形體訓(xùn)練課程教學(xué)大綱

形體訓(xùn)練課程教學(xué)大綱(Body-shapeTraining)一、課程概況課程代碼：2402043學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)16，實(shí)踐學(xué)時(shí)16）先修課程：無(wú)適用專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育建議教材：《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練教程》，孟廣城，上海音樂(lè)出版社，2004課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。課程古典參考芭蕾基訓(xùn)教學(xué)體系進(jìn)行訓(xùn)練。芭蕾基訓(xùn)是學(xué)習(xí)各類(lèi)舞蹈的基礎(chǔ)，通過(guò)訓(xùn)練可以規(guī)范舞蹈姿態(tài)，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、身體平衡和靈活性；提高腰腿的力量和柔韌性；加強(qiáng)肢體的控制能力和穩(wěn)定重心的能力，使動(dòng)作自如的支配身體，讓舞蹈具有表現(xiàn)力,為今后學(xué)習(xí)舞蹈與教學(xué)示范打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，能夠達(dá)到幼兒園舞蹈教學(xué)和課外活動(dòng)輔導(dǎo)工作的要求。二、課程目標(biāo)（一）課程具體目標(biāo)目標(biāo)1.了解芭蕾形體訓(xùn)練的體系，掌握芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析，為今后能因材施教，遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)，科學(xué)的進(jìn)行舞蹈教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具備舞蹈表演，舞蹈示范能力。目標(biāo)2.能夠靈活運(yùn)用芭蕾形體訓(xùn)練動(dòng)作原理，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)編創(chuàng)舞蹈組合，注重知識(shí)的聯(lián)系和整合?？茖W(xué)合理的組織活動(dòng)。具備學(xué)前教育活動(dòng)評(píng)價(jià)能力。目標(biāo)3.學(xué)會(huì)觀察他人或其他組別的動(dòng)作，并分析與討論研究，具有舞蹈動(dòng)作評(píng)價(jià)能力。本課程支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求4-1（占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的50%）、畢業(yè)要求3-2，（該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的30%）、畢業(yè)要求4-3（占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的20%）。（二）課程目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1畢業(yè)要求4.保教能力4-1:具備彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)，以及現(xiàn)代教育技術(shù)等多種教師基本技能。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3.保教知識(shí)3-2:掌握學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等基本理論與原理，理解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求4.保教能力4-3：具備計(jì)劃與實(shí)施五大領(lǐng)域教育活動(dòng)的能力，支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、課程內(nèi)容與要求（一）舞蹈基本功練習(xí)（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2）1.教學(xué)內(nèi)容：（1）身體的柔韌性練習(xí)（2）身體的控制力及爆發(fā)力練習(xí)（3）結(jié)合以上訓(xùn)練，同時(shí)了解不同年齡階段，基本功訓(xùn)練的重點(diǎn)，尤其是幼兒。2.基本要求：（1）了解動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)原理，使訓(xùn)練科學(xué)、安全、規(guī)范。（2）在科學(xué)規(guī)范練習(xí)的基礎(chǔ)上要克服訓(xùn)練帶來(lái)的身體酸痛感，基本功的練習(xí)重在堅(jiān)持，是需要長(zhǎng)期不間斷的練習(xí)鞏固與加強(qiáng)，需要保證一定的數(shù)量和強(qiáng)度才能達(dá)到訓(xùn)練目的。（3）學(xué)會(huì)觀察他人或其他組別的動(dòng)作，并分析與討論研究，具有舞蹈動(dòng)作評(píng)價(jià)能力。教學(xué)重點(diǎn)：身體的控制力及爆發(fā)力練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察他人或其他組別的動(dòng)作，并分析與討論研究，具有舞蹈動(dòng)作評(píng)價(jià)能力。（二）古典芭蕾把上練習(xí)（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2）1.教學(xué)內(nèi)容：（1）tendu（擦地）：先學(xué)一位向旁的，在學(xué)前、后的。先學(xué)雙手扶把的再學(xué)單手扶把的，用４／４；２／４的音樂(lè)進(jìn)行分解練習(xí)。（2）plie（蹲）：先學(xué)demiplie（半蹲）再學(xué)grandplie（深蹲）。先學(xué)一、二、五位的再學(xué)四位的。先學(xué)雙手的再學(xué)單手的。用２／４.３／４.４／４的音樂(lè)進(jìn)行分解練習(xí)。（3）jete（小踢腿）：先練前、后的再練向旁的。用４／４的音樂(lè)進(jìn)行分解練習(xí)（4）frappe（小彈腿）：先學(xué)勾腳的。先練習(xí)向旁的再練習(xí)向前、后的，用２／４的音樂(lè)進(jìn)行分解練習(xí)。frappe:單手扶把訓(xùn)練。組合要求簡(jiǎn)單，加上手位。（5）atere（劃圈）：先學(xué)習(xí)demiatere（半圈），熟練后學(xué)習(xí)grandatere（整圈）。先練習(xí)前、旁、后的再練習(xí)后、旁、前的。用３／４.的音樂(lè)進(jìn)行分解練習(xí)。（6）fondu（單腿蹲）：先學(xué)向旁的再學(xué)前、后的。用２／４.３／４的音樂(lè)進(jìn)行分解練習(xí)。（7）adagio（控制）：先學(xué)向旁的再學(xué)向前、后的腿的高度９０度，用２／４.３／４.４／４的音樂(lè)進(jìn)行分解練習(xí)。（8）grandjete（大踢腿）：先學(xué)向旁、后的再學(xué)向前的，可以直接單手扶把訓(xùn)練。用２／４.３／４.４／４的音樂(lè)進(jìn)行分解練習(xí)。2.基本要求：（1）了解芭蕾形體訓(xùn)練的體系，掌握芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析，為今后能因材施教，遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)，科學(xué)的進(jìn)行舞蹈教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（2）始終保持動(dòng)作的挺拔，并體會(huì)舞蹈中的呼吸做到與動(dòng)作的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，具備表演與示范能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握芭蕾形體訓(xùn)練的體系與芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理。教學(xué)難點(diǎn)：始終保持動(dòng)作的挺拔，并體會(huì)舞蹈中的呼吸做到與動(dòng)作的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，具備表演與示范能力。（三）古典芭蕾中間舞姿練習(xí)（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2）1.教學(xué)內(nèi)容：（1）站姿：把下站姿。（2）方向：舞臺(tái)的８?jìng)€(gè)點(diǎn).enface（正面）.epaulement（頭和肩的位置）.en

dehors.endedans（向外和向里）.croise和efface（交叉和敞開(kāi)）（3）腳位：先學(xué)習(xí)一、二位腳，在學(xué)三、五位腳，最后學(xué)習(xí)四位腳。（4）手位：先學(xué)習(xí)一、二、三、七位手，再學(xué)四、五、六位手。（5）arabesque（阿拉貝斯）：先練習(xí)單一的arahesage舞姿，再編排成組合，直接在把下進(jìn)行訓(xùn)練。（注：arahesage是成舞姿）（6）行進(jìn)步與行禮（7）tendu:在原來(lái)組合的基礎(chǔ)上加上頭和手的方向。（8）plie:在原來(lái)組合的基礎(chǔ)上加上頭和手的方向。（9）fondu（單腿蹲）：在原來(lái)組合的基礎(chǔ)上加上頭和手的方向。（10）adagio（控制）在原來(lái)組合的基礎(chǔ)上加上頭和手的方向。（11）saute:一位.二位

（12）assmble（單起雙落）：練習(xí)單一的assmble腿交換進(jìn)行。先分解的進(jìn)行練。2.基本要求：了解芭蕾形體訓(xùn)練的體系，掌握芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析，為今后能因材施教，遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)，科學(xué)的進(jìn)行舞蹈教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)觀察他人或其他組別的動(dòng)作，并分析與討論研究，具有舞蹈動(dòng)作評(píng)價(jià)能力。始終保持動(dòng)作的挺拔，并體會(huì)舞蹈中的呼吸做到與動(dòng)作的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，具備表演與示范能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握芭蕾形體訓(xùn)練的體系與芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理。教學(xué)難點(diǎn)：始終保持動(dòng)作的挺拔，并體會(huì)舞蹈中的呼吸做到與動(dòng)作的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，具備表演與示范能力。（四）風(fēng)格性芭蕾小舞蹈（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)3）1.教學(xué)內(nèi)容：芭蕾舞小舞蹈《多唻咪》2.基本要求：始終保持動(dòng)作“開(kāi)、繃、直”的芭蕾舞的美學(xué)特征，并用心體會(huì)舞蹈設(shè)置的情節(jié)內(nèi)容，用肢體表達(dá)舞蹈的內(nèi)在內(nèi)容與情緒，做到舞蹈中的呼吸與動(dòng)作的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，舞姿優(yōu)美，連貫的表達(dá)。了解芭蕾形體訓(xùn)練的體系，掌握芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析，為今后能因材施教，遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)，科學(xué)的進(jìn)行舞蹈教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)觀察他人或其他組別的動(dòng)作，并分析與討論研究，具有舞蹈動(dòng)作評(píng)價(jià)能力。教學(xué)重點(diǎn)：始終保持動(dòng)作“開(kāi)、繃、直”的芭蕾舞的美學(xué)特征，并用心體會(huì)舞蹈設(shè)置的情節(jié)內(nèi)容，用肢體表達(dá)舞蹈的內(nèi)在內(nèi)容與情緒，做到舞蹈中的呼吸與動(dòng)作的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，舞姿優(yōu)美，連貫的表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：了解芭蕾形體訓(xùn)練的體系，掌握芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配本課程學(xué)時(shí)為32，教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及建議時(shí)間分配如表示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1舞蹈基本功練習(xí)目標(biāo)1、2、33-2、4-1、4-382古典芭蕾把上練習(xí)目標(biāo)1、2、33-2、4-1、4-383古典芭蕾中間舞姿練習(xí)目標(biāo)1、2、33-2、4-1、4-384風(fēng)格性芭蕾小舞蹈目標(biāo)1、2、33-2、4-1、4-38合計(jì)32四、課程實(shí)施（一）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，采用講授法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法等進(jìn)行教學(xué)。充分利用視頻等教學(xué)手段輔助教學(xué)，縮短課堂理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的距離，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（二）加強(qiáng)課程實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生深入幼兒園真實(shí)課堂教學(xué)中進(jìn)行觀察，加深學(xué)生對(duì)講授內(nèi)容的理解，鍛煉學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力。（三）緊密結(jié)合課程建設(shè)的最新研究成果，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充學(xué)科前沿知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生舞蹈基本功及形體舞姿規(guī)范、協(xié)調(diào)的培養(yǎng)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)授課計(jì)劃，編寫(xiě)每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計(jì)、課堂類(lèi)型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）采用講授法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法等進(jìn)行教學(xué)。（2）充分利用視頻等教學(xué)手段輔助教學(xué)，縮短課堂理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的距離，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（3）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時(shí)按量完成作業(yè)。（2）舞蹈動(dòng)作規(guī)范、清晰。教師講評(píng)作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，及時(shí)回課并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（2）教師點(diǎn)評(píng)作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評(píng)定成績(jī)并寫(xiě)明日期。（3）學(xué)生作業(yè)的平均成績(jī)應(yīng)作為本課程總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式為開(kāi)卷筆試?？荚嚥扇〗炭挤蛛x，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)考勤及作業(yè)考核等，期末考試采用現(xiàn)場(chǎng)舞蹈方式。（二）課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)考勤×20%+作業(yè)回課成績(jī)×30%+期末考試成績(jī)×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)考核內(nèi)容對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)考勤課堂考勤20%每次上課進(jìn)行考勤記錄，全勤不扣分，病假一次扣1分，事假一次扣2分，曠課一次扣5分，最后按20%計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。作業(yè)回課成績(jī)課堂回課成績(jī)30%1.在每課內(nèi)容進(jìn)行中或結(jié)束后，布置與課堂作業(yè)，主要考核學(xué)生課后是否對(duì)本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)，2.是否了解芭蕾形體訓(xùn)練的體系，掌握芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理，并能遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律學(xué)會(huì)分析與運(yùn)用。3.是否能夠熟練優(yōu)美自如的表現(xiàn)舞蹈，并具備學(xué)舞蹈活動(dòng)評(píng)價(jià)能力。課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3掌握芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析，舞蹈表演，舞蹈示范能力。編創(chuàng)舞蹈組合，學(xué)前教育活動(dòng)評(píng)價(jià)能力。3-2、4-1、4-3期末考試成績(jī)期末現(xiàn)場(chǎng)考核成績(jī)50%學(xué)生根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選現(xiàn)場(chǎng)舞蹈，由任課老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3舞蹈表演，舞蹈示范能力，舞蹈編創(chuàng)能力，舞蹈動(dòng)作評(píng)價(jià)能力3-2、4-1、4-3（三）課程目標(biāo)及考核方式權(quán)重分配表課程目標(biāo)及權(quán)重考核方式及權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重（a）評(píng)價(jià)依據(jù)權(quán)重（b）考核方式權(quán)重合計(jì)課程目標(biāo)120%考試70%100%作業(yè)130%課程目標(biāo)235%考試40%100%作業(yè)130%作業(yè)230%課程目標(biāo)325%考試50%100%作業(yè)220%作業(yè)330%課程目標(biāo)權(quán)重合計(jì)100%（四）課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評(píng)成績(jī)不及格，需要補(bǔ)考或重修。每門(mén)課程目標(biāo)總體達(dá)成度計(jì)算方法如下：六、有關(guān)說(shuō)明（一）持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)學(xué)生作業(yè)、課堂討論、平時(shí)考核情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等的反饋，及