適用于新教材2025版高中歷史第五單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存第18課挽救民族危亡的斗爭教師用書部編版必修中外歷史綱要上

PAGE第18課挽救民族危亡的斗爭一、戊戌維新運動1.公車上書(1)背景:《__________》簽訂的消息傳回國內(nèi)。

(2)經(jīng)過:康有為、梁啟超組織了聯(lián)合各省舉人的“公車上書”。(3)意義:拉開了________。

2.百日維新(1)起先:1898年6月,光緒皇帝頒布“______________”詔書。

(2)內(nèi)容:涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教化等方面除舊布新的舉措。(3)結果:9月,慈禧太后將光緒皇帝囚禁,再次臨朝訓政。變法期間的改革措施,除____________得以保留外,均被廢止。

3.歷史意義:對于推動_______________________和新思想的傳播,起到了主動作用,在肯定程度上沖擊了舊式官僚體制。

4.失敗緣由(1)客觀:________________。

(2)主觀①維新派缺乏牢靠的社會基礎,沒有嚴密的組織。②把希望寄予于并未完全駕馭實權的皇帝身上。二、義和團運動1.背景:《馬關條約》簽訂后,西方列強掀起了______________的狂潮,民族危機日益加劇。

2.興起:以“______________”為口號的反洋教斗爭擴散到山東、直隸很多州縣農(nóng)村。

3.結果:在中外勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下,義和團運動失敗。4.評價(1)主動性:具有劇烈的______________傾向和不畏強暴的犧牲精神,粉碎了帝國主義列強瓜分中國的企圖。

(2)局限性:存在明顯的______________行為;無法阻擋中國滑向半殖民地的深淵。

三、八國聯(lián)軍侵華1.概況(1)爆發(fā):1900年6月10日,八國聯(lián)軍從____向北京進發(fā)。

(2)抗擊:義和團和清軍在廊坊和天津阻擊侵略者。(3)宣戰(zhàn):6月21日,慈禧太后向各國“宣戰(zhàn)”。(4)暴行:占據(jù)____后,燒殺搶掠,無惡不作,犯下駭人聽聞的罪行。俄國軍隊趁機侵占中國東北。

2.東南互保:列強侵華時,南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議,嚴峻動搖了____________。

四、民族危機的加深1.《辛丑條約》簽訂:1901年9月7日,清政府被迫與11國簽訂。2.《辛丑條約》的內(nèi)容及危害內(nèi)容危害懲辦“首禍諸臣”,禁止華北科考5年,禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會”清政府成為“洋人的朝廷”賠償各國白銀本息合計約9.82億兩加劇了中國貧困和經(jīng)濟衰敗將北京____________劃定為使館區(qū),中國人不得居住成為“國中之國”拆除大沽及有礙北京至海通道的全部炮臺,各國派兵駐守北京至________鐵路沿線戰(zhàn)略要地嚴峻破壞了中國的主權完整3.影響:標記著中國完全陷入________________的深淵。

【基礎鞏固組】題組一戊戌維新運動1.《絕版袁世凱》一書中寫道:“好樣的如光緒皇帝,數(shù)千年的舊制度,人家103天里發(fā)了數(shù)十條手諭就想變更,后來一個上午就讓人給廢了?！痹摃髡咴u述的是 ()A.洋務運動 B.戊戌變法C.鴉片斗爭 D.清末新政2.晚清人士曾評價某書“使清學正統(tǒng)派之立腳點,根本搖動,一切古書,皆須重新檢查估價”。該評價針對的是 ()A.林則徐《四洲志》 B.魏源《海國圖志》C.康有為《新學偽經(jīng)考》 D.梁啟超《變法通議》3.維新變法運動點燃了愛國、民主的火炬,呼喚著一代仁人志士為救國救民的真理而獻身。這表述的是維新變法運動的 ()A.背景 B.目的 C.內(nèi)容 D.影響題組二義和團運動4.下面是晚清周振漢刊印的一幅反“洋教”的漫畫,這一漫畫反映了 ()A.漫畫是反侵略宣揚的主要形式B.中國社會與西方列強沖突尖銳C.佛道團體成為反帝運動主力D.學問階層對西學的理性相識5.德國《前進報》在1900年6月的社論中指出:“中國人民運動的爆發(fā),是幾年前宣布對中國的鐵拳政策引起的?！边@里的“中國人民運動”是指 ()A.禁煙運動 B.太平天國運動C.洋務運動 D.義和團運動題組三八國聯(lián)軍侵華及民族危機加深6.八國聯(lián)軍侵華的目的與前幾次列強侵華相比,主要不同在于 ()A.打開中國商品市場 B.鎮(zhèn)壓中國人民的抗拒C.獲得在華特權 D.擴大對華資本輸出7.下圖所示為漫畫《近日之新傀儡》。漫畫所反映的場景出現(xiàn)于 ()A.《辛丑條約》簽訂后 B.《馬關條約》簽訂后C.《北京條約》簽訂后 D.《南京條約》簽訂后8.八國聯(lián)軍侵華斗爭后,清政府成了“洋人的朝廷”。下列選項中最能說明這一現(xiàn)象的是()A.劃定東交民巷為“使館界” B.嚴禁中國人成立或參與反帝性質的組織C.拆毀京津沿線炮臺 D.準許列強在北京到山海關鐵路沿線駐兵9.近代以來,腐朽的清政府多次被西方列強“懲處”。視察漫畫《“懲處”中國》,此次被“懲處”導致了中國 ()A.起先淪為半殖民地半封建社會B.半殖民地化程度進一步加深C.半殖民地化程度大大加深D.完全淪為半殖民地半封建社會【素養(yǎng)提升組】一、選擇題1.甲午中日斗爭后,日本出版了很多探討甲午中日斗爭的書籍,康有為、梁啟超等人大力推動這類書籍在中國的發(fā)行?？怠⒘旱热说闹饕鈭D在于 ()A.喚醒民眾的危機意識 B.反思軍事戰(zhàn)略的失誤C.學習日本的建軍策略 D.構建維新變法的理論2.康有為在《孔子改制考》中宣稱孔子是托古改制、主見變革的先師,說孔子假托古圣王堯、舜、禹的言論來宣揚自己的政治觀點?？涤袨榇伺e意在 ()A.樹立孔子的權威 B.塑造孔子為改革先師C.利用宗教反封建 D.借傳統(tǒng)權威宣揚變法3.康有為在探討儒家經(jīng)典基礎上撰寫了《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》,出版后不久便被清政府毀版,其根本緣由是這兩本書 ()A.學術觀念不符合史實 B.推崇光緒帝而指責慈禧太后C.損害了孔子的威信 D.有力地沖擊了頑固守舊勢力4.甲午中日斗爭后,列強掀起了瓜分中國的狂潮,但《辛丑條約》簽訂后列強扶植清政府,又重新回到了“以華制華”的局面,導致這種變更的最主要緣由是 ()A.清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具B.義和團反帝愛國運動的開展C.帝國主義力氣的相對減弱D.西方列強的沖突激化5.八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西說,“無論歐美、日本各國,皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”“故瓜分一事,實為下策”。瓦德西的這一說法主要是基于()A.三元里人民抗英 B.反割臺斗爭C.左宗棠收復新疆 D.義和團運動6.有學者認為,“東南互?！本置娴某霈F(xiàn)實則是那些曾在清廷與太平天國之間選擇了前者的疆臣這次卻在清廷與列強之間選擇了中立所致。“中立”表明 ()A.外來侵略威逼清朝統(tǒng)治 B.清朝君主專制面臨著危機C.清政府統(tǒng)治力嚴峻下降 D.地方勢力與中心分庭抗禮7.某同學將中國近代史上一個不同等條約內(nèi)容歸納為圖中所示的三個特點,該條約是 ()1.勒索巨額賠款2.取締反帝組織3.列強獲得在華駐兵權A.《南京條約》 B.《天津條約》C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》8.1901年,美國專使柔克義將《辛丑條約》所列12項要求分為懲處性、預防性、賠償性等幾類條款。下列內(nèi)容中屬于“預防性”條款的是 ()A.向侵華各國賠款白銀4.5億兩B.發(fā)生反帝斗爭的地區(qū)暫?？婆eC.允許各國駐兵愛護“使館界”D.懲治附和與支持義和團的官員9.1901年5月7日,赫德在給英國政府電報中說參與探討的十幾位代表們各有一套賠款方案,這就使談判工作拖延不決了。材料反映當時列強 ()A.將起先對華資本輸出 B.已簽訂《辛丑條約》C.力圖使本國利益最大化 D.掀起瓜分中國的狂潮二、非選擇題10.閱讀材料,完成下列要求。材料一自今以來,大皇帝恩準英國人民帶同所屬家眷,借居大清沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口,貿(mào)易通商無礙?！杏ⅰ赌暇l約》(1842年8月29日)材料二日本臣民得在中國通商口岸城邑任便從事各項工藝制造,又得將各項機器任便裝運進口,只交所定進口稅?！腥铡恶R關條約》(1895年4月17日)材料三大清國國家應允將大沽炮臺及有礙京師至海通道之各炮臺,一律削平……由諸國分應主辦……留兵駐守,以保京師至海通道無斷絕之虞?！魇《綋嵛奈浯罄趑哂兴靖鞴?于所屬境內(nèi),均有保平安之責,如復滋損害諸國人民之事,或再有違約之行,必需馬上彈壓懲辦?！缎脸髼l約》(1901年9月7日)(1)依據(jù)材料并結合所學學問,比較材料一、二所反映條約內(nèi)容的異同。(2)綜合上述材料并結合所學學問,簡述列強侵華的進程,并分析其呈現(xiàn)的趨勢。11.閱讀材料,完成下列要求。材料張海鵬認為近代中國社會有沉淪有上升,即使中國陷入半殖民地半封建社會的深淵,這個深淵也應當有一個谷底,從而提出了中國社會發(fā)展的“谷底說”。……我認為這個“谷底”應當移至從甲午中日斗爭的失敗到抗擊八國聯(lián)軍侵略的失敗,《辛丑條約》簽訂,中國半殖民地半封建社會完全形成?！幾詮埲A騰《關于對中國近代社會發(fā)展及其發(fā)展軌跡的相識——兼與張海鵬先生商榷》據(jù)材料和所學學問評述材料的觀點。(要求:圍繞材料中的觀點綻開評論,提出新的觀點亦可;觀點明確,史論結合,表述成文)第18課挽救民族危亡的斗爭必備學問·落實一、1.(1)馬關條約(3)維新運動的序幕2.(1)明定國是(3)京師高校堂3.中國民族資本主義的發(fā)展4.(1)守舊勢力強大二、1.瓜分中國2.扶清滅洋4.(1)反帝愛國(2)盲目排外三、1.(1)天津(4)北京2.清政府統(tǒng)治的根基四、2.東交民巷山海關3.半殖民地半封建社會知能素養(yǎng)·進階【基礎鞏固組】1.B從題干材料“光緒皇帝”“103天里發(fā)了數(shù)十條手諭就想變更”可知描述的是戊戌變法,故選B。2.C康有為《新學偽經(jīng)考》中認為歷代封建統(tǒng)治者所尊崇的“古文經(jīng)”都是“偽經(jīng)”,對全部古文經(jīng)進行徹底的否定和批判,在政治上打擊“恪守祖訓”,不愿變法的封建頑固派,故選C。3.D依據(jù)“點燃了”“呼喚著”可知,這里表述的是維新變法運動的影響,D正確。4.B漫畫中的“釋”指的是佛教,“道”指的是道教,漫畫信息體現(xiàn)了近代道教、佛教反“洋教”的斗爭。這說明在民族危機下,中國社會與西方列強的沖突極為尖銳,故B正確。5.D由材料信息“1900年6月”“中國人民運動的爆發(fā),是幾年前宣布對中國的鐵拳政策引起的”并結合所學學問可知,這里的“中國人民運動”是指1899年興起的義和團運動,故D正確。6.B依據(jù)所學學問可知,《馬關條約》簽訂后,中國民間組織義和團發(fā)起反帝愛國運動,1900年,八國聯(lián)軍借口鎮(zhèn)壓義和團發(fā)動侵華斗爭,故B正確。7.A《辛丑條約》使清政府淪為“洋人的朝廷”,使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵,故選A。8.B由關鍵信息“清政府成了‘洋人的朝廷’”可知,B最能說明清政府成為帝國主義的傀儡。9.D由“八個強者打一個弱者”可知,該圖片反映的歷史事務是八國聯(lián)軍侵華斗爭,故選D?！舅仞B(yǎng)提升組】1.A甲午中日斗爭后,民族危機大大加深,在救亡圖存這一主題下,康有為、梁啟超等人大力推動日本探討甲午中日斗爭的書籍在中國發(fā)行,其主要意圖是喚醒民眾的危機意識,以實現(xiàn)救亡圖存,A正確;反思軍事戰(zhàn)略的失誤、學習日本的建軍策略并非康、梁等人的主要意圖,解除B、C;維新變法的理論應當體現(xiàn)在維新人士的著作中,而題干中涉及的著作是日本出版,明顯不是康有為、梁啟超等人所著,解除D。2.D康有為說孔子托古圣王堯、舜、禹的言論來宣揚自己的政治觀點,其主要目的是借助孔子的權威來宣揚自己的變法主見,D正確;孔子的權威始終都在,解除A;B只是借口而非主觀意圖,解除;康有為并未借用宗教力氣,解除C。3.D康有為的這兩部著作是借孔子之力,為維新變法找尋歷史和理論依據(jù)。頑固守舊勢力是反對變法的,其反對變法的理由就是“祖宗之法不行變”,而這兩部書從根本上動搖了“恪守祖訓”的觀念,必定會遭到抵制。4.B由材料“甲午中日斗爭后,列強掀起了瓜分中國的狂潮,但《辛丑條約》簽訂后列強扶植清政府,又重新回到了‘以華制華’的局面”結合所學學問可知主要是因為義和團運動粉碎了列強瓜分中國的安排,使列強相識到中國人民的抗拒力氣,故選B;A是題干所述現(xiàn)象,不是緣由,解除;帝國主義力氣是否減弱,沖突是否激化,題干未體現(xiàn),解除C、D。5.D由材料“八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西”“故瓜分一事,實為下策”可知,義和團運動粉碎了帝國主義瓜分中國的企圖,故選D;三元里人民抗英斗爭發(fā)生于鴉片斗爭時期,A錯誤;甲午中日斗爭之后,臺灣人民掀起反割臺斗爭,B錯誤;左宗棠于1875年至1878年殲滅侵占新疆的阿古柏勢力,維護了中國的主權和領土完整,C錯誤。6.C東南地方大員在中心和列強之間保持中立,說明清朝中心權威下降,C正確;A與材料無關,解除;地方和中心的關系不屬于君主專制范疇,解除B;“中立”不等于“對立”,解除D。7.D由材料中的“勒索巨額賠款”“取締反帝組織”“列強獲得在華駐兵權”等信息可知,該不同等條約是《辛丑條約》,故D正確;《南京條約》《天津條約》《馬關條約》均沒有使列強獲得在華駐兵權,故A、B、C錯誤。8.C結合所學學問可知,劃定北京東交民巷為“使館界”,允許各國駐兵愛護,目的是限制清政府,防范中國人民反帝斗爭,屬于“預防性”措施,故C正確;A屬于“賠償性”措施,錯誤;B、D屬于“懲處性”措施,錯誤。9.C1901年正是簽訂《辛丑條約》時期,十幾位代表關于賠款看法不一,說明當時列強力圖使本國利益最大化,故C正確;甲午中日斗爭后列強對華經(jīng)濟侵略以資本輸出為主,解除A;材料中提及談判工作拖延不決,說明當時尚未簽訂條約,解除B;甲午中日斗爭后列強掀起了瓜分中國的狂潮,解除D。10.【解析】第(1)題同:由材料“貿(mào)易通商無礙”“得將各項機器任便裝運進口,只交所定進口稅”可知,二者都對中國進行經(jīng)濟侵略;由材料“借居大清沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口”“日本臣民得在中國通商口岸城邑”可知,二者都有開放通商口岸的內(nèi)容。異:由材料“貿(mào)易通商無礙”“得將各項機器任便裝運進口”可知,二者在經(jīng)濟侵略方式上存在不同,前者以商品輸出為主,后者以資本輸出為主。第(2)題進程:結合所學可從半殖民地半封建社會程度的不斷深化方面進行歸納說明。鴉片斗爭后簽訂《南京條約》,中國起先淪為半殖民地半封建社會;甲午中日斗爭后簽訂《馬關條約》,中國半殖民地半封建化程度大大加深;八國聯(lián)軍侵華斗爭后簽訂《辛丑條約》,中國完全淪為半殖民地半封建社會。趨勢:從商品輸出改為資本輸出,說明列強在華享有的特權是逐步擴大的;其次,對比材料一、二的經(jīng)濟侵略方式和材料三“各省督撫文武大吏暨有司各官,于所屬境內(nèi),均有保平安之責……必需馬上彈壓懲辦”的描述可知,列強侵華逐步從以經(jīng)濟侵略為主轉向限制中國政府,實行“以華制華”。答案:(1)同:都