人教版八年級物理上冊《1.1長度和時間的測量》同步練習題-帶有答案

第頁人教版八年級物理上冊《1.1長度和時間的測量》同步練習題-帶有答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．2021年1月，我國生物學家在浙江麗水發(fā)現(xiàn)兩棲動物新物種—百山祖角蟾。由圖可知，趴在成人大拇指上的百山祖角蟾體長約為（）A．3m B．3dm C．3cm D．3mm2．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際的是（

）A．一名中學生的身高約為 B．播放一遍眼保健操的時間約為C．一本物理書的長度約為 D．教室課桌的高度約為3．下列說法正確的是（）A．仔細測量就可以避免誤差 B．實驗中出現(xiàn)錯誤就會產生誤差C．多次測量就可以避免誤差 D．實驗中的錯誤是可以避免的4．測得一塊木板的長度為1.985m，可知測量用的刻度尺的最小分度是（）A．1dm B．1cm C．1mm D．1m5．某同學用分度值為1cm的刻度尺測量了一物體長度，共測量了8次，記錄的結果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm，則該物體長度是（）A．5.233dm B．5.31dm C．5.24dm D．5.23dm6．用刻度尺測長度時，下列做法錯誤的是（）A．讀數(shù)時視線要與尺面平行B．要沿著被測長度放刻度尺C．要估讀到分度值的下一位D．記錄結果應包括數(shù)值和單位7．小偉同學在模擬警察偵破案件時，在“案發(fā)現(xiàn)場”發(fā)現(xiàn)一個腳印。根據(jù)醫(yī)學研究，通常人站立時的身高約是腳長的7倍，據(jù)此他判斷“犯罪嫌疑人”的身高約為（）A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m8．如圖所示，2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸。根據(jù)圖片提供的信息，下列對返回艙的高度估計更接近實際的是（

）A．1.5m B．2.5m C．5.5m D．6.5m9．“通常情況下,人站立時身高大約是腳長的7倍”．科考隊員測得神農架野人的腳印尺寸如圖所示,請你估計該野人的身高至少為()A．1.65m B．1.75m C．2.11m D．2.95m10．下列單位換算中正確的是（）A．8.4m＝8.4m×100cm＝840cm B．320mm＝320mm÷1000＝0.32mC．290km＝290×1000＝290×103m D．0.1m＝0.1×100cm＝10cm二、填空題11．用刻度尺測下圖木板的長度應記為cm．12．如圖甲所示，使用刻度尺和兩把三角尺測量1元硬幣的直徑，被測直徑為cm；如圖乙所示，停表的示數(shù)是s。13．請完成下列單位換算：950mm=m；0.2h=s；2m=μm14．如圖所示為某同學在使用刻度尺做測量木塊長度的實驗。(1)所使用的刻度尺的分度值是。(2)該同學測量過程存在不足之處，請你指出其中兩點不足之處：①；②。15．如圖所示，停表的讀數(shù)為s。

三、作圖題16．用刻度尺測量鉛筆長度時，應將鉛筆的一端對齊刻度尺的零刻度線（如圖所示）；請在圖中合適位置標出E點表示測量者眼睛的位置并用虛線表示出讀數(shù)時的視線。

四、實驗題17．小寧同學為測定物理課本每張紙的厚度，采用了如下的步驟：a.選用學生用直尺和三角板，檢查了零刻度線沒有磨損；b.取物理課本第1頁到第120頁并壓緊；c.如圖所示，用直尺和三角板量出總厚度為4.8；d.計算出每張紙的厚度d=m。18．如圖所示，是學校趣味運動會上組織的套圈游戲，游戲要求參賽老師每次從同一位置水平拋出圓環(huán)，套住場內的物體最多者獲勝。李云同學發(fā)現(xiàn)大家命中率不高，于是提出問題：水平拋出的物體的水平射程與什么因素有關呢？他和同學們討論后，提出兩個猜想：猜想1：水平拋出的物體的水平射程與物體拋出的速度有關猜想2：水平拋出的物體的水平射程與物體拋出的高度有關為了驗證這兩個猜想，李云和他的同學討論并設計了實驗方案。（1）準備的實驗器材：子彈速度可精確調節(jié)的水平發(fā)射槍（含橡皮子彈），還需要的測量工具是。A．秒表

B．皮尺

C．天平（2）李云和同學通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：序號拋出點的高度（m）水平初速度（m/s）水平射程（m）10.2020.4020.2030.6030.4520.6040.4541.2050.8020.8060.8062.40①若探究水平射程與高度的關系，可利用表中序號為的3次實驗數(shù)據(jù)；②若探究水平射程與初速度的關系，可利用表中序號為的2次實驗數(shù)據(jù)。（3）通過實驗可以得出結論：①當水平拋出物體的速度相同時，拋出點的高度（選填“越高”或“越低”），水平射程越大；②當水平拋出物體的拋出點的高度相同時，物體的速度越大，水平射程（選填“越大”或“越小”）。（4）同學們的實驗結論得到老師的認可，老師指導同學們進一步分析實驗數(shù)據(jù)可以得出：當一定時，水平射程與成正比。（均選填“拋出點的高度”或“速度”）五、計算題19．五位同學使用同一把刻度尺測量同一本書的長度，五次結果分別為：L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.805cm。請問：這把刻度尺的分度值是多少？測量結果錯誤的是哪幾個？這本書的長度應為多少？（寫出計算步驟）20．王偉同學用同一把刻度尺幾次測出水筆的長度分別是15.81cm、15.80cm、15.28cm、15.79cm、15.82cm。上面測量數(shù)據(jù)中有一個是明顯錯誤的：（1）請你找出來并剔除；（2）求出平均值（寫出計算過程）。參考答案1．C2．C3．D4．B5．C6．A7．A8．B9．C10．D11．3.6012．2.50587.313．0.9572014．1mm刻度尺的零刻線沒與被測長度的起點對齊視線沒有正對刻度線15．616