2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二課 第一框 新民主主義革命的勝利教案 部編版第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二課第一框新民主主義革命的勝利教案部編版第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教版《思想政治》必修一第二單元第一框“新民主主義革命的勝利”，是高中歷史學(xué)科的一節(jié)示范課。內(nèi)容涉及新民主主義革命的基本概念、中國革命的階段性特征及其勝利意義。教材通過回顧革命歷程，分析革命勝利的原因和意義，旨在幫助學(xué)生理解中國革命的歷史邏輯，認(rèn)識(shí)新民主主義革命在中國歷史上的重要地位。

本節(jié)課的授課對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，但對(duì)新民主主義革命的歷史背景、過程及其勝利的深刻含義還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握新民主主義革命的基本知識(shí)，理解革命勝利的歷史意義，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和歷史觀。

教學(xué)重點(diǎn)是把握新民主主義革命的基本歷程和勝利原因，理解革命勝利對(duì)中國歷史發(fā)展的重大意義。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)新民主主義革命勝利的深遠(yuǎn)影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)國家歷史的自豪感和責(zé)任感。

本節(jié)課通過文本閱讀、圖片展示、視頻資料和小組討論等多種教學(xué)手段，以提升學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和分析能力，并結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和歷史思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力和必備品格，全面提高政治學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.增強(qiáng)歷史責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)新民主主義革命的勝利，使學(xué)生深刻理解革命先烈的偉大事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)其為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)的歷史責(zé)任感。

2.提高辯證思維能力：分析新民主主義革命勝利的原因和意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義方法論，全面、客觀地審視歷史事件的能力。

3.培養(yǎng)法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)革命勝利后建立的政權(quán)組織和法律體系，使學(xué)生了解法治在國家治理中的重要作用，樹立正確的法治觀念。

4.提升社會(huì)責(zé)任：討論革命勝利對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和社會(huì)問題，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)建設(shè)的熱情，提高其履行社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同探討問題的能力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。

6.鍛煉自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種途徑獲取歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，提高其綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）新民主主義革命的基本概念：新民主主義革命是20世紀(jì)中國革命的第一步，其基本任務(wù)是推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國家的獨(dú)立和人民的解放。教學(xué)中應(yīng)著重講解新民主主義革命的基本特征，如反帝反封、人民大眾參與等。

（2）中國革命的階段性特征：中國革命分為舊民主主義革命和新民主主義革命兩個(gè)階段。教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)階段的區(qū)別和聯(lián)系，以及新民主主義革命在中國革命歷程中的地位和作用。

（3）新民主主義革命的勝利原因：新民主主義革命勝利的原因有國際國內(nèi)等多方面的因素。教學(xué)中應(yīng)詳細(xì)分析這些因素，如世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、國民黨政府的腐敗等。

（4）革命勝利的意義：新民主主義革命的勝利意味著中國進(jìn)入了新民主主義社會(huì)，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)革命勝利對(duì)國家、民族和人民的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）新民主主義革命的基本概念：學(xué)生對(duì)于新民主主義革命的基本概念可能存在理解上的困難，如革命的階段性、任務(wù)等。教學(xué)中應(yīng)通過具體案例、圖片等輔助材料，幫助學(xué)生形象地理解這些概念。

（2）中國革命的階段性特征：學(xué)生可能對(duì)于中國革命的階段性特征理解不深，難以把握兩個(gè)階段之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)中可以通過時(shí)間軸、歷史事件等方式，幫助學(xué)生梳理革命歷程，從而更好地理解階段性特征。

（3）新民主主義革命的勝利原因：學(xué)生可能對(duì)于新民主主義革命勝利的原因分析存在困難，尤其是對(duì)國內(nèi)外因素的綜合理解。教學(xué)中可以通過對(duì)比分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并理解這些原因。

（4）革命勝利的意義：學(xué)生可能對(duì)于革命勝利的意義缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中可以通過現(xiàn)實(shí)生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生感受革命勝利對(duì)國家和人民的影響，從而增強(qiáng)其對(duì)革命勝利意義的理解。

（5）辯證思維能力的培養(yǎng)：在新民主主義革命的勝利原因和意義分析過程中，學(xué)生需要運(yùn)用辯證思維能力，全面、客觀地審視歷史事件。教學(xué)中可以通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證思維方法，提高其分析問題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示相關(guān)的歷史圖片、視頻資料，為學(xué)生營造身臨其境的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴。

2.案例分析法：精選典型歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義方法論，分析新民主主義革命勝利的原因和意義，提高學(xué)生的分析和批判思維能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同探討問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用PPT、Flash等軟件，制作生動(dòng)形象的教學(xué)課件，以圖文并茂的形式展示新民主主義革命的歷史進(jìn)程，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)以及在線交流討論，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.歷史教學(xué)模具：運(yùn)用歷史教學(xué)模具，如革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的武器、照片等，為學(xué)生提供直觀的歷史實(shí)物，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶。

4.影視資料：播放與新民主主義革命相關(guān)的影視作品片段，讓學(xué)生感受革命歷程的艱辛，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

5.電子白板教學(xué)：利用電子白板技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)時(shí)互動(dòng)、重點(diǎn)難點(diǎn)標(biāo)注等功能，提高課堂教學(xué)的效率和互動(dòng)性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解新民主主義革命的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新民主主義革命內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確新民主主義革命教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新民主主義革命的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解新民主主義革命的基本概念、階段特征、勝利原因和意義等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新民主主義革命的相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)新民主主義革命的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與新民主主義革命相關(guān)的歷史事件，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家歷史，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合新民主主義革命的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考革命勝利對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的新民主主義革命內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.新民主主義革命的基本概念：新民主主義革命是20世紀(jì)中國革命的第一步，其基本任務(wù)是推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國家的獨(dú)立和人民的解放。

2.中國革命的階段性特征：中國革命分為舊民主主義革命和新民主主義革命兩個(gè)階段。新民主主義革命階段的主要任務(wù)是完成民族獨(dú)立和人民解放，推動(dòng)中國社會(huì)向現(xiàn)代化邁進(jìn)。

3.新民主主義革命的勝利原因：新民主主義革命的勝利原因有國際國內(nèi)等多方面的因素。國際因素包括世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和蘇聯(lián)的支持等；國內(nèi)因素包括國民黨政府的腐敗、民眾反抗意識(shí)的覺醒等。

4.革命勝利的意義：新民主主義革命的勝利意味著中國進(jìn)入了新民主主義社會(huì)，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。革命勝利對(duì)國家、民族和人民的意義體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立和人民的解放，為社會(huì)主義革命和建設(shè)創(chuàng)造了條件。

5.革命勝利后的政權(quán)組織和法律體系：新民主主義革命勝利后，建立了中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)了人民民主專政。同時(shí)，頒布了《中華人民共和國憲法》，為新中國的政治制度奠定了基礎(chǔ)。

6.新民主主義革命的歷史經(jīng)驗(yàn)：新民主主義革命的歷史經(jīng)驗(yàn)包括堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)、建立革命根據(jù)地、實(shí)行土地改革等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于中國革命的勝利起到了關(guān)鍵作用。

7.新民主主義革命對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響：新民主主義革命的勝利為中國的現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。革命勝利后，國家實(shí)現(xiàn)了政治穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步創(chuàng)造了有利條件。典型例題講解例題1：

題目：新民主主義革命勝利的原因有哪些？

答案：新民主主義革命勝利的原因有國際國內(nèi)等多方面的因素。國際因素包括世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和蘇聯(lián)的支持等；國內(nèi)因素包括國民黨政府的腐敗、民眾反抗意識(shí)的覺醒等。

例題2：

題目：新民主主義革命的基本任務(wù)是什么？

答案：新民主主義革命的基本任務(wù)是推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國家的獨(dú)立和人民的解放。

例題3：

題目：新民主主義革命勝利對(duì)中國歷史發(fā)展的意義是什么？

答案：新民主主義革命的勝利意味著中國進(jìn)入了新民主主義社會(huì)，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。革命勝利對(duì)國家、民族和人民的意義體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立和人民的解放，為社會(huì)主義革命和建設(shè)創(chuàng)造了條件。

例題4：

題目：新民主主義革命的歷史經(jīng)驗(yàn)有哪些？

答案：新民主主義革命的歷史經(jīng)驗(yàn)包括堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)、建立革命根據(jù)地、實(shí)行土地改革等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于中國革命的勝利起到了關(guān)鍵作用。

例題5：

題目：新民主主義革命勝利后，中國建立了什么政權(quán)組織？

答案：新民主主義革命勝利后，建立了中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)了人民民主專政。同時(shí)，頒布了《中華人民共和國憲法》，為新中國的政治制度奠定了基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)新民主主義革命的基本概念、勝利原因和意義。

2.要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析中國革命階段性特征及其演變過程。

3.學(xué)生需要通過查找資料，了解新民主主義革命勝利后中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化。

4.學(xué)生應(yīng)結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于新民主主義革命勝利對(duì)中國歷史發(fā)展影響的論文。

5.要求學(xué)生繪制新民主主義革命歷史時(shí)