海倫·凱勒《我的老師》學(xué)案_第1頁
海倫·凱勒《我的老師》學(xué)案_第2頁
海倫·凱勒《我的老師》學(xué)案_第3頁
海倫·凱勒《我的老師》學(xué)案_第4頁
海倫·凱勒《我的老師》學(xué)案_第5頁
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文檔簡介

《我的老師》學(xué)案課

題我的老師班

級

第1課時(shí)知識與技能理解文中側(cè)面描寫和運(yùn)用反襯的作用過程與方法學(xué)生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價(jià)值觀了解莎莉文老師對海倫·凱勒一生的重大影響，體會(huì)作者對恩師的感激之情。教學(xué)重點(diǎn)理解文中側(cè)面描寫和運(yùn)用反襯的作用教學(xué)難點(diǎn)理解文中側(cè)面描寫和運(yùn)用反襯的作用課

型新授課教

法“自主—合作—探究”法教

具PPT課件教學(xué)過程：

一、課前預(yù)習(xí)：1.作家作品知識：《我的老師》選自《

》。海倫·凱勒，

國

、

。2.熟讀課文，借助工具書掃清文字障礙：無垠

納悶

啟蒙

預(yù)兆

溫存琢磨

毛坯

絢麗

3．給下列多音字注音組詞：

4．查字典，給下邊文句中的兩個(gè)加點(diǎn)的“落”字分別注音。只顧低頭采擷落（1）

葉的人，腳步就會(huì)落（2）

在季節(jié)的后面。5.請給“日”字分別增加一個(gè)筆劃，組成不同的四個(gè)漢字。

6.請用正楷字將“嫦娥一號，中國的驕傲”工整地寫在田字格內(nèi)。

7.完成《導(dǎo)航---學(xué)語文》P23---24頁“積累與運(yùn)用”1-----6#

二、課堂探究：學(xué)生快速閱讀，了解文章大意。學(xué)生探究：1.海倫·凱勒從一個(gè)盲聾啞的孩子成長為著名的作家，教育家，這是一個(gè)奇跡，而莎莉文老師可以說是這個(gè)奇跡的創(chuàng)造者。在創(chuàng)造的初級階段，莎莉文老師經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過程，課文是通過哪些具體的事例來敘述這一過程的？

2.海倫·凱勒把莎莉文老師來到自己身邊的那一天，看成是“一生中最重要的一天”，這是為什么？

3.用楷書抄寫課文第十二段，想一想這段文字中哪些詞語用得形象、生動(dòng)。

作業(yè)：欣賞下列一首小詩我的老師

我叫你老師因?yàn)槟憬涛抑R你育我成才你是我開啟知識寶庫的鑰匙

我叫你母親因?yàn)槟愀嬖V我人生的真諦你教我做人的道理你是我心中永恒的期望

我叫你朋友因?yàn)槟隳芾斫馕夷闩c我走在同一條道路上你是我前進(jìn)途中的動(dòng)力和方向

我叫你圓丁因?yàn)槟憬K年辛勤耕耘你桃李滿

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