七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 一元一次方程 單元測(cè)試卷(蘇科版 2024年秋)_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 一元一次方程 單元測(cè)試卷(蘇科版 2024年秋)_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 一元一次方程 單元測(cè)試卷(蘇科版 2024年秋)_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 一元一次方程 單元測(cè)試卷(蘇科版 2024年秋)_第4頁(yè)
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七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章一元一次方程單元測(cè)試卷(蘇科版2024年秋)一、選擇題(每小題3分,共24分)1.下列是一元一次方程的是()A.x+3=1x B.x2+3xC.x+y=5 D.7x+1=32.[2024南京建鄴區(qū)期末]下列是根據(jù)等式的性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是()A.若a=b,則6+a=b-6 B.若ax=ay,則x=y(tǒng)C.若a-1=b+1,則a=b D.若a-5=b-5,3.方程3x-13=1-4x-16A.2(3x-1)=1-(4x-1) B.2(3x-1)=6-4x-1C.2(3x-1)=6-(4x-1) D.3x-1=1-4x+14.[2024徐州泉山區(qū)月考]若x=-1是關(guān)于x的方程2x+3a+1=0的解,則3a+1的值為()A.0 B.-2 C.2 D.35.[新考向·數(shù)學(xué)文化2023·連云港]元朝朱世杰所著的《算學(xué)啟蒙》中,記載了這樣一道題:良馬日行二百四十里,駑馬日行一百五十里,駑馬先行一十二日,問(wèn)良馬幾何日追及之?其大意是:快馬每天行240里,慢馬每天行150里,慢馬先行12天,快馬幾天可追上慢馬?若設(shè)快馬x天可追上慢馬,則由題意得()A.x240=x+12150 B.xC.240(x-12)=150x D.240x=150(x+12)6.[2024蘇州姑蘇區(qū)期末]若關(guān)于x的方程2x-13=5與kx-1=15的解相同,則k的值為A.8 B.6 C.-2 D.27.某商店在某一時(shí)間以每個(gè)60元的價(jià)格賣出兩個(gè)書包,其中一個(gè)盈利20%,另一個(gè)虧損20%,則賣出這兩個(gè)書包總的盈虧情況是()A.盈利5元 B.虧損5元 C.虧損8元 D.不盈不虧8.[新考向·程序計(jì)算法2024·江陰期中]按如圖所示的程序計(jì)算:若輸入n=100,輸出結(jié)果是501;若輸入n=25,輸出結(jié)果是631,若開(kāi)始輸入的n值為正整數(shù),最后輸出的結(jié)果為656,則開(kāi)始輸入的n值可能有()A.1種 B.2種 C.3種 D.4種二、填空題(每小題3分,共30分)9.寫出一個(gè)解為x=-2的一元一次方程:.10.若(a-1)x|a|+3=6是關(guān)于x的一元一次方程,則a=.11.已知y1=x+3,y2=2-x,當(dāng)x=時(shí),y1比y2的值的2倍大5.12.[2024興化期中]在公式v=v0+at中,已知v=15,v0=5,t=4,則a=.13.如果13x-14y=2,那么4x-3y=14.若a,b互為相反數(shù)(a≠0),則ax+b=0的解為.15.[母題教材P136復(fù)習(xí)題T6]若關(guān)于x的方程2x+a+5b=0的解是x=-3,則代數(shù)式6-a-5b的值為.16.[2024南京雨花臺(tái)區(qū)月考]某商店有大小兩種書包,每個(gè)小書包比大書包的進(jìn)價(jià)少40元,而它們賣出后利潤(rùn)相等,其中,每個(gè)小書包的利潤(rùn)率為30%,每個(gè)大書包的利潤(rùn)率為20%,則小書包的進(jìn)價(jià)是元.17.[2024重慶期中]若關(guān)于x的一元一次方程kx-12+3=x的解為整數(shù),則所有整數(shù)k18.[新視角新定義題]定義一種新的運(yùn)算“?”,它的運(yùn)算法則為:當(dāng)a,b為有理數(shù)時(shí),a?b=13a-14b,比如:6?4=13×6-14×4=1,則方程x?2=1?x的解為三、解答題(共66分)19.(8分)[母題教材P136復(fù)習(xí)題T1]解方程:(1)5x-2(x-1)=3;(2)3x-2620.(6分)已知關(guān)于x的方程x-m2=x+m3與方程x-12=3x-2的解互為倒數(shù),求21.(8分)已知y1=2x+3,y2=4-2x.(1)當(dāng)x取何值時(shí),y1與y2的值相等?(2)是否存在這樣的x值,使y1與y2的值互為相反數(shù).如果存在,求出x的值;如果不存在,說(shuō)明理由.22.(8分)[2024泰州姜堰區(qū)期末]某課外活動(dòng)小組女生占全組人數(shù)的511,后來(lái)又加入了3名女生,,從下面兩個(gè)條件中選擇其中一個(gè)填在橫線上,并解答問(wèn)題.①此時(shí)女生占全組人數(shù)的47;②此時(shí)男生比女生少2你的選擇是:(填序號(hào)).23.(10分)[2024重慶長(zhǎng)壽區(qū)期中]為全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,充分發(fā)揮中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在立德樹(shù)人中的重要作用,重慶某中學(xué)經(jīng)研究決定組織初一年級(jí)535名學(xué)生和20名老師赴際華園開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng).經(jīng)了解,租車公司有A,B兩種型號(hào)的客車可以租用,已知1輛A型客車可載30名乘客,1輛B型客車可載45名乘客,學(xué)校向該租車公司租用A,B型客車共14輛,剛好坐滿.(1)請(qǐng)問(wèn)此次研學(xué)活動(dòng)租用了A型客車和B型客車各多少輛?(2)已知1輛A型客車的租金為1200元,1輛B型客車的租金為1800元,則此次研學(xué)活動(dòng)的租車總費(fèi)用為多少元?24.(12分)[新視角新定義題]我們規(guī)定:若關(guān)于x的一元一次方程ax=b的解為x=b-a,則稱該方程是“差解方程”.例如:3x=4.5的解為x=1.5=4.5-3,則方程3x=4.5是“差解方程”.請(qǐng)根據(jù)上述規(guī)定解答下列問(wèn)題:(1)已知關(guān)于x的一元一次方程3x=m是“差解方程”,則m=;(2)已知關(guān)于x的一元一次方程3x=ab+a是“差解方程”,則4(ab+a)=;(3)已知關(guān)于x的一元一次方程3x=mn+m和-2x=mn+n都是“差解方程”.求代數(shù)式4(mn+m)-9(mn+n)2的值.25.(14分)[2024徐州云龍區(qū)期末]如圖,A,B分別為數(shù)軸上的兩點(diǎn),點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為-20,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為120,且數(shù)軸上點(diǎn)D到點(diǎn)A,B的距離相等.(1)點(diǎn)A,B之間的距離AB=,點(diǎn)D對(duì)應(yīng)的數(shù)為.(2)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以3個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P,Q重合時(shí)對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?(3)在(2)的條件下,當(dāng)P,Q兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)相距50個(gè)單位長(zhǎng)度?

參考答案一、1.D2.D3.C4.C5.D6.D7.B8.C點(diǎn)撥:由題意可知,當(dāng)5n+1=656時(shí),n=131;當(dāng)5n+1=131時(shí),n=26;當(dāng)5n+1=26時(shí),n=5;當(dāng)5n+1=5時(shí),n=0.8.因?yàn)閚值為正整數(shù),所以n=0.8不符合題意.所以n的值可取131,26,5,共3種.故選C.二、9.x+2=0(答案不唯一)10.-111.212.2.513.2414.x=115.016.8017.818.107點(diǎn)撥:因?yàn)閤?2=1?x,所以13x-14×2=13×1-14x,三、19.解:(1)去括號(hào),得5x-2x+2=3.移項(xiàng),得5x-2x=3-2.合并同類項(xiàng),得3x=1.系數(shù)化為1,得x=13(2)去分母,得3x-2=6+2(x-1).去括號(hào),得3x-2=6+2x-2.移項(xiàng),得3x-2x=6-2+2.合并同類項(xiàng),得x=6.20.解:解方程x-m2=x+m3,得解方程x-12=3x-2,得x由題意得-5m3×3所以m=-1.所以2m2-4m+3=2+4+3=9.21.解:(1)因?yàn)閥1=2x+3,y2=4-2x,所以2x+3=4-2x,解得x=14故當(dāng)x取14時(shí),y1與y2(2)不存在.理由:因?yàn)閥1與y2的值互為相反數(shù),所以y1+y2=0,即(2x+3)+(4-2x)=0,該方程無(wú)解.故不存在這樣的x值,使y1與y2的值互為相反數(shù).22.解:①設(shè)課外活動(dòng)小組原來(lái)的人數(shù)為x人,根據(jù)題意,得511x+3=47(解得x=11.答:課外活動(dòng)小組原來(lái)的人數(shù)為11人.②設(shè)課外活動(dòng)小組原來(lái)的人數(shù)為y人,根據(jù)題意,得511y+3-2=1-解得y=11.答:課外活動(dòng)小組原來(lái)的人數(shù)為11人.23.解:(1)設(shè)租用了A型客車x輛,則租用了B型客車(14-x)輛,根據(jù)題意,得30x+45(14-x)=535+20,解得x=5,此時(shí)14-5=9.答:此次研學(xué)活動(dòng)租用了A型客車5輛,B型客車9輛.(2)1200×5+1800×9=22200(元).答:此次研學(xué)活動(dòng)的租車總費(fèi)用為22200元.24.解:(1)9(2)18點(diǎn)撥:解方程3x=ab+a,得x=ab+因?yàn)榉匠?x=ab+a是“差解方程”,所以x=ab+a-3.所以ab+a-3=ab+整理得2(ab+a)=9.所以4(ab+a)=18.(3)解方程3x=mn+m,得x=mn+因?yàn)榉匠?x=mn+m是“差解方程”,所以x=mn+m-3.所以mn+m3=mn整理得mn+m=92解方程-2x=mn+n,得x=-mn+因?yàn)榉匠蹋?x=mn+n是“差解方程”,所以x=mn+n-(-2).所以-mn+n2=mn整理得mn+n=-43所以4(mn+m)-9(mn+n)2=4×92-9×=18-16=2.25.解:(1)140;50(2)[12

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