家長講話致辭范文（集錦7篇）

第第頁家長講話致辭范文（集錦7篇）在當(dāng)今社會(huì)高速進(jìn)展的背景下,很多場合都需要演講,而演講有助于演講者更好的表達(dá)自身的觀點(diǎn)。以下是我為大家收集整理的家長講話致辭范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。家長講話致辭范文第1篇各位賓客、女士們、先生們：今日是我兒子與兒媳喜結(jié)良緣的大喜日子，承蒙各位賓客遠(yuǎn)道而來，在此表示最熱誠的歡迎和由衷的感謝!我兒子與xx小姐結(jié)為百年夫妻身為雙方父母感到非常快樂。他們通過相識(shí)、相知到相戀、相愛，到今日結(jié)為夫妻。今后以后，你們要互敬、互愛、互諒、互助，以事業(yè)為重，用自身的聰穎才略和勤勞雙手去制造美好的將來。最后，祝你們新婚快樂、早生貴子、幸福美滿!祝大家身體健康、萬事如意。感謝大家!家長講話致辭范文第2篇尊敬的老師、各位家長：大家好!我是x同學(xué)的家長。首先感謝x老師予以我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。（也很惶恐，惶恐的原因是由于底氣不足吧!）老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人（總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心、孝心。譬如節(jié)、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對父母表孝心。還有近來組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，x老師這方面確實(shí)比別的老師更用心）。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對我們老師的辛勤教育表示由衷的感謝!我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績的。對于孩子的教育問題我很羞愧，真的沒有什么閱歷可談，有的閱歷也是不太成功的。那么在這里只是把自身一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛陨淼拇譁\認(rèn)得。對于孩子，大人們總是想讓他們成為自身心目中的模樣。重視教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培育愛好的父母，巴不得孩子頭腦快捷，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識(shí)大體，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會(huì)思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自發(fā)性不高，我覺的現(xiàn)在家長苦惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自發(fā)做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自發(fā)性不高。下面我就孩子的自發(fā)性說說我的看法：我覺的自發(fā)性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自身去努力做好自身應(yīng)當(dāng)做的事。我認(rèn)為自發(fā)性對孩子的成長和智力進(jìn)展的作用很大。孩子的自發(fā)性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：譬如定時(shí)完成作業(yè)、自發(fā)復(fù)習(xí)功課、自身準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、整理屋子、自身洗衣裳甚至做飯等等。但是，很多孩子都不能做到這些，他們總也玩不足，既不喜愛學(xué)習(xí)，也不喜愛干活，讓家長感到特別頭疼。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自發(fā)性：由于我上班地方比較遠(yuǎn)，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習(xí)基本沒有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自身回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，等我回到家中后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。（可能很多家長會(huì)認(rèn)為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎？哪個(gè)不是每天早出晚歸的上班。其實(shí)還是有些不一樣的，大家都是每天上班沒錯(cuò)，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學(xué)后他自身回家，餓了就隨便買點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ)，或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的。要一直到我回家才略做飯，這中心還不知道要等幾點(diǎn)才略吃上。為什么這樣說呢，由于我基本上是左右回到家中，這是在不堵車的情況下，回到家中后再做飯什么的。我沒回到家中的時(shí)間里，也沒有人告知他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自身布置，按老師當(dāng)天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自身想著搞。不倚靠我們，也倚靠不來，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!）我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最掛念、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為很多家長激勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成績至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包攬?zhí)鎿Q了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不愿過早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。假如孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽光絢麗的日子"；假如孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懈怠的，勤勞仿佛于一個(gè)好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培育要從小就開始，讓孩子知道自身該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在很多家長包攬了孩子的一切，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包攬。假如孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì)說：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)?！本枚弥?，孩子就會(huì)成為自身事情的局外人，由于全部的事情都有人為他料理，他根本不用動(dòng)手，也無須動(dòng)手。對孩子照料得越詳細(xì)，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自身的事情。有的孩子清晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒?！痹谖覀兗?，我很早就告知他：“上學(xué)是你自身的事情?！蔽颐刻烨宄恐桓嬷F(xiàn)在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自身布置。說實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他漸漸搞，由于這時(shí)我可能喊他后就走了，事實(shí)證明他處置的很好，由于5年里他不但沒有遲到，而且每天到校時(shí)間都很早。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不予以孩子磨練的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就失去了一些本領(lǐng)。在這里我可以驕傲的說：x在3班級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。他不但會(huì)做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是暖和的、安全的。作為母親，肯定要讓孩子的這種感覺更長期。有了這種感覺，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰穎的部分，暴露一點(diǎn)無能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很頑皮也有不好的一面。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說了心里話，就是伙伴了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡單!（我是怎么像孩子示弱的呢：相像是4班級(jí)計(jì)算面積問題的時(shí)候開始的。想到孩子已經(jīng)要漸漸進(jìn)入高班級(jí)了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個(gè)試驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯(cuò)問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給A—或B的情況下，就詰責(zé)我怎么檢查的，錯(cuò)了這么多都沒有查出來!我就裝模糊說不知道，我認(rèn)真檢查了啊!然后就告知他：說我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，常常找我談話。全部這塊我真幫不上忙了，你自身認(rèn)真認(rèn)真的做題吧，不要期望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據(jù)他說班里平常學(xué)習(xí)特好的同學(xué)都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會(huì)讓你灰心!現(xiàn)在的孩子都喜愛玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)商定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的。前面我講到我回家的時(shí)間是左右（這是不堵車的情況下），學(xué)校放學(xué)后孩子回到家中時(shí)間約莫是左右，中心將近2個(gè)小時(shí)家里都沒有人，但孩子一直遵守我們的商定，很自發(fā)，并沒有說這個(gè)時(shí)間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦，如有作文除外。）3、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識(shí)：孩子當(dāng)了幾年的勞動(dòng)委員，說不辛苦還真是假的!他奶奶就說這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當(dāng)?shù)?，也沒個(gè)技術(shù)含量，每天比別人走的晚，還要清掃衛(wèi)生!累死人的!其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在孩子都是小皇帝，沒干過什么活，而這個(gè)班干部平?；钔Χ?，還累!可說起來卻沒什么重量。（連班里的會(huì)議都不能參加，他自身都說了，說穿了就是一個(gè)干活的干部）3班級(jí)的時(shí)候，那時(shí)孩子小也沒有方法，好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自身完成的，這其中的辛苦也是不問可知的。這樣相像是到4班級(jí)的時(shí)候，他聽說自身連任的消息后，眼神立刻黯淡下來，覺得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻(xiàn)，還耽誤自身寫作業(yè)的時(shí)間，干的沒勁了!開學(xué)后工作也沒有以前積極了，好像就等老師撤職了。我就做他工作，告知他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊(duì)氣力，不是要你一個(gè)沉默的干，是要你領(lǐng)著大家一起快樂的干，你一個(gè)人的氣力怎么能有大家的氣力大呢!（他就說有時(shí)侯讓同學(xué)清掃衛(wèi)生，可同學(xué)說有事要培優(yōu)，也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀！）接著又做他工作，告知他小小男子漢要有受苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。怕受苦沒奉獻(xiàn)精神不好；又告知他班里的每一項(xiàng)分工，干好了都能出成就，我們一直不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動(dòng)委員，在培育自身的組織本領(lǐng)、人際交往本領(lǐng)方面，一點(diǎn)不比其他崗位差，而在磨練自身動(dòng)手本領(lǐng)和受苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢。我就看到過這樣的報(bào)道說：培育動(dòng)手本領(lǐng)和受苦耐勞的精神，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的緊要素養(yǎng)。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放棄了很多，譬如休息時(shí)間呀，愛好喜好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作愛好班，孩子很喜愛也積極的報(bào)名了，要上課時(shí)才發(fā)覺問題，由于愛好班的上課時(shí)間布置在每個(gè)星期二的放學(xué)后，可是放學(xué)后他要管清潔，這樣時(shí)間上就沖突了，請別的同學(xué)幫助吧，別人也有事情。最后他認(rèn)真考慮后告知我：媽媽，我還是先把本職工作做好吧!沒方法最后是忍痛放棄了愛好班。就這樣孩子一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。4、教育孩子均衡進(jìn)展，要重視全部學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，不能偏科。（以前聽文倩父親介紹說快考試時(shí)孩子在練唱歌，那時(shí)候我聽了也是很有感受的，由于家豪也是這樣的。雖然對音樂有無限的憧憬，但是孩子總認(rèn)為自身聲音不足美，全部音樂課后練習(xí)比別的科目更多。）5、平常學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培育他自身的愛好喜好，當(dāng)然這其中也要家長積極地搭配引導(dǎo)向有意義的健康的方向進(jìn)展。譬如，我們家孩子平常空閑的時(shí)候喜愛下圍棋，我們發(fā)覺后，就給他報(bào)了專門的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后，孩子下棋的水平有很大提高，四周的伙伴親戚都夸他，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松，學(xué)習(xí)起來自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長身體也應(yīng)注意孩子的營養(yǎng)問題，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育磨練。6、平常要多與老師交流溝通。要常常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)相互了解，共同搭配教育的目的?，F(xiàn)在看著孩子一每天的變更，不絕的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)引導(dǎo),孩子們肯定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的自負(fù)!在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示由衷的感謝!祝福全部的老師和家長伙伴們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿!感謝大家。家長講話致辭范文第3篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位賓客：大家好!今日是我兒子**新婚大喜的日子，我和我的家人心情特別激動(dòng)，感謝各位賓客的光臨，使他們的新婚典禮更加隆重、更加圓滿。在這個(gè)大喜的日子里，我要感謝在**成長過程中付出了艱辛努力的單位領(lǐng)導(dǎo)及親朋好友，正是你們的辛勤培育，才使他從一個(gè)不懂事的孩子成長為一個(gè)對社會(huì)、對國家有用的人，我代表**的'母親向各位親朋好友表示由衷的感謝!同時(shí)呢，今日我還要向親家表示由衷的感謝，感謝你們把這么一個(gè)好女兒嫁給了。盡管今日結(jié)婚了，我還是要對**說幾句，以后你要好好工作、好好做人，在外與伙伴們好好相處，在家里要好好孝敬雙方老人，對**要好好對待，肯定要盡到一個(gè)做丈夫的責(zé)任，維護(hù)好自身的小家庭。最后，讓我再次感謝各位賓客的光臨，請大家吃好、喝好、玩得高興，感謝!家長講話致辭范文第4篇尊敬的各位家長：大家好!今日你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷和對學(xué)校工作的極大支持，來參加本次家長會(huì)，在此，我代表學(xué)校政教處對各位家長的到來表示熱誠的歡迎和由衷的感謝!十年樹木，百年樹人，孩子的健康成長是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同探究的話題，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，相互敬重、歡樂溝通、相互支持才略促進(jìn)孩子全面進(jìn)展和健康成長。今日我重要講三方面內(nèi)容，一是讓家長了解我們學(xué)校的班級(jí)管理工作；二是針對處于青春期的孩子簡單談一下家庭教育的作用。三是同學(xué)的安全教育。一、學(xué)校德育管理課程化，班級(jí)管理自主化。教育根本，德育為先，同學(xué)的健康成長是學(xué)校教育教學(xué)的根本，本學(xué)期學(xué)校加大德育引領(lǐng)作用，開學(xué)以來，組織了各種活動(dòng)爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，尊規(guī)守紀(jì)我最行活動(dòng)，我的班級(jí)我做主之班級(jí)文化布置活動(dòng)，召開“勤儉節(jié)省為榮，鋪張揮霍為恥”主題班會(huì)，組織召開“三愛”主題班會(huì)觀摩，以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電珍惜點(diǎn)滴資源”為主題征文比賽活動(dòng)，“保護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源”手抄報(bào)征集活動(dòng)，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)之育花活動(dòng)，一日小家長活動(dòng)，等等，從活動(dòng)中引導(dǎo)同學(xué)從點(diǎn)滴做起，有理想有努力探求。通過周周有主題，月月有評比活動(dòng)使學(xué)校德育管理課程化，育人教育科學(xué)化。班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)了自主量化管理，每位同學(xué)都參加其中，即是管理者又是被管理者，人人有事做，人人有事管，對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起到了緊要的作用。同時(shí)各班級(jí)針對班級(jí)特點(diǎn)對同學(xué)訂立同學(xué)進(jìn)展良藥，初一普及《弟子規(guī)》，初二同學(xué)填寫《成長護(hù)照》，初三全面迎戰(zhàn)中考。全校兩千多名同學(xué)正在積極努力健康的向前進(jìn)展。二、處于青春期的孩子應(yīng)當(dāng)予以特別的家庭教育。處于青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)發(fā)生著很大變更，這一時(shí)期的同學(xué)既充足著生機(jī)與活力，同時(shí)又充足著各種心理沖突和沖突。他們表現(xiàn)出了猛烈的獨(dú)立自主的需要，希望解脫成人的管束，其情感意志、個(gè)性進(jìn)展還不成熟，其經(jīng)受波折的本領(lǐng)還比較低。易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，帶來的現(xiàn)狀就是：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、感謝、感恩意識(shí)淡薄、缺乏受苦耐勞的精神、易于顯現(xiàn)情感寄予、經(jīng)受波折本領(lǐng)軟弱，“肚量比較小”。碰到波折就灰心喪氣、意志消沉，凡事斤斤計(jì)較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。各位同學(xué)不要懼怕，只要理智的處置，跟著老師走，聽家長的話，我們就會(huì)平穩(wěn)的渡過這一時(shí)期。針對這些現(xiàn)象，我想提出幾點(diǎn)咱們共同商榷：1、在關(guān)注孩子的同時(shí)，給中同學(xué)更廣闊的探究空間對于處于這個(gè)年齡階段的孩子，父母要更加關(guān)注，同時(shí)也要更加寬容。在發(fā)覺孩子有交流的需要、有尋求幫助的欲望時(shí)，就給孩子供給伙伴般的幫助和啟發(fā)；同時(shí)，予以孩子廣闊的探究空間，只要不侵害社會(huì)和他人的利益，要容許孩子做一些跟自身的價(jià)值觀可能不一樣，但是無傷大雅的與眾不同的行為。由于通過不同行為的表現(xiàn)，通過對自身種.種行為后果的體驗(yàn)、確認(rèn)、分析和總結(jié)，青少年漸漸地確定自身的行為方式，整合自身的自我形象。2、父母要以開明的心態(tài)，幫助青少年進(jìn)展獨(dú)立性在青少年階段，家長要做好的就是掌控住自身的感情，激勵(lì)孩子獨(dú)立，不要由于孩子不能夠連續(xù)在孩子的生活中起緊要作用而感到內(nèi)疚，反而要為孩子的日益獨(dú)立而感到驕傲和欣慰。同時(shí)要正確引導(dǎo)孩子處置情感變更，正確引導(dǎo)孩子處置疑似早戀問題。父母必須要讓孩子知道，最后作出決議的是孩子自身，孩子要為自身的決議負(fù)責(zé)。所以，父母通過與孩子的溝通，依據(jù)孩子的需要在供給了種.種背景資料、利弊分析和可能路徑之后，肯定要發(fā)自內(nèi)心地對孩子講：“你自身想一想，你自身決議該怎么做。假如你經(jīng)過思考作出了選擇，我肯定會(huì)敬重你的選擇?！钡鹊?。當(dāng)我們苦于處置問題方法時(shí)，請適時(shí)與班主任溝通、交流，尋求學(xué)校的幫助。父母與孩子之間的情感寄予是它人無法替代的，相互溝通時(shí)不要言過其實(shí)、人身攻擊、威逼恐嚇、居高臨下、冷嘲熱諷，挖苦等這樣只能事與愿違，不利于孩子健康、歡樂的成長。3、幫助孩子了解社會(huì)，同時(shí)幫助孩子保護(hù)自身孩子早晚要走出家庭和學(xué)校，獨(dú)自去面對這個(gè)多而雜的社會(huì)。因此，在青少年階段，父母就要激勵(lì)孩子去接觸和了解社會(huì)?，F(xiàn)在多數(shù)的父母為了給孩子的將來鋪路，舍命的掙錢，卻很少有時(shí)間陪孩子，養(yǎng)成了孩子內(nèi)向、孤僻的性格。孩子的社會(huì)責(zé)任感和理想主義傾向，往往顯現(xiàn)了傾斜，甚至?xí)ψ陨碓斐刹槐仨毜膿p害。因此父母陪伴孩子時(shí)可以制造一種安靜、祥和的氛圍，跟孩子討論一些社會(huì)上的問題，通過討論，可以加添孩子對社會(huì)、對自身的了解，幫助孩子在履行社會(huì)義務(wù)時(shí)保護(hù)自身。三、同學(xué)的安全教育安全重于泰山，安全是孩子們成長、學(xué)習(xí)的前提。也是我們拼搏、奮斗的動(dòng)力，作為我們學(xué)校，更是把安全工作放到重中之重，每學(xué)期都有對同學(xué)進(jìn)行安全專題教育會(huì)議，對交通安全、飲食飲水安全、防溺水、防火、電、專門做了認(rèn)真的規(guī)定。而在家庭中我們更要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全問題，督促孩子上學(xué)放學(xué)注意交通安全，時(shí)刻監(jiān)督孩子衣兜和書包內(nèi)是否有移動(dòng)電話、管制刀具等等。與孩子交流中時(shí)刻以提高孩子安全意識(shí)為核心，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)本領(lǐng)?？傊?，孩子是我們共同的希望，我們雙方啟程點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是完全的相同，希望我們共同努力，相互敬重、溝通、支持、共贏。最后祝家長會(huì)圓滿成功。家長講話致辭范文第5篇各位家長伙伴們：大家好!老師布置我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜美的，由于x自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好同學(xué)好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也羞愧，跟好多家長比，我覺得自身為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò)，所以今日，我在這里重要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。一、除去家庭教育中的幾種誤區(qū)很多時(shí)候，在跟老師伙伴們聊起教育孩子的話題時(shí)，信任也會(huì)有很多家長會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培育孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂一般地成長。但在事實(shí)上，我們很多家長包含我自身，總會(huì)自發(fā)不自發(fā)的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看到以下的一些教育誤區(qū)：譬如對孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心進(jìn)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象；譬如關(guān)注子女的學(xué)問、智力與成績，但對培育良好的品德性為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不足的現(xiàn)象；譬如掛念子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)得與引導(dǎo)不足等等。對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是特別有必須的，從我自身的閱讀閱歷來看，得大概可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的學(xué)問是我們做為家長必須了解的，把握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小同學(xué)言語的進(jìn)展、注意的特點(diǎn)和培育、認(rèn)知情感意志的進(jìn)展等等對孩子正尋常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小同學(xué)心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理進(jìn)展上的作用”“學(xué)習(xí)成為小同學(xué)的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)學(xué)問，譬如書中告知我們小同學(xué)思維進(jìn)展一二班級(jí)為一個(gè)階段，三四班級(jí)為一個(gè)階段，到五班級(jí)時(shí)另一階段，四五班級(jí)之間有一個(gè)思維進(jìn)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育予以相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的，譬如《好媽媽比過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是認(rèn)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在各處都在說“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要把握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的責(zé)備但也不可一味的夸贊，我們要依據(jù)孩子的性格特征把握好贊揚(yáng)和批判的度，因此，諸如此類的書僅能認(rèn)作自身對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目仿照；第三類是關(guān)于心靈溝通的，譬如可以在網(wǎng)上搜看一些自身喜愛的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，譬如《傅雷家書》，譬如楊絳的《我們仨》，又譬如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱誠、寬容、敬重自己、理想的廣闊景致，點(diǎn)滴絮語，情懷腳跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是由于覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼跟隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成一是培育良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和x父親最值得自夸的是我們陪著x一起執(zhí)行著良好的生活作息。由于我和x父親都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，碰到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴x生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，x已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他父親，不管回家早晚，每天都要認(rèn)真翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自身跟小伙伴們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右定時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右定時(shí)上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時(shí)半左右定時(shí)睡覺。依照這樣的作息時(shí)間，要求家長也放棄很多自身的娛樂聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會(huì)帶給你很多的歡樂。當(dāng)然，偶然在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自身整理書包、自身穿衣裳，學(xué)會(huì)生活自理，從小承當(dāng)一部分家務(wù)，譬如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，而且懂得照料人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。二是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的愛好、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今日我特別想談的是培育孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題，那是由于雖然去百度里搜索一下“如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案，但我也還沒能讓x現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自身對x理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培育孩子廣泛的閱讀愛好和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對x理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中找尋歡樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，x能自由布置的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，衡量屢次，我覺得還是沒必須剝奪孩子這點(diǎn)歡樂的玩樂時(shí)間，而x的品性氣質(zhì)也不肯定就要按著我的理想去進(jìn)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自身多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自身的閱讀習(xí)慣來培育孩子的閱讀養(yǎng)成。三是培育良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不但從口頭上教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的模范。譬如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自身自動(dòng)地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些暖和的話，平常的這些小細(xì)節(jié)肯定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自身要做到，想要把孩子培育成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)當(dāng)多注意自身的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自身的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，譬如我們x是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣由于乖巧反而就簡單聽不得批判受不得波折，也由于乖巧使她的規(guī)定性較強(qiáng)而制造力可能就會(huì)較弱，因此，我就要想方法盡量發(fā)掘她自信念和表現(xiàn)力的培育，適當(dāng)?shù)挠枰圆ㄕ劢逃?。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要信任他的想像力和制造力肯定很豐富，適當(dāng)?shù)挠枰约?lì)，耐性的予以自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不愿聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不肯定會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是由于孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。三、正確激勵(lì)孩子，信任孩子對孩子要激勵(lì)，但不要過度的贊揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的波折就是對孩子最好的經(jīng)過。作為父母并不是給孩子制造很好的條件，讓孩子生活在安泰窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，信任孩子自身能夠處置好自身的事情!三、積極搭配學(xué)校的教育計(jì)劃孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，認(rèn)真算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們肯定要在小學(xué)階段盡好自身對子女成長的教育責(zé)任，積極搭配學(xué)校的教育計(jì)劃。要搭配學(xué)校，就要先了解學(xué)校對同學(xué)的要求。何老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對同學(xué)的要求，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長發(fā)短信，還常常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們肯定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自身的方法予以積極搭配。譬如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我和x的父親總是會(huì)用特別夸張的神色有意和x打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時(shí)，用游戲的方式和x商定我們來比賽，三個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，父親會(huì)有意背不出來，讓x贏，充足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想方法讓x輸，培育孩子的求勝心，漸漸的，我們一下班回家，x就自動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培育了孩子學(xué)習(xí)的自發(fā)性。再譬如老師在給家中的信中要求孩子?jì)故斓陌盐?0內(nèi)的加減法運(yùn)算，我們也積極搭配時(shí)時(shí)各處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，譬如一起去超市時(shí)，我給x10元零錢，讓她自身選擇東西計(jì)算價(jià)格，這對培育孩子的計(jì)算本領(lǐng)有很大的提高。再譬如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶x去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送暖和的社會(huì)活動(dòng)；要求培育孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給x買了本《小P妞日記》，有意扔在家里引起x自身去看，看了后引導(dǎo)她有自身想寫日記的愿望，接著陪x去挑了本美麗的本子，告知她可以把自身覺得有趣味的事記在這個(gè)美麗的本子上，這個(gè)寒假x也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個(gè)好的開端。另外，要做到正確搭配，家長還要和老師緊密聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師適時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭搭配教育問題的看法和要求，并在家庭中搭配落實(shí)。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要適時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，適時(shí)交換看法，以便學(xué)校、家庭搭配教育。教育孩子是一項(xiàng)特別多而雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培育孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不絕思考，耐性地陪伴孩子漸漸成長。在這里羅嗦了這么多自身的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長一起共享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!感謝老師，感謝各位家長!家長講話致辭范文第6篇尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小伙伴們：大家好!我是大一班鞏昱含的父親。今日，我特別榮幸地參加女兒人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言?，F(xiàn)在，信任我的心情和全部家長的心情一樣，心中充足了感謝。首先請?jiān)试S我代表全部的家長真誠地感謝我們恒星幼兒園的全體老師們!感謝你們四年來對我們孩子的掛念與呵護(hù)、教育與奉獻(xiàn)!正是你們的努力、奉獻(xiàn)與愛心成就了我們孩子今日的歡樂、幸福和微笑!光陰似箭，日月如梭，四年前仿佛就在昨天，從托班到大班四年時(shí)間的幼兒園生活，在我們記憶中留下的太多太多……四年前，我們將孩子送到幼兒園，那時(shí)的他們，矮矮的、小小的、嫩嫩的，有的喜愛哭鼻子，有的自身不會(huì)吃飯，有的還會(huì)尿褲子，有的甚至是第一次這么長時(shí)間離開家。我還記得第一次送孩子到幼兒園，畏懼孩子的糾纏和不舍，把孩子交到老師的手里后，逃也似地離開了。一上午上班都那么不放心：孩子哭了沒？中午睡覺了嗎？吃得怎么樣？不會(huì)上洗手間怎么辦？忍不住給老師發(fā)條信息，詢問孩子的狀態(tài)。老師很快回信息：孩子很好，您放心!那一刻，懸著的心才放下來了。還記得第一次參加家長會(huì)，當(dāng)老師給我們介紹孩子們兩個(gè)月的托班生活，看到孩子們自身吃飯、自身穿衣裳、自身畫的第一幅畫……看到這些，那時(shí)我們徹底放心了，由于孩子漸漸的開始并適應(yīng)了幼兒園的生活，在自身的人生軌跡中又邁出了一步。還記得在20x年元旦，咱們幼兒園為孩子細(xì)心布置了節(jié)目，并有幸第一次和寶貝登上舞臺(tái)慶祝。那也是我第一次上臺(tái)，看到自身的小不點(diǎn)認(rèn)真的準(zhǔn)備，并在舞臺(tái)上像模像樣地表演節(jié)目，那一刻，我們會(huì)心的笑了。那是我們心底幸福的笑容，由于我們的孩子長大了!還記得每逢傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒園細(xì)心布置，讓孩子們感受不同的風(fēng)俗：元旦時(shí)自身動(dòng)手包水餃，中秋節(jié)時(shí)自身制作中秋月餅，元宵節(jié)時(shí)自身做湯圓，還有在重陽節(jié)、母親節(jié)及父親節(jié)給爺爺奶奶、父親媽媽制作精致的禮物……一年一年，帶給孩子的是驚喜、帶給我們的