以心傳心以情抒情：小小創(chuàng)可貼濃濃師幼情教案思考

?一、教案背景本教案旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，讓幼兒園的孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感。活動(dòng)以“以心傳心，以情抒情：小小創(chuàng)可貼濃濃師幼情”為主題，通過(guò)制作創(chuàng)可貼、送給受傷的同學(xué)或老師等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的同情心和社會(huì)責(zé)任感。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解創(chuàng)可貼的作用，知道如何正確使用。2.通過(guò)制作創(chuàng)可貼，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.教育幼兒關(guān)心他人，體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感。4.增進(jìn)幼兒與老師之間的感情，培養(yǎng)尊師重道的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備各種顏色和圖案的貼紙、彩筆等制作材料。2.準(zhǔn)備一些受傷的模型，如娃娃、小動(dòng)物等。3.準(zhǔn)備一些關(guān)于受傷和幫助他人的故事或視頻資料。四、活動(dòng)過(guò)程1.引入：通過(guò)一個(gè)受傷的小動(dòng)物故事，引發(fā)幼兒對(duì)受傷的關(guān)注，討論受傷時(shí)應(yīng)該如何處理。2.制作創(chuàng)可貼：指導(dǎo)幼兒用貼紙、彩筆等材料制作屬于自己的創(chuàng)可貼。3.情景模擬：讓幼兒扮演醫(yī)生，為模型受傷的部分貼上創(chuàng)可貼，學(xué)會(huì)正確使用。4.送創(chuàng)可貼：鼓勵(lì)幼兒將自己的創(chuàng)可貼送給受傷的同學(xué)或老師，表達(dá)關(guān)心和問(wèn)候。5.分享感受：讓幼兒分享送創(chuàng)可貼的過(guò)程中的心情和感受，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到幫助他人的快樂(lè)。五、活動(dòng)延伸1.家園共育：鼓勵(lì)幼兒回家后，為自己的家人制作創(chuàng)可貼，關(guān)心家人的健康。2.社區(qū)服務(wù)：組織幼兒參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，為有需要的人提供幫助。3.主題班會(huì)：定期開(kāi)展以“關(guān)心他人，助人為樂(lè)”為主題的班會(huì)，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。注意事項(xiàng)：1.在活動(dòng)過(guò)程中，老師要關(guān)注每個(gè)孩子的情緒和需求，引導(dǎo)他們積極參與。2.在延伸活動(dòng)中，要根據(jù)幼兒的年齡和能力合理分配任務(wù)，確保安全。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在制作創(chuàng)可貼過(guò)程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn)。2.關(guān)注幼兒在送創(chuàng)可貼過(guò)程中對(duì)他人關(guān)心和問(wèn)候的表達(dá)。3.搜集家長(zhǎng)和社區(qū)反饋意見(jiàn)，了解幼兒在家庭和社區(qū)中的表現(xiàn)。七、教學(xué)資源1.制作創(chuàng)可貼所需的材料：貼紙、彩筆、剪刀、膠水等。2.受傷的小動(dòng)物故事或視頻資料。3.受傷模型：娃娃、小動(dòng)物等。八、教學(xué)內(nèi)容1.了解受傷時(shí)的處理方法。2.學(xué)習(xí)制作創(chuàng)可貼。3.學(xué)會(huì)關(guān)心他人，體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感。4.增進(jìn)幼兒與老師之間的感情。九、教學(xué)方法1.故事引入：通過(guò)生動(dòng)的故事引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。2.操作示范：指導(dǎo)幼兒制作創(chuàng)可貼，邊講解邊演示。3.情景模擬：讓幼兒扮演醫(yī)生，實(shí)踐受傷時(shí)的處理方法。4.交流分享：鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受，培養(yǎng)表達(dá)能力。十、安全措施1.在制作創(chuàng)可貼過(guò)程中，注意使用剪刀、膠水等工具的安全。2.確保受傷模型安全無(wú)害，避免幼兒誤傷。3.活動(dòng)過(guò)程中，老師要密切注意幼兒的行為，防止意外發(fā)生。4.提前了解幼兒的過(guò)敏史，避免使用可能導(dǎo)致過(guò)敏的materials.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教案背景二、活動(dòng)目標(biāo)補(bǔ)充和說(shuō)明：在活動(dòng)目標(biāo)中，需要明確指導(dǎo)幼兒如何正確使用創(chuàng)可貼，并通過(guò)制作創(chuàng)可貼的過(guò)程來(lái)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備補(bǔ)充和說(shuō)明：在活動(dòng)準(zhǔn)備中，需要確保教學(xué)資源豐富多樣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，并支持他們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。四、活動(dòng)過(guò)程補(bǔ)充和說(shuō)明：在活動(dòng)過(guò)程中，需要鼓勵(lì)幼兒積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如制作創(chuàng)可貼和送創(chuàng)可貼。要引導(dǎo)他們表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)評(píng)價(jià)中，需要通過(guò)觀察幼兒的表現(xiàn)和實(shí)踐結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。要主動(dòng)收集家長(zhǎng)和社區(qū)的反饋意見(jiàn)，以了解幼兒在家庭和社區(qū)中的表現(xiàn)。七、教學(xué)資源補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)資源的選擇和準(zhǔn)備中，需要考慮幼兒的年齡和發(fā)展水平，選擇合適的教學(xué)資源，以支持他們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。八、教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)內(nèi)容的安排中，需要根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展水平，合理安排教學(xué)內(nèi)容，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。九、教學(xué)方法補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用中，需要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣，選擇有效的教學(xué)方法，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和參與。十、安全措施補(bǔ)充和說(shuō)明：在活動(dòng)中，需要制定嚴(yán)格的安全措施，如使用安全工具、注意幼兒的行為等，以確保幼兒的安全，并預(yù)防意外發(fā)生。本教案以“以心傳心，以情抒情：小小創(chuàng)可貼濃濃師幼情”為主題，通過(guò)一系列活動(dòng)，旨在讓幼兒園的孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感。在教案的各個(gè)環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何引發(fā)幼兒對(duì)受傷的關(guān)注，引導(dǎo)他們理解關(guān)心他人的重要性，確保他們能夠正確使用創(chuàng)可貼，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)