工作；二是針對處于青春期的孩子簡單談一下家庭教育的作用。三是同學的安全教育。一、學校德育管理課程化，班級管理自主化。教育根本，德育為先，同學的健康成長是學校教育教學的根本，本學期學校加大德育引領作用，開學以來，組織了各種活動爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動，尊規(guī)守紀我最行活動，我的班級我做主之班級文化布置活動，召開“勤儉節(jié)省為榮，鋪張揮霍為恥”主題班會，組織召開“三愛”主題班會觀摩，以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電珍惜點滴資源”為主題征文比賽活動，“保護環(huán)境、節(jié)省資源”手抄報征集活動，愛學習、愛勞動之育花活動，一日小家長活動，等等，從活動中引導同學從點滴做起，有理想有努力探求。通過周周有主題，月月有評比活動使學校德育管理課程化，育人教育科學化。班級管理實現了自主量化管理，每位同學都參加其中，即是管理者又是被管理者，人人有事做，人人有事管，對班風、學風的形成起到了緊要的作用。同時各班級針對班級特點對同學訂立同學進展良藥，初一普及《弟子規(guī)》，初二同學填寫《成長護照》，初三全面迎戰(zhàn)中考。全校兩千多名同學正在積極努力健康的向前進展。二、處于青春期的孩子應當予以特別的家庭教育。處于青春期孩子的生理和心理特點發(fā)生著很大變更，這一時期的同學既充足著生機與活力，同時又充足著各種心理沖突和沖突。他們表現出了猛烈的獨立自主的需要，希望解脫成人的管束，其情感意志、個性進展還不成熟，其經受波折的本領還比較低。易從一個極端走向另一個極端，帶來的現狀就是：學習方法不科學、感謝、感恩意識淡薄、缺乏受苦耐勞的精神、易于顯現情感寄予、經受波折本領軟弱，“肚量比較小”。碰到波折就灰心喪氣、意志消沉，凡事斤斤計較，甚至大打出手等不良現象。各位同學不要懼怕，只要理智的處置，跟著老師走，聽家長的話，我們就會平穩(wěn)的渡過這一時期。針對這些現象，我想提出幾點咱們共同商榷：1、在關注孩子的同時，給中同學更廣闊的探究空間對于處于這個年齡階段的孩子，父母要更加關注，同時也要更加寬容。在發(fā)覺孩子有交流的需要、有尋求幫助的欲望時，就給孩子供給伙伴般的幫助和啟發(fā)；同時，予以孩子廣闊的探究空間，只要不侵害社會和他人的利益，要容許孩子做一些跟自身的價值觀可能不一樣，但是無傷大雅的與眾不同的行為。由于通過不同行為的表現，通過對自身種.種行為后果的體驗、確認、分析和總結，青少年漸漸地確定自身的行為方式，整合自身的自我形象。2、父母要以開明的心態(tài)，幫助青少年進展獨立性在青少年階段，家長要做好的就是掌控住自身的感情，激勵孩子獨立，不要由于孩子不能夠連續(xù)在孩子的生活中起緊要作用而感到內疚，反而要為孩子的日益獨立而感到驕傲和欣慰。同時要正確引導孩子處置情感變更，正確引導孩子處置疑似早戀問題。父母必須要讓孩子知道，最后作出決議的是孩子自身，孩子要為自身的決議負責。所以，父母通過與孩子的溝通，依據孩子的需要在供給了種.種背景資料、利弊分析和可能路徑之后，肯定要發(fā)自內心地對孩子講：“你自身想一想，你自身決議該怎么做。假如你經過思考作出了選擇，我肯定會敬重你的選擇?！钡鹊取．斘覀兛嘤谔幹脝栴}方法時，請適時與班主任溝通、交流，尋求學校的幫助。父母與孩子之間的情感寄予是它人無法替代的，相互溝通時不要言過其實、人身攻擊、威逼恐嚇、居高臨下、冷嘲熱諷，挖苦等這樣只能事與愿違，不利于孩子健康、歡樂的成長。3、幫助孩子了解社會，同時幫助孩子保護自身孩子早晚要走出家庭和學校，獨自去面對這個多而雜的社會。因此，在青少年階段，父母就要激勵孩子去接觸和了解社會?，F在多數的父母為了給孩子的將來鋪路，舍命的掙錢，卻很少有時間陪孩子，養(yǎng)成了孩子內向、孤僻的性格。孩子的社會責任感和理想主義傾向，往往顯現了傾斜，甚至會對自身造成不必須的損害。因此父母陪伴孩子時可以制造一種安靜、祥和的氛圍，跟孩子討論一些社會上的問題，通過討論，可以加添孩子對社會、對自身的了解，幫助孩子在履行社會義務時保護自身。三、同學的安全教育安全重于泰山，安全是孩子們成長、學習的前提。也是我們拼搏、奮斗的動力，作為我們學校，更是把安全工作放到重中之重，每學期都有對同學進行安全專題教育會議，對交通安全、飲食飲水安全、防溺水、防火、電、專門做了認真的規(guī)定。而在家庭中我們更要時刻關注孩子的安全問題，督促孩子上學放學注意交通安全，時刻監(jiān)督孩子衣兜和書包內是否有移動電話、管制刀具等等。與孩子交流中時刻以提高孩子安全意識為核心，加強孩子的自我保護本領?？傊?，孩子是我們共同的希望，我們雙方啟程點和歸宿點是完全的相同，希望我們共同努力，相互敬重、溝通、支持、共贏。最后祝家長會圓滿成功。家長講話致辭范文第5篇各位家長伙伴們：大家好!老師布置我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜美的，由于x自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好同學好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也羞愧，跟好多家長比，我覺得自身為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今日，我在這里重要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。一、除去家庭教育中的幾種誤區(qū)很多時候，在跟老師伙伴們聊起教育孩子的話題時，信任也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培育孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂一般地成長。但在事實上，我們很多家長包含我自身，總會自發(fā)不自發(fā)的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看到以下的一些教育誤區(qū)：譬如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心進展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；譬如關注子女的學問、智力與成績，但對培育良好的品德性為、學習態(tài)度習慣重視不足的現象；譬如掛念子女的身體健康，對心理健康的認得與引導不足等等。對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是特別有必須的，從我自身的閱讀閱歷來看，得大概可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的學問是我們做為家長必須了解的，把握孩子的心理，學習關于小同學言語的進展、注意的特點和培育、認知情感意志的進展等等對孩子正尋常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小同學心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于“遺傳、環(huán)境和教育在心理進展上的作用”“學習成為小同學的主導活動”等等相關學問，譬如書中告知我們小同學思維進展一二班級為一個階段，三四班級為一個階段，到五班級時另一階段，四五班級之間有一個思維進展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育予以相應的教育；第二類是關于教育理念的，譬如《好媽媽比過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是認作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在各處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要把握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的責備但也不可一味的夸贊，我們要依據孩子的性格特征把握好贊揚和批判的度，因此，諸如此類的書僅能認作自身對孩子教育的一個參考，絕不可盲目仿照；第三類是關于心靈溝通的，譬如可以在網上搜看一些自身喜愛的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，譬如《傅雷家書》，譬如楊絳的《我們仨》，又譬如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱誠、寬容、敬重自己、理想的廣闊景致，點滴絮語，情懷腳跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是由于覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼跟隨孩子成長的處世信念與美好價值。二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成一是培育良好的作息時間。上一個學期，我和x父親最值得自夸的是我們陪著x一起執(zhí)行著良好的生活作息。由于我和x父親都是公務員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，碰到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴x生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，x已經在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他父親，不管回家早晚，每天都要認真翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自身跟小伙伴們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右定時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右定時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右定時睡覺。依照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自身的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的歡樂。當然，偶然在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自身整理書包、自身穿衣裳，學會生活自理，從小承當一部分家務，譬如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，而且懂得照料人，會受到同學的歡迎。二是培育良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的愛好、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今日我特別想談的是培育孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是由于雖然去百度里搜索一下“如何培育孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓x現在就顯現出愛閱讀品性特征，我自身對x理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培育孩子廣泛的閱讀愛好和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對x理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中找尋歡樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，x能自由布置的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，衡量屢次，我覺得還是沒必須剝奪孩子這點歡樂的玩樂時間，而x的品性氣質也不肯定就要按著我的理想去進展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自身多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自身的閱讀習慣來培育孩子的閱讀養(yǎng)成。三是培育良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不但從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的模范。譬如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自身自動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些暖和的話，平常的這些小細節(jié)肯定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自身要做到，想要把孩子培育成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應當多注意自身的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自身的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，譬如我們x是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣由于乖巧反而就簡單聽不得批判受不得波折，也由于乖巧使她的規(guī)定性較強而制造力可能就會較弱，因此，我就要想方法盡量發(fā)掘她自信念和表現力的培育，適當的予以波折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要信任他的想像力和制造力肯定很豐富，適當的予以激勵，耐性的予以自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不愿聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了，孩子卻不肯定會領情或買帳，那是由于孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。三、正確激勵孩子，信任孩子對孩子要激勵，但不要過度的贊揚，學習中的波折就是對孩子最好的經過。作為父母并不是給孩子制造很好的條件，讓孩子生活在安泰窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，信任孩子自身能夠處置好自身的事情!三、積極搭配學校的教育計劃孩子在我們身邊的時間并不多，認真算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了，所以我們肯定要在小學階段盡好自身對子女成長的教育責任，積極搭配學校的教育計劃。要搭配學校，就要先了解學校對同學的要求。何老師特別認真負責，學校對同學的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還常常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們肯定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自身的方法予以積極搭配。譬如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我和x的父親總是會用特別夸張的神色有意和x打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和x商定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，父親會有意背不出來，讓x贏，充足孩子的好勝心，再接著有時也想方法讓x輸，培育孩子的求勝心，漸漸的，我們一下班回家，x就自動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培育了孩子學習的自發(fā)性。再譬如老師在給家中的信中要求孩子嫻熟的把握20內的加減法運算，我們也積極搭配時時各處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，譬如一起去超市時，我給x10元零錢，讓她自身選擇東西計算價格，這對培育孩子的計算本領有很大的提高。再譬如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶x去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送暖和的社會活動；要求培育孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，我先是去書店給x買了本《小P妞日記》，有意扔在家里引起x自身去看，看了后引導她有自身想寫日記的愿望，接著陪x去挑了本美麗的本子，告知她可以把自身覺得有趣味的事記在這個美麗的本子上，這個寒假x也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。另外，要做到正確搭配，家長還要和老師緊密聯系，向孩子的同學、老師適時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭搭配教育問題的看法和要求，并在家庭中搭配落實。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要適時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，適時交換看法，以便學校、家庭搭配教育。教育孩子是一項特別多而雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培育孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不絕思考，耐性地陪伴孩子漸漸成長。在這里羅嗦了這么多自身的一些教育體會，和在坐的各位家長一起共享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!感謝老師，感謝各位家長!家長講話致辭范文第6篇尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小伙伴們：大家好!我是大一班鞏昱含的父親。今日，我特別榮幸地參加女兒人生中的第一個畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言?，F在，信任我的心情和全部家長的心情一樣，心中充足了感謝。首先請允許我代表全部的家長真誠地感謝我們恒星幼兒園的全體老師們!感謝你們四年來對我們孩子的掛念與呵護、教育與奉獻!正是你們的努力、奉獻與愛心成就了我們孩子今日的歡樂、幸福和微笑!光陰似箭，日月如梭，四年前仿佛就在昨天，從托班到大班四年時間的幼兒園生活，在我們記憶中留下的太多太多……四年前，我們將孩子送到幼兒園，那時的他們，矮矮的、小小的、嫩嫩的，有的喜愛哭鼻子，有的自身不會吃飯，有的還會尿褲子，有的甚至是第一次這么長時間離開家。我還記得第一次送孩子到幼兒園，畏懼孩子的糾纏和不舍，把孩子交到老師的手里后，逃也似地離開了。一上午上班都那么不放心：孩子哭了沒？中午睡覺了嗎？吃得怎么樣？不會上洗手間怎么辦？忍不住給老師發(fā)條信息，詢問孩子的狀態(tài)。老師很快回信息：孩子很好，您放心!那一刻，懸著的心才放下來了。還記得第一次參加家長會，當老師給我們介紹孩子們兩個月的托班生活，看到孩子們自身吃飯、自身穿衣裳、自身畫的第一幅畫……看到這些，那時我們徹底放心了，由于孩子漸漸的開始并適應了幼兒園的生活，在自身的人生軌跡中又邁出了一步。還記得在20x年元旦，咱們幼兒園為孩子細心布置了節(jié)目，并有幸第一次和寶貝登上舞臺慶祝。那也是我第一次上臺，看到自身的小不點認真的準備，并在舞臺上像模像樣地表演節(jié)目，那一刻，我們會心的笑了。那是我們心底幸福的笑容，由于我們的孩子長大了!還記得每逢傳統節(jié)日，幼兒園細心布置，讓孩子們感受不同的風俗：元旦時自身動手包水餃，中秋節(jié)時自身制作中秋月餅，元宵節(jié)時自身做湯圓，還有在重陽節(jié)、母親節(jié)及父親節(jié)給爺爺奶奶、父親媽媽制作精致的禮物……一年一年，帶給孩子的是驚喜、帶給我們的