學(xué)術(shù)研究報告范文(篇一)

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇一)學(xué)術(shù)研究報告范文(篇一)在進行我的演講之前，我想問大家兩個問題：①你對美國的哪所大學(xué)最感興趣？②你認(rèn)為當(dāng)代女性誰最成功？

同學(xué)們的回答五花八門，我們先來談?wù)劦谝粋€問題。位于美國波士頓的哈佛大學(xué)無疑是大多數(shù)同學(xué)最感興趣的大學(xué)。在這里，先后誕生了40多位諾貝爾獎得主和8位美國總統(tǒng)。就是這樣一所誕生了無數(shù)菁英的大學(xué)在2007年懸著了歷史上第一位非哈弗本校畢業(yè)的，哈佛28任校長中的第一位女性校長，她就是德魯福斯特。

回顧德魯福斯特帶領(lǐng)哈佛的歷史，從她身上我們可以找到她那堅持不懈，勇于冒險的哈佛精神。

在2008年，全球爆發(fā)了金融危機，這對于剛上任的德魯福斯特來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。募捐進行的十分困難，“錢”對于金融危機來說是個大問題，許多商人自救都不夠，哪有“閑情逸致”來支持你的學(xué)術(shù)研究呢？

面對這個巨大的“災(zāi)難”，福斯特并沒有退縮，而是立刻行動，去為學(xué)校募捐，她的精神與口才打動了一些商業(yè)大亨，學(xué)校終于有了學(xué)術(shù)研究的費用?，F(xiàn)在她正帶領(lǐng)哈佛走向更高的峰頂。

德魯福斯特也用自己的行動證明了她曾說過的一句話“女性無所不能。”

我們再來談?wù)劦诙€問題。剛才說到的德魯福斯特就是一位很成功的女性。但是，有一位女性，她在主持界馳騁了十五年之久，不僅沒有使觀眾對她失去信心，而且她的事業(yè)還蒸蒸日上。她就是著名主持人——楊瀾。

1998年鳳凰衛(wèi)視“楊瀾工作室”，“2000年創(chuàng)立陽光衛(wèi)視”，2001年出任北京申奧形象大使，曾被“福布斯榜”評為中國最富有女性并做封面人物，她的榮譽越積越多。

陽光衛(wèi)視是她人生里第一次也是最大的挫敗，從小受到的教育是“決不放棄?！钡?dāng)大方向判斷有誤時，這份努力只會讓她越付出越痛苦。將近兩三年時間里，她每天工作16個小時，懷孕了還坐在談判桌上跟人談判“有人說，戰(zhàn)士和商人不同，戰(zhàn)士堅守陣地直到流盡最后一滴血，而商人就像置身于一個舞廳，隨時要想到出口在哪里。而我在商場上就像戰(zhàn)士一樣堅持著。”

就是這樣兩位杰出的女性，用那堅持不解的精神創(chuàng)造了一個又一個的奇跡與成功。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇二)在中國浩如煙海的文化典籍和璀璨、醇厚的文化積淀里,“德性”與“問學(xué)”一直是學(xué)術(shù)、治學(xué)生涯里無法回避的兩個重要詞匯和理論范疇.《禮記·,中庸》云：君子尊德性而道問學(xué),這里從主體性和方法論的角度闡述了“德性”與“問學(xué)”的關(guān)系,對“問學(xué)”的探索要以“德性”的實現(xiàn)和完善為“尊”.先賢圣哲對此深入的思考和卓見所凝成的精神素養(yǎng)豐富著學(xué)術(shù)研究的基本理論庫,猶如一盞明燈指引著學(xué)術(shù)道德建設(shè)的路向,為我們當(dāng)下日益發(fā)展的學(xué)術(shù)研究提供內(nèi)在的價值依據(jù),具有重要的現(xiàn)實意義.上個世紀(jì)末以來,我國學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的不端行為、學(xué)術(shù)腐敗等學(xué)術(shù)道德問題塵囂日上,嚴(yán)重影響著學(xué)術(shù)研究的發(fā)展、阻礙著學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新.而在為端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、矯正學(xué)術(shù)不軌行為的治理過程中衍生出的種種困惑,使人們的視野回歸到“尊德性”與“道問學(xué)”的邏輯關(guān)系的追尋之中.在與經(jīng)濟、商業(yè)、新聞等運營*化趨向之下,學(xué)術(shù)*在繼科技*、生命*等之后凸顯出來,也從道德規(guī)范的具體語境中剝離開來,成為學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的一個重要的概念范疇和治理、管理策略,成為關(guān)涉學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新、學(xué)術(shù)發(fā)展的一項基礎(chǔ)性事業(yè).

學(xué)術(shù)*,顧名思義是與學(xué)術(shù)研究有關(guān)的*,表達著學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的價值訴求.*與人類社會相伴而生,是伴隨著人類社會的誕生而產(chǎn)生的一種特殊關(guān)系,也是其告別野蠻進入文明的標(biāo)志之一.其關(guān)涉著道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)、原則和價值旨義,規(guī)定著*關(guān)系中相關(guān)主體的權(quán)利和義務(wù),內(nèi)定著*主體“是什么”和“應(yīng)該怎樣”的存在.規(guī)制即對不良狀態(tài)的一種矯正措施,運用一定的規(guī)范、方法,對行為主體可能或已經(jīng)偏離常軌的行為或狀態(tài)的矯正,使之保持正常運作和處于良好狀態(tài).而學(xué)術(shù)*規(guī)制簡而言之就是從*的層面對學(xué)術(shù)活動相關(guān)主體進行限制和約束,提升學(xué)術(shù)主體的學(xué)術(shù)*水平.學(xué)術(shù)*規(guī)制與經(jīng)濟規(guī)制、市場規(guī)制、社會規(guī)制、法律規(guī)制等是有著相同之處又并存差異的規(guī)制活動,學(xué)術(shù)*規(guī)制是一套以內(nèi)在的價值為基礎(chǔ)與外在的制度規(guī)范為保證的完整的、系統(tǒng)的具有強制力的約束體系,它體現(xiàn)著學(xué)術(shù)*價值觀.同為約束體系,學(xué)術(shù)*規(guī)制與法律規(guī)制之區(qū)別主要在于學(xué)術(shù)*規(guī)制的目標(biāo)是矯正學(xué)術(shù)*失范現(xiàn)狀,實現(xiàn)學(xué)術(shù)*的矯正和重建,維護和提升學(xué)術(shù)*水平、促進學(xué)術(shù)發(fā)展,法律規(guī)制的目標(biāo)則是維護社會的穩(wěn)定.本研究從對學(xué)術(shù)不端治理路徑的回顧入手,對其實施過程面臨的困惑進行理論反思,從而提出本研究要研究的主題：學(xué)術(shù)*規(guī)制.即從*的層面對學(xué)術(shù)主體的*失范狀況進行“規(guī)制”,矯正其失范狀態(tài).通過學(xué)術(shù)*水平的提高和學(xué)術(shù)*價值觀的矯正而促使學(xué)術(shù)不端者“自律”,然后在與“他律”(外在制度規(guī)范的制約)相結(jié)合下達到遏制學(xué)術(shù)不端行為的目的.接著對學(xué)術(shù)*現(xiàn)狀進行檢測和分析,通過問卷調(diào)查等投影試驗指出當(dāng)前學(xué)術(shù)*水平較低、學(xué)術(shù)*價值觀紊亂的基本現(xiàn)狀.繼而在分析學(xué)術(shù)領(lǐng)域*關(guān)系主體的*水平及梳理其*權(quán)利與義務(wù)的基礎(chǔ)上,以“規(guī)制”為抓手,思考“何為規(guī)制”(規(guī)制的理論闡釋)、“規(guī)制為何”(學(xué)術(shù)*規(guī)制的目的)、“因何規(guī)制”(進行學(xué)術(shù)*規(guī)制的原因分析和依據(jù)分析)和“如何規(guī)制”(規(guī)制的實施路徑等)等研究主線出發(fā),建立一套以提升學(xué)術(shù)研究力、推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新的動態(tài)的、系統(tǒng)的學(xué)術(shù)*規(guī)制體系的解析框架,以實現(xiàn)矯正學(xué)術(shù)*失范現(xiàn)狀,提高學(xué)術(shù)*水平的研究之目的.循此目標(biāo)本研究將從學(xué)術(shù)不端治理的路徑回顧開始,接著提出學(xué)術(shù)*規(guī)制的研究視角,以學(xué)術(shù)*的現(xiàn)狀研究為分析起點,思考學(xué)術(shù)*規(guī)制的目標(biāo)和依據(jù)條件以及對學(xué)術(shù)*關(guān)系主體的*權(quán)責(zé)進行梳理,然后落腳在學(xué)術(shù)*規(guī)制的具體實施,循此思路展開論文寫作,論文分為以下幾個部分.

首先,對學(xué)術(shù)不端治理路徑進行回顧和反思,提出本研究主題：學(xué)術(shù)*規(guī)制,接著對學(xué)術(shù)*進行理論闡釋,什么是學(xué)術(shù)*,學(xué)術(shù)*的層次結(jié)構(gòu)如何.并通過對學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)主體的問卷調(diào)查揭示學(xué)術(shù)研究相關(guān)主體的*狀況,折射出我國目前的學(xué)術(shù)*失范現(xiàn)狀：學(xué)術(shù)*水平低、學(xué)術(shù)*價值觀錯亂.接著分析學(xué)術(shù)*失范的表現(xiàn)、原因.學(xué)術(shù)*的失范現(xiàn)狀阻礙著學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新和發(fā)展,這是對學(xué)術(shù)不端者進行*規(guī)制的內(nèi)在原因和出發(fā)點,此為論文第一、二章.

接下來分析何為學(xué)術(shù)*規(guī)制,為什么要*規(guī)制即實施學(xué)術(shù)*規(guī)制的依據(jù)何在,學(xué)術(shù)*規(guī)制的作用和其獨特性何在.本研究首先試圖從理論上詳述學(xué)術(shù)*規(guī)制的內(nèi)在意義和學(xué)術(shù)*規(guī)制的運作機理.接著論證學(xué)術(shù)*規(guī)制的價值依據(jù),學(xué)術(shù)*規(guī)制是一種價值內(nèi)化性規(guī)制,具有與學(xué)術(shù)活動性質(zhì)相契合的特點,在現(xiàn)實中也具有必要性與可能性.且從人性論、認(rèn)識論等角度揭示學(xué)術(shù)*規(guī)制對法律等外在“他律”無法觸及的生活中的“小惡”從*角度進行規(guī)制的必要,并且針對學(xué)術(shù)行為失范在進行治理過程中遭遇的種種困惑分析揭示,學(xué)術(shù)*規(guī)制也是一種可能和必要的學(xué)術(shù)不端治理方式,此為論文第三章的主要內(nèi)容.

為矯正學(xué)術(shù)*失范狀態(tài)而實施的規(guī)制手段,要使其具有現(xiàn)實可行性需要理清規(guī)制的基本要素.誰來進行規(guī)制即規(guī)制主體,具體規(guī)制誰,即規(guī)制對象.學(xué)術(shù)*規(guī)制是為重塑學(xué)術(shù)*,那么學(xué)術(shù)*規(guī)制的主體和對象包括哪些,其本身所包含的*權(quán)利和義務(wù)如何,可能陷入怎么的*困境和沖突等,理清此類問題是實施規(guī)制的基礎(chǔ).此部分由四個“分析”構(gòu)成：*關(guān)系的主客體性分析；學(xué)術(shù)研究者(學(xué)術(shù)人)的*分析；學(xué)術(shù)研究機構(gòu)的*分析；學(xué)術(shù)*規(guī)制的動力分析,此為論文的第四章.

論文第五章主要是圍繞著如何進行規(guī)制,致力于學(xué)術(shù)*規(guī)制體系的具體構(gòu)建.學(xué)術(shù)*規(guī)制的實踐操作系統(tǒng)主要從四個方面進行實踐：價值維度的建構(gòu)路徑、制度維度的建構(gòu)路徑、組織維度的建構(gòu)路徑和利益維度的建構(gòu)路徑.擬通過一系列的有力措施促使學(xué)術(shù)*規(guī)制既能在理論上闡釋透徹又具有較強地指導(dǎo)實踐、付諸實踐能力,力爭創(chuàng)建成為理論上“上”得去,實踐中操作力強的規(guī)范約束體系.

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇三)進入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生我都在不同程度上學(xué)到了很多知識。在這一年半的時間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)等等也略有涉足。因為我知道作為二十一世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦．同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來發(fā)展也有很大益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識對我來說還遠遠不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的是我們是否學(xué)到了獲取我們所需要的的知識的方法和途徑。所謂，授之以魚不如授之以漁：以我個人之愚見，這應(yīng)該是我們學(xué)校乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。

很高興能參加學(xué)校和各學(xué)院舉行的各項學(xué)術(shù)講座和報告，進入研究生以來，我利用課外的時間在學(xué)校的報告廳聽了十幾場學(xué)術(shù)報告?？梢哉f，每場報告都是非常的精彩，并且讓我受益匪淺。作為一名研究生生，學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課堂，畢竟書本的知識還是有限的。而學(xué)校舉辦的各類學(xué)術(shù)報告的演講正好給我們提供

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇四)年1月12日下午2點，在___舉行了研究生學(xué)術(shù)論文宣講報告會，本次講座由外國語學(xué)院主辦。本次會議共有11位研究生同學(xué)宣讀論文。首先簡介此次報告會的主題，主要總結(jié)了各研究生學(xué)術(shù)和科研成果。這次會議讓大家在傾聽學(xué)術(shù)的同時，發(fā)現(xiàn)新思想，帶來新觀念，激勵大家更加努力，投身于科研學(xué)術(shù)之中。本次會議涵蓋了英語文學(xué)、教學(xué)法，俄語等諸多內(nèi)容，有從女性方面作為主要研究內(nèi)容的，也有從時事方面進行研究的，把翻譯與文學(xué)語言學(xué)結(jié)合，其內(nèi)容相當(dāng)精彩。參會人員認(rèn)真傾聽，積極筆記，進行反思，無論是在學(xué)術(shù)還是思想上都給了大家啟迪。最后報告會圓滿落幕，這次會議讓大家領(lǐng)略到了科研的無限魅力，在此基礎(chǔ)上，我們會更上一層樓，取得更大的成就。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇五)高職生在高等教育體系中屬于最低層次的學(xué)生了，連本科學(xué)生都很費勁地“憋論文”[6]，更何談高職生?筆者認(rèn)為可以培養(yǎng)高職生的學(xué)術(shù)興趣，但不宜以此為主，畢竟高職的培養(yǎng)目標(biāo)不是學(xué)術(shù)型而是技能型的學(xué)生[7]。俗話說得好：適合的就是好的。筆者認(rèn)為，讓有學(xué)術(shù)研究興趣的學(xué)生作研究培養(yǎng)研究能力，讓沒有學(xué)術(shù)研究興趣的學(xué)生增強實踐經(jīng)驗和操作能力，做適合他們各自能力的事情，才能實現(xiàn)教育的初衷：教育有助于提高人口素質(zhì)培養(yǎng)優(yōu)秀的.人。

（一）致力于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生：培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究能力

1.安排學(xué)生進行專門的學(xué)術(shù)研究培訓(xùn)。應(yīng)該從學(xué)生剛一入學(xué)就安排學(xué)術(shù)研究的培訓(xùn)，可以當(dāng)成一門課程教授給學(xué)生，把做論文要用到的一些軟件如WORD，EXCEL和一些統(tǒng)計軟件等的應(yīng)用都教給學(xué)生并訓(xùn)練學(xué)生，教給學(xué)生如何確定關(guān)鍵詞、如何搜集學(xué)術(shù)信息、如何搭建論文框架、寫開題報告、怎樣搜集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)直至寫出論文等全過程，使學(xué)生得到對學(xué)術(shù)研究的初步認(rèn)識和訓(xùn)練，從而為以后專業(yè)論文的寫作打下基礎(chǔ)。

2.論文的寫作訓(xùn)練安排在每門課程的學(xué)習(xí)中。在進行完了論文的寫作培訓(xùn)之后，在以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，任課教師就可以有意識地安排學(xué)生寫專業(yè)論文：安排學(xué)生的閱讀書目，對學(xué)生閱讀進展和收獲情況進行監(jiān)控，指導(dǎo)學(xué)生有意識地做批判性思考并寫出專業(yè)論文。通過如此多次專業(yè)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生就能夠掌握學(xué)術(shù)研究的方法，體會做研究的樂趣，為將來學(xué)生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）致力于提高技能的學(xué)生：培養(yǎng)其動手操作技能

1.縮短理論教學(xué)時間，增加學(xué)生的動手操作時間。通常，高職的理論教學(xué)時間占三年教學(xué)實踐的六分之五，動手操作時間僅占六分之一。為了增加學(xué)生的動手操作時間，必須縮短理論教學(xué)時間，把適合學(xué)生需要的理論知識教給學(xué)生，不必面面俱到。因此，可以把高職學(xué)生的理論授課時間縮短為三分之二，以增加高職會計專業(yè)學(xué)生的認(rèn)識實習(xí)時間和動手操作的時間，并且聘請企業(yè)在職人員擔(dān)任指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)實踐。

2.將做畢業(yè)論文的時間改為做會計綜合實驗和為

會計服務(wù)公司記賬。筆者建議高職會計專業(yè)學(xué)生把畢業(yè)論文改為會計綜合實驗，可以讓學(xué)生在學(xué)校把學(xué)習(xí)過的各類會計知識、稅法知識等綜合運用，由教師帶領(lǐng)學(xué)生完整地做完實驗，以增強學(xué)生的就業(yè)實戰(zhàn)能力。之后讓學(xué)生承接會計服務(wù)公司的業(yè)務(wù)，完成從模擬到實踐的過渡，為學(xué)生將來能夠迅速適應(yīng)職場工作做準(zhǔn)備。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇六)三年的研究生即將逝去，在自己研究生三年里因為有過在大學(xué)時的前車之鑒，所以在自己研究生學(xué)習(xí)的期間，自己是將自己以前本科學(xué)習(xí)中，存在的全部缺點都有改正，讓自己有一個更好的研究生學(xué)習(xí)體驗。

在研究生的學(xué)習(xí)期間，自己的學(xué)習(xí)方向更加偏向于學(xué)術(shù)研究上的學(xué)習(xí)，這個學(xué)習(xí)方向是我們研究生學(xué)習(xí)中，比較困難的一個方向。但是我認(rèn)為學(xué)術(shù)研究才可以更好的鍛煉我們的學(xué)習(xí)成果，同時學(xué)術(shù)研究方向的學(xué)習(xí)，也可能給我們的社會做出更大的奉獻，我也想要在這個期間里，讓自己的學(xué)術(shù)價值得到更好的實現(xiàn)。所以在知道學(xué)術(shù)道路的艱辛，自己還是毅然決然的踏上了這條不知道是否有結(jié)果的道路。

但是自己這種選擇好像給了自己一點點回報，在我研究生期間，我在跟著我導(dǎo)師的學(xué)習(xí)下，完成了很多學(xué)術(shù)上的實驗，并取得了一些非常有價值的專業(yè)研究成果，這也不算辜負(fù)自己每天扎身于學(xué)術(shù)研究的學(xué)習(xí)上。同時在此期間，我與導(dǎo)師還接了一些企業(yè)上的項目，與導(dǎo)師和其他同學(xué)一起完成這些項目中的任務(wù)。我們在項目中遇到過困難，同時在困難的研究過程中也遇到了一些珍貴的機遇。接受這些企業(yè)的項目，不僅在工作過程中，讓自己學(xué)術(shù)知識上的能力有很大的長進，同時也讓自己掙取了更多的外快，緩解了自己在研究生學(xué)習(xí)期間的學(xué)費、生活費等相關(guān)費用的壓力。

在我研究生的第二年，我們導(dǎo)師對我在研究生期間表現(xiàn)也還算滿意的，不僅對我的學(xué)術(shù)研究成果上有很大的贊揚，同時也讓我接受他手下本科生論文的檢查和批閱，這是對我學(xué)習(xí)知識能力上很大的信任。同時為了不辜負(fù)導(dǎo)師對我的這份信任，我在導(dǎo)師的幫助下，將他交給我的這份額外的工作完成的很好，給當(dāng)時他指導(dǎo)的本科生畢業(yè)的論文創(chuàng)作，有過很大的幫助。

我認(rèn)為導(dǎo)師讓我去幫助他，來檢查本科生的論文是有特別的用意，就是讓我在研究生畢業(yè)前，提高我論文的創(chuàng)作水平。這也是我在創(chuàng)作自己的碩士論文時，真真切切感受到的，我發(fā)現(xiàn)自己在碩士論文寫作時，一些學(xué)術(shù)知識點的闡述，以及自己對于自己專業(yè)上一些知識聯(lián)系，變得更加通透和清晰，自己的在創(chuàng)作時的思維能力和過去相比也加強了不少。這也是我在研究生畢業(yè)時，自己的碩士論文能被相關(guān)學(xué)術(shù)雜志發(fā)表的原因吧。

在研究生就讀期間，自己很感謝自己導(dǎo)師對我這三年時間里學(xué)習(xí)上的幫助，同時也非常感謝自己當(dāng)初的學(xué)習(xí)方向的選擇。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇七)這篇論文用在寫作上的時間并不算長，但論文前期的選題、問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)收集等等階段跨越了我近三分之二的研究生生活。這漫長的論文準(zhǔn)備階段雖談不上艱難，但足夠讓我深入真切地感受了學(xué)術(shù)研究斑斕多姿的一面和艱澀苦悶的另一面。終于，研究做到現(xiàn)在寫出了論文，我想要先感謝自己希望不會顯得很無理。因為如果沒有最初自己對學(xué)術(shù)研究的執(zhí)拗憧憬、與而后對本研究的慎思恪守，這段經(jīng)歷帶來的感悟和貢獻都無從談起。學(xué)術(shù)這座象牙塔的潔白神圣到研究進展的最后已悄然化作我眼中的一粒朱砂痣，讓我明白學(xué)術(shù)這件事要用盡全力持之以恒才可能做成濃烈的美，不然很可能只是墻上的一抹蚊子血。

在研究的每個階段我都不由地去想，在未來論文致謝中如何表達對導(dǎo)師xxx、xxx老師萬分之一的感謝。xxx老師的“xx”啟蒙鼓勵和xxx老師“xx”細致務(wù)實這兩種風(fēng)格的指導(dǎo)相得益彰，讓我從對學(xué)術(shù)懵懂無知蛻變成為現(xiàn)在的半個門外漢。她們優(yōu)異的研究素養(yǎng)感染著我有信心去完成自己的研究，哪怕這一路走得跌跌撞撞。她們“潤物細無聲”的指導(dǎo)潛移默化了我固有的思維方式，激發(fā)出更多獨立思考和判斷的意識，凝固成我未來學(xué)術(shù)修煉的根基。而在這后論文時刻，我想要感謝更多的是她們向上的學(xué)術(shù)和人格氣場，這些是我踏實、獨立做研究的最大力量源泉。我熱愛睿智可愛的她們，享受與她們相處共事的時刻，希望未來的我可以讓她們驕傲。

感謝幫助我完成問卷的xxxxxx兄弟姐妹，他們是我在xxx的特殊同學(xué)。他們不僅提供了高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，還持續(xù)關(guān)注這項研究進展，無保留地展示他們形態(tài)各異的理財狀態(tài)，給我?guī)捉萁叩难芯繋盱`感和樂趣。

這篇論文得以發(fā)展至今，還要感謝xxx老師和xxx老師，她們在開題時給我提出中肯的意見，讓我得以迷途知返。同時感謝xxx老師、xxx老師和xxx老師，他們在幫我看論文雛形writingsample時備受煎熬，我至今深感愧疚。還有我友愛的同學(xué)們，他們的溫暖快樂使我在研究的艱難時期有苦中作樂的沃土，他們的攙扶相助令我十分感激。成為xxxxx院的一員是我最幸運的事，她讓我認(rèn)識了這些人格高貴、學(xué)術(shù)優(yōu)秀的好老師，結(jié)識了團結(jié)友愛、善良聰明的好同學(xué)，給予我開拓視野、見識卓越的平臺，在畢業(yè)之際我要把感激和驕傲一一留給學(xué)院。最后感謝我的父母和家人，你們是我永遠固若金湯的大后方，我愛你們。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇八)1學(xué)術(shù)報告題目：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計在社會中的作用

報告人：嚴(yán)士健教授

時間：2011-11-1900:00:

地點：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院二樓學(xué)術(shù)會議報告廳

體會

北京師范大學(xué)的嚴(yán)士健教授是一位在代數(shù)、數(shù)論和概率論等領(lǐng)域的科學(xué)研究及教學(xué)中做出重要貢獻的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家。我們有幸通過這次報告領(lǐng)略到嚴(yán)教授的大師風(fēng)采。盡管嚴(yán)教授已是80多歲高齡，但是他看起來仍然精神矍鑠。“正是由于數(shù)學(xué)與統(tǒng)計沒有廣泛地應(yīng)用，所以很多高端產(chǎn)品的核心技術(shù)都不在我們手中。”在整場1個多小時的報告中，嚴(yán)教授神采飛揚，始終以清晰的思維和理性睿智的語言為我們闡述數(shù)學(xué)與統(tǒng)計的社會性和必要性，引起了在場學(xué)生的共鳴。和我們暢談他的人生經(jīng)歷和他對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的認(rèn)識和理解，以此來向我們展示數(shù)學(xué)與統(tǒng)計在社會中的應(yīng)用。

在談及數(shù)學(xué)與社會的關(guān)系時，他呼吁“其實各個領(lǐng)域都與數(shù)學(xué)有著密不可分的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)融入我們的文化傳統(tǒng)！”嚴(yán)教授不僅培養(yǎng)了如陳木法院士等眾多非常杰出的數(shù)學(xué)家，還十分關(guān)注和積極獻身于我國數(shù)學(xué)和統(tǒng)計的教學(xué)和教育，和我們分享了他幾十年里從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教育研究的心得體會。在這場報告中，我不僅看到了一個科學(xué)家謙虛謹(jǐn)慎的科研態(tài)度和科研精神，還看到了一個教育家的奉獻與執(zhí)著。整場講座條理清晰，又不失風(fēng)趣，在場同學(xué)都表示受益匪淺，在對學(xué)習(xí)的認(rèn)識上受到了一次理性與智慧的精神洗禮，同時，再次深刻體會到“在抽象的意義下，一切科學(xué)都是數(shù)學(xué)。在理性的基礎(chǔ)上，所有的判斷都是統(tǒng)計學(xué)。”并堅信“數(shù)學(xué)使人聰明、統(tǒng)計使人理性”，立志做一個聰明理性的人。

2學(xué)術(shù)報告題目：微積分能掙錢嗎

報告人：呂克寧教授

時間：2011-12-0100:00:

地點：重慶大學(xué)虎溪校區(qū)1F-7學(xué)術(shù)報告廳

體會

2011年12月1號下午2點，國家“千人計劃”入選者、國家杰出青年基金獲得者、美國楊伯翰大學(xué)終身教授呂克寧老師虎溪校區(qū)1F-7學(xué)術(shù)報告廳為重慶大學(xué)的廣大師生作了一場題為“微積分能掙錢嗎？”的專題報告。在眾人的眼中，數(shù)學(xué)是一門枯燥無味的學(xué)科，沒有任何價值的學(xué)科。但是聽完此次報告后，就會改變?nèi)藗兊倪@種態(tài)度。其實，數(shù)學(xué)是很有價值的一門學(xué)科，在其他的很多領(lǐng)域都有相當(dāng)廣泛的應(yīng)用，如經(jīng)濟學(xué)，計算機及視覺，信息智能控制等領(lǐng)域。

呂克寧教授的個人魅力與淵博的閱歷感染了在座的同學(xué)們，他對知識由淺入深的講解，也使得講座格外成功。在場同學(xué)均表示受益匪淺，并更加堅定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3學(xué)術(shù)報告題目：自適應(yīng)有限元方法及其應(yīng)用報告人：陳志明研究員

時間：2012-03-1400:00:

地點：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院樓二樓學(xué)術(shù)報告廳

陳志明教授1986年畢業(yè)于南京大學(xué)數(shù)學(xué)系，1992年在德國Augsburg大學(xué)獲博士學(xué)位。1997年10月被聘任為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員。國家973項目“高性能科學(xué)計算研究”首席科學(xué)家。陳志明教授是2006年國際數(shù)學(xué)家大會上唯一受邀做45分鐘報告的國內(nèi)學(xué)者，主要研究領(lǐng)域為數(shù)值分析與科學(xué)計算，在非線性偏微分方程的自適應(yīng)有限元方法、非均勻多孔介質(zhì)流動問題的多尺度計算方法等方面的研究中，取得一系列重要成果。

在實際生產(chǎn)實踐中，很多工程問題的解決都要用到微分方程，但用計算機求解微分方程需要進行大量計算。有時候，為了把誤差控制在足夠小的范圍內(nèi)，需要進行上億次的運算，這對一般計算機來說非常吃力。有時即便進行上百億次運算，也無法把誤差控制在理想范圍之內(nèi)。為了減少運算次數(shù)、控制誤差范圍，顯然，需要更好的求解方法。

在報告中陳志明研究員著重講述了自適應(yīng)有限元方法在復(fù)雜問題中的應(yīng)用，這也是他的最新研究成果。這些方法都具有非常重要的實際意義。比如說麥克斯韋電磁散射問題在民航客機和軍用飛機領(lǐng)域上是一個關(guān)鍵性問題，Helmholtz方程在石油勘探方面具有指導(dǎo)作用。陳志明研究員在這些方面作出了突出貢獻，被國際學(xué)術(shù)界認(rèn)為“非常重要和有用”。

4學(xué)術(shù)報告題目：怎樣用英語撰寫數(shù)學(xué)論文

報告人：李福安研究員

時間：2012-04-1800:00:地點：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422

體會

2012年4月18日下午，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員,李福安教授來我院作了題為《怎樣用英語撰寫數(shù)學(xué)論文》的報告。

李教授認(rèn)為選擇適當(dāng)?shù)奈姆N撰寫論文非常重要。盡管法國人認(rèn)為法語是世界上最優(yōu)秀的語言，中國人則認(rèn)為漢語奧妙無窮，甚至vonNeumann都說漢語是詩歌的語言。但我們必須承認(rèn)，英語是國際學(xué)術(shù)界使用最多、影響最大并被普遍接受的語言，所以最好用英語撰寫論文。用中文發(fā)表的論文不可能在國際上引起較大關(guān)注，中文版的刊物也不可能進入SCI。

了(可以先用中文寫，再譯成英文)。李教授通過結(jié)合自己長期在AlgebraColloquium任職的體會，介紹了怎樣用英語撰寫數(shù)學(xué)論文，從論文的各個組成部分以及英語的語法、詞法等方面，分析一些常見的錯誤。同時介紹了Latex排版中的若干技巧。

通過李教授的報告，使廣大師生深刻了解到使用Latex時的一些技巧。最后，李教授希望大家能在論文完成后再細心地檢查至少5遍，使其完美，令我們深深的體會到他做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

5學(xué)術(shù)報告題目：NashEquilibrium---theModel,theSolution,andtheApplications報告人：LanZhao教授

地點：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422時間：2012-06-07

本周末有幸聽取了紐約州立大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)系任終生LanZhao教授的題為《NashEquilibrium---theModel,theSolution,andtheApplications》的學(xué)術(shù)報告。

LanZhao教授的報告深入淺出，圖文并茂。具有很強的實用性和針對性。通過此報告。使我們對NASH均衡問題以及它在各個方面的應(yīng)用有了初步的了解，給了我們極大的收獲。LanZhao教授整個報告邏輯嚴(yán)密、立意深遠、學(xué)術(shù)性強，給我們以極大啟迪，對于我們更好地開展科研工作具有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

6學(xué)術(shù)報告題目：全球宏觀金融大統(tǒng)一理論初步

報告人：潘和平教授

時間：2013-06-2600:00:地點：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422

體會

2013年6月26日潘和平教授在重慶大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院四樓會議室做了關(guān)于“全球宏觀金融大統(tǒng)一理論---兼論智能金融與量化投資的科學(xué)技術(shù)體系”的學(xué)術(shù)報告。

潘和平教授是長江學(xué)者、重慶市百人計劃專家、重慶金融學(xué)院副院長特聘教授、四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院兼職教授、電子科大經(jīng)管學(xué)院博導(dǎo)、曾任西南財經(jīng)大學(xué)中國金融研究中心特聘教授、電子科技大學(xué)預(yù)測研究中心主任特聘教授、武漢大學(xué)長江學(xué)者特聘教授等等。兼具財經(jīng)科和理工科的科學(xué)技術(shù)訓(xùn)練和研發(fā)管理經(jīng)驗，專長于戰(zhàn)略思維、數(shù)學(xué)建模與系統(tǒng)開發(fā)。目前他重點研究“全球宏觀金融大統(tǒng)一理論”，并著力于研發(fā)全球宏觀對沖基金的智能投資交易策略與系統(tǒng)。

此次報告，潘教授主要介紹了以下幾個方面的內(nèi)容：

1、全球化時代的金融與投資，從量化到智能化；

2、從信息戰(zhàn)與總體戰(zhàn)的角度看金融投資；

3、全球宏觀金融統(tǒng)一模型的圈層結(jié)構(gòu)，包含了套利定價、經(jīng)濟均衡以及博弈均衡；

最后潘教授以自己多年的研究和實踐經(jīng)驗，告訴了“潘和平交易生存三條最終法則”，即：

1：DoNotOvertrade：StartSmall，WinyourRighttoTradeBig——不要過度交易：先小做，贏得你做大的權(quán)利。

2：DoNotMitheTrend——不要錯過趨勢。

3：AvoidorEmbracetheVolatility——避開或擁抱波動。

通過聽取此次報告，對于我了解宏觀金融現(xiàn)狀以及研究趨勢、方法有了很深的了解，對于以后課題研究、實踐有很大的幫助。

7學(xué)術(shù)報告題目：TheIndianGenius,Ramanujan:HisLifeandHisLostNotebook

報告人：GeorgeAndrews教授

時間：2013-08-0600:00:地點：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422

體會

2013年8月6日上午10點半，國際著名數(shù)學(xué)家、美國科學(xué)院以及藝術(shù)與科學(xué)院兩院院士、美國ThePennsy-lvanitaStateUniversity的EvanPugh教授GeorgeAndrews冒著炎炎酷暑不辭辛勞來到重慶大學(xué)，為數(shù)統(tǒng)學(xué)院的師生帶來了一場精彩的題為“TheIndianGenius,Ramanujan:HisLifeandHisLostNotebook”的講座。

Andrews教授先是簡短的回顧了印度的傳奇數(shù)學(xué)家Ramanujan短暫而又令人稱奇的一生，重點交待了Ramanujan如何在極其艱苦的成長環(huán)境以及條件下堅持進行數(shù)學(xué)研究，并在英國著名數(shù)學(xué)家Hardy的引薦下順利來到劍橋與其合作進行研究。隨后，Andrews教授以一個淺顯易懂的公里與英里換算問題出發(fā)，展示了Ramanujan所研究的連分式的威力。在轉(zhuǎn)入另一個由Ramanujan所開創(chuàng)的研究領(lǐng)域——MockThetaFunction之前，Andrews教授簡略的回顧了自己是如何在1976年重新發(fā)現(xiàn)了Ramanujan丟失的筆記本（LostNotebook），并由此開啟了許多具有深遠影響的研究。Andrews教授與UniversityofIllinois的BruceBerndt教授合著的系列叢書《Ramanujan’sLostNotebook》已經(jīng)出版到了第四部，第五部也正在積極編撰中。

Andrews教授雖已75歲高齡，但是他不僅依然在研究領(lǐng)域非常活躍，同時也一直擔(dān)任著重要學(xué)科的教學(xué)工作。Andrews教授在全球除南極洲以外的所有大洲都進行過學(xué)術(shù)研究和教學(xué)工作。他豐富的講學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)熱情，讓重大學(xué)子領(lǐng)略了大師風(fēng)采。今天的講座有點有面、深入淺出，在座的學(xué)生老師都聽得聚精會神、饒有興致。講座后的提問時間，大家爭相發(fā)言，享受與大師學(xué)術(shù)交流的珍貴機會。

8學(xué)術(shù)報告題目：如何開始做數(shù)學(xué)研究工作

報告人：楊樂院士

時間：2013-09-2500:00:

地點：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報告廳

體會

2013年9月25日中國科學(xué)院楊樂院士為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院師生進行了一場“如何做好數(shù)學(xué)研究工作”的講座。

楊樂院士是著名基礎(chǔ)數(shù)學(xué)家，現(xiàn)任中國數(shù)學(xué)會理事長、中國科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師。由于在函數(shù)模分布論、輻角分布論、正規(guī)族等方面的研究成果突出獲得華羅庚數(shù)學(xué)獎。

此次講座主要包括引導(dǎo)研究生如何做好數(shù)學(xué)研究工作，包括如何選擇研究項目、完善研究過程、獲取研究成果的一系列細節(jié)問題。在座的同學(xué)認(rèn)真聆聽講座并積極踴躍向楊院士提問，為自己的今后研究生求學(xué)過程做充分準(zhǔn)備，在研究生路上有更好的收獲，獲得更多的知識和社會實踐能力。

同時，楊樂院士的講座也引發(fā)了在場同學(xué)對研究數(shù)學(xué)未知道路的好奇心。關(guān)于數(shù)學(xué)史的發(fā)展，數(shù)學(xué)史上一直沒有被破解的難題；關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味，無不讓整個講座充滿愉悅，讓同學(xué)們體會到了數(shù)學(xué)的獨特魅力。楊樂院士也強調(diào)了一個問題，數(shù)學(xué)家并不只是靠著自己的天資，更多的靠自己的不斷努力、不斷思索、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新。他告誡同學(xué)們一定要用汗水才能換取最后的成功，只有努力才會看到不一樣的未來。

雖然在臨近畢業(yè)的時候聽取的這個報告，但是對于我以后的人生道路仍然有重要的意義。不僅僅是數(shù)學(xué)研究，做任何工作都要像楊院士說的那樣，不能靠自己的天資，更多的要自己的努力、創(chuàng)新。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇九)----------------------------------

2004年上學(xué)年研究生會活動計劃

為了開展學(xué)術(shù)交流，豐富我院研究生生活，我院研究生會制定了2004年上半學(xué)年的工作計劃如下。

2004年上半學(xué)年研究生會的工作主要以廣泛開展學(xué)術(shù)交流為主，同時適當(dāng)開展研究生的室外體育活動。

學(xué)術(shù)交流方面我院研究生會計劃籌備4次學(xué)術(shù)報告會和兩次知識競賽，計劃邀請一位我校知名學(xué)者和三位我院學(xué)術(shù)帶頭人，地點在南區(qū)報告廳進行學(xué)術(shù)匯報；舉辦兩次內(nèi)容豐富，趣味*強的知識競賽。

開展研究生體育活動方面，我院研究生會計劃在研究生幾個年級之間進行一次足球聯(lián)賽，一次籃球聯(lián)賽和一次排球聯(lián)賽，同時開展與其它學(xué)院的體育活動。

具體經(jīng)費情況請參見經(jīng)費申請書。

2004年上學(xué)年研究生會活動經(jīng)費申請書

學(xué)術(shù)報告會經(jīng)費申請項目:

1、校知名學(xué)者報告會:

1)學(xué)者聘請費1000元；

2)報告廳租用費500元；

3)宣傳材料費:墨，筆，相機，照片，膠卷沖洗，打印，共計100元；

2、學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人報告會:

1)學(xué)者聘請費:一人500元共計1500元；

2)報告廳租用費一人500元；共計1500元；

3)宣傳材料費:墨，筆，相機，照片，膠卷沖洗，打印，共計100元；

3、知識競賽:

1)宣傳材料費:墨，筆，相機，照片，膠卷沖洗，

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十)敬愛的黨組織：

我們今天能在高校自由的學(xué)術(shù)氣氛中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我們的主觀能動性最終取得的一些成就，很大程度上得益于諸多兢兢業(yè)業(yè)的老師們的豐富學(xué)識和他們對年輕人才的培養(yǎng)。以他們深厚扎實的理論功底、嚴(yán)謹(jǐn)誠實的治學(xué)態(tài)度、獎掖后進甘為人梯的獻身精神，指引著我們不斷前行雖然導(dǎo)師們的研究領(lǐng)域各不相同、治學(xué)之道各有所異、成長之路各有千秋，但在他們身上，追求真理、潛心學(xué)問、勇于探索、淡泊名利的精神和風(fēng)格卻是相通的。我們應(yīng)當(dāng)從他們身上吸取精神養(yǎng)分，學(xué)習(xí)繼承他們的優(yōu)秀品德。

學(xué)習(xí)和繼承他們愛國敬業(yè)、獻身學(xué)術(shù)的人生境界。做學(xué)問首先要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)揚愛國主義和集體主義精神，樹立以學(xué)術(shù)報效國家、造福人民的崇高志向。堅持正確的政治方向，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中汲取智慧和營養(yǎng)，大力推進理論創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)研究的道路上心無旁騖、一往無前、不懈奮斗。我們年輕的讀書人要把報國之志深深地融入學(xué)問之道，安于清貧，甘于寂寞，不畏艱難，勇于探索，努力為建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的社會科學(xué)作出積極貢獻。

同時我們還要積極學(xué)習(xí)和繼承他們實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神。在科學(xué)研究中沒有平坦的大道可走，只有那些不畏險阻的人才有希望達到新境界。要想在科學(xué)研究領(lǐng)域有所成就，就必須具有自強不息的鉆研精神，厚德載物的博大胸懷，崇德重義的價值信念，“修辭立其誠”的治學(xué)態(tài)度。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識更替日新月異。青年學(xué)者只有腳踏實地、勤奮學(xué)習(xí)，努力實踐、辛勤耕耘，才能在科學(xué)研究的道路上不斷進取。淺嘗輒止、投機取巧、急功近利、嘩眾取寵等不良學(xué)風(fēng)，是做學(xué)問之大忌?！鞍宓室昀?，文章不寫一句空?！彼晕覀冏约阂诳茖W(xué)研究的道路上腳踏實地，實事求是，永不懈怠。

最后我們還要有刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)勇氣。從已知探究未知，依舊知求索新知，是學(xué)術(shù)研究的使命?？茖W(xué)的發(fā)展，學(xué)術(shù)的繁榮，一刻也離不開學(xué)術(shù)創(chuàng)新。因此，創(chuàng)新是學(xué)術(shù)研究的生命和價值所在。當(dāng)然，學(xué)術(shù)創(chuàng)新絕不是信手拈來的語言和文字，而是在深厚的知識積累、刻苦的鉆研探索、縝密的深思熟慮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碚撟C基礎(chǔ)上提出的新觀點或新論斷。采用新方法、運用新資料、提出新觀點、得出新結(jié)論等等，都是進行學(xué)術(shù)創(chuàng)新的途徑。學(xué)術(shù)創(chuàng)新需要解放思想、實事求是、與時俱進，不迷信，不沉溺于前人的結(jié)論。我們要善于學(xué)習(xí)前人的智慧，吸取他人的經(jīng)驗，借鑒其他國家和民族創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，不斷攀登學(xué)術(shù)高峰。

我們努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。當(dāng)前，中國正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵階段，哲學(xué)社會科學(xué)適逢大發(fā)展的良好機遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們更要把握機遇、迎接挑戰(zhàn)，立足國情、立足當(dāng)代，與時俱進、開拓創(chuàng)新，以深入研究重大現(xiàn)實問題為主攻方向，以服務(wù)中國特色社會主義事業(yè)為己任，為繁榮和發(fā)展我國社會科學(xué)事業(yè)作出新的更大貢獻。我們有決心，有信心，請黨組織考驗我們。

此致

敬禮!

匯報人：

日期：__年_月_日

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十一)轉(zhuǎn)眼間，研究生階段的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這短暫的兩年多時間里，無論是學(xué)術(shù)研究還是為人處事上，都取得了較大的進去，收獲頗多。在此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心幫助我的人們表示最誠摯的感謝。

首先要感謝我的導(dǎo)師游大海教授。游老師淵博的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對待學(xué)生孜孜不倦的教導(dǎo)以及平易近人的人格魅力深深的影響著我。在學(xué)術(shù)研究和論文撰寫上給了我精心的指導(dǎo)和幫助，同時也在平時的相處中教給我們做人的道理，使我受益匪淺。

在此，對游老師表示我深深的感謝！感謝國家863計劃給我在學(xué)術(shù)研究上的支持，提供了我畢業(yè)論文的研究方向。

感謝實驗室的葉磊、王科、王亮、呂毅、吳俊春、黃若寅、田珂、潘凱、陳偉華、陳齊瑞、龍呈、xxx、胡金、董美玲、鄒揚、代力等師兄師弟師妹們，有你們的實驗室充滿著活力，在共同探討學(xué)術(shù)的同時，不乏歡樂的生活。

感謝王科師兄，從本科畢業(yè)設(shè)計直到研究生階段的科研工作，都給了我很大的指導(dǎo)和幫助。在此還要特別感謝我的父母，感謝他們給予我最無私的關(guān)懷和照顧，在我求學(xué)道路上的支持和鼓勵。

感謝我的女朋友，感謝她在各個方面給我的關(guān)心、幫助和理解。

最后，再次感謝所有關(guān)心和幫助我的老師、家人、朋友和同學(xué)。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十二)受國際漢語應(yīng)用寫作學(xué)會之托，為深入探討新時期應(yīng)用文使用與教學(xué)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，交流各國、各地區(qū)應(yīng)用文使用和教學(xué)研究的新成果，根據(jù)學(xué)會首屆第二次常務(wù)理事會決定，第九屆現(xiàn)代應(yīng)用文國際研討會將委托xxx大學(xué)人文學(xué)院主辦，由xx秘書公文協(xié)會和xx寫作學(xué)會協(xié)辦，定于xx年x月x日——x月x日在xxxx召開。為使會員有較充分的時間開展學(xué)術(shù)研究，撰寫高質(zhì)量論文，特就有關(guān)事項預(yù)先通知如下：

一、會議議題

1、總結(jié)、交流學(xué)術(shù)研究成果，舉辦學(xué)術(shù)報告會和學(xué)術(shù)成果交流會，同時展示近年來出版、發(fā)表的會員研究專著、教材和論文集等。

2、會議期間召開會員代表大會和理事會議，報告學(xué)會工作，修改學(xué)會章程，調(diào)整或增選學(xué)會理事與負(fù)責(zé)人，研究、布置學(xué)會今后工作。

二、會議學(xué)術(shù)研討主題

本屆會議學(xué)術(shù)研討的主題是：探索與創(chuàng)新——應(yīng)用文寫作與教學(xué)研究的新視角、新思路、新成果。

為突出新視角、新思路、新成果，請參考本會學(xué)術(shù)委員會制訂的《學(xué)術(shù)研究選題綱要》。本次會議還專門對本屆研討會選題重點作出說明，用附件形式隨通知一起發(fā)出，敬請參閱。

三、參加會議的條件與資格

1、凡本會會員均可按本通知要求，在開展學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上撰寫論文，并于xx年x月x日前將論文提要和報名登記表寄交或傳真、電郵xxxx大學(xué)本屆會議籌委會秘書處。秘書處將組織專家對論文基本內(nèi)容進行審定，只要論文符合本屆會議學(xué)術(shù)研討主題并具有一定質(zhì)量，將按期寄上會議邀請。

2、非本會會員，愿意參加本屆研究會的，我們深表歡迎，并請按要求惠寄論文。

3、請每位參加會議的代表自行攜帶論文xx份，報到時交大會秘書處，以便統(tǒng)一分發(fā)給與會人員。

四、會議報到時間、地點及會議費用

1、會議報到時間：xx年x月x日（比會議召開時間提前一日）。

2、會議報到地點：xxx大學(xué)人文學(xué)院（具體前往辦法及路線見附件2）。

3、會議費用：會議費用請于報到時一次性繳納。住宿費每人每天xx元；伙食費每人每天xx元（三餐）；會務(wù)費每人xxx元。

五、其他事項

1、本屆大會籌委會主任為xxx，副主任為xxx。大會秘書處負(fù)責(zé)人為xxx。

2、大會籌委員會秘書處聯(lián)系方式：電話和傳真：xxxxxxx、xxxxxxx、

通訊地址：xxxxxxxxxxxx（郵編：xxxxxx）

電郵信箱：xxxxxxxxx

附件：1、關(guān)于第九屆研討會選題重點的說明

2、關(guān)于報到地點的交通指引及注意事項

（國際漢語應(yīng)用寫作學(xué)會?。?/p>

（xxxx大學(xué)?。?/p>

二Oxx年x月x日

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十三)學(xué)術(shù)報告

?在工作人員的引導(dǎo)下排隊安全有序的進入學(xué)術(shù)報告廳。（排隊期間嚴(yán)禁插隊）

?不能帶任何食物進入學(xué)術(shù)報告廳。?學(xué)術(shù)報告結(jié)束后，在工作人員的引導(dǎo)下安全有序的離開學(xué)術(shù)報告廳，并交簽到單。（沒人只能交一張簽到單，簽到單上必須有以下信息：姓名、學(xué)號、片區(qū)、寢室號）學(xué)術(shù)報告合格標(biāo)準(zhǔn)：交了簽到單的同學(xué)請在規(guī)定時間內(nèi)把合格學(xué)術(shù)報告交到本班學(xué)習(xí)委員處。（字?jǐn)?shù)在1000字以上，黑色簽字

筆書寫，標(biāo)準(zhǔn)信簽紙，標(biāo)準(zhǔn)格式）

學(xué)術(shù)報告標(biāo)準(zhǔn)格式如下：題目：美學(xué)欣賞

主講人：清華大學(xué)副教授xx先生

時間：20xx年8月20美，就是。。。。。。。。

（內(nèi)容1000字以上）

晚7：30—9：30

片區(qū)：A區(qū)

寢室號：A1-133

學(xué)號：40900531

日

姓名：土豆

…………余下全文

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十四)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我是某某號考生。我出身于一個農(nóng)民家庭，父母都是淳樸的農(nóng)民，父母非常重視對我的教育，在家我是一個孝順父母的孩子，在學(xué)校我是一個尊敬老師、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，在父母的教育和環(huán)境的熏陶下，形成了我堅韌不拔的意志和吃苦耐勞的優(yōu)良品格，并在非常艱苦的環(huán)境下考上了重點大學(xué)，讀了研究生。

我的大學(xué)本科和研究生的專業(yè)都是哲學(xué)，這是我自己的選擇，我非常熱愛我的專業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，我刻苦鉆研，在某某的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過多篇文章。

在學(xué)好本專業(yè)的同時，我對法學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)等也非常感興趣。利用學(xué)校良好的環(huán)境，我經(jīng)常聽取相關(guān)專家、學(xué)者的各種演講和學(xué)術(shù)報告。

我的自我介紹完畢，謝謝！

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十五)在知識經(jīng)濟、高等教育大眾化的時代背景下,我國受本科生、研究生擴招政策的影響,高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量下降,學(xué)術(shù)不端行為時有發(fā)生.學(xué)術(shù)規(guī)范教育有助于養(yǎng)成學(xué)生正當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)行為,因此,加強學(xué)術(shù)規(guī)范教育以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為當(dāng)務(wù)之急.已有的研究多從學(xué)術(shù)道德、影響學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范行為的因素分析等角度展開,研究聚焦于各種形式的學(xué)術(shù)欺騙行為,以對具體原因的剖析居多.本研究從學(xué)校教育視角檢視影響學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的客觀原因,認(rèn)為學(xué)術(shù)規(guī)范教育的目的是教會學(xué)生做學(xué)問,將學(xué)術(shù)規(guī)范教育視為一個整體性制度進行考察,是對學(xué)術(shù)規(guī)范教育的系統(tǒng)研究,彌補了國內(nèi)的研究欠缺.研究以調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)展開分析,研究結(jié)論的產(chǎn)生來自實踐,可以為提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量、防控學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為提供有益的思路,對實踐具有指導(dǎo)意義.

本研究將學(xué)術(shù)規(guī)范教育及其制度安排作為主要研究內(nèi)容,從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐兩個層面展開：在歷史層面,通過簡要回顧我國學(xué)術(shù)規(guī)范教育的傳統(tǒng),試著歸納出中外學(xué)術(shù)規(guī)范教育的差異；在現(xiàn)實層面,通過問卷訪談及文獻法,了解關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范教育的觀念、組織與措施,探查國內(nèi)學(xué)術(shù)規(guī)范教育的現(xiàn)狀與問題,審視教育管理制度在其中發(fā)揮的作用.在理論層面,探討學(xué)術(shù)規(guī)范教育的內(nèi)涵、意義、理念與目標(biāo)；在實踐層面,通過對學(xué)術(shù)規(guī)范教育主要內(nèi)容、責(zé)任、途徑與方法、制度保障等問題的探討,運用制度主義與教育學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)理論,嘗試構(gòu)建學(xué)術(shù)規(guī)范教育的制度體系.

通過對調(diào)查數(shù)據(jù)及文本資料的分析,本研究認(rèn)為：當(dāng)前國內(nèi)高校普遍已經(jīng)建立學(xué)術(shù)規(guī)范制度并開展學(xué)術(shù)規(guī)范教育,對指導(dǎo)學(xué)生誠實的學(xué)習(xí)和開展研究活動有一定的指導(dǎo)作用.學(xué)術(shù)規(guī)范教育的實際效果與高校的重視程度以及相關(guān)制度安排有著較為密切的關(guān)系.當(dāng)前國內(nèi)學(xué)術(shù)規(guī)范教育的主要問題表現(xiàn)在對學(xué)術(shù)規(guī)范教育的基本問題尚未形成統(tǒng)一認(rèn)識、學(xué)術(shù)規(guī)范教育尚未形成系統(tǒng)的制度安排、缺乏“人本”意識等方面,其原因從根本上說,是在理念上缺乏對學(xué)術(shù)規(guī)范教育的目的及其重要性的深刻認(rèn)識,制度上缺乏以“治本”為目的的系統(tǒng)安排.在此基礎(chǔ)上,本研究采用社會學(xué)制度主義對于制度的界定,從組織與操作兩個層面搭建學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度體系.

具體研究分為五個部分：

第一部分：即第一章“緒論”,介紹了論文選題的緣由與研究意義,對國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀進行綜述,并介紹了研究的總體設(shè)計,闡明了論文的研究問題與研究方法.

第二部分：學(xué)術(shù)規(guī)范教育及發(fā)展趨向,由第二章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育概述”和第三章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育由‘隱性’到‘顯性’”組成.從學(xué)術(shù)規(guī)范教育的對象、目的、主要特征等方面探討學(xué)術(shù)規(guī)范教育的內(nèi)涵并界定概念,分析學(xué)術(shù)規(guī)范教育在學(xué)術(shù)教育與思想教育中的作用,采用文獻法對我國學(xué)術(shù)規(guī)范教育傳統(tǒng)進行分析并比較中外傳統(tǒng)的差異,說明知識經(jīng)濟時代和高等教育大眾化背景下學(xué)術(shù)規(guī)范教育由“隱性”走向“顯性”的必然性,在探討哈耶克“自生自發(fā)秩序”概念的基礎(chǔ)上,闡述學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度安排何以可能、如何進行等基本理論問題.

第四部分,即第六章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育的理念與制度”.根據(jù)對學(xué)術(shù)規(guī)范教育現(xiàn)狀、存在的主要問題及原因分析,主要從學(xué)術(shù)規(guī)范教育的目的、學(xué)術(shù)啟蒙教育、教育原理等角度闡述學(xué)術(shù)規(guī)范教育理念；分別從依據(jù)、價值取向、人性特點、環(huán)境因素,以及角色責(zé)任、操作性、有效性等角度探討了學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度設(shè)計的基本前提與具體要求,并從組織與操作兩個層面搭建學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度的具體框架.

第五部分,學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度的具體框架,由第七章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育的內(nèi)容與形式”和第八章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育的組織保障和文化環(huán)境”組成,分別探討作為學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度基本構(gòu)成的操作性制度和組織制度.主要從思想品質(zhì)、知識技能與實踐操作三個方面闡述學(xué)術(shù)規(guī)范教育的主要內(nèi)容；提煉出學(xué)術(shù)規(guī)范教育的組織形式和具體形式；闡述了學(xué)術(shù)管理機構(gòu)與教師的責(zé)任,從健全學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)制度、建立學(xué)術(shù)不端行為防控體系、建立教師培訓(xùn)與考核制度、塑造誠信制度與文化環(huán)境等方面對相關(guān)配套措施進行了探討,通過對制度與內(nèi)化、文化之間關(guān)系的討論,探討學(xué)術(shù)規(guī)范教育由“顯性”回歸“隱性”的基本條件.

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學(xué)術(shù)不端引用文獻:

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十六)【中文翻譯】

親愛的老師們，早上/下午好。我很榮幸今天能站/坐在這里參加這次面試。我叫xxx。我來自……。即將從……大學(xué)畢業(yè)。我想從學(xué)術(shù)研究和個人愛好兩個方面簡單介紹一下自己。

首先，我寫了三篇關(guān)于我所研究的項目和社會實踐的論文。(可替換為其他學(xué)術(shù)研究成果）其中兩篇已經(jīng)發(fā)表，一篇發(fā)表在……上。本文就……進行了探討。通過這些論文，我不僅學(xué)到了專業(yè)方面的知識，還學(xué)到了處理各種問題的方法，比如通過專業(yè)軟件進行文獻資料和數(shù)據(jù)分析，為今后的研究生學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，愛好方面，我熱愛跑步，并一直在為這個暑假的馬拉松比賽做準(zhǔn)備。(可替換為其他興趣愛好）這個過程中我也結(jié)識了許多外國友人，通過和他們交流提高了自己的口語水平。

吳敬璉曾經(jīng)說過，南開的基礎(chǔ)訓(xùn)練讓他受益終生，這也是我想來南開的原因。(可替換為其他名人名言及院校)衷心希望能在這里接受頂級的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。我的自我介紹完畢，謝謝。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十七)1、“開題報告”應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(1)選題依據(jù)、課題來源、學(xué)術(shù)價值和對社會、經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的意義;

(2)文獻綜述。當(dāng)前研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、進一步的研究方向。闡明當(dāng)前有關(guān)方面的最新成果和發(fā)展動態(tài);

(3)擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問題和關(guān)鍵技術(shù)及難點、擬采取的技術(shù)線路、實驗設(shè)計及實施方案;

(4)技術(shù)可行性論證、資料來源或?qū)嶒炘O(shè)備的可能性，可能出現(xiàn)的困難與問題及解決方法與措施;

(5)預(yù)計可獲得的成果，可能取得的創(chuàng)新之處;

(6)研究進程計劃及時間安排，預(yù)計完成的日期，工作量估計和經(jīng)費概預(yù)算;

(7)其他與開題有關(guān)的主要參考文獻和調(diào)查研究情況等

2、開題報告用紙規(guī)格為A4紙，正文用4號宋體字，小標(biāo)題用4號黑體字，每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留20mm，版心尺寸為165×252mm(約30字/行，32行/頁)

3、開題報告封面樣式見樣頁

開題申請程序

1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，系統(tǒng)查閱文獻資料，提交文獻綜述報告;

2、文獻綜述報告經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，向?qū)W科點所在二級學(xué)院申請開題，領(lǐng)取并填寫《江西理工大學(xué)學(xué)位論文開題申請表》;

3、由學(xué)院統(tǒng)一安排開題時間，相關(guān)教研室負(fù)責(zé)組織具體開題工作;

4、學(xué)科點對是否通過開題的意見及對研究生今后論文工作的建議與要求;

5、采納合理建議，修改開題報告，按規(guī)定格式打印裝訂開題報告并經(jīng)導(dǎo)師簽字后交研究生處。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十八)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間在哈理工美好的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在美麗的XX校園里，我度過了人生非常充實且美好的時光。在學(xué)習(xí)和生活中，是老師和同學(xué)的關(guān)懷和幫助才有了我今天的成長與進步。

值此論文工作完成之際，由衷地感謝我的導(dǎo)師XX老師，是她指引我邁進了學(xué)術(shù)研究的大門，激起了我對學(xué)術(shù)研究的興趣，讓我不斷在實踐中得到鍛煉并在我需要幫助的時候給予我熱情的幫助。從本文的題目選擇、框架設(shè)計到內(nèi)容修訂，X老師在畢業(yè)論文的寫作過程中給予我全程的關(guān)注和耐心的指導(dǎo)。在研究生的學(xué)習(xí)生活中，X老師的教導(dǎo)不僅開闊了我對課題的研究思路，還豐富了我的專業(yè)知識，增強了我的科研能力。X老師的教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、治學(xué)要求精益求精，是我學(xué)習(xí)的楷模和指引我前進的明燈。

其次，感謝各位評審專家對我的碩士論文提出建議，對我論文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進行的批評指正。

再次，感謝我的室友在生活中的幫助和關(guān)心，在我遇到困難時鼓勵我支持我。非常感激一起度過的快樂時光，正是因為你們，我的生活才如此的豐富且快樂。

最后，我要感恩我的家人和朋友，他們一直是我學(xué)習(xí)和生活中堅實的后盾。他們無微不至地關(guān)心和鼓勵為我提供了求學(xué)的巨大動力，讓我求學(xué)成長的路途更加充實和快樂。

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇十九)----------------------------------

2004年上學(xué)年研究生會活動計劃

為了開展學(xué)術(shù)交流，豐富我院研究生生活，我院研究生會制定了2004年上半學(xué)年的工作計劃如下。

2004年上半學(xué)年研究生會的工作主要以廣泛開展學(xué)術(shù)交流為主，同時適當(dāng)開展研究生的室外體育活動。

學(xué)術(shù)交流方面我院研究生會計劃籌備4次學(xué)術(shù)報告會和兩次知識競賽，計劃邀請一位我校知名學(xué)者和三位我院學(xué)術(shù)帶頭人，地點在南區(qū)報告廳進行學(xué)術(shù)匯報;舉辦兩次內(nèi)容豐富，趣味*強的知識競賽。

開展研究生體育活動方面，我院研究生會計劃在研究生幾

1

個年級之間進行一次足球聯(lián)賽，一次籃球聯(lián)賽和一次排球聯(lián)賽，同時開展與其它學(xué)院的體育活動。

具體經(jīng)費情況請參見經(jīng)費申請書。

2004年上學(xué)年研究生會活動經(jīng)費申請書

學(xué)術(shù)報告會經(jīng)費申請項目:

1、校知名學(xué)者報告會:

1)學(xué)者聘請費1000元;

2)報告廳租用費500元;

3)宣傳材料費:墨，筆，相機，照片，膠卷沖洗，打印，共計100元;

2、學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人報告會:

1)學(xué)者聘請費:一人500元共計1500元;

2)報

學(xué)術(shù)研究報告范文(篇二十)聽了將近兩周的論文寫作課，我對論文寫作已經(jīng)有了一定的了解。大二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這個時候，學(xué)院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們這屆學(xué)生的良苦用心，一來是針對論文寫作的有關(guān)問題給大家做一個介紹，轉(zhuǎn)變大家過去對論文寫作的錯誤認(rèn)識，點燃大家對學(xué)術(shù)研究的興趣；二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來兩年的學(xué)習(xí)中自覺地研究和探索，提早為畢業(yè)論