人教版九年級物理全一冊《15.1 兩種電荷》同步練習(xí)-帶答案

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步練習(xí)-帶答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．圖中所示的物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）A．塑料梳子 B．不銹鋼鍋C．玻璃杯 D．陶瓷盤2．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，這是物理學(xué)中常用的方法，小明針對下面觀察到的現(xiàn)象做了以下推測，其中不符合事實的是（）A．現(xiàn)象：用手很難將固體壓縮．推測：固體內(nèi)分子之間有斥力B．現(xiàn)象：酒精和水混后體積變?。茰y：分子間有間隙C．現(xiàn)象：掃地時灰塵飛舞；推測：分子永不停息地做無規(guī)則的運動D．現(xiàn)象：摩擦起電．推測：原子是由更小的微粒組成的3．毛皮與橡膠棒摩擦后，毛皮帶正電，這是因為（

）A．毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上B．毛皮上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到橡膠棒上C．橡膠棒上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上D．橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上4．如圖a，用絕緣線分別懸吊甲、乙兩輕小物體，摩擦后失去電子的玻璃棒丙分別靠近甲、乙，現(xiàn)象如圖b所示，則（）A．甲一定帶負電B．乙可能不帶電C．丙一定帶正電D．甲和乙靠近時，一定如圖c所示5．神舟十一號載人飛船于2016年10月17日成功發(fā)射，假如宇航員在太空實驗室進行如圖實驗，能完成的是A．甲圖中，用干凈的絲綢摩擦玻璃棒靠近小紙屑，將小紙屑吸起B(yǎng)．乙圖中，對流管中裝滿水，加熱對流管右下角，觀察對流管中液體流動的方向C．丙圖中，將濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，液體沿玻璃棒慢慢流下，燒杯中獲得澄清濾液D．丁圖中，用水銀氣壓計測太空實驗室內(nèi)氣體的壓強6．兩個相同的驗電器A和B，A帶負電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖，則（

）A．B中正電荷通過棒流向A，A不帶電荷 B．A中負電荷通過棒流向B，B帶負電荷C．棒中有持續(xù)電流從A流向B，使B張角增大 D．棒中有持續(xù)電流從B流向A，使A張角增大7．在抗擊新冠肺炎疫情的“戰(zhàn)役”中，科學(xué)正確佩戴口罩是重要措施之一，口罩濾網(wǎng)中間的熔噴布帶有靜電，能吸附含有病毒的飛沫。一只符合規(guī)格的N95口罩還可以吸起小紙屑，如圖所示，下列說法正確的是（）A．被吸起的小紙屑是帶電體B．熔噴布吸附飛沫的原理與驗電器相同C．N95口罩能吸起小紙屑由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)D．N95口罩能創(chuàng)造電荷8．如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近細小的水流，觀察到水流彎曲。下列分析正確的是（）A．水流一定帶電 B．玻璃棒一定帶負電C．水流和玻璃棒帶同種電荷 D．玻璃棒失去電子而帶電9．圖甲為部分物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能力強弱情況，束縛能力越弱越容易失去電子?，F(xiàn)用絲綢摩擦石蠟，然后將該石蠟靠近輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)它們相互排斥，再將石蠟觸碰了驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開，如圖乙。下列說法中正確的是（）A．金屬箔片一定帶負電B．小球可能帶負電也可能不帶電C．絲綢和石蠟?zāi)Σ吝^程中，石蠟一定失去電子D．驗電器和石蠟接觸后，驗電器一定失去電子二、填空題10．用絲綢摩擦后的玻璃棒帶電荷，如果用絲綢接觸驗電器的金屬球，驗電器金屬箔帶電荷（選填“正”或“負”）。11．國外加油站一名女司機加油時在油槍邊整理了幾下毛衣，頓時竄出一團火焰，起火的原因是。干燥的冬天，媽媽的長頭發(fā)與羽絨服摩擦后，頭發(fā)很容易粘在與羽絨服摩擦的區(qū)域是因為。12．有A、B、C三個帶電小球，如果A帶正電，C吸引B，B排斥A，那么C帶電。（選填“正”、“負”）13．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有的性質(zhì)，如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球（如圖所示），驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶（同/異）種電荷相互（吸引/排斥）。14．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電（填“正”或“負”），在摩擦的過程中，絲綢電子（填“得到”或“失去”）。同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分子間作用力最小的是態(tài)。15．小明用絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒做了如圖甲、乙、丙三次實驗。你是怎么知道用絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷不同的？（選填符號）A．由丙圖可知；B．由甲圖與丙圖對比可知；C．由甲圖與乙圖對比可知。絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，是因為它（選填“得到”或“失去”）電子。16．如圖是某同學(xué)制作的靜電發(fā)動機結(jié)構(gòu)圖，主要部分有：電容杯、轉(zhuǎn)杯、鋁箔條，用毛皮摩擦過的橡膠棒，使電容杯帶電后，通過鋁箔條把電荷傳導(dǎo)到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上，由于靜電作用，靜電發(fā)動機的轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動起來。三、實驗題17．課外探究活動中，小明等同學(xué)進行了下列實驗．實驗1：用干燥的塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會隨著梳子飄動，而且頭發(fā)越梳越蓬松．實驗2：從塑料食品袋上裁下兩根塑料薄膜條，并將它們合在一起，一只手捏在上端，另一只手自上而下反復(fù)捋幾次，可看到兩塑料片下端相互排斥從而分開．實驗3：手在吹足氣的兩只氣球上反復(fù)摩擦幾次，發(fā)現(xiàn)兩只氣球相互，氣球和手相互．請回答下列問題：（1）實驗3中觀察到的現(xiàn)象：①是，②是．（2）請寫出這三個實驗中所反映的相同的物理知識．a(chǎn)．；b．．18．有關(guān)靜電現(xiàn)象的小實驗：（1）當(dāng)甲、乙兩個通草球出現(xiàn)如圖（a）所示情形時，若甲帶正電荷，則乙?guī)щ姾桑唬?）如圖（b）所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是（選填“同種”或“異種”）電荷；（3）用一個摩擦過的氣球靠近空易拉罐，如圖（c）所示，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動，這是利用了帶電體具有的性質(zhì)。四、簡答題19．生活中很多現(xiàn)象都涉及“吸”，不同現(xiàn)象中“吸”的物理原理不同，請從物理學(xué)的角度解釋：（1）醫(yī)生用注射器吸取藥液，此處“吸”的物理原理是什么？（2）穿在身上的化纖衣服容易吸灰塵，此處“吸”的物理原理是什么？20．解釋生活中的現(xiàn)象。（選任意一題作答，多答不得分）（1）做飯對，媽媽不小心將胡椒粉撒到了粗粒鹽盒里，她想將胡椒粉與鹽分離，小玉急中生智，拿了一根塑料筷子在毛皮上摩擦幾下，后胡椒粉被吸到筷子上，成功地將其與粗粒鹽分開。（2）“選種”是提高衣作物產(chǎn)量的重要措施之一，在實際生產(chǎn)中有一種利用浮力選擇谷種的辦法：將備選的谷種浸在濃度適宜的鹽水中，一些谷種會漂浮在鹽水表面，從而可選出好谷種，請判斷鹽水中哪些谷種是好谷種。參考答案1．B2．C3．A4．C5．A6．B7．C8．D9．A10．正負11．摩擦起電異種電荷相互吸引12．負13．吸引輕小物體同排斥14．正得到氣15．B失去16．斥力17．排斥吸引摩擦起電同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引摩擦起電同種電荷相互排斥18．正摩擦起電同種吸引輕小物體19．（1）醫(yī)生用注射器吸取藥液時，筒內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下藥液被“吸”進注射器。（2)穿在身上的化纖衣服容易“吸”灰塵，是因為