初中家長代表發(fā)言稿范文（集合5篇）

第第頁中學(xué)家長代表發(fā)言稿范文（集合5篇）家長會的目的,是讓有閱歷的家長,共享各自的教學(xué)心得,相互學(xué)習(xí),相互促進,這是一個很好的方式。以下是我為大家收集整理的中學(xué)家長代表發(fā)言稿范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。中學(xué)家長代表發(fā)言稿范文第1篇各位家長：大家好！我是咱們班的生物老師。很快樂能有機會站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學(xué)習(xí)，下面我就和大家交流一下中同學(xué)物課的地位和學(xué)習(xí)方法。一、生物課的地位生物課是目前中學(xué)開設(shè)的一門必修的學(xué)科，雖然不參加中考，但是各位家長也不能忽視。首先，生物課不參加中考，但是生物課的學(xué)習(xí)可以培育一個同學(xué)的生物科學(xué)修養(yǎng)，從做人的角度考慮，學(xué)好生物可以引導(dǎo)我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量。其次，從生物課的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以看出一個同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，有助于家長了解同學(xué)。再次，從目前的高考來看，高中生物的學(xué)習(xí)是建立在中學(xué)的基礎(chǔ)之上的，學(xué)好中同學(xué)物，就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙。二、生物的學(xué)習(xí)方法首先，要讓孩子認(rèn)得到這門學(xué)科的'緊要。美國西點軍校有一句名言：“態(tài)度決議一切”。一個人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的努力探求和目標(biāo)。好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才略聚精會神、心無旁騖的聽老師講課，才略取得事半功倍的效果。其次，課后必須適時復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，中同學(xué)物每周3節(jié)課，而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課，為了完成新課，課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時間。而很多學(xué)問點又是考試的基礎(chǔ)，就拿這次考試來說，很多同學(xué)得就是由于學(xué)問點不會，才考的不好。而這些學(xué)問點都是我們授課的重點，并要求孩子作好記錄。“萬丈高樓平地起”，有了堅固結(jié)實的基礎(chǔ)學(xué)問才略走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅實的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并督促孩子把每課的學(xué)問點背下來，并完成好作業(yè)，做好復(fù)習(xí)。每個孩子都是上天派給父母的天使。當(dāng)這些天使降落人間的時候，他們失去了自身的翅膀，而需要在父母和社會的愛的翅膀的保護之下才略成長。我信任：您的愛，我的愛肯定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成績會越來越好！感謝大家！中學(xué)家長代表發(fā)言稿范文第2篇尊敬的老師們，家長伙伴們：你們好！我是XXX中學(xué)七年七班的同學(xué)XX的家長。今日懷著無比喜悅和尊敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長伙伴，向悉心撫養(yǎng)教育和掛念我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的'敬意和由衷的感謝！是老師將學(xué)問無私地教授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛旋。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，為了孩子美好的明天，今日我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露相互的心聲。作為住校生家長，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的制造性工作，以及對孩子住校生活付出的掛念與珍惜。學(xué)校對孩子的教育、掛念是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校細心地?fù)狃B(yǎng)教育我們的孩子，那麼我們做家長的應(yīng)當(dāng)做些什麼呢？我個人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下三個方面的工作：一、營造良好的家庭氛圍，培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很緊要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，譬如尊敬長輩，掛念他人，寬待他人，說話算話，言行一致，掛念集體，積極參加集體勞動，積極參加班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩躁心理和怕苦犯難的心理，矯正馬虎大意的習(xí)慣；生活中定時作息，自身的事自身做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批判與波折。二、全面掛念孩子，了解、理解并幫助孩子。在座的各位家長可以說百分百是愛自身孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有很多種，譬如給孩子供給良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是充足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要掛念孩子，不但僅掛念孩子每次考試的成績，更要掛念孩子學(xué)習(xí)的過程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育，不但僅掛念孩子的學(xué)習(xí)，還要掛念孩子的思想情形，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)當(dāng)予以確定，并告知孩子只要改正了，父親媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)當(dāng)耐性地講道理，而且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力肯定有收益。三、積極搭配老師和學(xué)校。老師是孩子的學(xué)問教授者，道路指引者，作為家長肯定要積極搭配老師，搭配學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)，從老師的啟程點，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜愛老師教的這門課，最后受影響的還是孩子，假如覺有什么地方欠妥可以直接與老師溝通，我們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個同學(xué)能夠成功，信任他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學(xué)校積極搭配，才略與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才略讓孩子得到最大程度的進展。各位家長，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責(zé)任，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，欠妥之處歡迎大家批判指正。最后讓我們再一次用熱誠的掌聲感謝市直二中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝市直二中學(xué)的明天會更美好，預(yù)祝我們孩子的明天會更美好！我的講話完了，感謝大家！中學(xué)家長代表發(fā)言稿范文第3篇尊敬的家長伙伴們：大家下午好。首先，請允許我代表初一（6）班66個孩子對大家的到來表示熱誠的歡迎和由衷的感謝。感謝您三個多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和搭配。感謝！召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。巴蜀中學(xué)最出名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽我簡單介紹。一、學(xué)校特色：從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平常午休還是周末，每個班級布置有值班老師清點同學(xué)，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有老師值班，以保障同學(xué)就餐安全。老師們在教學(xué)中嚴(yán)格依照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)全部的資源共享，以實現(xiàn)班級的組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自發(fā)考試，獨立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下同學(xué)的成績也基本真實。[蓮山課件]二、班級簡介：全班共66人，男生36人、女生30人。重要來自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，同學(xué)的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和班級、班級的嚴(yán)格要求，大部分同學(xué)都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班連續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上班級節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入同學(xué)會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為同學(xué)會主持人，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和班級的好評。三、班級管理：我的育人目標(biāo)：先成人后成才。首先我認(rèn)為：同學(xué)是一個人，應(yīng)當(dāng)讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”，就是要培育同學(xué)高尚的德性，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有志向的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，總之，培育他將來必須是一個對社會有用的人。其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法引導(dǎo)，教同學(xué)學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰穎人，引導(dǎo)同學(xué)眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，各處磨練他們分析問題，思考問題，解決問題的本領(lǐng)，培育他們的綜合素養(yǎng)。在同學(xué)身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對同學(xué)進行升學(xué)成才教育。我要求同學(xué)每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后適時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我依據(jù)同學(xué)的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際本領(lǐng)為他們訂立了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力實現(xiàn)目標(biāo)，去體會成功的喜悅。四、半期成績分析：本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人，258分（及格生）以上有60人，分380分，最低分166分。班級共20個班，進入班級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個，同學(xué)整體實力相對不錯，但是1000名以后的有15人，后進氣力軟弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自發(fā)性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師特別頭疼，希望家長加大管理的力度，以搭配科任老師的教學(xué)，促使自身的孩子漸漸進步。存在的重要問題：1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有充足的自信念，缺乏競爭的動力；2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自發(fā)性、自我管束力差，缺乏受苦的精神；5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)軟弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進生偏多的一個重要原因。給家長的一些建議1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實否則，家庭教育同樣緊要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等方面，則需要家庭與學(xué)校的緊密合作，才略完成。要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績，別把分?jǐn)?shù)認(rèn)作衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。時代變更了，社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變更，分?jǐn)?shù)不能決議一切，高分未必高本領(lǐng)，只有綜合素養(yǎng)全面進展，有較強的適應(yīng)本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的同學(xué)才略適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦中學(xué)未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、創(chuàng)造家。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、本領(lǐng)高，您的孩子短時間學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、本領(lǐng)低。我們要擅長發(fā)覺孩子身上的閃光點，激發(fā)孩子的潛能，信任每一個孩子都能長成參天大樹。2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師常常教育同學(xué)要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，很多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不足或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培育行為收獲習(xí)慣，培育習(xí)慣收獲人生，我要說的是培育學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)當(dāng)整理學(xué)問或者說梳理學(xué)問：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓同學(xué)樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)負(fù)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你撫養(yǎng)教育他的責(zé)任。3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自身能做的事，父母不要替換，路終歸要自身走。讓孩子受苦，培育孩子艱苦儉樸對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。4、關(guān)注孩子的安全包含交通安全，飲食安全，資產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，譬如我們要求同學(xué)多余的生活費寄存在老師處，不準(zhǔn)使用移動電話等請家長搭配。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，同學(xué)可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以躲避同學(xué)周末出校上網(wǎng)，也能保障同學(xué)安全。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動?！奔议L伙伴們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。教育好我們的孩子，我們共同努力，感謝大家！假如你看到了，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改。感謝了。中學(xué)家長代表發(fā)言稿范文第4篇各位家長伙伴、同學(xué)們：大家好！我特別感謝給我們家長供給一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長伙伴交流一下，有不足之處，敬請各位批判指正。一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動力。就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)？或許不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自身而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。家長和孩子坐下來，分析自身孩子的`資質(zhì)和秉賦，找尋一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，假如你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，假如你向中目標(biāo)努力，那最后取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，假如你向全國一流重點大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。實在到找尋適合自身的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她父親在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)覺，一方面孩子因書本學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，各處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與敬重。假如家長不了解這些特點，還實行小兒科時候的簡單、粗暴，明顯是不合適合，也根本解決不了問題。二、家長作表率，讓孩子在激勵中成長。要求孩子做到的，家長肯定做到。這一點對家長來說做起來不簡單，但這是一個緊要的原則。假如家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他父親陪她弟弟學(xué)英語，我整理完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五班級、中學(xué)二班級、高中二班級是同學(xué)的三大斜坡，假如能順本地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新加添了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭逢困難，就看誰能沖上去。假如勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回回到家中，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：哎，做同學(xué)真累呀！剛開始幾天，我只是聽著，后來她埋怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的方法有兩條：一是立刻退學(xué)，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能盡力度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛！我說：這種埋怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今日老師給我們的復(fù)習(xí)題我全把握了，沒有辜負(fù)老師的希望！假如每天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果確定不一樣。周弘的`一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)當(dāng)在激勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。依據(jù)這個理論，我就適時發(fā)覺孩子的點滴進步，口頭贊揚為主，物質(zhì)激勵為輔。為此，我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金，極大地激勵了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，重要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自身的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜愛的其他生活用品，同時也磨練孩子管理錢和會花錢的本領(lǐng)。平常利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提看法和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種公平和被敬重的充足。贊揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超出了她的競爭對手，考了班級第一名，回回到家中后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫自負(fù)，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺燈的底座上。三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。我們夫妻倆依據(jù)自身的閱歷對孩子的學(xué)習(xí)達成這樣一種共識：小學(xué)階段重點過語文關(guān)，中學(xué)階段重點過英語關(guān)，高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解本領(lǐng)加強了，到了中學(xué)，語文方面的重點是提高賞識本領(lǐng)和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱很多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意加添了一本雜志叫《中同學(xué)閱讀文選》（中學(xué)版）每月一期，孩子從里面讀到很多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析本領(lǐng)和鑒賞本領(lǐng)。我發(fā)覺，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。中學(xué)家長代表發(fā)言稿范文第5篇尊敬的家長伙伴們：大家好！我是xxx，今日我能站在這里，作為老師代表與各位家長交流工作倍感驕傲和自負(fù)！首先，請允許我代表六班級全體老師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以我們的關(guān)懷與關(guān)注表示由衷的感謝！對一貫支持我們學(xué)校教育教學(xué)工作的各位家長表示最真摯的謝意！并對你們從百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示最熱誠的歡迎。近年來，我校各項工作步步規(guī)范，教學(xué)成績蒸蒸日上。這是由于有了校領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，也是由于有了各位老師在沸騰的課堂上播灑智慧之陽光，懵懂的孩子們才聽到了學(xué)問的聲音，宏大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步調(diào)。隨著時間的消失，孩子們漸漸長大了?！皬椫敢粨]間”，他們已是小學(xué)畢業(yè)生了。為了當(dāng)好他們的引路人，托起他們?nèi)松牡谝卉S，我們一直在教育這片沃土上沉默耕耘著，努力探究著。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體，才略更好地培育孩子全面進展，成為有用之才。作為班的數(shù)學(xué)老師，我不敢說自身是最優(yōu)秀的老師，但我敢說，我和在座的各位六班級老師一樣，是盡職盡責(zé)的老師。我們?yōu)榱俗屪陨淼耐瑢W(xué)在這最后沖刺階段圓滿完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，為他們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿句號，在平日的教育教學(xué)工作中，不敢有一絲懈怠，生怕誤人子弟。借此機會，我將六班級老師們的做法向在座的各位作個匯報，以便優(yōu)化家校之間的搭配工作。1、班級管理做到勤要搞好班級日常管理，培育一個健康向上的班集體，不付出辛苦和汗水是不會有收獲的。但面對的是六班級同學(xué)，躁動情緒日益明顯，自主意識和逆反心理日益猛烈。光辛苦還不足，還需講究策略和方法。我們的做法是：A、勤到班。俗話說得好，勤能補拙。我們的分管領(lǐng)導(dǎo)常常到班級巡察，到辦公室慰問大家，不但讓我們老師感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、春天般的暖和，也讓我們工作變得更勤勉，更高效。老師勤到班，勤到同學(xué)中去，勤與科任老師交流，就能發(fā)覺一些不和諧的事情并將它處置在萌芽之中，同時也躲避了不和諧“音符”的.任意跳動。B、勤激勵。六班級同學(xué)敬重自己心特強，特要面子。只有擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，予以適當(dāng)?shù)募钆c贊揚，就能拉近老師和同學(xué)間的距離，激起同學(xué)對生活和學(xué)習(xí)的酷愛。六班級老師們采納積分、星星擂臺等方式，只要同學(xué)有進步、作業(yè)完成認(rèn)真、守紀(jì)律、課上發(fā)言積極，就適時予以贊揚并予以記載，同時也在班級群中和家校通上發(fā)布贊揚信息。同學(xué)們都想得到更多的贊揚。班上的紀(jì)律和同學(xué)的風(fēng)氣自然而然的就好多了。2、感化同學(xué)融入情“沒有愛就沒有教育”。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過實在的小事反映出來。每天清晨走進教室，我們會先看看同學(xué)有沒有到齊，碰到天冷或天熱的時候，提示同學(xué)們增減衣裳，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。做操時，看到有同學(xué)衣裳不足整齊，會輕輕地幫他拉一拉。午餐時，老師們詢問同學(xué)吃飽了沒。同學(xué)間鬧沖突，我們總維護弱者，維護公正。這些點滴小事間，能讓同學(xué)感受到我們的掛念和珍惜，拉近了我們間的距離。親其師，才略信其道。這樣一來，各項工作都能更好地開展，同學(xué)特給力。平常對于我的叮嚀，同學(xué)們都能記在心上，不好意思不守紀(jì)律，不好意思不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)?！叭朔遣菽臼肽軣o情”，有投入就會有回報，他們也會用愛回報著老師予以他們的愛。記得老師節(jié)那天，一早，來到辦公室，看到桌上擺滿了鮮花、賀卡。原來“愛”也是會傳遞的。3、教育工作把持度六班級同學(xué)，躁動情緒日益明顯，有的制止力差，自身管不住自身。有時苦口婆心的教育卻不見效果。違反紀(jì)律、不守規(guī)范的現(xiàn)象時有發(fā)生。此時如若光無原則地愛是達不到教育效果的。常言道：沒有規(guī)定，不成方圓。我們多次在班上明確強調(diào)，一日常規(guī)必須遵守，課上必須遵守紀(jì)律、各科作業(yè)必須定時完成上交，清潔任務(wù)必須認(rèn)真完成。對于以上規(guī)定違反者，絕不姑息，該批判的也絕不留情，有的還當(dāng)著同學(xué)