2025屆廣東省廣外大附中化學九上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆廣東省廣外大附中化學九上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表，有關說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g283050反應后質(zhì)量/g20待測4616A．該反應類型為化合反應B．丁可能是單質(zhì)C．反應中甲和丙的質(zhì)量比為9：8D．乙一定是該反應的催化劑2．提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當務之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：，下列說法正確的是（）A．硅元素在地殼中的含量比氧元素多B．該反應的基本類型為置換反應C．在此反應中硅元素的化合價升高D．該反應不遵循質(zhì)量守恒定律3．如下圖所示的實驗中，紫色小花變紅的是()。A．①③ B．②③ C．③④ D．①④4．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．水的三態(tài)變化:分子的間隔發(fā)生了改變B．聞到遠處飯菜的香味:分子在不斷地運動的C．夏天輪胎變脹:受熱后分子體積變大D．水通電分解:分子在化學變化中可以再分5．氧氣是生命活動的必需氣體。下列關于氧氣的性質(zhì)、制備說法正確的是（）A．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子B．可用向下排空氣法或排水法收集氧氣C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成D．利用如圖裝置可比較和CuO對分解的影響6．下列實驗操作中，不正確的是A．傾倒液體 B．檢查裝置氣密性C．CO2驗滿 D．氫氣驗純7．有關物質(zhì)之間的部分轉化關系如圖所示。其中“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)之間的轉化關系。下列說法中不正確的是A．物質(zhì)X是一種溫室氣體B．反應②的另一產(chǎn)物可能是水C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大D．圖中的所有反應均不屬于置換反應8．酒精燃燒的化學方程式為C2H5OH+xO22CO2+3H2O，試推算x的數(shù)值為（）A．1 B．2 C．3 D．49．原子、分子、離子、元素等概念的學習有助于我們認識物質(zhì)構成的奧秘。下列敘述錯誤的是A．原子是化學變化中的最小粒子，一切變化中，原子都不能再分B．由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子C．帶電的原子或原子團叫做離子，離子也是構成物質(zhì)的微粒D．元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱10．將N2、CO2、CO的混合氣體依次通入足量的石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體主要是A．N2、CO2 B．N2 C．CO2 D．N2、CO2、H2O11．最近,科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。發(fā)生火災時,這種涂料會轉變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面，起到防火作用。其防火的原因是A．隔離可燃物B．降低了可燃物的著火點C．使可燃物與氧氣隔絕D．使溫度降低到著火點以下12．天然氣、石油、煤是與生產(chǎn)生活密切相關的三大化石燃料。下列有關煤的燃燒的說法不正確的是（）A．將煤餅做成蜂窩煤可以提高煤的燃燒效率B．燒煤的地方能聞到刺激性氣味，原因是生成了COC．煤中含硫元素，燃燒放出SO2是引發(fā)酸雨的主要原因之一D．煤在干餾過程中可以產(chǎn)生焦炭二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．(1)下圖電解水實驗中，反應的化學方程式是____；電解水過程中發(fā)生改變的微粒名稱____。(2)下圖所示的簡易凈化水的裝置中，小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____；其中活性炭的作用是過濾和______。(3)科學家利用太陽能產(chǎn)生激光分解海水，反應方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。分解海水時二氧化鈦的作用是_____，二氧化鈦中鈦元素化合價為____，生成的氫氣用于燃料電池，把化學能轉變?yōu)殡娔堋?4．為驗證二氧化碳溶于水是否存在化學變化，小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進行實驗。請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：現(xiàn)象ⅠⅡⅢⅣ紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_________分析①實驗（Ⅲ）驗證了__________；②通過實驗（Ⅰ）、（Ⅳ），可驗證酸能使_________；③實驗（Ⅳ）驗證了________；④通過實驗（Ⅳ）結束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸________，寫出該反應的化學方程式__________。15．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置。（1）儀器①的名稱是_____；（2）實驗室收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是_____（填序號，下同），檢驗CO2氣體是否收集滿的方法是_____；（3）寫出裝置C制取氧氣的化學方程式_____；（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或“b“）端管口通入。16．懂得燃燒、爆炸的條件及滅火原理，對我們正確處置火災和進行自救至關重要。（1）根據(jù)下圖所示裝置回答問題：①在燒杯中加入適量水，一段時間后，可觀察到試管中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。②出以上反應的化學方程式_____。（2）爆竹中常含有硫、硝酸鉀（KNO3）和木炭的混合粉末，點燃后生成硫化鉀（K2S）、氮氣和二氧化碳，由于瞬間產(chǎn)生大量的熱和氣體，體積急劇膨脹，從而引發(fā)爆炸。寫出該反應的化學方程式_____。（3）某種干粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，當把干粉滅火劑噴射到燃燒區(qū)，即能滅火。已知：碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：，結合燃燒的條件解釋該干粉滅火劑滅火的原理_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取10g樣品加熱（雜質(zhì)不反應），剩余固體質(zhì)量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）的關系如下圖所示：（1）t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是什么？（2）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）18．為測定石灰石中碳酸鈣的含量，取2.5g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后測得剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應，也不溶于水)。(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？(2)反應中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）組成和結構的不同,是物質(zhì)多樣性的主要原因，請回答下列問題。（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因?_____（2）一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同原因?_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應前的總質(zhì)量=反應后的總質(zhì)量，2+8+30+50=20+待測+46+16，待測值=8；【詳解】A、反應后，甲和丙質(zhì)量增大，丁質(zhì)量減少，乙質(zhì)量不變，可表示為：丁→甲+丙，該反應符合“一變多”屬于分解反應；故選項錯誤；B、丁是分解反應中的反應物，不可能是單質(zhì)；故選項錯誤；C、反應中甲和丙的質(zhì)量比為（20-2）：（46-30）=9：8；故選項正確；D、反應過程中，乙的質(zhì)量不變，則乙可能是該反應的催化劑，也可能是不參加反應的物質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。2、B【詳解】A.地殼中的含量最多的元素是氧元素，此選項錯誤；B.由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應是置換反應，該反應的基本類型為置換反應，此選項正確；C.SiO2中硅元素的化合價為+4，Si是一種單質(zhì)，硅元素的化合價為為0，反應中硅元素的化合價降低，此選項錯誤；D.任何一個化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，此選項錯誤。故選B。3、D【解析】①、紫色石蕊小花遇到酸性變?yōu)榧t色，正確；②水是中性，不能使紫色石蕊小花變?yōu)榧t色，錯誤；③、二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，而二氧化碳不顯酸性，故干燥的紫色小花遇到二氧化碳不變?yōu)榧t色，錯誤；④、噴水的紫色小花遇到二氧化碳時，二氧化碳與水發(fā)生反應生成碳酸，故紫色小花會變?yōu)榧t色，正確，①④正確。故選D。4、C【詳解】A、水的三態(tài)變化:分子的間隔發(fā)生了改變；故選項正確，但不符合題意；B、聞到遠處飯菜的香味:分子在不斷地運動的；故選項正確，但不符合題意；C、夏天輪胎變脹:受熱后分子間間隔變大；故選項錯誤，但符合題意；D、水通電分解:分子在化學變化中可以再分；故選項正確，但不符合題意；故選：C。5、A【詳解】A.保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，選項正確；B.氧氣的密度大于空氣的密度，且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集氧氣，選項錯誤；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成Fe3O4，選項錯誤；D.兩種試管中加入的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同，利用如圖裝置不能比較和CuO對H2O2分解的影響，選項錯誤，故選A?！军c睛】保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒就是構成物質(zhì)的微粒：由原子直接構成的物質(zhì)，保持其化學性質(zhì)的最小微粒就是構成它的原子；由分子構成的物質(zhì)，保持其化學性質(zhì)的最小微粒就是構成它的分子；由離子構成的物質(zhì)，保持其化學性質(zhì)的最小微粒就是構成它的陽離子和陰離子。6、C【詳解】A、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A正確；

B、將導管一段浸入水中，用手緊握試管外壁，有氣泡冒出，說明氣密性良好，故B正確；

C、CO2驗滿是用燃著的木條放在集氣瓶口（不能伸入瓶內(nèi)），如果火焰熄滅，證明已集滿，故C不正確；D、驗純用小試管收集氫氣.用拇指堵住試管口，管口朝下，移近酒精燈火焰，點燃試管里的氫氣，點火后，如果聽到的是尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純，需要重新收集進行檢驗；聽到“噗”的聲音，表明收集的氫氣是純凈的，故D正確。故選C。7、C【詳解】A、物質(zhì)X能與碳酸鈣互相轉化，則X是二氧化碳，是一種溫室氣體；故選項正確，但不符合題意；B、反應②二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣和水；故選項正確，但不符合題意；C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，氧化鈣與水反應產(chǎn)生氫氧化鈣，消耗水，但放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度降低，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定增大；故選項錯誤，但符合題意；D、圖中6個反應中，沒有單質(zhì)參加反應（或沒有單質(zhì)生成），則所有反應均不屬于置換反應；故選項正確，但不符合題意；故選：C。8、C【詳解】酒精燃燒的化學方程式為，由質(zhì)量守恒定律：反應前后各原子的數(shù)目不變，由反應前后氧原子的個數(shù)相等，則1+2x=2×2+1×3，x=3。故選：C。9、A【解析】A．原子是化學變化中的最小粒子，在物理變化中，原子能再分，能分成質(zhì)子、中子、電子，故錯誤；B．由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，正確；C．帶電的原子或原子團叫做離子，離子也是構成物質(zhì)的微粒，正確；D．元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，正確。故選A。10、A【詳解】混合氣先通過石灰水后，二氧化碳會與氫氧化鈣反應，將二氧化碳除去，再通過灼熱的氧化銅，一氧化碳會與氧化銅反應生成二氧化碳，所以反應后冷卻到室溫剩余的氣體是：氮氣和二氧化碳。故選A?！军c睛】在解此類題時，首先分析氣體的性質(zhì)和所通過的試劑的性質(zhì)，然后根據(jù)它們之間會發(fā)生的反應進行分析。11、C【詳解】A、涂料轉變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，樓板并沒有被撤離，并不是清除可燃物滅火，故A錯誤；B、涂料轉變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，并沒有改變樓板的性質(zhì)，只是隔絕了樓板與氧氣的接觸，而非改變樓板的著火點，故B錯誤；C、涂料轉變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與氧氣的接觸，樓板因不能接觸到氧氣而無法燃燒，故C正確；D、涂料轉變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，可燃物的溫度并沒有降低，故D錯誤。故選C?！军c睛】隔絕氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物是滅火的三種基本原理，只要能滿足其中之一就可以阻止燃燒的發(fā)生。12、B【詳解】A、將煤餅做成蜂窩煤燃燒時可以增大與空氣的接觸面積，提高煤的燃燒效率；故選項正確，但不符合題意；B、CO是一種無色無味的氣體。燒煤（含有少量硫元素）的地方能聞到刺激性氣味，原因是生成了SO2氣體；故選項錯誤，但符合題意；C、煤中含硫元素，燃燒放出SO2，二氧化硫遇水形成亞硫酸，顯酸性，是引發(fā)酸雨的主要原因之一；故選項正確，但不符合題意；D、煤在干餾（真空中高溫分解）過程中可以產(chǎn)生焦炭、煤焦油和焦爐煤氣；故選項正確，但不符合題意；故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2H2O2H2↑+O2↑水分子過濾吸附催化作用+4【詳解】(1)電解水實驗中，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，則電解水過程中發(fā)生改變的微粒名稱水分子；(2)簡易凈化水的裝置中，小卵石、石英沙和膨松棉可以分離微小固體顆粒和水，作用是過濾；其中活性炭的作用是過濾和吸附色素和異味；(3)科學家利用太陽能產(chǎn)生激光分解海水，反應方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。分解海水時二氧化鈦的作用是催化劑，二氧化鈦中氧元素為-2價，則鈦元素化合價為+4價，生成的氫氣用于燃料電池，把化學能轉變?yōu)殡娔堋?4、紫色紙花變紅CO2不能使紫色石蕊變紅紫色石蕊變紅水和CO2反應生成的碳酸能使紫色石蕊變紅不穩(wěn)定H2CO3=H2O+CO2【詳解】由于二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故實驗Ⅳ的現(xiàn)象為紫色紙花變紅；①實驗（Ⅲ）由紫色紙花不變色，驗證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；②通過實驗（Ⅰ）、（Ⅳ）可知醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，得出結論：酸能使紫色石蕊溶液變紅；③實驗（Ⅳ）驗證了水和CO2反應生成的碳酸能使紫色石蕊變紅；④通過實驗（Ⅳ）結束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解；碳酸分解產(chǎn)生二氧化碳和水，反應的化學方程式為H2CO3=H2O+CO2。15、酒精燈E；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Ab【解析】（1）儀器①的名稱是酒精燈；故填：酒精燈；（2）二氧化碳能溶于水，且密度大于空氣，所以收集裝置為E，驗滿二氧化碳時，采用燃著的木條，位置是放在集氣瓶的口部；故填：E；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；（3）C裝置是固體加熱制取氣體，因為有棉花團，所以是高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀分解對應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）根據(jù)題目提示信息乙炔的制取一定要慢，防止反應劇烈導致事故發(fā)生，所以發(fā)生裝置應該選用可控型的常溫下液體和固體反應的裝置，采用注射器控制滴加液體的速度，進而實現(xiàn)反應的控制，故選A作為發(fā)生裝置。采用裝水的萬能瓶時，應該短進氣長出水，這個與密度無關，故選b。故填：A；b。16、白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙生石灰與水反應放熱，溫度升高達到了白磷的著火點，使白磷燃燒CaO+H2O=Ca（OH）2、4P+5O22P2O52KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑產(chǎn)生水降低溫度，同時放出CO2隔離了空氣【詳解】（1）①在燒杯中加入適量水，生石灰和水反應放出熱量，白磷的著火點較低，試管中有氧氣，一段時間后，可觀察到試管中的白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是生石灰與水反應放熱，溫度升高達到了白磷的著火點，使白磷燃燒。②生石灰和水反應生成氫氧化鈣，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式分別為：CaO+H2O=Ca（OH）2、4P+5O22P2O5。（2）硫、硝酸鉀（KNO3）和木炭點燃后生成硫化鉀（K2S）、氮氣和二氧化碳，該反應的化學方