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文檔簡介

五年級上冊第七單元第10課時習作講評課《________即景》學習目標1.通過講評，學生進一步學會動靜結合描寫體現(xiàn)景物變化之美的方法。2.培養(yǎng)學生互評互改、自改作文的能力。3.養(yǎng)成留心觀察周圍景物的習慣。猜猜這是哪里？（根據(jù)學生習作的景點選擇圖片）

復習導入猜一猜

選擇學生的習作片段朗讀，對應貼出的旅游景點。

示范引路猜一猜讀一篇范文，學生討論：1.文中寫的美景特點是什么？有哪些變化之美？2.作者是通過哪些具體的描寫，表現(xiàn)景物美的？3.你最欣賞這篇文章的哪些地方？4.你還有哪些修改建議？

一篇好文章，三分寫七分改。請根據(jù)剛才同學們的修改意見，修改自己的文章。要求：小組長主持，組內每個組員輪流讀自己的文章。讀的同學要先說出自己所寫的景物的特點，其他同學認真聽，看看他（她）是從哪些方面進行描寫的，是否把選擇的景物特點寫具體生動了。給每個讀的同學的文章畫出一兩個好句，并找出不足告訴他（她）。組內修改小組合作詩人是魔術師展示臺修改后的文章比原文好嗎？好在哪里？

1.所寫景物是否有特點？是否突出變化美？

2.詞語的使用是否恰當、生動？文章語句是否通順？

3.文章是否有錯別字？標點符號使用是否正確？自改文章作業(yè)布置

1.謄寫修改好的文章。

2.把

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