第16課 有特點的人臉 說課 （教學(xué)設(shè)計）人美版（2012）美術(shù)五年級下冊

第16課有特點的人臉說課一、教學(xué)目標1.知識與技能：學(xué)生能夠了解人臉的基本特征和結(jié)構(gòu)，學(xué)會用線條和色彩表現(xiàn)人物的面部特點，創(chuàng)作出具有個性特點的人物肖像畫。2.過程與方法：通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫技能。3.情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，學(xué)會欣賞和尊重他人的獨特性，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.人臉的基本特征和結(jié)構(gòu)，包括五官的位置、形狀和比例。2.人物面部特點的表現(xiàn)方法，如線條、明暗、色彩等。3.人物肖像畫的創(chuàng)作步驟和技巧。4.藝術(shù)家作品欣賞，分析其表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：人臉的基本特征和結(jié)構(gòu)，人物面部特點的表現(xiàn)方法，人物肖像畫的創(chuàng)作步驟和技巧。2.教學(xué)難點：如何運用線條、明暗、色彩等表現(xiàn)人物面部的立體感和個性特點。四、教具與學(xué)具準備1.教具：教材、PPT、投影儀、視頻等。2.學(xué)具：繪畫紙、鉛筆、橡皮、彩色鉛筆、水彩筆、畫板等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的人物，發(fā)現(xiàn)每個人臉的獨特之處，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課內(nèi)容講解：介紹人臉的基本特征和結(jié)構(gòu)，分析人物面部特點的表現(xiàn)方法，展示藝術(shù)家作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析。3.示范與講解：教師現(xiàn)場示范人物肖像畫的創(chuàng)作過程，講解繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察和表現(xiàn)人物的面部特點。4.學(xué)生實踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨立創(chuàng)作一幅人物肖像畫，教師巡回指導(dǎo)。5.作品展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師給予肯定和建議。六、板書設(shè)計1.課題：《有特點的人臉》2.教學(xué)目標：了解人臉的基本特征和結(jié)構(gòu)，學(xué)會表現(xiàn)人物面部特點，創(chuàng)作具有個性特點的人物肖像畫。3.教學(xué)內(nèi)容：人臉的基本特征和結(jié)構(gòu)，人物面部特點的表現(xiàn)方法，人物肖像畫的創(chuàng)作步驟和技巧，藝術(shù)家作品欣賞。4.教學(xué)重點與難點：人臉的基本特征和結(jié)構(gòu)，人物面部特點的表現(xiàn)方法，人物肖像畫的創(chuàng)作步驟和技巧。七、作業(yè)設(shè)計1.課堂作業(yè)：根據(jù)所學(xué)知識，獨立創(chuàng)作一幅人物肖像畫。2.課后作業(yè)：觀察身邊的人物，嘗試用線條、明暗、色彩等表現(xiàn)人物的面部特點，完成一幅人物肖像畫。八、課后反思重點關(guān)注的細節(jié)：人物面部特點的表現(xiàn)方法一、觀察與認識1.觀察人物的面部特點，了解五官的位置、形狀和大小。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等部位的特點，如眼睛的大小、眼皮的形狀、鼻子的長短、嘴巴的厚薄等。2.觀察人物的面部表情，了解面部肌肉的走勢。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注顴骨、額頭、下巴等部位的起伏，以及皺紋、法令紋等細節(jié)。3.觀察人物的整體形象，了解人物的性格、氣質(zhì)等特點。引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握人物的形象，以便在繪畫中更好地表現(xiàn)人物的特點。二、線條表現(xiàn)1.用線條表現(xiàn)人物臉部的輪廓和五官的形狀。引導(dǎo)學(xué)生注意線條的流暢和準確性，避免斷斷續(xù)續(xù)的線條。2.用線條表現(xiàn)人物面部的明暗關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生用線條的粗細、虛實、濃淡等變化表現(xiàn)面部的光影效果，使人物面部更具立體感。3.用線條表現(xiàn)人物面部的質(zhì)感。引導(dǎo)學(xué)生觀察不同部位（如皮膚、頭發(fā)、眼睛等）的質(zhì)感特點，用線條表現(xiàn)其細膩、粗糙、光滑等質(zhì)感。三、色彩表現(xiàn)1.分析人物面部的色彩關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生觀察人物面部色彩的明度、純度、冷暖等變化，了解色彩之間的相互關(guān)系。2.用色彩表現(xiàn)人物面部的立體感。引導(dǎo)學(xué)生運用色彩的明暗、冷暖等對比，表現(xiàn)人物面部的光影效果，使作品更具立體感。3.用色彩表現(xiàn)人物的性格和氣質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物的性格、氣質(zhì)等特點，選擇合適的色彩進行表現(xiàn)，使作品更具個性和生動性。四、構(gòu)圖與布局1.合理安排人物面部在畫面中的位置。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物的整體形象和特點，選擇合適的構(gòu)圖方式，使人物面部在畫面中占據(jù)合適的位置。2.注意人物面部與背景的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生處理好人物面部與背景的色彩、虛實等關(guān)系，使人物面部更加突出、生動。3.把握人物面部的比例和透視關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生觀察人物面部在不同角度、不同距離下的變化，掌握人物面部的比例和透視關(guān)系，使作品更加真實、自然。五、技法與材料的應(yīng)用1.引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的繪畫技法，如素描、水彩、油畫等，以適應(yīng)不同風(fēng)格的人物肖像畫。每種技法都有其獨特的表現(xiàn)力和特點，通過實踐，學(xué)生可以找到最適合自己表達人物特點的技法。2.教授學(xué)生如何使用不同的繪畫材料，如鉛筆、炭筆、水彩顏料、油畫顏料等。不同的材料能夠帶來不同的質(zhì)感，對人物面部特點的表現(xiàn)有著重要影響。例如，炭筆可以很好地表現(xiàn)皮膚的質(zhì)感和頭發(fā)的層次，而水彩則能夠帶來透明和濕潤的效果。3.引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新的表現(xiàn)手法，如拼貼、版畫等，這些手法可以增加作品的趣味性和創(chuàng)意性，使人物肖像畫更加豐富多彩。六、創(chuàng)作步驟的指導(dǎo)1.觀察與構(gòu)思：在繪畫前，先對人物進行仔細觀察，了解其面部特征和性格特點，構(gòu)思出想要表現(xiàn)的效果。2.草圖與構(gòu)圖：在紙上輕輕勾勒出人物面部的輪廓和五官位置，確定畫面的構(gòu)圖，注意比例和透視關(guān)系。3.線條與明暗：用線條描繪出人物的五官和面部輪廓，通過明暗對比表現(xiàn)出面部的立體感和光影效果。4.色彩與質(zhì)感：根據(jù)人物的面部色彩和質(zhì)感，選擇合適的顏料進行上色，注意色彩的過渡和變化。5.修飾與完善：在細節(jié)上進行修飾，如添加皺紋、毛發(fā)等，使作品更加生動和真實。七、評價與反饋1.在學(xué)生完成作品后，組織作品展示和評價活動，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，提高他們的審美能力和批判性思維。2.教師對學(xué)生的作品進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。八、課后實踐與拓展1.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在課