高考必考初高中必背64篇古詩文理解性默寫

高考必背64篇古詩文理解性默寫高中《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》

1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：將子無怒，秋以為期。

2.用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：于嗟鳩兮，無食桑葚。

3.寫女子家人對其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。

4．與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：總角之宴，言笑晏晏。

5.寫女子不愿同氓終老的句子是：及爾偕老，老使我怨。

6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：桑之落矣，其黃而隕。

7.寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子是：不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣；既見復(fù)關(guān)，載笑載言。

8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是：總角之宴，言笑晏晏。

9.寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是：三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣

寫男子變化無常，三心二意的句子是：士也罔極，二三其德

10.女子總述自己得出的生活經(jīng)驗的句子：“于嗟女兮，無與士耽!”

11.女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”

13.表明文中女子熱情、溫柔的句子：既見復(fù)關(guān)，載笑載言?！峨x騷》

1．文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

2.寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

3．“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！痹娙酥笔阈匾?、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。

4.用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句：既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。

5.詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心

。

6.表明自己遭到不公正對待的原因之一是在上位者的荒唐的兩句：

怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。7.表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。

8.表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。

9.表明當(dāng)時社會中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

10.表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。

11.表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：

寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。12.用大鳥和小鳥不合群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句：鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

13.用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句：何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？

14.表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚?！?/p>

15.屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句：悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。

16.屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句：回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠。

17.屈原通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句：步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。

18.屈原表明自己在朝中被指責(zé)，不如隱退的兩句：進不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。

19.屈原用荷花表明自己要修養(yǎng)自己的兩句：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

20.屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內(nèi)心買好就可以的兩句話：不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

21.屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

22.屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

23.用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

24.表明自己即使佩帶芳草和玉佩，但是自己光明純潔的品質(zhì)沒有虧損的兩句：芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。

25.表現(xiàn)詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

26.表現(xiàn)詩人堅持真理、獻身理想的詩句：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

27.表現(xiàn)詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

28.表現(xiàn)詩人剛正不阿、一身正氣的詩句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

29.表現(xiàn)詩人潔身自好、自我完善的詩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常?！妒竦离y》

1．主旨句是：蜀道之難，難于上青天。

2．運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

3．寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

4．運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

5．虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

6．表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。7．詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。

8．詩中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

9．詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”

10．詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援?！?/p>

11．詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。

12．詩中，但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。

13．詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風(fēng)光。詩人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！蓖谐錾絼莸母唠U，然后由靜而動，“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

14．詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。”

15．詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺”，從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。

16．詩中“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息?！兜歉摺?/p>

1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

2．杜甫在《登高》中發(fā)出：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)．年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗?fàn)幍木瘛?/p>

3．由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

4．寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

5．用落葉和江水抒發(fā)時光易逝．壯志難酬的感傷的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

6．情景交融．意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

7．道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

8．本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。9．杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

10．集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。《琵琶行》

1．“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

2．描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

3．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

4．描寫琵琶聲的句子：“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。

5．既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。《錦瑟》

1．以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

2．頸聯(lián)是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。

3．用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

4．一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。

《虞美人》

1．詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：春花秋月何時了？往事知多少。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

2．詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子是：春花秋月何時了？往事知多少。

3．詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時放筆呼號，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

4．詞中直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

5．詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

6．詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。7．詞中用比喻．夸張．設(shè)問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

8．詞中以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

9．詞中將現(xiàn)實與過去對比來寫的句子是：春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

10把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！赌钆珛伞こ啾趹压拧?/p>

1．“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。

2．運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

5.表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧?/p>

1.作者登高望遠，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

2.感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

3辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

4.寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

5.詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

6.他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？《勸學(xué)》

1.人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的學(xué)不可以已

這句話印證了這句話。

2.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“

青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。

3．荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。4.《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點，即“

學(xué)不可以已

”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。

5．強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。

6．強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

7.在文中強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。《逍遙游》

1.描繪大鵬依然有所恃的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

2.以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3.作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：

野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

4.舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是：

風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。

5.莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現(xiàn)實社會的四種人的具體描述，文中描寫四種人的句子分別是：

故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者。

6.作者提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：至人無己，神人無功，圣人無名。

7．文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？

8.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：

且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。

9.當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：我決起而飛，搶榆枋而止。

《師說》

1.韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

2.本文從多個方面進行對比，抨擊“恥學(xué)于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？3.本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：小學(xué)而大遺，吾未見其明也。

4.韓愈認為老師的職能是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也；擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

5.韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

6.《師說》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。

《阿房宮賦》

1.古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“嗚呼!滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也?！苯枨販缤龅慕逃?xùn)批評唐敬宗廣建宮室。

2.通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓(xùn)，文中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！?/p>

3.不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

4.作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百余里，隔離天日。

5.《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。

6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：明星熒熒，開妝鏡也。

7.既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。

8.從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓贰⒍紥炷罴倚?，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。

9.總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的語句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？

10.杜牧在本文中最后總結(jié)，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。《赤壁賦》

1.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。

2.概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。

3.敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。

4.用高超的手法描寫動人的音樂：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

5.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

6.寫清風(fēng)明月為吾享用的句子：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。

7.寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。

9.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

10.寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子：少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。11.寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

12.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。

13.描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子：清風(fēng)徐來，水波不興。

14.寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子：如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。15.用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

16.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：盈虛者如彼，而卒莫消長也。

17.從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。

18.文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。

19.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。

20.寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。

21.用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

22.描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

23.詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。初中《論語》1、闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

2、求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說:

三人行，必有我?guī)熝伞?、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。4、當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？5、孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

6、孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。7、唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：

擇其善者而從之，其不善者而改之。

《魚我所欲也》1、文中能概括全篇大意的句子是：生，我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。2、孟子認為能做到舍生取義的人是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。3、“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所惡者有甚于死者。4、在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的?所惡有甚于死者，故患有所不辟也。5、體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。6、承上啟下，從人們熟知的生活現(xiàn)象談起的句子是：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。7、文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。8、孟子認為失其本心的行為是：萬鐘則不辨禮義而受之。9、“此之謂失其本心”中的“此”指：為宮室之美而為之;為妻妾之奉而為之;為所識窮乏者得我而為之。10、在作者看來，面對高官厚祿而不辨禮義的根本原因是什么：失其本心。11、不辨禮義的接受萬鐘是為了：為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?《生于憂患，死于安樂》1、第二段闡述在思想上磨練的句子是：

必先苦其心志

；在生活上經(jīng)受磨練的句子：勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身；在行動上受磨練的句子是：

行拂亂其所為

。2、闡述了經(jīng)歷磨難后產(chǎn)生的結(jié)果是：所以動心忍性，曾益其所不能。3、第三段講人的主觀因素對成才的作用，寫人心理狀態(tài)的變化：困于心，衡于慮，而后作；寫人面部表情的變化：征于色，發(fā)于聲，而后喻。4、第三段從正反兩方面論述經(jīng)受磨練的好處，其中從反面提示國家滅亡的原因的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。5、歐陽修說"憂勞可以興國，逸豫可以亡身"，孟子也說過意思相近的一句話，這句是：然后知生于憂患而死于安樂也。6、文章闡述成才離不開主觀努力，要勇于改過的句子是：人恒過然后能改?！恫軇フ搼?zhàn)》1、說明了政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件?！叭⌒庞诿瘛庇迷闹械脑拋碚f是小大之獄，雖不能察，必以情。2、曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠謀。3、曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：吾視其轍亂，望其旗靡?！多u忌諷齊王納諫》1、文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王?！?、文中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進諫的大好局面的句子是群臣進諫，門庭若市。3、鄒忌從日常家事入手，現(xiàn)身說法、用自己親身體驗諷勸齊王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者,欲有求于我也。”這樣就把治國安邦之道置于形象的比喻之中。4、齊威王接受鄒忌的勸告，立即向群臣吏民頒布政令，依據(jù)批評者勇氣的大小，設(shè)三等獎賞：_群臣吏民能面刺寡人之過者_，受上賞；_上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。5、齊威王獎賞進諫的政令下達“期年之后”的情況：雖欲言，無可進者，表明齊國政治日益清明。從而達到“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的目的?！冻鰩煴怼?、諸葛亮總結(jié)出的后漢衰敗的經(jīng)驗教訓(xùn)是：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。2、揭示先漢興隆原因的語句是:親賢臣,遠小人。3、諸葛亮自敘本志的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。4、諸葛亮敘述自己臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5、《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“陟罰臧否，不宜異同”一致。《桃花源記》1．描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。2．描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。3．描寫桃花源人熱情好客的語句是：便要還家，設(shè)酒殺雞作食；村中聞有此人，咸來問訊；余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。4．表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。6．表明漁人總體感受的句子：豁然開朗。7．表明桃花源中人來桃花源原因的句子：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。8．表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說如此。《三峽》1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子：兩岸連山，略無闕處。2、描寫夏季三峽景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。3、描寫三峽春冬之景的句子：則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂。4、描寫秋季三峽景色的句子：林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。5、表現(xiàn)水流湍急的句子是：朝發(fā)白帝，暮到江陵。6、形容江水澄澈，風(fēng)光嫵媚的兩句是：素湍綠潭，回清倒影。7、以山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛的兩句：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。8、寫三峽懸崖高聳特點的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日；寫秋天三峽景色的句子是：晴初霜旦，林寒澗肅?！堵毅憽?、作者認為陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。2、文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。3、文中描寫"陋室"環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。5、用比喻贊美"陋室"的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。6、文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有？7、作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)了他的高尚情趣的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。8、與"時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍"意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈?！缎∈队洝?、寫潭中小魚呆然不動的句子是：日光下澈，影布石上，佁然不動。2、寫潭中小魚與游者逗樂，調(diào)皮活潑的句子是：俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。3、寫潭邊樹、蔓優(yōu)美姿態(tài)的句子是：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。4、描寫小潭周圍凄清的環(huán)境，抒發(fā)自己寂寞處境中悲涼心緒的句子是：四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。5、表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：斗折蛇行，明滅可見。6、寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：其岸勢犬牙差互，不可知其源。7、側(cè)面寫潭水清澈的句子是：皆若空游無所依，日光下澈，影布石上?！对狸枠怯洝?、面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們在擁有不以物喜，不以己悲的心態(tài)。2、表現(xiàn)作者遠大政治抱負的語句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。3、“是進亦憂，退亦憂”一句，“進亦憂”指的是：居廟堂之高則憂其民，“退亦憂”指的是：處江湖之遠則憂其君。4、范仲淹借鳥歡魚躍、花茂草盛描繪晴明之景的句子是沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。5、動靜結(jié)合，描寫“洞庭月夜”景色的幾句：而或長煙一空，皓月千里。浮光躍金，靜影沉璧。6、贊美滕子京政績的話是政通人和，百廢具興。7、由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂在心頭”這幅對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。8、從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。9、從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。10、表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個四字句是：去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。11、表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四字句是：心曠神怡,寵辱偕忘。12、目前，三峽已經(jīng)成功截流蓄水，高峽終于變成平湖?！对狸枠怯洝分小按汉途懊?，波瀾不驚”兩句可以用來描繪今天三峽水庫的情景。

《醉翁亭記》1、寫出主在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。2、為后人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是：醉翁之意不在酒。3、文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。4、文中作者描繪四時之景的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。5、美國在聯(lián)合國大唱“人權(quán)”高調(diào)，其實是“醉翁之意不在酒

”，意在干涉他國內(nèi)政?！稅凵徴f》1、描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。3、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？4、作者從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)三方面描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。5、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。6、比喻君子通達事理、行為方正、美名遠揚的語句是：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。7、寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。8、寫君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮的語句是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。9、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也?！队洺刑焖乱褂巍?、描寫月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、直接抒發(fā)作者感情的句子是：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！端蜄|陽馬生序》1、揭示作者小時侯學(xué)習(xí)就很勤奮的句子是：余幼時即嗜學(xué)。

2、最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是：天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸。

3、表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是：患無碩師名人與游。4、寫自己從師之難的句子：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。5、寫向老師請教時恭敬態(tài)度的句子是：余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。6、嗜學(xué)的結(jié)果是：故余雖愚，卒獲有所聞。

7、對太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是：以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。8、總結(jié)宋濂求學(xué)生涯：蓋余之勤且艱若此?！蛾P(guān)雎》1、起興的句子是：關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。2、全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。4、最能表達詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。5、男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“窈窕淑女，君子好逑”的美好聯(lián)想；“寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”抒寫了求之不得的相思之苦，“琴瑟友之，鐘鼓樂之”抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。《蒹葭》1、全詩中，最能體現(xiàn)朦朧的境界、凄清的氛圍的詩句是：蒹葭蒼蒼,白露為霜。2、表明詩中的主人公追求意中人的季節(jié)的句子是蒹葭蒼蒼,白露為霜。（或蒹葭萋萋,白露未晞；蒹葭采采,白露未已）3、表明詩中的主人公追求意中人地點的句子是所謂伊人,在水一方。4、表現(xiàn)尋覓思戀的伊人的路途險阻漫長的詩句是溯洄從之,道阻且長。（或溯洄從之,道阻且躋；溯洄從之,道阻且右）。5、表明詩中的主人公對對意中人的追求是可望而不可即，最終以失望告終的詩句是溯游從之,宛在水中央。（或溯游從之,宛在水中坻；溯游從之,宛在水中沚）。6、在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠方的詩句是所謂伊人,在水一方；且被譜上了去演唱，成為了詩歌的一部分，詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！队^滄海》1、開篇點題，交代觀察的方位，地點及觀察的對象的詩句是東臨碣石,以觀滄海。2、從全景寫起，寫從碣石山往下看滄海的情景的句子是水何澹澹,山島竦峙。3、描寫歇山島的草木景象的詩句是樹木叢生,百草豐茂。4、寫大海波瀾壯闊的氣勢的詩句是秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。5、寫詩人豐富奇特的想象，以表達自己博大的胸懷的詩句是。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。6、詩中水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。是寫實景，日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。寫虛景。7、利用對偶、夸張寫法，表達昂揚奮發(fā)精神，博大胸懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。《飲酒》1、表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山2、表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧3、“而無車馬喧”的原因是心遠地自偏4、表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言《送杜少府之任蜀州》1、本詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友息息相通的兩句詩是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰2、在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情奠定基調(diào)的詩句是：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

3、可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

4、勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：與君離別意，同是宦游人。5、表明不要因為離別而傷感的詩句是：無為在歧路，兒女共沾巾。6、唐代陸龜蒙《別離》詩中有"丈夫非無淚,不灑離別間"的詩句，由此聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。《次北固山下》1、描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2、表達江上春寒，舊年未過新年已來的詩句是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3、表達旅人對家鄉(xiāng)思念的詩句是：鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！妒怪寥稀?、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。2、蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分写竽聼熤?，長河落日圓_兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》1、李白把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2、借助南國暮春景象表達對友人的深切同情的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。《行路難》1、通過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”兩句的動作細節(jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。

2、中形象生動地描寫“行路難”的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。3、中體現(xiàn)李白積極進取精神，抒發(fā)遠大志向的詩句是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！锻馈?、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。2、造化鐘神秀，陰陽割昏曉。兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。3、岱宗夫如何，齊魯青末了。借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。《春望》1、國破山河在，城春草木深，寫出望中之所見，也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。2、感時花濺淚，恨別鳥驚心。承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。3、寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至?xí)r迫切心情的兩句詩是烽火連三月，家書抵萬金。4、表達作者在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是白頭搔更短，渾欲不勝簪?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》1、描寫到被子的兩句是：布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。。2、關(guān)心民間疾苦，同情勞動人民，表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。3、表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！《白雪歌送武判官歸京》1、以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。2、表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。3、從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。4、借自然景物寫凄涼寒冷景象（或描寫塞外風(fēng)狂雪早的句子是北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。。5、寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上啟下過渡作用）的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！对绱撼仕繌埵藛T外》1、寫出了早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)，報告了春天早來的消息的詩句是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無《酬樂天揚州初逢席上見贈》1、飽含詩人無限的辛酸和憤怒的詩句是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

2、蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。3、含典故的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！队^刈麥》1、詩中表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難的詩句是家田輸稅盡，拾此充饑腸。2、詩中表現(xiàn)詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚的詩句是念此私自愧，盡日不能忘。3、詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理的詩句是力盡不知熱，但惜夏日長。4、白居易《買花》中有“一叢深色花，十戶中人賦”的詩句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子是力盡不知熱，但惜夏日長。5、詩中用側(cè)面烘托手法，表現(xiàn)來了唐朝時繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)的詩句是家田輸稅盡，拾此充饑腸。6、詩中與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近的詩句是家田輸稅盡，拾此充饑腸。7、詩中以自責(zé)的方式表達自己對不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻的詩句是吏祿三百石，歲晏有余糧。8、“田家四月閑人少，采了蠶桑又插田”。寫出了農(nóng)民勞動的艱辛、繁忙，詩中此意相似的詩句是田家少閑月，五月人倍忙。《錢塘湖春行》1、直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2、體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。3、抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。4、抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。《雁門太守行》1、寫出兵臨城下的緊張的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。2、表現(xiàn)激戰(zhàn)中蒼涼悲壯之氛圍，奇異的邊塞風(fēng)光的詩句是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。3、寫唐軍將士以死報效朝庭，揭示奮勇殺敵原因的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！冻啾凇?、杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行評判的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2、詩中蘊含機遇造人的哲理的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。《泊秦淮》1、諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是；商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！兑褂昙谋薄?、想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時《無題》1、贊美獻身事業(yè)，奉獻不止的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2、寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。3、寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。4、通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。《相見歡》1、李煜《相見歡》中以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解的詩句是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！稘O家傲·秋思》1、詞中點明地域、時令及作者對邊地風(fēng)物的異樣感受的詞句是：塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。2、詞中以南歸大雁去而不留反襯邊地荒涼的詞句是：衡陽雁去無留意3、詞中通過渲染戰(zhàn)時的肅殺氣氛暗示敵強我