古箏專業(yè)委員會工作計劃

古箏專業(yè)委員會工作計劃第1篇古箏專業(yè)委員會工作計劃第1篇鍛煉孩子的動手能力和觀察能力，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力，使孩子的繪畫特長得到更好的發(fā)展，進一步了解繪畫的基本知識，培養(yǎng)孩子的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高孩子的審美觀。參加成員由孩子憑自己個人的興趣愛好自愿選擇，學校和指導教師不能硬性規(guī)定和強迫，也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。某些孩子因好奇而選擇了美術(shù)興趣小組，這可能與他自己個人的素質(zhì)、性格和能力不相符，這往往是由于這些孩子對該小組的內(nèi)容和特點不了解而造成的，也可能是因為他并沒有一個明確的興趣愛好而隨意選擇的。對于這些孩子，則需要幫助他們對該組有一個明確的認識，讓他們在活動中培養(yǎng)興趣愛好。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第2篇(一)、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理要落實于教學過程，加強教學過程的評價，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學生的學習能力，全面提高教學質(zhì)量。

1、備課

各學科教師按照《向陽育才小學備課制度》認真?zhèn)湔n，注重現(xiàn)有教案的二次備課，不留于形式，根據(jù)現(xiàn)有班級學生情況對原教案作修改、調(diào)整。完成教學任務后教師要善于解剖與總結(jié)自己教學的得與失，挖掘得失背后的原因，完成課后反思，反思應做到及時有效。每學期語、數(shù)、英教師至少手寫4篇(綜合學科至少3篇)規(guī)范的、詳盡的教案(包括反思)。每學期各大組進行兩次常規(guī)的備課檢查，并及時反潰

2、上課

教師必須攜帶教案進教室上課，課前的教學用具、媒體準備等應有一定的提前量。兩分鐘預備鈴時，任課教師應及時在教室等待，組織學生擺放好學習用品、書本，指導學生做好兩分鐘預備鈴工作。課堂教學教師應關注全體學生，體現(xiàn)以學生為主，注重教學活動的'實效，教師在課堂教學時應積極投入，學生做課堂練習、寫作時教師應巡視指導。禁止攜帶手機進教室，做到上課不坐教，克服教學中的隨意性。校安工程結(jié)束后，學校行政將繼續(xù)深入課堂聽隨堂課，隨機檢查教師日常的教學情況。聽完隨堂課后，教師應拿出本教時的教案，并抽查學生作業(yè)本，檢查作業(yè)習慣的培養(yǎng)。

3、作業(yè)和批改

嚴格執(zhí)行落實《向陽育才小學作業(yè)格式和批改規(guī)范制度》，嚴格控制回家作業(yè)量，一年級不留任何書面回家作業(yè)。作業(yè)的布置要精心設計，認真篩選，練習要有效性，切實做到“增效、減負”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時、規(guī)范，并及時向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽課后進行隨機抽查。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第3篇（一）、教學內(nèi)容：根據(jù)學生的實際情況，因材施教，以_妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作為主要教材，有計劃地針對學生的不同水*進行教學。

（二）教學時間、地點、方法：

1.活動時間：每周四下午15：50—16：50

2.活動地點：學校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室

3.教學措施：

（1）教育學生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學生進行教學，保證每次教學時間與質(zhì)量。

（2）教師嚴格按學校“教學五認真”的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、上課并做好有關興趣小組活動的資料的保存工作。

（3）配合多媒體教學，定期給學生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學生的眼界。

（4）隨著學生水*的提高，變集體授課為個別或階段教學，以適應每個學生水*的提高。

（5）學滿結(jié)束以個人回課或考級形式或?qū)W生學習做等級評定，并爭取集體匯報表演機會，配合學校參加各種文藝表演活動，展示我校學生風采。

4.教學計劃：

20XX年9月：認識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。

20XX年10月：“托”“勾”“抹”的基本彈奏，勾托抹組合練習曲。

20xx年11月：“撮弦”練習（大撮）、“撮弦”練習（小撮）。復習勾托抹組合練習曲，《笑傲江湖》練習曲、《春江花月夜》練習曲。

20xx年12月：勾托抹托音階練習（上學歌）；復習彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習曲。

20xx年1月：總復習。

隨著人們的物質(zhì)生活不斷提高，人們的精神生活也越來越豐富多彩，不少家長為了培養(yǎng)孩子的良好音樂素質(zhì)，傳統(tǒng)而古老的民族樂的古箏成了孩子們首選的樂器之一。隨著近年來音樂考級出臺和實施，學習古箏的人員逐年增加，為了提高孩子們的演奏水*和扎實的基本功，我校特制定了一套實用性較強的教學計劃：

古箏專業(yè)委員會工作計劃第4篇1、指法強化練習；

2、學習考級曲目七級《戰(zhàn)臺風》《秦桑曲》，加強速度和力度的練習《春到*》等等。

3、掌握G調(diào)的音位變化，并熟知各調(diào)之間的相互關系；

4、對較為復雜的結(jié)構(gòu)，要有一定的解讀能力；

5、對篇幅長的樂曲中的使用復調(diào)

3、對位等手法，應在樂曲中適當、合理的展現(xiàn)；

6、掌握各種高難度技法；

7、能使左、右手具備獨立表達音樂能力，突出旋律展現(xiàn)層次、線條和特點，同時會學到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第5篇新教學計劃、新教學大綱中強調(diào)提高學生的綜合素質(zhì)，所以教學目標不再只是單純的知識傳授，而要求在傳授知識過程中培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力，因此，課堂教學方法的適應與改進上應改變傳統(tǒng)的“灌輸知識”的授課模式，通過多種重在引導學生自主學習的導學模式激發(fā)學生主動學習，使課堂具有活力和吸引力，借此開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)思考的習慣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的實踐能力。

引入案例教學

案例教學是指在教師指導下，利用案例引起教學活動，組織學生學習討論的一種教學方法。案例教學有助于提高學生分析問題和解決問題的能力，是培養(yǎng)其綜合職業(yè)能力的有效方法。案例教學的引入，使深奧、概念抽象的病理學知識與臨床診斷、治療和護理的知識、技術(shù)聯(lián)系更緊密，能大大提高學生的學習興趣，使學生獲取知識從被動接受向主動吸收轉(zhuǎn)變，這樣就能更好地適應新教學計劃、教學大綱的目標要求。就病理學而言，臨床病例、日常生活案例、病理發(fā)展史上的典型案例，只要是與病理學內(nèi)容相吻合，均可引入教學之中。

強化精講點撥

在保證教學質(zhì)量的前提下，本著理論知識以“必需”、“夠用”、“實用”為原則，大膽刪除本專業(yè)內(nèi)容中偏難、偏深又與臨床實際應用關系不大的理論知識，盡量將授課內(nèi)容概括、精減。如講心力衰竭時重點講解心力衰竭的定義、病因、誘因、機體的代償及功能變化，而對復雜的發(fā)病機制可用兩句話總結(jié)為：心肌舒縮功能障礙，心肌各部分舒張收縮活動不協(xié)調(diào)。對于與護理操作密切相關的誘因應著重強調(diào)，如對心力衰竭病人輸液應嚴格控制滴數(shù)、輸液量，適時引導學生對病人進行健康教育，潛移默化地培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學到的知識立刻學以致用，增加學生學習的成就感、職業(yè)自豪感。

注重歸納總結(jié)

病理學知識內(nèi)容繁多，病理變化復雜，對于有聯(lián)系的疾病、病變，教師可預先制訂詳細的討論提綱，找出病變之間的共性和個性，啟發(fā)、指導學生進行歸納總結(jié)，如對大、小性肺炎、間質(zhì)性肺炎可從病變性質(zhì)、好發(fā)人群、病變范圍及好發(fā)部位、X線特點、臨床表現(xiàn)、預后六個方面進行總結(jié)，此外如腫瘤、組織的損傷、局部血液循環(huán)障礙等等均可以列表的形式予以歸納總結(jié)，使知識要點更有條理、更簡潔，特征性的病變更加突出，方便記憶。

開展多媒體輔助教學

病理學中許多重要的病變有大篇大篇的文字性描述，而質(zhì)量好的多媒體課件可以非常直觀地將枯燥的文字描述轉(zhuǎn)化為感性認識，再由病變緊扣臨床聯(lián)系，這樣通過多媒體教學直觀形象、信息量大、教學內(nèi)容表現(xiàn)力、感染力強的特點，可以使學生在短時間內(nèi)獲得病理學知識的感性認識，加深對病變的理解，這樣學生學習的時間、空間能極大加強。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第6篇20xx年是軌道衡專委會成立開始工作的第一年，根據(jù)軌道衡專委會工作條例的規(guī)定，專委會是從事專業(yè)技術(shù)服務的組織，它的宗旨是推動我國軌道衡產(chǎn)品技術(shù)進步，提高軌道衡產(chǎn)品質(zhì)量，促進我國衡器工業(yè)的發(fā)展。按照這一要求和條例制定的任務，特制定20xx年工作計劃如下：

一、基礎工作（）

1、建立軌道衡數(shù)據(jù)庫

搞好專業(yè)技術(shù)服務首先要對行業(yè)有全面的了解。因此建立數(shù)據(jù)庫是十分必要的。數(shù)據(jù)庫應該包括：全國軌道衡生產(chǎn)企業(yè)基本情況；全國在用軌道衡基本情況；全國軌道衡技術(shù)專利基本情況；與軌道衡有關的國際、國內(nèi)標準與規(guī)程。

2、建立軌道衡技術(shù)人才庫

軌道衡專委會是為軌道衡專業(yè)提供專業(yè)技術(shù)服務的組織，就必須有一支強大的技術(shù)服務隊伍，技術(shù)人才是開展技術(shù)服務的基本條件，因此應該將全國優(yōu)秀的軌道衡技術(shù)專家納入軌道衡專委會的人才庫，才能更好地開展工作。

3、開展技術(shù)發(fā)展調(diào)研工作

了解國際國內(nèi)軌道衡技術(shù)發(fā)展動態(tài)和市場需求，提出研究課題，推動軌道衡產(chǎn)品技術(shù)進步。

4、加快完成GB/T15561《靜態(tài)電子軌道衡》國家標準的`修訂工作。

5、在1～3月份完成JJG234《自動軌道衡》檢定規(guī)程初稿的編寫工作。

二、舉辦培訓班（20xx下半年）

1、軌道衡法制管理研討會研討國際軌道衡管理制度。討論我國現(xiàn)行軌道衡法制管理制度中存在的問題，提出解決問題的建議。

2、軌道衡標準研討會

有關軌道衡國際建議、現(xiàn)行國家標準與規(guī)程宣貫。主要是對GB/T15561《靜態(tài)電子軌道衡》和JJG781-20xx《數(shù)字指示軌道衡》的宣貫工作。

三、舉辦軌道衡技術(shù)研討會（）

1、《20xx中國國際衡器展覽會》將于20xx年4月17日至19日在上海光大會展中心舉辦，屆時舉辦第二屆軌道衡技術(shù)研討會。

2、4月份在上海展覽會期間的軌道衡技術(shù)研討會上，組織對JJG234《自動軌道衡》檢定規(guī)程初稿進行研討。

四、工作完成

軌道衡專委會成立第一年的工作任務是繁重的，需要全體委員單位共同努力才能完成。尤其是基礎工作，沒有全體委員的積極參加是不可能完成的。所以，各委員單位根據(jù)秘書處的要求提供材料，這也是每個委員單位應盡的義務。

1、各軌道衡計量站提供在用軌道衡基本情況。

2、各生產(chǎn)企業(yè)提供生產(chǎn)產(chǎn)品基本情況。

3、各委員單位提供本單位軌道衡技術(shù)專家基本情況。

4、各委員單位推薦有關軌道衡生產(chǎn)、技術(shù)、使用、市場研究等方面論文1-2篇。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第7篇一．指導思想

1．遵循“知行精進、儲能效實”的辦學理念，秉承“一切為了學生可持續(xù)發(fā)展辦學理念”，堅持以學生發(fā)展為本，努力促進高、初中學生的交互作用和相互影響，激發(fā)學生心理與行為上的改變并最終促進學生能力的'提升，為創(chuàng)建全國首批“高中特色學?！倍?。

2．實施高初中互動教育中發(fā)展學生能力的實踐研究，開展互動教育，在教育環(huán)節(jié)中以學生自我教育為主，強xxx育從外到內(nèi)地深化，再從內(nèi)到外地去展示，體現(xiàn)德育工作的.“春風化雨，潤物無聲”。

3．探索受教育者自我教育、自主發(fā)展與自我實現(xiàn)的可能性。實踐高初中互動德育建設，提升學生的責任意識以及管理能力、自我教育能力、自主能力、合作能力。

二．工作步驟

1．準備階段：20xx年9月——10月

2．啟動階段：20xx年11月——20xx年1月

三．提高整改

1．學生自律委員會的成立，能使學校工作系統(tǒng)化、正規(guī)化。

2．在這個學生自己成立的組織中，檢查人員可以做到公平公正的巡查和記錄。

3．學生自律委員會將巡查同學的記錄匯總到一起，將情況做橫向及縱向的比較，更直觀的體現(xiàn)出每個年級、每個班級的特點，進一步達到學生自律的根本目的，更有效地找出問題所在，從而幫助同學們改進。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第8篇為探索適應職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，加強學校與社會、教學與生產(chǎn)、教學與科技工作的緊密結(jié)合，建立學校與社會雙向參與、雙向服務、雙向受益的新機制，使專業(yè)建設指導工作主動、靈活地適應社會需求，更有效地為地方經(jīng)濟發(fā)展服務，特成立專業(yè)建設指導委員會。

一、總則

專業(yè)建設指導委員會為學校各專業(yè)指導和顧問性質(zhì)的專家機構(gòu)，對專業(yè)改革和建設起著督察和咨詢作用。專業(yè)建設指導委員會各成員應積極為專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，促使學校各專業(yè)為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量更多、質(zhì)量更高的高技能應用型人才。

二、組織機構(gòu)

（一）專業(yè)建設指導委員會成員由熱心于職業(yè)教育、關心支持學校專業(yè)建設指導和發(fā)展的校外行業(yè)專家和領導、本校學術(shù)水平高、教學管理經(jīng)驗豐富的教師、教學管理人員組成，且具有本專業(yè)中級以上技術(shù)職稱，目前在本專業(yè)領域連續(xù)工作三年以上。

（二）專業(yè)建設指導委員會委員由各專業(yè)推薦，校教務處就業(yè)辦審核，校長審批，由學校頒發(fā)聘書。每屆任期三年，可連聘連任。根據(jù)實際情況個別人可以在任期內(nèi)作調(diào)整。

（三）專業(yè)建設指導委員會設主任委員1名，副主任委員1－2名，秘書1名，委員7-9名。應盡可能吸收行業(yè)協(xié)會代表，勞動技能培訓機構(gòu)代表以及企業(yè)法人代表參加。校外委員不少于二分之一，主任和副主任委1名。

員中至少有一名是校外委員，秘書由本院人員擔任，負責委員會的`日常事務性工作，并根據(jù)主任要求，聯(lián)絡和組織各委員召開工作會議。

三、工作制度

（一）專業(yè)建設指導委員會每年至少召開一至兩次次全體委員會議，會議由專業(yè)建設指導委員會主任、副主任為委員會會議召集人，秘書負責組織，主任委員主持。根據(jù)工作需要，可適當擴大參加會議的人員范圍和增加會議的次數(shù)。

（二）專業(yè)建設指導委員會的工作計劃在主任委員主持下、由全體委員討論制定，由各專業(yè)委員負責實施。

（三）專業(yè)建設指導委員會建立與校外委員定期聯(lián)系制度，并通過院外委員聯(lián)系其所在的工作單位。

（四）專業(yè)建設指導委員會委員參加專業(yè)建設指導和發(fā)展規(guī)劃的制定，并提出專業(yè)建設指導與改革的意見和建議。

（五）專業(yè)建設指導委員會委員指導本專業(yè)教學計劃、校企合作計劃，專業(yè)主干課程教學大綱的制定或修訂工作，對該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設置、校企合作辦學等提出意見和建議。

（六）專業(yè)建設指導委員會委員參加專業(yè)學生實習、畢業(yè)設計(論文)與答辯等實踐教學環(huán)節(jié)計劃的制訂與實施。

（七）專業(yè)建設指導委員會委員參與本專業(yè)的校內(nèi)外實訓、實習基地建設，指導本專業(yè)師資隊伍建設工作，為本專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)和開展社會服務提供幫助。

（八）校外成員可以客座教授的身份定期來學校開設講座、兼課，并作為學生校外實習的指導老師，參與人才的培養(yǎng)過程。

（九）校外成員可與學校聯(lián)合申報、共同承擔科研技改項目和產(chǎn)學研聯(lián)合開發(fā)項目，對學校承擔的各類研究課題和應用技術(shù)的開發(fā)提供咨詢服務。

（十）校外成員要協(xié)助學校了解社會、行業(yè)對專業(yè)人才的需求，向?qū)W校提供各種信息和建設性的意見和建議。

四、專業(yè)建設指導委員會院外委員待遇

（一）受聘委員所在單位可優(yōu)先參與本院組織的“產(chǎn)學研結(jié)合、校企合作”活動，合作進行課題研究。

（二）優(yōu)先挑選畢業(yè)生。

（三）可利用本校相關專業(yè)的教學資料和教學設備，優(yōu)先安排委員單位的員工輪訓及其客戶培訓。

（四）由我校正式頒發(fā)聘書

（五）根據(jù)工作實績，每年給予受聘委員適當?shù)墓ぷ鹘蛸N

五、附則

本工作章程由校企辦負責解釋。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第9篇1、出示跑的小朋友圖片:你們看他正在干什么?有沒有要媽媽、爸爸抱呢?

2、播放課件《自己跑》或者教師范讀。

3、不用爸爸背，不用媽媽抱，我有腿和腳，下地自己跑，太陽公公對我笑，夸我是個乖寶寶。(學習笑的表情)

4、教師領讀口才內(nèi)容。

5、進行重點字的糾音:背和抱。出示字卡，可讓幼兒根據(jù)字卡的高低位置，變換聲音的大小來輸出重點字，教師及時進行糾音。

6、通過教師的動作示范，幫助幼兒理解重點字背和抱的意思。再通過教師給的范詞、范句幼兒進行組詞及造句。根據(jù)老師出示的各種毛絨玩具進行組詞、造句，如:背娃娃、老師正在背娃娃，抱小鴨、我會抱小鴨等等。

7、引導幼兒做“下地自己跑”的動作。

8、帶領幼兒語言與肢體語言相結(jié)合練習口才內(nèi)容。

9、集體、小組、個人表演練習。

10、看大書《自己跑》的課件。

11、教師帶領幼兒劃讀圖書。

12、教師范讀兒歌內(nèi)容，請幼兒跟讀或齊讀。

13、男女孩分開進行比賽。

個別幼兒進行比賽。

小組幼兒進行比賽。

14、評價。

古箏屬于我國古老的撥彈樂器之一，它以音色優(yōu)美，古樸，典雅，且易上手而別具特色，深受人們的喜愛。為了讓學生更好的學習古箏，清楚本學期所學的內(nèi)容，特作以下計劃：

古箏專業(yè)委員會工作計劃第10篇一、學習與掌握古箏演奏的基本指法

1、左右手四指各自的撥弦動作，觸弦方向。

2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合。

3、小撮、和弦的演奏方法。

4、左手揉弦，按音的演奏方法。

5、花指的指法練習。

6、食指搖的演奏方法，琶音的練習。

二、音樂基礎知識的學習

1、音高的識別。

2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合。

3、音色的識別。

4、音樂表現(xiàn)。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第11篇古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。古箏結(jié)構(gòu)是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏碼”（即雁柱）可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以3、8弦箏為最多（分瑟·箏），唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號前用S21，S代表S形岳山，是王撰之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第12篇一、指導思想

以《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》以及省、市、區(qū)“中小學班主任能力建設計劃”為指導，加強班主任工作，全面提高中小學班主任隊伍的素質(zhì)和能力。20xx年，越秀區(qū)小學班主任工作專業(yè)委員會將以“發(fā)展小學班主任專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)班主任工作能力及建設小學班級文化，促進學生健康成長”為中心，進一步發(fā)揮組織、指導、協(xié)調(diào)功能，朝著科研化、規(guī)范化、制度化、特色化的方向健康發(fā)展。

二、工作重點

以提高現(xiàn)代小學班主任專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設小學班級文化，促進學生道德品質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)健康人格為中心，進行系列的現(xiàn)代班集體建設理論的研究學習，開展系列班級文化建設創(chuàng)新活動。

1、堅持每月專業(yè)委員會理事例會和每年專業(yè)委員會年會制度。定期召開班主任專業(yè)委員會主題活動以及分片教育研討活動，為班主任提供學術(shù)交流、發(fā)表觀點、展示成果的平臺，為學校搭建推廣班集體文化建設成功經(jīng)驗的舞臺。

2、開展課題研究活動。結(jié)合我區(qū)區(qū)域性課題“教育行動創(chuàng)新與現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展”，確立我區(qū)本年度班主任工作專業(yè)委員會研究總課題為：“以發(fā)展現(xiàn)代小學班主任專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設小學班級文化，促進學生道德品質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學生健康人格”。專業(yè)委員會將繼續(xù)聘請專家對課題的開展進行指導，做到理論聯(lián)系實際，帶著課題研究實踐，獲得成果指導實踐。注重教育實踐的總結(jié)，教育論文、教育案例的積累，涌現(xiàn)一批省、市、區(qū)的優(yōu)秀班主任。

3、我們將繼續(xù)完善班主任專業(yè)委員會網(wǎng)站，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，成立虛擬的班主任專業(yè)委員會會員社區(qū)，實現(xiàn)網(wǎng)上交流，網(wǎng)上研討，網(wǎng)上發(fā)表。

三、課題指南

以我區(qū)班主任工作專業(yè)委員會研究總課題為主導，以開創(chuàng)我區(qū)班主任工作特色為宗旨，結(jié)合我區(qū)區(qū)域性課題要求開展子課題研究和探討。

本年度子課題內(nèi)容為：

1、班級精神文化的研究（即培養(yǎng)健康輿論）

2、班級制度文化的研究（即輔導學生進行民主管理）

3、優(yōu)化班級人文環(huán)境的研究（即引導學生建立良好的.人際交往）

4、班級行為文化的研究（即開展豐富的班級活動）

5、班級物質(zhì)文化的研究（即營造良好的環(huán)境文化）

6、團體心理輔導促進班級文化建設（實現(xiàn)班級管理與建設目標）

四、具體工作

時間：

內(nèi)容：

負責人：

一、二月份

1、理事例會。

2、修訂本年度專業(yè)委員會工作計劃，健全本會各項制度。

三月份

1、理事例會，通過本年度專業(yè)委員會工作計劃及各項規(guī)章制度。

2、班會課例研討活動：人民北路小學劉銘茵副秘書長班會課例展示、李娟會長專題評講。

四月份

1、理事例會。

2、專題講座。

3、述說“我的教育故事”教育隨筆征稿。

五月份

1、理事例會。

2、各片進行述說“我的教育故事”初選評比活動。

3、部分省、市、區(qū)名班主任培養(yǎng)對象交流。

六月份

1、理事例會。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第13篇1、繼續(xù)加強手指強化練習（每日必談中的指法練習）和搖指練習，還有特別注意左手和右手配合均衡；

2、在這當中我們還會學到五級考級曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目，

3、除加強指法練習外，注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點；

4、我們會學到的考級曲目《山丹丹花開紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第14篇1.幫助教師進一步*思想，轉(zhuǎn)變觀念為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。

2.進一步加強和深化師德師風建設教導處將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的'人生觀、世界觀的教育。

通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第15篇為了加強孩子們之間的交流與合作，共同探討繪畫的方法，提高繪畫的水*，在繪畫教學活動中，可經(jīng)常開展一些豐富多彩的繪畫合作交流活動。通過活動既可提高孩子們的繪畫水*，又可加強孩子們之間的交流與合作。比如在各種節(jié)日里我都在校園內(nèi)舉辦了有主題繪畫活動。整個活動都是在老師的引導下由孩子們自己完成。孩子是學習與活動的主體，相互學習、相互合作貫穿于整個活動之中。孩子在美術(shù)學習活動中的主體性、能動性、創(chuàng)造型、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升。通過這種寓教于活動之中的美術(shù)教學形式，使繪畫學習不再是一種異己的、外在的控制力量，而是一種內(nèi)在的精神運動。合作交流形式的繪畫活動在美術(shù)教育中占有重要的地位。興趣小組特有的教學活動形式與理念為孩子們的美術(shù)學習注入了新的方式，同時極大地調(diào)動了孩子們的學習積極性，提高了孩子們對美術(shù)學習的興趣。

古箏專業(yè)委員會工作計劃第16篇課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完