寧夏回族自治區(qū)石嘴山市三中新高考考前提分歷史仿真卷及答案解析

寧夏回族自治區(qū)石嘴山市三中新高考考前提分歷史仿真卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．恩格斯在晚年不但高度評價了股份制企業(yè)的制度模式，還認為它是從私有制向真正的公有制過渡的模式。這反映出恩格斯A．對馬克思主義理論的自我反思B．放棄了“暴力革命”的理論C．借鑒資本主義私有制模式D．認同資本主義運行模式2．英國的《谷物法》規(guī)定，只有在本國糧價達到或超出每夸特（重量單位）80先令時，才許可從國外輸入糧食。而事實上，當時英國多年來糧價從來沒有到過許可從國外輸入糧食的水平。該法案1815年出臺，1846年被廢除。下列關于《谷物法》說法正確的是A．是國家壟斷資本主義的表現(xiàn)B．其出臺反映工業(yè)資產階級的要求C．其廢除反映自由貿易的要求D．主要體現(xiàn)對農民階級利益的保護3．《共產黨宣言》指出：“東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿易、交換手段和一般的商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內部的革命因素迅速發(fā)展?！边@里迅速發(fā)展的革命因素是指A．農民階級力量壯大 B．資產階級力量壯大C．無產階級力量壯大 D．世界市場最終形成4．有西方學者把美、英兩國1979—1982年的經濟轉變稱為“從社會主義者向資本主義者的轉變”。對其經濟舉措表述正確的是A．增加政府財政支出 B．提高企業(yè)所得稅率C．削減社會福利開支 D．擴張貨幣刺激通脹5．國民黨《中央日報》就國共關系某一事件的影響評論道：“這一結果固然還有不能盡如人意的地方，但內戰(zhàn)之不致發(fā)生，卻已有確實的保障?！边@指的是A．國民黨“一大”召開 B．西安事變的和平解決C．《雙十協(xié)定》的簽訂 D．達成《國內和平協(xié)定》6．1946年9月19日，丘吉爾在蘇黎士大學發(fā)表的題為《歐洲的悲劇》的演說中指出：“摧毀了納粹政權之時……我向歐洲提出的建議可以概括為一句話：聯(lián)合起來！”歐洲國家為此進行最初的實踐是A．建立北約B．建立歐洲煤鋼共同體C．組建歐洲聯(lián)盟D．成立歐共體7．1919年4月，蔡元培說：“北大不但未提倡‘鏟倫?！掖蟪缸佑杏H，兄弟相連，夫婦有別，朋友有信；言仁愛、言自由、言秩序、戒欺詐。”據(jù)此可知，蔡元培A．改造北大以服務政府的要求 B．肯定了傳統(tǒng)文化中的倫理價值C．認識到西方文化存在的缺陷 D．主張以儒學為主兼容其他思想8．下表為北洋政府開展的一系列旨在廢除不平等條約的外交活動時間外交活動結果1917年一戰(zhàn)期間，北洋政府聲明廢除與德、奧簽訂的不平等條約執(zhí)行1919年一戰(zhàn)后參加巴黎和會，提出取消列強在華特權等要求失敗1921—1922年參加華盛頓會議，再次提出取消列強在華特權等要求達成部分目標1924年中蘇簽訂《中蘇協(xié)定》，規(guī)定了廢除中俄間一切不平等條約等內容蘇聯(lián)未認真執(zhí)行1925年北洋政府向國聯(lián)提出修改不平等條約案，開展廢約外交失敗由此可知，這一時期的北洋政府A．開啟了中國近代意義的外交活動B．努力通過外交維護國家利益C．盲目追隨歐美國家外交立場D．極大地提高了中國國際地位9．黃宗羲認為，將來只有再立宰相，正名定義，把宰相來做政府領袖，不要由皇帝親攬大權；顧炎武認為，天下太平，則小官多，大官少；天下之亂，則必然是大官多而小官少……總而言之，地方政治干得好，天下就太平。地方政治干不好，天下就大亂。兩者都A．主張通過宰相制度正君心 B．是對明朝政治制度的反思C．認識到地方治理的重要性 D．指出君主專制制度的危害10．在伯利克里時代，向公民提供觀劇津貼也被制度化；演員和劇組會得到來自政府的補貼和私人的費助；公民大會專門選出執(zhí)政官來監(jiān)督戲劇公演的組織和統(tǒng)籌等相關事宜。這些現(xiàn)象A．表明雅典的文化高度繁榮B．重在提高戲劇的教化功能C．利于城邦民主政治的發(fā)展D．體現(xiàn)了執(zhí)政者的民本理念11．1912年3月，孫中山發(fā)布命令“惡習流傳，歷千百歲……此等惡習，尤宜先事革除，以培國本?！边@表明民國放足運動的根本出發(fā)點是A．革除陋習，保障健康 B．救亡圖存，復興中國C．提高婦女的社會地位 D．保國、保種、保教12．上海師范大學蕭功秦教授指出：“中國人中的世俗理性的最初覺醒，并不是人權自由的啟蒙意識，而是這種為民族生存而激發(fā)的以務實地擺脫危機為目標的避害趨利的意識?！逼渲小笆浪桌硇缘淖畛跤X醒”指的是A．明末清初的“工商皆本”意識 B．“師夷長技以制夷”的思想C．洋務運動的“中體西用”主張 D．辛亥革命民主共和的思想二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1940年5、6月間德軍在歐洲取得的一系列勝利，使日本決定抓緊時間南進。同年9月，日軍進駐法屬印度支那北部，美國宣布對日本實行鋼鐵禁運。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)生，日本連續(xù)召開會議，就北進還是南進的問題展開討論，最終決定南進。南進既是為了搶奪南方的豐富資源，也是為了切斷英美援華補給線，迫使中國投降。蘇聯(lián)得到日本放棄北進的情報后，從遠東調兵參加莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。1941年7月，日本進軍印度支那南部，美國立即凍結日本在美資產，并對日禁運石油等戰(zhàn)略物資。禁運對缺乏資源的日本打擊極其沉重，日本軍方認為美國太平洋艦隊是日本南進的最大障礙，決定對太平洋艦隊的基地珍珠港發(fā)動遠洋襲擊。由此，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的意義。14．（20分）17世紀，英國出現(xiàn)的一些人物和事件產生了重要的歷史影響。閱讀材料，回答問題。材料一目錄（部分）第十章第二次內戰(zhàn)1648第十一章克倫威爾和國王的處決1649第十二章共和國及其敵人1649……第十五章長期議會的終結1651-1653第十六章護國公制的建立1653第十七章克倫威爾的國內政策1654-1658……——[英]查爾斯·弗思《克倫威爾傳》材料二有些人把君主專制當作是世界上唯一的政府形式，但實際上，這種政府形式和公民社會是格格不入的。人們生來是自由、平等和獨立的，如果得不到本人的認可，任何人不得剝奪別人的這種權利。不管人數(shù)多少，人們都可以通過社會契約組成一個共同體，這不會危及他人的自由。——[英]洛克《政府論》材料三1688年7月，兩黨領袖中的七位政治要人起草了一份邀請信，派密使送往荷蘭，要求荷蘭的執(zhí)政威廉（詹姆士二世的女婿）率軍隊前來英國，幫助捍衛(wèi)英國人的自由。威廉接到邀請喜出望外，率軍隊在英格蘭西部地區(qū)登陸。威廉登陸后，很長時間沒有英國人前來歸順，但漸漸地終于有一些重要人物歸順過來，詹姆士眾叛親離，被迫遠走法國，復辟王朝的統(tǒng)治結束。這一事件是英國歷史的轉折點，從表面上看似乎一切都沒有變，只是換了國王。但實質上新國王是由議會創(chuàng)造出來的，這對后來的歷史產生了巨大的影響?！X乘旦許潔明《英國通史》（1）根據(jù)材料一，概括克倫威爾的歷史功過，結合所學指出這一時期克倫威爾的對外經濟舉措。（2）洛克是17世紀英國民主政治理論的代表人物。根據(jù)材料二，簡要概括洛克的思想主張，結合所學，簡述這些主張的歷史影響。（3）閱讀材料三，結合所學，概述“這一事件”的經過，分析該事件對英國“后來的歷史產生的巨大影響”。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

由“高度評價了股份制企業(yè)的制度模式”，“認為它是從私有制向真正的公有制過渡的模式”等可知恩格斯在反思馬克思主義理論，A項正確；正視資本主義生產關系調整在歷史進程中的積極作用，并不能說明恩格斯放棄了暴力革命的理論，B項錯誤；恩格斯重新認識壟斷和壟斷公司在社會發(fā)展中的作用，并不能說明他借鑒了私有制模式，也不是對資本主義運行模式的肯定，CD兩項錯誤。2、C【解析】

依據(jù)題干“規(guī)定在英國糧價每夸特低于80先令時，絕對禁止糧食進口．只有在達到這種價格或超出這一價格的情況下，才許可從國外自由輸入糧食”可以看出《谷物法》是貿易保護主義的表現(xiàn)，19世紀中期，廢除這一法律，而且外國糧食可以自由進入英國。在時間和發(fā)展過程來年，反映了工業(yè)革命后，資產階級自由貿易，自由經營，自由競爭的要求，得到國家的承認，故C選項正確；國家壟斷資本主義是指資本與國家政權相結合，由國家掌握和控制的一種資本主義經濟，產生于19世紀末20世紀初，故A選項與史實不符；根據(jù)所學知識可知，《谷物法》是貿易保護主義的表現(xiàn)，廢除《谷物法》才是工業(yè)資產階級的要求，故B選項錯誤；材料內容沒有體現(xiàn)農民階級利益的問題，故D選項錯誤。3、B【解析】材料說明殖民貿易促使資本主義經濟發(fā)展，資產階級力量逐漸壯大，導致封建勢力逐漸走向崩潰，B正確；此時主要是資產階級力量壯大，農民和無產階級不是主要力量，A和C錯誤；D是第二次工業(yè)革命時期。4、C【解析】

20世紀70年代西方國家普遍進入經濟滯脹階段，為了擺脫經濟發(fā)展的困境，西方國家紛紛放松對經濟的干預，減少福利開支，大規(guī)模推行國有企業(yè)的私有化，因此被稱為“從社會主義者向資本主義者的轉變”，故選C；ABD選項均屬于對經濟的干預加強，不符合當時的史實，排除。【點睛】解答本題的關鍵信息是“1979—1982年”“從社會主義者向資本主義者的轉變”，聯(lián)系所學戰(zhàn)后資本主義經濟調整的史實分析解答。5、C【解析】注意題中提供的關鍵信息：“內戰(zhàn)之不致發(fā)生，卻已有確實的保障”強調國共內戰(zhàn)的爆發(fā)有一定因素的限制。A項是在1924年初，會議召開后，第一次國共合作實現(xiàn)；B項是在1936年底，說明當時國共兩黨為即將實現(xiàn)的國共第二次合作鋪平了道路；C項是在1945年10月，雙方確立了和平民主建國的方針；D項是在1949年，在解放戰(zhàn)爭的最后階段，國共合談達成《國內和平協(xié)定》，但最終國民黨政府未在協(xié)定上簽字。C項正確。6、B【解析】題干敘述了歐洲聯(lián)合的史實，對比B、C、D三項，B項最早。A項是美國主導下的軍事組織。7、B【解析】

根據(jù)材料“大倡父子有親，兄弟相連，夫婦有別，朋友有信；言仁愛、言自由、言秩序、戒欺詐”可知，這些內容是傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀部分，可見蔡元培肯定了傳統(tǒng)文化中的倫理價值，選項B正確；北大當時主張思想自由，兼容并包，并不是服務政府，排除A；選項C與題無關，排除；材料只體現(xiàn)了蔡元培對傳統(tǒng)文化中積極部分的支持，并不能得出其以儒學為主兼容其它思想的主張，選項D過度解讀材料，排除。8、B【解析】

從材料中“取消……特權等要求”“廢除……不平等條約”“修改不平等條約”可以看出，當時北洋政府還是在各種外交場合想極力通過外交行為維護國家利益的，具有鮮明的民族主義特征。故答案為B項。A項，根據(jù)所學可知，開啟近代意義的外交活動應該是清朝后期，與材料中時間不符，排除；C項，材料看不出盲目追隨歐美國家的特點，排除；D項，北洋政府時期，中國的國際地位并沒有極大提高，排除。9、B【解析】

黃宗羲的主張針對的是明朝皇權專制，顧炎武的主張針對的是中央過度集權。因此兩者都是對明朝政治制度的反思，故B正確；黃宗羲指出君主專制制度的危害，主張再立宰相制度，故AD不符合材料主旨；顧炎武認識到地方治理的重要性，故C不符合材料主旨。10、C【解析】

伯利克里時代向公民提供觀劇津貼也被制度化，向參加公共活動的公民發(fā)放補貼，有利于提高公民的素質和激發(fā)公民參政的積極性，利于城邦民主政治的發(fā)展，故C正確。伯利克里時代向公民提供觀劇津貼也被制度化，不能說明雅典的文化高度繁榮，排除A。戲劇本身具有教化功能，并非通過發(fā)放補貼來提高戲劇的教化功能，排除B。D不符合材料的主旨，排除?！军c睛】伯利克里改革：①所有成年男性公民可以擔任幾乎一切官職。除十將軍以外，各級官職向所有公民開放，并都以抽簽方式產生。他們也都可以參加公民大會。②公民大會是立法機關和最高權力機關。③五百人議事會是公民大會常設機構，閉會期間處理日常事務，職能也進一步擴大。④為鼓勵公民積極參政，向擔任公職和參加政治活動的公民發(fā)放工資。為吸引公民觀賞戲劇，希臘政府每次發(fā)給每個公民兩個"奧波爾"，作為"觀劇津貼"。11、B【解析】

材料是辛亥革命時期發(fā)出的革除陋習的號召，其根本出發(fā)點是“以培國本”，即救亡圖存、復興中國，故B正確；保障健康只是表面現(xiàn)象，不是根本出發(fā)點，故A錯誤；提高婦女社會地位不可能是根本要求，故C錯誤；保國、保種、保教是維新派的口號，故D錯誤。12、B【解析】

依據(jù)材料中“為民族生存而激發(fā)的以務實地擺脫危機為目標的避害趨利的意識。”等信息結合所學可知，這指的是鴉片戰(zhàn)爭后，面對日益深重的民族危機，中國人中的世俗理性的覺醒，而“最初覺醒”指的是鴉片戰(zhàn)爭后，魏源提出“師夷長技以制夷”的思想，因此B選項正確。A選項錯誤，明末清初尚未出現(xiàn)近代民族危機；C、D選項錯誤，“中體西用”思想和民主共和思想的出現(xiàn)在時間上都晚于“師夷長技以制夷”的思想，不符合“最初覺醒”的條件。故正確答案為B選項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背景：歐洲戰(zhàn)事的發(fā)展，蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)，刺激了日本擴大侵略的野心；中國軍民堅持抗戰(zhàn)，牽制日軍主力；東南亞戰(zhàn)略地位重要，美日爭奪激烈；美國對日本的禁運對日本打擊沉重；日本認為美國太平洋艦隊是日本南進的最大障礙。（2）意義：使日本陷入兩線作戰(zhàn)的被動境地；鼓舞了中國抗戰(zhàn)到底的信心和決心；有利用世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立【解析】

（1）背景：據(jù)材料“1940年5、6月間德軍在歐洲取得的一系列勝利，使日本決定抓緊時間南進”可知，歐洲戰(zhàn)事的發(fā)展；據(jù)材料“蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)生，日本連續(xù)召開會議，就北進還是南進的問題展開討論，最終決定南進”可知，蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)，刺激了日本擴大侵略的野心；據(jù)所學可知，中國軍民堅持抗戰(zhàn)，牽制日軍主力；據(jù)材料“南進既是為了搶奪南方的豐富資源，也是為了切斷英美援華補給線，迫使中國投降……1941年7月，日本進軍印度支那南部，美國立即凍結日本在美資產，并對日禁運石油等戰(zhàn)略物資。”可知，東南亞戰(zhàn)略地位重要，美日爭奪激烈；據(jù)材料“禁運對缺乏資源的日本打擊極其沉重，日本軍方認為美國太平洋艦隊是日本南進的最大障礙”可知，美國對日本的禁運對日本打擊沉重；日本認為美國太平洋艦隊是日本南進的最大障礙。（2）意義：據(jù)材料并結合所學本問可從使日本陷入兩線作戰(zhàn)的被動境地、鼓舞了中國抗戰(zhàn)到底的信心和決心、有利用世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立等方面回答。14、（1）歷史之功：領導英國資產階級革命；建立資產階級共和國；推動資本主義發(fā)展。（寫出兩點即可得分）歷史之過：建立軍事獨裁統(tǒng)治。對外經濟舉措：頒布《航海條例》；與強國簽訂商約。（2）思想主張：反對君主專制，倡導公民社會；人生而自由、平等和獨立，神圣不可侵犯；社會契約。歷史影響：為英國資產階級革命提供了理論基礎；對其他國家反對封建專制暴政的斗爭產生廣泛影響。（3）經過：斯圖亞特復辟王朝的倒行逆施，阻礙了英國人的自由；議會邀請荷蘭執(zhí)政威廉率軍來英國，并成為英國國王；詹姆士二世逃亡，復辟王朝統(tǒng)治結束。影響：確立了國王權力來源于議會而不是來源