2024學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè) 第7章 磁與電 7.3電磁鐵教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）教科版

2024學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)第7章磁與電7.3電磁鐵教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)物理上冊(cè)第7章磁與電7.3節(jié)電磁鐵

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第7章第3課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解電磁鐵的概念，理解電磁鐵的工作原理。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察、分析電磁鐵的性質(zhì)和規(guī)律的能力。

3.使學(xué)生掌握電磁鐵在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.電磁鐵的定義與結(jié)構(gòu)

2.電磁鐵的工作原理

3.電磁鐵的性質(zhì)及影響因素

4.電磁鐵的應(yīng)用

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用生活中常見的電磁鐵現(xiàn)象，如磁懸浮列車、電磁起重機(jī)等，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課內(nèi)容講解（15分鐘）

介紹電磁鐵的定義、結(jié)構(gòu)及工作原理，結(jié)合課本插圖和實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀地理解電磁鐵的構(gòu)成和工作方式。

3.實(shí)驗(yàn)探究（15分鐘）

安排學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，觀察電磁鐵的性質(zhì)，如磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系等，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。

4.應(yīng)用與拓展（10分鐘）

介紹電磁鐵在生活中的應(yīng)用，如電磁閥、電磁鎖等，引導(dǎo)學(xué)生思考電磁鐵在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)電磁鐵的性質(zhì)、工作原理和應(yīng)用。布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中的觀察、分析和總結(jié)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)電磁鐵的知識(shí)，提高以下方面的能力：

1.科學(xué)探究能力：通過實(shí)驗(yàn)探究電磁鐵的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、總結(jié)規(guī)律的能力。

2.物理觀念與應(yīng)用：使學(xué)生建立電磁鐵的基本概念，理解其工作原理，并能將其應(yīng)用于實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3.科學(xué)思維：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象，形成科學(xué)的邏輯思維和分析問題的方法。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣，養(yǎng)成積極探究、勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

5.合作交流能力：在分組實(shí)驗(yàn)和討論中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通交流的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電磁鐵的工作原理及其影響因素。

2.電磁鐵在實(shí)際應(yīng)用中的功能和使用。

難點(diǎn)：

1.理解電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系。

2.將電磁鐵的原理應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

解決辦法與突破策略：

1.采用直觀演示和動(dòng)畫輔助，結(jié)合課本插圖，幫助學(xué)生形象理解電磁鐵工作原理。

2.通過分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察不同條件下電磁鐵磁性的變化，總結(jié)規(guī)律，加深理解。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例，分析電磁鐵的應(yīng)用原理，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

4.設(shè)立問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生思考電磁鐵在其他領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。

5.針對(duì)難點(diǎn)問題，提供課后輔導(dǎo)和個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，確保知識(shí)點(diǎn)的掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，選擇以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于介紹電磁鐵的基本概念、工作原理和應(yīng)用實(shí)例，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

（2）討論法：在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生就觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論，激發(fā)學(xué)生思考，提高課堂互動(dòng)。

（3）案例研究：通過分析電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解電磁鐵的作用和價(jià)值。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵應(yīng)用項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示生活中常見的電磁鐵應(yīng)用實(shí)例，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課內(nèi)容講解：結(jié)合課本插圖和實(shí)物模型，采用講授法向?qū)W生介紹電磁鐵的定義、結(jié)構(gòu)和工作原理。

（3）實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)計(jì)分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察電磁鐵的性質(zhì)，如磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系等。

（4）應(yīng)用與拓展：引入電磁鐵應(yīng)用案例，組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生思考電磁鐵在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

（5）總結(jié)與作業(yè)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，布置課后作業(yè)和項(xiàng)目任務(wù)。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：制作多媒體課件，展示電磁鐵的基本概念、工作原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟和應(yīng)用案例。

（2）視頻：播放電磁鐵實(shí)驗(yàn)操作視頻，幫助學(xué)生直觀了解實(shí)驗(yàn)過程和注意事項(xiàng)。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供電磁鐵相關(guān)資料，便于學(xué)生課后查閱和自主學(xué)習(xí)。

（4）實(shí)物模型：展示電磁鐵實(shí)物模型，讓學(xué)生更直觀地了解電磁鐵的結(jié)構(gòu)和原理。

（5）實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供電磁鐵實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電磁鐵的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道電磁鐵是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電磁鐵的視頻片段，讓學(xué)生初步感受電磁鐵的神奇。

簡(jiǎn)短介紹電磁鐵的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電磁鐵基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電磁鐵的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電磁鐵的定義，包括其主要結(jié)構(gòu)和工作原理。

使用PPT展示電磁鐵的組成部分和功能，幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，如電磁起重機(jī)，讓學(xué)生更好地理解電磁鐵的實(shí)際應(yīng)用。

3.電磁鐵案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電磁鐵的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電磁鐵案例進(jìn)行分析，如電磁繼電器、磁懸浮列車。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電磁鐵的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用電磁鐵解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電磁鐵的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電磁鐵相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電磁鐵的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電磁鐵的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電磁鐵的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電磁鐵。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電磁鐵的應(yīng)用短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生掌握了電磁鐵的基本概念、結(jié)構(gòu)組成和工作原理，能夠描述電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系。通過分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠親自操作并觀察電磁鐵的性質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。

2.過程與方法：

學(xué)生通過案例分析和小組討論，學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高了問題分析和解決能力。同時(shí)，學(xué)生能夠在課堂展示中，鍛煉自己的口頭表達(dá)和溝通能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生對(duì)電磁鐵產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對(duì)物理學(xué)科的熱情。通過了解電磁鐵在生活中的廣泛應(yīng)用，學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和責(zé)任感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生在小組討論中，提出了一些關(guān)于電磁鐵創(chuàng)新應(yīng)用的設(shè)想，如設(shè)計(jì)新型電磁鐵產(chǎn)品、改進(jìn)現(xiàn)有電磁鐵設(shè)備的性能等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠熟練回答以下問題：

-什么是電磁鐵？它由哪些部分組成？

-電磁鐵的工作原理是什么？

-磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)之間的關(guān)系是什么？

-電磁鐵在生活中有哪些應(yīng)用？

2.實(shí)踐能力：

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握了以下技能：

-使用實(shí)驗(yàn)器材搭建電磁鐵電路，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)電磁鐵的性質(zhì)和規(guī)律。

-學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

3.分析與應(yīng)用：

學(xué)生能夠完成以下任務(wù)：

-分析電磁鐵在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)措施。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電磁鐵應(yīng)用項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵起重機(jī)。

-探討電磁鐵在其他領(lǐng)域的潛在應(yīng)用，如環(huán)保、醫(yī)療等。

4.情感態(tài)度：

學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出以下情感態(tài)度：

-對(duì)電磁鐵的學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

-尊重他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽和提問，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-關(guān)注電磁鐵在生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

5.創(chuàng)新思維：

學(xué)生在小組討論中展示出以下創(chuàng)新思維：

-敢于提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和設(shè)想，不拘泥于傳統(tǒng)思維。

-針對(duì)現(xiàn)有電磁鐵設(shè)備存在的問題，提出具有創(chuàng)新性的解決方案。

-結(jié)合生活實(shí)際，思考電磁鐵在新領(lǐng)域的應(yīng)用，如智能家居、無人駕駛等。板書設(shè)計(jì)①電磁鐵的定義和結(jié)構(gòu)

②電磁鐵的工作原理

③電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系

④電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例

2.詞句：

①“電磁鐵是一種利用電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的裝置?！?/p>

②“電磁鐵的磁性隨電流大小和線圈匝數(shù)的增加而增強(qiáng)?！?/p>

③“電磁鐵廣泛應(yīng)用于各種電器和機(jī)械設(shè)備中?！?/p>

3.藝術(shù)性和趣味性：

①使用插圖和實(shí)物模型展示電磁鐵的結(jié)構(gòu)和工作原理，使學(xué)生直觀理解。

②設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生動(dòng)手搭建電磁鐵電路，觀察磁性的變化。

③展示電磁鐵在實(shí)際應(yīng)用中的有趣案例，如磁懸浮列車、電磁起重機(jī)等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

電磁鐵

一、定義與結(jié)構(gòu)

-利用電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的裝置

-主要由線圈和鐵芯組成

二、工作原理

-電流通過線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)

-磁場(chǎng)使鐵芯磁化，產(chǎn)生磁性

三、磁性強(qiáng)弱與影響因素

-電流越大，磁性越強(qiáng)

-線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

四、實(shí)際應(yīng)用案例

-電磁起重機(jī)

-磁懸浮列車

-電磁繼電器

```課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：針對(duì)電磁鐵的基本概念、工作原理和應(yīng)用等方面進(jìn)行提問，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

（2）觀察：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手能力和觀