活動方案之教學(xué)經(jīng)驗交流會方案

教學(xué)經(jīng)驗交流會方案【篇一：“教學(xué)經(jīng)驗交流”活動方案2】“教學(xué)經(jīng)驗交流會”活動方案丹達(dá)學(xué)校以《丹達(dá)學(xué)校2014年工作計劃》為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，扎實開展工作。讓教師在教學(xué)的同時，不斷學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，取長補短，爭做學(xué)習(xí)型、科研型教師。一、活動組織組長：周云副組長：張學(xué)武成員：陶繼東王勝利丁先俊劉曉麗二、活動時間2014年3月28日三、活動要求1.學(xué)科教研組長為活動的組織者，具體負(fù)責(zé)安排活動。2.參加交流的每個學(xué)科組要根據(jù)年段和學(xué)科特點，把本年段、本學(xué)科教學(xué)中最可取的經(jīng)驗認(rèn)真分析、歸納，形成經(jīng)驗材料，最后選派代表進(jìn)行校內(nèi)交流。同時也可以把教學(xué)中的困惑、疑義提出來，交流會上大家共同探討。3.經(jīng)驗交流內(nèi)容要符合學(xué)科特點和學(xué)生實際，體現(xiàn)新課程對本學(xué)科的基本要求，同時還有實效性。不求道理高深，只要是教學(xué)中切實可行的，都可以和大家共同分享。4.參加交流的教師要及時把交流材料整理好上交教導(dǎo)部。全體任課教師都要參加交流會，認(rèn)真傾聽，取長補短，發(fā)揮交流的最佳效果。-1-四、時間安排2014年3月28日“教學(xué)經(jīng)驗交流會”活動記錄過程一、4位教師作課二、4位教師介紹課堂教學(xué)經(jīng)驗三、分組研討-2-語文課堂教學(xué)反思袁敏走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)，在這一過程中，我真切地看到了自己成長的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識，創(chuàng)新意識感人深思，“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說，新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了，如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”，那課改在萬州就值得思考了?？上驳氖?，在各級教研室的組織實施中，我們許多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革，開始用批評與反思賦予萬州教研以新的生機，構(gòu)建教學(xué)以真的精彩。我謹(jǐn)以個人體會談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點反思，與各位同仁共勉！反思一:給孩子一個什么樣的語文課堂？記得在課程改革開始的時候，很多教師、家長這樣說：“課程改革雖是一個實驗的過程，但它卻關(guān)系著千千萬萬個孩子一生的命運！”教育家杜威先生說過：“給孩子一個什么樣的教育，就意味著給孩子一個什么樣的生活！”我以為：“教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么.”（一）給學(xué)生一個“情感的課堂”。1、一個語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情”在語文課中，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”，其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師，如何能調(diào)動學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)？展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿激情的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”！2、尊重“需要”，注重“激趣”。-3-通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念??激發(fā)他們的閱讀欲望和動機，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)《只有一個地球》這篇課文時，我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞，當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神！他們太想了解銀河、了解宇宙了！我扣之心弦地提出：“你們想問銀河些什么呢？你還想說些什么？”孩子們個個興趣盎然，躍躍欲試。“激趣”極大地調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，教學(xué)過程也就“變苦為樂”。3、教學(xué)活動中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。為深化教師對校園文化的意義，使校園文化更好的指導(dǎo)教師的日常工作，特組織本次經(jīng)驗交流活動。一、交流會的目的校園文化體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)特色的重要手段，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源，也是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的生命所在。二、組織分工組織部門：教務(wù)處參講人員：各學(xué)院任課教師及教官資料收集員：三、活動安排本次活動時間以具體通知為準(zhǔn)，大體將每周進(jìn)行1場，每場4名老師主講?；顒臃譃閮蓚€階段第一階段（準(zhǔn)備階段）：請各主講老師提前做好課件并提前1天將所講課件提交教務(wù)處。第二階段（實施階段）：1、時間：以具體通知為準(zhǔn)2、地點：三樓會議室（二）3、主要內(nèi)容：示范課、職場文化