大練兵綜合考核總結(jié)

大練兵綜合考核總結(jié)第1篇大練兵綜合考核總結(jié)第1篇各位領(lǐng)導、同志們：大家好!有一個節(jié)目深深地打動了我們每位觀眾的心，那就是《千手觀音》，打動我們的，不僅僅是因為那優(yōu)美的動作和整齊的旋律，更因為舞蹈所迸發(fā)出來的一種精神，一種身殘志堅的執(zhí)著和對美好生活的向往和渴望。節(jié)目最后的一句話可能大家還記憶猶新：“愛，是我們共同的語言?！笔堑模瑦凼俏覀児餐恼Z言。一個人生存于這個世界，每時每刻都要面對選擇，是選擇艱苦還是選擇享樂，是選擇慷慨還是選擇吝嗇，是選擇堅強還是選擇懦弱，就是這眾多的選擇構(gòu)成了我們?nèi)松膶嶓w，回首昨日，我將永遠珍視我的選擇——做一名商場營業(yè)員。記得上學時，我曾這樣在日記中寫道：“越是艱苦的地方越能鍛煉人的意志，越能使人感到充實?！痹捠沁@么說的，可來到全福元工作之后，工作的艱苦與生活的單調(diào)卻是我始料不及的。每天基本上是一種姿勢保持十多個小時，面對的是數(shù)不清的顧客，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。面對這一切，我也曾動搖過，難道我的青春就要在這人來人往的超市里忙忙碌碌地過下去么?難道我的人生就不應該和別的女孩子一樣有那么多空閑的時間么?每當一天的工作一天下來，渾身的骨頭像散了架，躺在床上連飯都不想吃，這時，善良、純樸的大姐們?yōu)槲屹I飯買菜，并笑著逗我起來吃飯，望著她們一個個疲憊的身軀和一張張和睦可親的臉龐，我心里非常感動。

所以.我要立足本職，愛崗敬業(yè)。雖然___沒有豪言壯語，但她始終堅持不論干什么，干就一流、爭就第在平凡的崗位上就要做出不平凡業(yè)績的工作精神。她總是以身作則，嚴格要求自己，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)、高度負責是她工作的表現(xiàn)。在營業(yè)一線崗位上她任勞任怨、勤勤懇懇、一絲不茍地完成本職工作，同時__作為一個班組長，在日常管理中，強調(diào)制度面前人人平等，執(zhí)行制度不出偏差，率先垂范，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使自己在職工中起到模范帶頭作用。平時她不搞特權(quán)，要求別人做到的，首先自己做好，事事都把工作做到員工前面去，以自己的言行舉止帶動全體員工勤于工作、樂于奉獻。

大練兵綜合考核總結(jié)第2篇醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊伍，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實市、縣《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓和大比武活動》的文件精神，我院全面啟動了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”的醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：

一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障。

以提高醫(yī)務人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動。同時為各組購買了相應的讀本和教材如：《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)生、護士“三基”訓練叢書》、人民衛(wèi)生出版社《基礎(chǔ)護理學第五版》、_《臨床護理實踐指南》、《護理技術(shù)操作手冊（50項）》、《護士條例》等教材，為崗位大練兵大比武順利開展提供保障。

二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進。

1、依據(jù)市、縣《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓和大比武活動》的文件精神，結(jié)合我院實際情況制定實施方案，成立領(lǐng)導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。

2、加強理論學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學習文件精神，重點學習《20xx年度關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓和大比武活動實施方案》，部署本院崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標與任務，為我院開展全員崗位大練兵做好準備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續(xù)和深化，是加強醫(yī)療技術(shù)隊伍建設和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院醫(yī)務人員人人參與，促進我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。

三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效。

1、強化理論培訓，讓醫(yī)務人員扎實基本功，包括基礎(chǔ)理論培訓：組織開展醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、診療技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程以及醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度等內(nèi)容的全員基礎(chǔ)理論學習培訓。

2、崗位基本技能培訓：按照各崗位的實際需要展開技能培訓。對醫(yī)生，重點是病例采集、體格檢查和疾病診斷治療技術(shù)、各種醫(yī)療設備的使用、醫(yī)患溝通等基本技能；對護士，重點以專科護理技術(shù)和臨床護理實踐為主要內(nèi)容，加強護理人員的基本功訓練。

3、院前急救技能培訓

重點訓練心肺復蘇、心臟除顫、氣管插管（含小兒）、創(chuàng)傷急救等院前急救技能，提升我市院前急救醫(yī)療專業(yè)技術(shù)隊伍的業(yè)務素質(zhì)和技能水平，切實提高危重病人搶救成功率。

4、醫(yī)療護理文書書寫培訓

落實衛(wèi)計委《病歷書寫基本規(guī)范》、《處方管理辦法》、新修訂的《住院病歷首頁》及《疾病分類與代碼》、《河北省醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定（20xx版）》和《河北省醫(yī)療機構(gòu)病歷書寫規(guī)范細則》等要求，結(jié)合我省病歷內(nèi)涵質(zhì)量評價標準，積極組織培訓學習，規(guī)范醫(yī)療、護理文書書寫行為，強化病歷內(nèi)涵質(zhì)量，開展醫(yī)療護理文書書寫大比武。

5、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐。

大練兵綜合考核總結(jié)第3篇崗位練兵活動記錄；

一、練兵活動開展基本情況；1、設立練兵活動小組；加強對崗位培訓競賽活動的領(lǐng)導，保證培訓活動的順利進行；2、制定練兵活動計劃；培訓活動開展以來，活動辦公室始終緊密結(jié)合實際工作，；3、進行練兵活動總結(jié)；季度崗位培訓活動結(jié)束后，要開始總結(jié)，找出準確的保證金；

二、練兵活動主要做法；1、目標明確，思想統(tǒng)一；自每季度練兵活動開始后，練兵活動小組和活動辦公室；2、崗位練兵活動記錄

一、練兵活動開展基本情況1、設立練兵活動小組為加強對崗位練兵競賽活動的領(lǐng)導，確保練兵活動的順利進行，以及考評工作的公平、公正，各單位負責人為成員的崗位練兵活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，由人力資源科負責落實此項活動的安排部署以及整理材料和報送信息等工作。

崗位練兵總結(jié)各基層單位也相應成立了由隊干、隊辦事員組成的練兵活動協(xié)管小組，明確了責任分工，從而為崗位練兵活動的順利開展提供了堅強的組織保證。

2、制定練兵活動計劃自練兵活動開展以來，活動辦公室緊密結(jié)合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前培訓工作的一項重要內(nèi)容來抓，明確了活動的指導思想、主要內(nèi)容和方式方法，分四個季度分別對宣傳組織動員、崗位練兵競賽和總結(jié)表彰評比三個階段的任務進行了具體部署，切實做到了學有計劃、練有安排，有力保證了此項活動整體推進、扎實有效、不走過場。

3、進行練兵活動總結(jié)在每季度崗位練兵活動完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準存在的問題和不足之處進行整改提高，確保實效，從長遠和根本上解決存在的突出問題，用扎實的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動崗位練兵活動的長期深入開展。

二、練兵活動主要做法1、目標明確，思想統(tǒng)一自每季度練兵活動開始后，練兵活動小組和活動辦公室都給予高度重視，從抓思想認識入手，結(jié)合相關(guān)單位召開練兵動員大會，深入學習崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導和職工真正了解練兵活動的深遠意義，明確練兵活動是提高職工工作效率的動力，是加強職工隊伍建設的重大舉措，是落實企業(yè)各項規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進我礦生產(chǎn)建設的重要途徑，進一步加深職工練兵活動積極意識，增強崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認識到參加練兵活動不僅僅是提高業(yè)務能力，更要認識到是適應崗位發(fā)展形勢的需要，是對自己負責、對企業(yè)負責、對未來負責的需要。

2、擴大宣傳，營造氛圍為使職工真正了解到練兵活動的重要性，使各考核單位從思想上重視此項活動，在每季度練兵活動開始之初，礦活動辦公室以抓好宣傳和動員工作為中心，對練兵活動實行全程指導、報道，做到亮點突出，全方位、多角度反映活動開展情況、活動特色、活動成效等，具體做法有：

1、印發(fā)活動公報，對各階段活動提出具體要求，指導軍事訓練活動的開展；

2、安排崗位培訓活動板報，及時報道，達到相互溝通、相互促進的目的；

三、加強對先進典型的宣傳力度，注重發(fā)掘和培植先進典型，發(fā)揮典型示范和引領(lǐng)作用，鼓舞士氣、激發(fā)熱情、樹立形象、擴大戰(zhàn)果。

3、認真組織，合理安排為了使崗位練兵活動切實提高職工的整體素質(zhì)，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動辦公室以提高職工職責能力為出發(fā)點，圍繞職工隊伍建設整體推進，堅持理論與實際并重，培訓與考核并重，組織與監(jiān)督并重，從實戰(zhàn)出發(fā)，立足本職崗位，創(chuàng)新練兵方式。

本年度崗位練兵分為四季度四個階段實施，每季度還制定了具體的練兵計劃和考核方案，逐步加強練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊伍的有效途徑。

4、加強領(lǐng)導，健全機制在練兵活動中，一要不斷加大組織領(lǐng)導力度，各練兵單位要積極配合，切實發(fā)揮職能作用，及時解決在培訓、練兵中存在的突出問題；要統(tǒng)籌安排，注重與其他各項相關(guān)工作結(jié)合，做到活動扎實有效，其他工作有質(zhì)有量，要切實解決學練矛盾，科學規(guī)劃，合理部署，確保活動期間的正常生產(chǎn)、休息等安排到位。

二是要建立健全各項培訓機制，跟上職工隊伍建設的需要。

要堅持以培訓育人、制度管人、監(jiān)督塑人為目的，在全面、準確了解崗位練兵活動進度的基礎(chǔ)上，針對薄弱環(huán)節(jié)及時制定整改措施，查缺補漏，并制定統(tǒng)一標準、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評比的練兵考評工作機制，做到調(diào)動積極性與鞭策后進相結(jié)合，真正把在崗位練兵和平時工作中涌現(xiàn)出的適應工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來，進一步促進職工的成長，調(diào)動廣大職工工作發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。

5、強化學習，理論奠基自崗位練兵活動開始以來，為使職工能從根本上意識到學習的重要性，活動辦公室以加強崗位練兵學習培訓為主題，訂立明確的學習目標和奮斗目標，并采取了多種有效措施。

一、在每季度活動始初，要求各考核單位對各工種、各崗位安全生產(chǎn)知識、應知應會的專業(yè)知識和企業(yè)文化知識等各方面知識進行學習培訓，并印發(fā)了學習資料，供職工業(yè)余時間自學；

2、在每次班級介紹會和每周學習會上組織安全知識和業(yè)務技能知識的培訓，每天到位做一道題；

三、對于在每季度練兵活動中成績過差、技術(shù)不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對性地補學、補練，加大培訓力度；

四、結(jié)合每季度練兵活動，對其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使廣大職工均能自覺做到集中培訓與自主學習相結(jié)合，并能彼此進行學習心得和技術(shù)經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享，為練兵活動的深入開展，奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

6、精心設計，科學調(diào)整為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合各單位工作實際和各工種工作性質(zhì)，制定考試考核方案，建立考試題庫，并科學合理調(diào)整練兵內(nèi)容，實現(xiàn)由單純的技能訓練向綜合的崗位演練的過渡。

其中實際操作的評分標準，突出專業(yè)特點，在注重基本功的基礎(chǔ)上，加強了對動手能力的檢驗，并針對每季度練兵活動中存在的問題，及時有效進行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實做到以練促學，學以致用。

7、立足崗位，重抓實效我們要以立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結(jié)合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結(jié)合現(xiàn)實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴格遵循各階段練兵活動規(guī)定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎(chǔ)上，突出重點，體現(xiàn)特點，要做到個個學習，人人練兵，切實提高全體職工的業(yè)務能力和綜合素養(yǎng)。

崗位練兵總結(jié)8、目標激勵，加強競爭在練兵活動過程中，針對崗位練兵的內(nèi)容、專業(yè)等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發(fā)揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現(xiàn)目標，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。

同時要根據(jù)青年職工增強好勝的心理特點，對每一季度崗位練兵內(nèi)容進行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛擂臺亮相，展現(xiàn)自己對所掌握技能的熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進而增強迎頭趕上的練兵熱情。

9、改革創(chuàng)新，突出重點為了搞好練兵活動，每季度都做好定期總結(jié)、階段驗收工作，要發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高措施。

在各階段練兵活動中，扎實做好調(diào)查工作，不走形式，不走過場，要善于發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處；而且要在做好常規(guī)培訓、練兵的基礎(chǔ)上，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路，完善活動機制，確保出新招、出亮點，要注重加大對崗位技能實戰(zhàn)應用等實際操作的培訓力度，增強職工參與主動性，提高崗位業(yè)務技能和實際操作能力。

10、定期總結(jié)，階段驗收。

年度練兵活動分為四季度四個階段進行，我們要在每階段活動結(jié)束后，充分認識其中存在的問題，及時總結(jié)，揚長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。

三、練兵活動取得成效通過崗位練兵活動，大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。

理論知識考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學習、**和改進。

實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。

同時，通過崗位培訓活動，職工的工作能力和綜合素質(zhì)得到了長足發(fā)展，

1、進一步提高了員工的整體素質(zhì)，提高了員工的業(yè)務能力和業(yè)務技能，滿足了崗位要求；

2、加強職工隊伍建設，建立有效的學習培訓模式，提高職工的學習能力和技術(shù)人員的專業(yè)培訓指導能力；

三、切實實現(xiàn)了職工在綜合素質(zhì)、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在德、能、勤、績、廉方面的均衡發(fā)展。

一、實現(xiàn)了三個增強。

通過崗位練兵活動的有效開展，職工實現(xiàn)了三個增強，即職工的企業(yè)發(fā)展意識、團隊合作意識、個人提高意識進一步增強；職工履行職責、安全穩(wěn)定生產(chǎn)和處理突發(fā)事件的能力進一步提高；職工集體榮譽感、團隊凝聚力進一步增強，為進一步促進我礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)創(chuàng)新等工作的穩(wěn)步進行打下了良好基礎(chǔ)。

二、增強了職工隊伍的凝聚力。

只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。

在崗位培訓活動中，我們責任明確，分工協(xié)作。

實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。

同時，在各季度崗位專家良好形象的影響下，確保崗位培訓活動開展得淋漓盡致。

三、提高了職工實戰(zhàn)能力。

在第一季度崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以，卻由于缺乏現(xiàn)場鍛煉，經(jīng)受不住考核，沒有發(fā)揮出平日水準，但經(jīng)過后三次考核，廣大職工在現(xiàn)場實戰(zhàn)能力上有了很大提高，已經(jīng)能夠做到鎮(zhèn)定從容地接受考核，使得此次練兵超過預期目標。

四、形成了良好的學習風氣。

通過第崗位練兵活動，多數(shù)職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并及時進行自查自糾、總結(jié)整改，形成了積極向上、努力奮進的良好學習風氣。

在這項活動中，職工的理論知識和知識水平得到了顯著提高。

5、技能操作動作，程序逐漸規(guī)范化。

由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒有參加過系統(tǒng)培訓學習，在技術(shù)上表現(xiàn)不過硬，掌握不夠熟練、標準。

但經(jīng)過這一年的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發(fā)揮出來，通過師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。

四、練兵活動經(jīng)驗總結(jié)歷經(jīng)四季度的崗位練兵，除了從中取得的不裴成績外，也使我們獲得了較深的收益，取得了豐富的經(jīng)驗，主要有：（一）、領(lǐng)導重視，是練兵取得成效的根本保證。

雖然今年練兵活動是我公司舉辦的首次練兵活動，但我們始終把練兵活動作為提高職工素質(zhì)、加強隊伍建設、樹立企業(yè)形象、確保安全生產(chǎn)的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準備、早部署。

實踐證明，單位領(lǐng)導在大規(guī)模軍事訓練活動中發(fā)揮著重要而直接的作用。不注意、不參與的效果不明顯。

這啟示我們，必須把練兵活動作為加強職工隊伍建設和提高職工業(yè)務能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強領(lǐng)導，長抓不懈，才能確保練兵活動的正確方向，不斷推動生產(chǎn)工作和隊伍建設的長足發(fā)展。

（2）統(tǒng)一思想是軍事訓練成功的重要基礎(chǔ)。

崗位培訓活動從提高員工的思想認識、理論知識、業(yè)務能力和崗位職責入手，注重崗位和實際效果。

思想進步的職工認為，組織開展練兵活動，不僅是加強安全生產(chǎn)工作和職工隊伍正規(guī)化建設的迫切需要，更是對職工真正的關(guān)心和愛護，通過練兵活動的理論考核和實際操作，既提高了理論水平和實戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強了自我安全防范意識。

經(jīng)過四季度的練兵，深深地體會到成效是顯著的，某些職工在練兵結(jié)束以后，自覺地在業(yè)余時間加強學習崗位技能和安全操作規(guī)程，主動鉆研工作中出現(xiàn)的疑難問題；在實際工作中，他們能自覺地運用所學的安全知識規(guī)范設備操作，形成良好、規(guī)范的培訓氛圍。

（3）注重總結(jié)是軍事訓練成功的動力。

三億文庫包含各類專業(yè)文獻、外語學習資料、專業(yè)**、各類資格考試、中學教育、35崗位練兵活動總結(jié)等內(nèi)容。

大練兵綜合考核總結(jié)第4篇今年以來，牟平區(qū)司法局認真貫徹落實“能力作風建設年”和“大培訓、大練兵、大比武、大競賽”活動要求，緊緊圍繞“問民需、排民憂、解民困”，聚力提升黨員干部黨性修養(yǎng)和為民初心，開啟法治惠民新賽道。

在競賽中比高低賽出惠民新思路

通過“每周夜?！薄翱崎L大講堂”“業(yè)務競賽”等形式，組織全體機關(guān)干部深入學習、交流外地經(jīng)驗做法，巧借“他山之石”化為己用，亮出各自領(lǐng)域惠民便民新思路、新舉措。目前，共制定、施行惠民便民措施10余項。

在行動中爭第一跑出惠民加速度

各職能科室結(jié)合自身業(yè)務特點競相開展助企、惠民行動。公共法律服務管理科組織28個法律服務團，根據(jù)企業(yè)“法律訂單”全天候提供法治體檢、法律咨詢等法律“定制”服務；社區(qū)矯正工作科設立遠程會見視頻終端，為群眾提供“家門口”探視；普法與依法治理科升級打造法治文化宣傳陣地3處，同時，組織普法志愿者走進社區(qū)廣場、農(nóng)村大集進行面對面法律宣傳。

大練兵綜合考核總結(jié)第5篇一、指導思想

為了穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，以五育合一重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“教師同伴互助為主體”的教研模式，實施以研促教，以研興教的舉措，堅持以人為本，加強教師之間相互合作、相互交流、互相學習、共同提高，解決教師教學中存在的實際問題，我們本著“工作即學習，教學即研究”的態(tài)度，為全面提高云山小學教育教學質(zhì)量，提升教師教學教研水平，我校在20xx年10月底開展了校園教學大比武活動。

二、參與對象

年齡在35歲及以下的'老師。

三、準備活動

1、10月初，經(jīng)行政會議決定，本學期將開展校園教學大比武活動。

2、教務處制定教學大比武活動方案，統(tǒng)計教師年齡，確認參與對象。

3、教務處確認校園教學大比武活動時間為10月底。

4、各位上課教師確定課題，精心研究教材，準備教案，制作課件。

四、活動過程

為了迎接四川省“課堂教學大比武”活動，我校開展了校園教學大比武活動。本次參與上課的老師有20位，涉及到語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)學科，其中有八堂入職教師入格課，五堂成長教師研討課，六堂成熟教師示范課，一堂名優(yōu)教師引領(lǐng)課。具體時間是10月26日至10月30日。云山小學校環(huán)境優(yōu)越，擁有全縣最好的錄播室。各位老師精心準備，每人一堂課堂實錄。本次活動為期一周，每天安排四位老師上課，同學科老師參與聽課，課后，各教研組精心評課，展開激烈討論，教研氛圍十分濃厚。值得一提的是，體育老師采用室外錄課的方式，參與錄課的學生激情高昂，氛圍濃厚。

錄課結(jié)束以后，老師們反復觀看自己上課的視頻，找出自己的問題，認真研究，仔細打磨，努力提升自我。同時，運用軟件剪輯視頻，積極上傳到四川省“課堂教學大比武”活動平臺。

本次校園教學大比武活動是云山小學遷校以來對青年教師教學教研能力的一次摸底。各位老師精心準備，各顯神通，不僅展示了我校先進的教學設備，也展示了我校老師高超的教學教研能力。本次活動既是一次摸底，更是一次提升。

大練兵綜合考核總結(jié)第6篇今年以來，在局黨組的直接領(lǐng)導，以及上級公安機關(guān)有關(guān)領(lǐng)導和部門的關(guān)心指導下，我局大練兵辦公室和各單位按照部署扎實開展大練兵活動，在全市公安系統(tǒng)保持著領(lǐng)先地位。全年共舉辦各類培訓班18期、782人次，其中執(zhí)法培訓班4期、警務實戰(zhàn)技能小教官特訓班4期、計算機技能培訓班5期、行政許可法培訓班2期、政治理論培訓班2期、宣傳報道通訊員培訓班1期；組織民警參加上級公安機關(guān)舉辦的各類培訓班55期644人次；舉行警務實戰(zhàn)技能戰(zhàn)術(shù)綜合演練2次、隊列會操1次。我們還通過采取崗位練兵、驗收考核、以賽促練、競賽達標等形式，掀起崗位業(yè)務知識、警務實戰(zhàn)技能和體能訓練高潮。組織全體民警認真學習“20公100問”、“大練兵200問”等資料，并將_和省廳的摸擬試題下載，供民警練習測試；開展包括100米、4×10米、男子1000米、女子800米、3000米越野、仰臥起坐、引體向上、俯臥撐、跳繩等體能項目和警務技能戰(zhàn)術(shù)的日常訓練，舉行登山、籃球、拔河等項目的比賽；并且，適時組織相應的體能、技能達標驗收考核工作。從年底驗收考核的測試成績看，經(jīng)訓練，目前我局303名民警體能、警務技能測試的參測率為％，達標率達。在大練兵辦同志們和參賽民警的共同努力下，我局還先后在全市公安機關(guān)各種大練兵競賽評比中奪得了好名次，比如隊列會操集體第三名，3公里越野跑團體第三名，貫徹執(zhí)行《內(nèi)務條令》檢查第二名，“閱卷能手”競賽團體第一名。通過近一年的大練兵活動實踐，我局逐步探索和初步形成了集中封閉練兵與日常崗位練兵有機結(jié)合、抓好“五個到位”、采取“一性三化”組訓法的實戰(zhàn)練兵長效機制的新做法，并在前不久召開的全省公安系統(tǒng)大練兵現(xiàn)場會上，作為全市唯一的一個縣（區(qū)）級公安局（分局），被省廳練兵辦編入《妥善解決工訓矛盾的七種模式》、《創(chuàng)建大練兵長效機制舉措薈萃》等大練兵典型經(jīng)驗材料中，供全省各地公安機關(guān)學習借鑒。

大練兵綜合考核總結(jié)第7篇這次崗位練兵、技術(shù)練兵的活動，也使我們獲得不少管理上的經(jīng)驗，主要有：

一、思想統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。

崗位練兵活動從提高廣大員工思想認識、理論知識、業(yè)務能力、工作職責入手，立足崗位、注重實效。思想進步的員工認為，組織開展練兵活動，既提高了理論水平和實戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強了規(guī)范管理意識。

二、注重總結(jié)，是練兵取得成效的推動器。

在活動中，我部門注重開展階段總結(jié)工作，總結(jié)出一整套具有較強可操作性和前瞻性的經(jīng)驗，比如自行編制、印發(fā)學習資料，供員工業(yè)余時間自學；并在每周學習會上組織業(yè)務技能知識培訓，使理論學習貫穿于崗位練兵活動的`全過程。

三、形成常規(guī)，是練兵取得成效的關(guān)鍵因素。

我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素質(zhì)和能力與時俱進。必須樹立練兵的科學發(fā)展觀，把練兵工作作為提高員工隊伍素質(zhì)和工作能力的一項基本制度，努力探索、逐步建立科學實用、規(guī)范有序、長期有效的練兵長效機制，積極引導練兵活動向前持續(xù)健康地發(fā)展。實踐證明，在練兵活動中實行的“學練結(jié)合、以學促練”就是對構(gòu)建練兵長效機制的一種有益的初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，在總結(jié)本年崗位練兵經(jīng)驗基礎(chǔ)上，今后還要立足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創(chuàng)新。

雖然這次活動取得了實實在在的效果，但還是存在以下不足：

一是雖然對開展崗位練兵活動在思想上雖有明確的認識，但學習的積極性和主動性有待進一步提高。

二是受培訓師資力量的影響，崗位練兵活動的形式不夠多樣，多停留在自學自訓和以會代訓方面，練兵活動的效益不夠高。

三是技術(shù)練兵的范圍不夠，目前只停留在部門日常管理工作內(nèi)容中，對于如何結(jié)合公司發(fā)展目標，系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未來發(fā)展方向，還需要進一步思考和探索。

員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強員工隊伍建設是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動是提升員工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過實踐證明，崗位練兵活動是一項長期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應在不斷的探索和實踐中明確目標、總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新方法、形成機制，為練兵活動的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的員工隊伍全力奮斗。

大練兵綜合考核總結(jié)第8篇總的來說，大練兵活動轟轟烈烈開展至今，全局上下呈現(xiàn)學習、練兵與工作緊密結(jié)合的新氣象，出現(xiàn)了“五多五少”的變化，即平時民警相互交流工作體會的時候多了、沒事在一起閑聊的時候少了；值班坐班鉆研業(yè)務、埋頭看書學習的多了，看電視的少了；步行下社區(qū)的多了，坐辦公室的少了；8小時以外搞健身的時間多了，出去應酬喝酒的時間少了。通過開展大練兵活動，我局基本實現(xiàn)了_部長提出的“基層嘗到甜頭，民警得到益處，領(lǐng)導看到成效，群眾感到變化”的目標。具體體現(xiàn)在以下三方面：

（一）隊伍綜合素質(zhì)和戰(zhàn)斗力顯著提高。在練兵活動中，廣大民警立足本職，自我加壓，苦練體能，精練技能，業(yè)務素質(zhì)明顯提高，執(zhí)法水平和服務質(zhì)量得到提升，隊伍整體克難攻堅能力明顯增強。通過政治練兵，民警的五種意識普遍增強，執(zhí)法為民的思想牢固樹立，政治素質(zhì)得到極大提高，集體主義、團隊精神得到了進一步弘揚。民警工作的主動性、責任心、積極性比以前大有提高，隊伍的凝聚力進一步增強，逐漸形成團結(jié)緊張、嚴肅活潑、健康有序、朝氣蓬勃的工作和生活局面。通過對基本知識的學習，大多數(shù)民警對法律法規(guī)的理解更加透徹，把握更加準確。通過技能練兵，絕大多數(shù)民警都初步掌握了如擒敵拳、查緝戰(zhàn)術(shù)等基本技能，特別是一線實戰(zhàn)單位和基層民警的自我防衛(wèi)能力、快速反應能力、實戰(zhàn)應變能力和處置突發(fā)事件的能力得到普遍增強。尤其是通過持之以恒的體能訓練，民警的體能素質(zhì)明顯增強，工作干勁、身體狀況、精神面貌明顯改善，充分反映了大練兵活動的顯著成效。

（二）隊伍正規(guī)化建設水平明顯提升。在大練兵活動中，我們以開展大練兵活動為契機，全面落實《公安機關(guān)人民警察訓練條令》、省廳《關(guān)于進一步加強和改進全省公安機關(guān)民警訓練工作的實施意見》和我局《民警培養(yǎng)訓練實施辦法》，加強教育訓練的規(guī)范化、制度化建設。通過開展大練兵活動，逐步建立了經(jīng)常性的練兵機制。業(yè)務、技能練兵制度逐步完善，堅持崗位練兵和集中強化訓練已成為練兵活動的兩種基本形式。同時加強了小教官隊伍建設，促進了訓練場地和設施建設，為全面落實“三個必訓”制度提供基礎(chǔ)和保障，推動教育訓練工作進一步走上了正規(guī)化、系統(tǒng)化和科學化的軌道。通過認真學習貫徹《人民警察內(nèi)務條令》和《公安機關(guān)窗口單位服務規(guī)定》，觀看省廳配發(fā)的《加強內(nèi)務管理，加強作風養(yǎng)成》光盤，從工作作風、著裝儀容等小處著手，加強督查檢查，狠抓民警的作風養(yǎng)成，民警的警容風紀、作風養(yǎng)成普遍得到加強，所容隊貌得到明顯改觀，“人要精神、物要整潔，說話要和氣，辦事要公道”逐漸成為全體民警的自覺行動，果斷、干煉、干凈、利落的工作作風和遵守基本行為準則的作風在全體民警中逐漸養(yǎng)成，今年來全局保持了隊伍“零違紀”。目前，從機關(guān)到基層，從領(lǐng)導干部到普通民警，無論是學習訓練、執(zhí)法執(zhí)勤、值班備勤還是接待群眾，都展現(xiàn)出良好的精神風貌和訓練有素的精神狀態(tài)，公安機關(guān)的優(yōu)良作風和親民形象得到重塑，得到了黨委、政府和社會各界的充分肯定。

（三）有力地促進了各項公安業(yè)務工作。在大練兵活動中，我局結(jié)合實戰(zhàn)需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，組織開展貼近實戰(zhàn)的崗位練兵和集中強化訓練，堅持“練為戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”，精心安排訓練內(nèi)容，科學安排時間和警力，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，確保練兵時間，提高練兵質(zhì)量。同時，我局高度重視練兵成果的總結(jié)轉(zhuǎn)化工作，及時把大練兵成果轉(zhuǎn)化為加強業(yè)務工作的實際舉措，廣大民警練出了蓬勃朝氣、練出了旺盛干勁、練出了精誠團結(jié)、練出了過硬本領(lǐng)，并自覺把大練兵煥發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為工作的極大動力和戰(zhàn)斗力，把練就的本領(lǐng)迅速應用到本職工作中，從而有力地推動了各項公安業(yè)務的全面開展。開展大練兵活動以來，我局接處警工作、偵查破案工作、巡邏防范工作、基層基礎(chǔ)工作以及群眾上訪案件調(diào)查處理工作的質(zhì)量和效率較之以往相比，有了明顯提高，并快偵快破一大批影響大、危害大的重特大惡性案件，維護了社會治安局勢的持續(xù)穩(wěn)定。大練兵活動以來，全局共破獲各類刑事案件1511起，比去年同期上升；破案率達％，比去年同期上升；共打擊處理各類犯罪嫌疑人628人，比去年同期上升，初步彰顯了大練兵的無窮威力。

大練兵綜合考核總結(jié)第9篇根據(jù)教育局“課內(nèi)比教學”學校教學練兵活動的通知要求，我校在教師隊伍中開展了以“教學基本功”評比為主題的練兵活動。這次活動的開展為教師們提供了一個展示自我的平臺，激發(fā)了教師努力提高教學技能的積極性，促進了教師的自我學習，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、具體組織開展情況

1、健全組織，加強領(lǐng)導，成立了校長為組長，業(yè)務校長為副組長，教研主任、教研組長為組員的教學練兵領(lǐng)導小組。校長負總責，業(yè)務校長具體實施制訂了詳細的活動計劃，確保工作順利開展，成立了以教研組長分別為組長，備課組長為副組長，學科教師為組員的語文、數(shù)學、綜合三個學科評比小組。由教研組長具體負責組織各組教師參加聽評活動，并做好相關(guān)記載。

2、本次活動自20xx年9月中旬開始，至11月上旬結(jié)束，具體時間安排：9月上旬召開班子會，成立評比小組，制訂活動計劃；9月中旬召開全體教師會，安排布置練兵活動工作；9月中旬開始，至11月上旬各組開展評比活動；11月中旬開展教學練兵總結(jié)和表彰工作。

3、教師基本功的培訓考核內(nèi)容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫、電腦基本操作。

二、取得的成績

1、教師教學練兵活動是提高教師課堂教學質(zhì)量的有效措施之一，通過基本功的評比，促進了廣教師教學技能的進一步提高。同時使教師也得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富自身技能的鍛煉。

2、學校對各位教師的課堂教學實際運用情況有了進一步的了解，為學校制訂提高教學質(zhì)量的新措施的實施提供了較為準確的依據(jù)，為切實提高教師的`整體教學水平，提高教學質(zhì)量和教學管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

3、為教師提供了人人爭優(yōu)的平臺，增強了廣教師的競爭意識，激發(fā)教師努力達到最優(yōu)自我的積極性，形成了在教學素養(yǎng)上比、趕、超的局面。

4、充分發(fā)揮了特長教師在學校教學方面的榜樣帶頭作用，促進了學校教師隊伍的建設。

三、存在的問題

1、部分教師對電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學中不能很好的加以運用。

2、個別教師的板書、普通話等基本功有待提高。

四、對問題的整改措施

1、認真學習，充分發(fā)揮教研組的作用，有計劃有步驟的開展研究活動，發(fā)揮特長教師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評，互學。

2、各教研組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功；認真開發(fā)課件，提高多媒體教學質(zhì)量。

教師練兵活動使我們的老師技能不斷提高，專業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓練成果的同時，我們也清醒的認識到教師專業(yè)發(fā)展任重而道遠，需要我們不懈努力！

大練兵綜合考核總結(jié)第10篇為了加強教師隊伍建設、提高教育教學質(zhì)量，也本著為了青年教師的迅速成長，讓每一位青年教師成為一名合格的人民教師，學校舉行一學期一度的青年教師大練兵活動。這次活動隨著這一學期的結(jié)束而落下了帷幕。以下是本次練兵活動的點滴認識。

在此次練兵活動中，我思想認識到位，基本能夠按照學校的要求積極參加各項練兵活動，參與教研組活動，將集體練兵和個人練兵相結(jié)合，做到了“認真對待、發(fā)展自己、提高質(zhì)量”，做到了把練兵活動貫穿應用于教育教學的實踐中，以便提高自己的教學水平。但是在整個活動中仍有做的不夠的地方。

作為青年教師和有多年教齡的教師相比，深知自己專業(yè)不夠精、不夠深。為此，在日常學習過程中能夠在自己專業(yè)上加大學習力度，但由于時間過于緊張再加上“自以為是”的思想，缺乏虛心精神，不能如實按學校規(guī)定的節(jié)數(shù)去聽課，缺少了與其他教師交流、積累他人經(jīng)驗的環(huán)節(jié)。

在舉行了青年教師大練兵活動中的公開課后，主動尋問了相關(guān)學科的老師，認真聽取他們的.點評，而后自我反思，知道了自己平時難以發(fā)現(xiàn)的問題。如在課堂教學中只注重“學生學的什么”但很少關(guān)注“學生學到了什么”；在學生回答問題時，缺少耐心，我沒有發(fā)揮出引導者的作用等?？傊抡n標的教學理念在課堂教學中沒有充分體現(xiàn)出了，學生的主體地位也沒能突現(xiàn)出來。解決這些問題都是我今后努力的方向。

在本次大練兵活動中學校還舉辦了首屆青年教師的“兩字一話”的基本功大賽，在比賽中我重新認識了自己，看到了與他人的差距，明白了自己的不足。深刻體會到“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，我應該自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，以他人為榜樣，學會競爭、學會提升、學會趕超。

雖然我已經(jīng)參加了兩屆大練兵活動，但每次都有不同的收獲，這不僅是自我提高的過程，也是向其他青年教師學習的機會，更是向中老年教師學習的機遇。在各項技能訓練中，我努力做到善于總結(jié)經(jīng)驗，爭取有所提高，對自己薄弱的環(huán)節(jié)爭取做到“提優(yōu)補差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本職崗位，強化教學技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。

大練兵綜合考核總結(jié)第11篇一、本次活動的亮點

1、學校領(lǐng)導親自帶頭上匯報課，為全體教師起到了很好的示范與帶動作用。

2、所有參賽教師對這次教研活動思想上較重視，課前都做了充分的準備，能夠把信息技術(shù)與學科教學進行有機整合。課程資源的整合尤為突出，所有教師都能把遠教IP接受的資源重新整合，取其精華，去其糟粕，制作了既直觀又實用的多媒體教學課件，為完成教學任務打下了堅實的基礎(chǔ)，提高了課堂教學效益。

3、新課程理念體現(xiàn)的比較好，落實比較到位。參賽教師在平時的工作中積累了一定的經(jīng)驗，力求貫徹落實課標精神，擺正教師與學生的位置，教育教學方法符合新課標的要求，努力體現(xiàn)以學生為主體、以發(fā)展為核心的教育理念，實現(xiàn)了教師角色的重新定位——做學習活動的組織者、引導者和促進者。所有參評課都充分體現(xiàn)了各學科的工具性和人文性有機結(jié)合的思想，每堂課教學內(nèi)容充實，教學材料豐富可信，適合學生認知發(fā)展水平。上課教師真正讓學生做學習的主人，注重營造民主、和諧、寬松的教學氛圍，重視給學生自主、合作、討論、交流學習的時間和空間，積極引導學生讀書、議論和思考，引導他們積極參與，自主建構(gòu)。

4、教師的綜合素質(zhì)有所提高。教學語言普遍具有親和力，普通話水平和課堂語言的`質(zhì)量有了進一步的提高。如：亢華老師執(zhí)教的三年級語文《圓圓的沙?！芬徽n上，學生讀課文聲音較小，老師順勢引導：“用你們體驗到情感把課文讀給大家聽”。教師能走近學生，做學生學習的好伙伴。

5、教師的教學理念新穎、獨特、富有個性，充分展示了每位教師的教學特色，特別是新課改教學理念都能在課堂教學中貫徹、體現(xiàn)。教師都能放下架子，擺脫傳統(tǒng)的師道尊嚴，走下講臺，深入到學生當中和學生共同學習、共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。建立了新型的師生關(guān)系，教學氛圍濃厚，教師教的輕松、學生學的愉快。

6、小班化教學和小組合作學習在課堂中都能得到體現(xiàn)。教師能把學習的主動權(quán)交給學生，把不同的學習任務交給學習小組，把具體的學習要求交給小組長，充分體現(xiàn)了教師為主導學生為主體的師生雙邊活動，給學生創(chuàng)造了寬松、自由的學習空間。

7、對學生的評價由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。教師能通過語言、精美的小禮品、實物等對學生給予及時的評價，比如李海燕、李亞枚老師的語言評價富有激勵性，調(diào)動起了學生學習積極性。

二、缺憾之處：

1、鉆研文本不夠，字詞教學和語言文字訓練結(jié)合不緊密?；顒又校瑐€別教師關(guān)注教學方法的變革，卻忽略了對課標的研讀，對教材的挖掘，影響了教學目標的制定。教學要求忽高忽低，訓練目標不明確，教學主線不明晰，深入與淺出還不夠，教學過程中創(chuàng)新成分較少。雖然每一位教師都能基本完成教學任務，但新理念、新課標所要求的創(chuàng)造性教學、個性化教學等特色還不明顯。識字、寫字教學尤其欠實際，有的只讀不寫，有的光認字不組詞，字詞教學與課文聯(lián)系不緊密，甚至還有脫離文本進行字詞教學的現(xiàn)象。

2、過分依賴多媒體教學手段的傾向比較嚴重?；ù髿饬ψ稣n件，色彩鮮艷，動感強烈，但在使用時機上把握得不好，用課件代替教材，代替插圖，甚至代替板書。不實用也不經(jīng)濟。教學過程中盲目追求形式，教學內(nèi)容膚淺空洞，影響了教學目標的達成。一些環(huán)節(jié)缺乏適度的靈活性，為教案所困，缺少“學案”。教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的教學需要靈活的教學機制。個別教師的教案成了實施教學的一種“束縛”，教法呆板生硬，制約了課堂教學中學生思維能力的培育、忽視了課堂生成性資源的應用，束縛了知識積累的促進和課堂氛圍的更好創(chuàng)設。

3、多媒體教學設備的使用操作還存在一定問題。個別教師操作不夠熟練，這些問題的存在影響了教師上課的思路，也浪費了一定的時間。

三、幾點建議

1、教師的語文素養(yǎng)和教學基本功有待進一步提高。必要的板書不應該少，板書字體有待規(guī)范，要注意筆順筆畫、字體美觀等。有的教學教師問得多，學生讀書少；要求討論得多，讓學生獨立思考的少。課堂教學顯得浮躁。形成性評價次數(shù)多，形式少，引導學生評價同學時，不是從欣賞的角度，而是吹毛求疵，挑剔別人。這應該予以及時糾正。混淆了嚴格要求與鼓勵激勵的界限，損傷了課堂調(diào)控能力。

2、學習方式要靈活多樣，科學合理。合作、自主、探究等，在個別教師身上還停留在表面化、簡單化和言語化階段，沒有挖掘這些方式的深層次涵義。提問學生的面應該更為廣泛，師生對話中出現(xiàn)的口誤應予以及時糾正，表揚和鼓勵應恰當適度。注重課堂管理，合理安排教學時間，調(diào)配課件色彩。教育教學在重視過程的同時還要注重結(jié)果，強化目標意識，追求實效，要使學生在課堂生活中有所思、有所動、有所得，提高自己的認知水平，獲得自己的個性發(fā)展。

3、繼續(xù)加強教師的培訓。不但會制作課件、整合教育資源，還要會熟練操作、使用，而且要用好。

4、還需在挖掘教材，恰當合理地使用教材，靈活地處理教材上下功夫。

大練兵綜合考核總結(jié)第12篇為了進一步改革課堂教學，加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質(zhì)量，有效地促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時努力探索校本教研的新方式，探究信息技術(shù)與學科教學有機整合的教學研究。特舉辦本次課堂教學大比武活動，旨在通過這樣的活動，促進教師之間的交流。在初中部教師的積極參與下，大比武活動在第六、七周圓滿完滿完成了預定任務?，F(xiàn)將本次活動作一個回顧和總結(jié)。

一、活動目的：

以課堂教學改革為核心，優(yōu)化課堂教學，提高教師教學、教研能力，以面向初中部全體為宗旨，人人參教，個個互聽，互促互學，促進了初中部教師教學水平的提高，收到較滿意的效果。

二、活動基本概況：

上學期未參加課堂教學大比武的'教師均為參賽教師，學校由領(lǐng)導班子成立了專門的評委小組，對每一堂課逐項評分。做到了公正無私，客觀準確。

三、活動顯著特點：

1、初中部每位教師都能以飽滿的熱情，認真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當成了一次鍛煉自己，展示自己，提高自己的好機會。教師們認真選教材內(nèi)容，精心制作課件。比武教師中年齡最大的老師，他們沒有怨言，比武課同樣準備充分，出色地完成了任務。

2、這次活動面很大的，初中部教師都參聽參評，大家都能把握學習機會，在所有的課中，初中部教師認真?zhèn)湔n，不論是上課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高，都本著學習、提高的心態(tài)面對備課、聽課和評課，都希望在本次教學活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務水準。

3、這次比武課充分體現(xiàn)了我校教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，較好地落實課標精神，教學目標全面、準確。容量安排適中，教材處理科學，以學定教，教學方法靈活多樣。學生能夠主動地參與學習活動。師生關(guān)系平等和諧，注重與學生平等、真誠地交流，極大地調(diào)動了學生學習的積極性。多位教師利用計算機多媒體課件上課，大部分老師都是自己制作課件，這說明我校教師運用多媒體輔助教學能力和制作課件能力有了很

大練兵綜合考核總結(jié)第13篇這次崗位練兵、技術(shù)練兵的活動，也使我們獲得不少管理上的經(jīng)驗，主要有：

一、思想統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。

崗位練兵活動從提高廣大員工思想認識、理論知識、業(yè)務能力、工作職責入手，立足崗位、注重實效。思想進步的員工認為，組織開展練兵活動，既提高了理論水平和實戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強了規(guī)范管理意識。

二、注重總結(jié)，是練兵取得成效的推動器。

在活動中，我部門注重開展階段總結(jié)工作，總結(jié)出一整套具有較強可操作性和前瞻性的經(jīng)驗，比如自行編制、印發(fā)學習資料，供員工業(yè)余時間自學；并在每周學習會上組織業(yè)務技能知識培訓，使理論學習貫穿于崗位練兵活動的全過程。

三、形成常規(guī)，是練兵取得成效的關(guān)鍵因素。

我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素質(zhì)和能力與時俱進。必須樹立練兵的科學發(fā)展觀，把練兵工作作為提高員工隊伍素質(zhì)和工作能力的一項基本制度，努力探索、逐步建立科學實用、規(guī)范有序、長期有效的練兵長效機制，積極引導練兵

活動向前持續(xù)健康地發(fā)展。實踐證明，在練兵活動中實行的“學練結(jié)合、以學促練”就是對構(gòu)建練兵長效機制的一種有益的初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，在總結(jié)本年崗位練兵經(jīng)驗基礎(chǔ)上，今后還要立足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創(chuàng)新。

雖然這次活動取得了實實在在的效果，但還是存在以下不足：

一是雖然對開展崗位練兵活動在思想上雖有明確的認識，但學習的積極性和主動性有待進一步提高。

二是受培訓師資力量的影響，崗位練兵活動的形式不夠多樣，多停留在自學自訓和以會代訓方面，練兵活動的效益不夠高。

三是技術(shù)練兵的`范圍不夠，目前只停留在部門日常管理工作內(nèi)容中，對于如何結(jié)合公司發(fā)展目標，系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未來發(fā)展方向，還需要進一步思考和探索。

員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強員工隊伍建設是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動是提升員工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過實踐證明，崗位練兵活動是一項長期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應在不斷的探索和實踐中明確目標、總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新方法、形成機制，為練兵活動的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的員工隊伍全力奮斗。

大練兵綜合考核總結(jié)第14篇為進一步促進我校青年教師積極鉆研新課程理論，不斷更新新的教學觀，提高課堂教學質(zhì)量，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進一步加強青年教師教學水平的提高，更好的為青年教師在專業(yè)成長過程中提供鍛煉的平臺，為我校不斷培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，我校于20xx年5月至6月開展了“青年教師崗位大練兵”活動，此次活動在6月15日圓滿結(jié)束。

本次參賽的青年教師是35歲以下的教師；本次青年教師講課比賽共計16節(jié)課，科目涉及語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育；參賽內(nèi)容有粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、做一套題、命一套題和說課講課。

崗位大練兵是對我校青年教師常規(guī)教學的'一次檢驗，是青年教師教學水平的一次展示，通過這個小小的舞臺能夠鍛煉青年教師，使青年教師盡快成長起來。

大練兵綜合考核總結(jié)第15篇為深入貫徹保密工作要求，結(jié)合“大培訓、大練兵、大比武、大競賽”活動安排，近日，牟平區(qū)司法局先后召開保密工作專題部署會議及業(yè)務培訓會議，總結(jié)工作、部署任務、提升本領(lǐng)，切實筑牢黨員干部保密工作思想防線。今年以來，通過抓實教育培訓、硬件保障、制度落實等方面，助推全局保密工作再上新臺階。

抓培訓，強警醒。

做好保密工作，人是前提，黨員干部思想重視程度直接關(guān)系保密工作成效。一是盯緊關(guān)鍵少數(shù)，將保密工作納入“第一議題”，通過每月集中學習、定期召開保密工作會議等形式，壓實班子成員“一崗雙責”責任；二是盯牢重點崗位，根據(jù)涉密工作程度將工作崗位劃分為不同涉密層級，對2名保密專員和重點崗位人員組織簽訂責任書，進行專題培訓，并常態(tài)化開展保密督導檢查；三是盯實全員教育，結(jié)合“保密觀”APP、《保密工作》等載體推送的相關(guān)知識、具體案例，利用集中學習、每周夜校等時機組織全體黨員干部學習交流，同時，組織保密知識線上、線下測試2次，合格率100%，切實引導黨員干部強化底線思維，樹牢保密意識。

抓保障，強支撐。

做好保密工作，保障是基礎(chǔ)，各種保障要素的齊全配備將有力推動保密工作進程。硬支撐方面，先后投入數(shù)萬元為全局配備內(nèi)部計算機4臺，安裝監(jiān)控探頭5處，全局所有科室均配備了移動硬盤和手機放置箱，切實做到設備安全、場所安全；軟支持方面，安裝內(nèi)部專線1條，配備保密專員2名，同時，搭建、啟用共享內(nèi)部局域網(wǎng)，切實做到專人專責、專事專網(wǎng)，杜絕失泄密隱患。

抓制度，強落實。

做好保密工作，落實是關(guān)鍵，執(zhí)行程度直接檢驗工作成敗。半年來，制定、完善了網(wǎng)絡信息備案審查、互聯(lián)網(wǎng)及辦公電腦保密管理規(guī)定等制度13項，細化保密防范措施9條，組織開展全局和基層站所保密檢查4次，發(fā)現(xiàn)風險隱患5處，均第一時間整改落實，做到保密工作有章可循、有章必循。

下一步，牟平區(qū)司法