鋼琴五課程教學(xué)大綱

鋼琴五課程教學(xué)大綱（PianoⅤ）一、課程概況課程代碼：2403035學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（其中：講授學(xué)時(shí)24，課內(nèi)實(shí)踐8）先修課程：基本樂(lè)理、視唱練耳、鋼琴I、鋼琴Ⅱ、鋼琴Ⅲ、鋼琴Ⅳ適用專業(yè)：音樂(lè)學(xué)建議教材：《鋼琴基礎(chǔ)教程》，韓林申等，上海音樂(lè)出版社，2003.5課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是音樂(lè)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)選修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁魳?lè)理論的基本知識(shí)和對(duì)音樂(lè)形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴?gòu)椬嗟谋匾R(shí)、技能技巧這幾方面緊密地結(jié)合起來(lái)，使自身的音樂(lè)素質(zhì)和專業(yè)水平得到充實(shí)的、全面的提高與發(fā)展，具備一定的范奏能力，達(dá)到勝任中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)和課外活動(dòng)輔導(dǎo)工作的要求。從本課程起接觸和初步掌握鋼琴?gòu)椬嘀幸恍╇y度較高的技巧。學(xué)生能獨(dú)立分析和詮釋鋼琴作品，準(zhǔn)確把握各時(shí)期、各作曲家的各種作品的風(fēng)格。二、課程目標(biāo)（一）課程具體目標(biāo)目標(biāo)1.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，運(yùn)用正確的彈奏方法，發(fā)展手指的彈奏能力，能運(yùn)用各種變化節(jié)奏訓(xùn)練3、4、5指的靈活性，做到發(fā)音清晰、均勻，音色統(tǒng)一。目標(biāo)2.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握不同的觸鍵，增強(qiáng)指尖的靈敏度，彈奏出不同層次的音色變化。目標(biāo)3.能在彈奏練習(xí)曲與樂(lè)曲時(shí)，正確掌握目標(biāo)1、2的彈奏要求，能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的彈奏技巧，完整地表達(dá)樂(lè)曲的內(nèi)容。目標(biāo)4.掌握復(fù)調(diào)鋼琴作品中各種記號(hào)的彈奏方法，尤其是裝飾音的實(shí)際演奏效果，進(jìn)而掌握并彈奏出不同復(fù)調(diào)作品的音樂(lè)內(nèi)涵與節(jié)奏特點(diǎn)。目標(biāo)5.掌握樂(lè)曲中不同風(fēng)格不同情緒的不同觸鍵方法，并逐漸提高彈奏技巧，擴(kuò)展音樂(lè)表現(xiàn)幅度，從中領(lǐng)略到各時(shí)期、各作曲家、各種風(fēng)格的音樂(lè)作品的神韻。（二）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1、2、3、4、5畢業(yè)要求3.學(xué)科素養(yǎng)2.教育情懷3-1:基本技能，熟練掌握五線譜、簡(jiǎn)譜的識(shí)譜、唱譜、寫譜、打譜能力，具備歌曲演唱、器樂(lè)演奏、鋼琴即興伴奏、合唱指揮，音樂(lè)分析、創(chuàng)作與改編等音樂(lè)學(xué)科相關(guān)技能。2.2：敬業(yè)愛(ài)崗，具備教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神；掌握基礎(chǔ)的中小學(xué)生教育學(xué)、心理學(xué)理論與技術(shù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生且能根據(jù)中學(xué)生特點(diǎn)開展必要的引導(dǎo)與教育，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。三、課程內(nèi)容及要求（一）基本練習(xí)（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2）1.教學(xué)內(nèi)容（1）《哈農(nóng)》手指練習(xí)第30-40條（2）同反向音階（3）屬七和弦、減七和弦琶音（四個(gè)八度）2.基本要求（1）熟練掌握《哈農(nóng)》之30-40條的指法練習(xí)。（2）熟練彈奏C大調(diào)、a小調(diào)、F大調(diào)、d小調(diào)、G大調(diào)、e小調(diào)同向、反向音階，做到穿指動(dòng)作正確，重量轉(zhuǎn)移、節(jié)拍準(zhǔn)確。（3）掌握屬七和弦及減七和弦琶音的指法規(guī)律，并能熟練彈奏同向四個(gè)八度，準(zhǔn)確地掌握琶音的彈奏方式與進(jìn)行規(guī)律，體會(huì)手腕的協(xié)調(diào)配合與手指力量的轉(zhuǎn)移。（4）能提升并掌握手指獨(dú)立性學(xué)習(xí),尤其是針對(duì)弱手指4、5指的獨(dú)立性要求，能運(yùn)用各種變化節(jié)奏訓(xùn)練3、4、5指的靈活性，同時(shí)加強(qiáng)彈奏速度的訓(xùn)練，要求做到手指彈奏發(fā)音清晰，飽滿，提高流暢彈奏的能力。教學(xué)重點(diǎn)：提高流暢彈奏的能力；掌握不同大小調(diào)的指法規(guī)律，達(dá)到規(guī)定的速度要求。教學(xué)難點(diǎn)：每個(gè)手指要均衡發(fā)展；黑鍵要站穩(wěn)，與白鍵的音質(zhì)要統(tǒng)一。3.思政目標(biāo)通過(guò)小組還課討論的形式，指出同學(xué)的彈奏姿勢(shì)及彈奏方法是否正確，加強(qiáng)同學(xué)間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增進(jìn)友誼。（二）練習(xí)曲（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）《車爾尼作品練習(xí)曲849》之12、15、13、17、18、21、22、23、25、26。（2）《鋼琴基礎(chǔ)教程》第二冊(cè)后半部練習(xí)曲。2.基本要求（1）必須熟練彈奏上述內(nèi)容中8-12首練習(xí)曲。（2）掌握每首練習(xí)曲的指法及彈奏難點(diǎn),同時(shí)應(yīng)達(dá)到譜上要求的速度。（3）掌握每首練習(xí)曲中同音換指、快速音階琶音、同音換指、帶有保持音的十六分音符等彈奏技巧。（4）在彈奏中要保持正確的姿勢(shì)，身體各部分的力量不可濫用，以取得事半功倍的效果。教學(xué)重點(diǎn)：提高練習(xí)曲中流暢彈奏的能力。教學(xué)難點(diǎn)：達(dá)到練習(xí)曲相應(yīng)的速度與技巧。3.思政目標(biāo)（1）通過(guò)彈奏練習(xí)曲，讓學(xué)生明確所有好聽的音樂(lè)不是一鑄而就的，必須通過(guò)大量的練習(xí)，達(dá)到一定的技術(shù)積累，才能水到渠成。（2）通過(guò)練習(xí)大量的練習(xí)曲，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌、耐心、專注、責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。（三）復(fù)調(diào)作品（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3、課程目標(biāo)4）1.教學(xué)內(nèi)容《巴赫二部創(chuàng)意曲集》,必須熟練5-8首二聲部復(fù)調(diào)作品。2.基本要求（1）了解二部創(chuàng)意曲的含義、結(jié)構(gòu)，知道巴赫作品的風(fēng)格與技巧。（2）掌握作品中各種記號(hào)的彈奏方法，主要是裝飾音的實(shí)際演奏效果。（3）掌握上述復(fù)調(diào)作品的彈奏要領(lǐng)，做到聲部清晰，線條流暢，左右手獨(dú)立，能基本彈奏出不同復(fù)調(diào)作品的音樂(lè)內(nèi)涵與節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握作品中裝飾音記號(hào)的彈奏方法,做到各聲部主題清晰,聲部層次線條流暢。教學(xué)難點(diǎn)：左右手聲部的獨(dú)立與巴洛克音樂(lè)復(fù)調(diào)風(fēng)格的把握。3.思政目標(biāo)（1）通過(guò)對(duì)中外復(fù)調(diào)作品的分析與彈奏，認(rèn)識(shí)和鑒賞復(fù)調(diào)音樂(lè)之美，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)配合與協(xié)調(diào)意識(shí)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。（2）通過(guò)對(duì)中國(guó)復(fù)調(diào)作品作者、創(chuàng)作背景，曲式結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作手法等方面的分析，并熟練彈奏，讓學(xué)生了解民族復(fù)調(diào)音樂(lè)的特色，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感。（四）樂(lè)曲（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3、課程目標(biāo)4、課程目標(biāo)5）1.教學(xué)內(nèi)容《格里格抒情鋼琴小品》，《舒曼兒時(shí)情景》，《普羅柯菲耶夫兒童鋼琴曲集》，《柴可夫斯基青少年曲集》，《肖邦圓舞曲集》，《柴可夫斯基四季》，《莫扎特小奏鳴曲》，《海頓奏鳴曲》，《牧童短笛》，《珊瑚舞》，《共產(chǎn)兒童變奏曲》，《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，《歡樂(lè)的牧童》《草原上的故事》《威尼斯船歌》《紅頭繩》《諧謔曲》（舒伯特）《抒情圓舞曲》（肖斯塔科維奇）《小奏鳴曲》（羅忠镕）《捉迷藏》等曲目。2.基本要求（1）了解每首樂(lè)曲的性質(zhì)與曲式結(jié)構(gòu)，知道它們的速度與表情要求。（2）能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的彈奏技巧，完整地表達(dá)樂(lè)曲的內(nèi)容。（3）掌握每首樂(lè)曲的彈奏要領(lǐng)。即奏法、指法、節(jié)奏特點(diǎn)、重音、分句、各種記號(hào)等。（4）掌握雙手配合樂(lè)曲中兩手的獨(dú)立性，做到主旋律聲部連、跳正確。伴奏聲部均勻、輕巧。（5）節(jié)奏分句準(zhǔn)確，能夠自然真實(shí)地表達(dá)作品的內(nèi)容風(fēng)格，強(qiáng)弱變化自如,節(jié)拍律動(dòng)準(zhǔn)確。（6）掌握樂(lè)曲中不同風(fēng)格不同情緒的不同觸鍵方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握不同樂(lè)曲的彈奏技巧與風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析作品的能力。教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握每首作品不同的表現(xiàn)風(fēng)格與觸鍵方法。3.思政目標(biāo)（1）通過(guò)對(duì)中外鋼琴作品的分析與彈奏，認(rèn)識(shí)和鑒賞美的音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。（2）通過(guò)對(duì)中國(guó)作品作者、創(chuàng)作背景，曲式結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作手法等方面的分析，并熟練彈奏，讓學(xué)生了解民族音樂(lè)的特色，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1基本練習(xí)目標(biāo)1、23-182練習(xí)曲目標(biāo)1、2、33-11043復(fù)調(diào)作品目標(biāo)1、2、3、43-1，2-21444樂(lè)曲目標(biāo)1、2、3、4、53-1，2-2168合計(jì)4816四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)要求的支撐類型備注1練習(xí)曲實(shí)踐內(nèi)容：教師講解并范奏每首練習(xí)曲的彈奏要點(diǎn)及難點(diǎn),具體明確彈奏難點(diǎn)對(duì)應(yīng)到的基本功技巧。課堂實(shí)踐采用先“個(gè)別練習(xí)”再“小組學(xué)習(xí)”的模式,先讓每個(gè)同學(xué)練習(xí)彈奏基本技巧,教師同時(shí)針對(duì)個(gè)別學(xué)生彈奏反饋情況給予指導(dǎo)糾正,進(jìn)一步再組織小組觀摩學(xué)習(xí),同學(xué)們要觀摩并聆聽別人的彈奏,同時(shí)給予反饋意見及建議,進(jìn)一步強(qiáng)化并鞏固同學(xué)們對(duì)新的彈奏技巧知識(shí)點(diǎn)的了解與掌握。實(shí)踐要求：課堂個(gè)別練習(xí)彈奏每首練習(xí)曲中應(yīng)掌握的基本技巧;組織小組觀摩學(xué)習(xí),同學(xué)們進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)。43-1綜合性必做2復(fù)調(diào)作品實(shí)踐內(nèi)容：兩個(gè)同學(xué)為一組,到琴房先各自練習(xí)并掌握每個(gè)單獨(dú)聲部的彈奏,然后采用“協(xié)作”方式,一個(gè)同學(xué)彈奏第一聲部,另一個(gè)同學(xué)彈奏第二聲部,并將練習(xí)彈奏錄制成視頻。進(jìn)一步組織同學(xué)們觀摩視頻并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐要求：兩個(gè)同學(xué)為一組提交“協(xié)作”彈奏視頻;小組就觀摩視頻相互進(jìn)行交流,教師作補(bǔ)充說(shuō)明。43-1，2-2設(shè)計(jì)性必做3樂(lè)曲實(shí)踐內(nèi)容：課堂討論分析不同樂(lè)曲的彈奏技巧與風(fēng)格，進(jìn)一步掌握每首樂(lè)曲的彈奏要領(lǐng)。實(shí)踐要求：每人自選一首樂(lè)曲提交報(bào)告,運(yùn)用所學(xué)音樂(lè)知識(shí)理論對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)分析、作曲特點(diǎn)、彈奏要點(diǎn)及難點(diǎn)等進(jìn)行分析；每人錄制并提交一個(gè)彈奏視頻。83-1，2-2綜合性必做五、課程實(shí)施（一）本課程為技能類課程，以小組授課的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，每一項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)時(shí)安排是一學(xué)期的大致總學(xué)時(shí)量，每周的教學(xué)進(jìn)度由任課教師搭配或穿插進(jìn)行，每周安排一定的彈奏理論知識(shí)，并配以相應(yīng)的基本練習(xí)、練習(xí)曲及樂(lè)曲，由易到難，循序漸進(jìn)。（二）在課堂教學(xué)中，以講授法、示范法為主，結(jié)合討論、音響聽辨等手段，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，使學(xué)生能夠改善在樂(lè)曲彈奏中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還進(jìn)行多樣化的分類練習(xí)，即：新課內(nèi)容的左右手節(jié)奏練習(xí)，左右手指法的練習(xí)，哼唱各聲部的旋律等。（三）鋼琴是一門技能性很強(qiáng)的學(xué)科，主要靠學(xué)生課后練習(xí)，教師除了正常的課堂教學(xué)外，還要指導(dǎo)學(xué)生如何有地練琴效，并經(jīng)常深入學(xué)生琴房，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生的練習(xí)效率。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材中的各類曲目，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計(jì)劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括教學(xué)目的、教法設(shè)計(jì)、課堂類型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、還課評(píng)價(jià)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法，并將每次授課內(nèi)容熟練彈奏。2講授（1）要點(diǎn)準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，講解與示范相結(jié)合。（2）采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、分析教學(xué)法、討論式教學(xué)、練習(xí)法等），注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分析和解決問(wèn)題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。（4）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！?作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定的彈奏曲目，還課達(dá)到以下基本要求：（1）熟練彈奏布置的作業(yè)。（2）正確認(rèn)譜，明確樂(lè)譜上的指法和音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。（3）音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，速度穩(wěn)定。教師在學(xué)生還課過(guò)程中要求如下：（1）對(duì)學(xué)生的還課內(nèi)容要及時(shí)指出問(wèn)題，并當(dāng)場(chǎng)糾正。（2）教師對(duì)學(xué)生的還課要認(rèn)真、細(xì)致，公平、公正，每次按百分制評(píng)定成績(jī)并寫明日期。（3）學(xué)生還課的平均成績(jī)應(yīng)作為本課程總評(píng)成績(jī)中的平時(shí)成績(jī)。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式為現(xiàn)場(chǎng)彈奏考試，并有視頻保存。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）還課次數(shù)未達(dá)1/2以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)還課考核等，期末考試采用現(xiàn)場(chǎng)彈奏方式。（二）課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×30%+實(shí)踐成績(jī)×20%+期末考試成績(jī)×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)考核內(nèi)容對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)課堂考勤及平時(shí)還課30%完成每周布置的彈奏作業(yè)，彈奏狀態(tài)良好，能了解并掌握基本練習(xí)、練習(xí)曲、復(fù)調(diào)作品及樂(lè)曲中的彈奏要求。平時(shí)還課成績(jī)的平均分占總評(píng)成績(jī)的30%，曠課一次平均分扣5分，事假一次平均分扣2分。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5彈奏內(nèi)容的熟練程度及完整性、準(zhǔn)確性3-1,2-2實(shí)踐成績(jī)課堂實(shí)踐20%完成課堂實(shí)踐活動(dòng),主要考核學(xué)生對(duì)于練習(xí)曲、復(fù)調(diào)作品及樂(lè)曲中彈奏技巧的熟練掌握及對(duì)音樂(lè)作品彈奏的完整掌握。每個(gè)實(shí)踐作業(yè)按百分制分別給出成績(jī)，實(shí)踐成績(jī)的平均分占總評(píng)成績(jī)的20%。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5了解并掌握練習(xí)曲、復(fù)調(diào)作品及樂(lè)曲中的彈奏要求。3-1,2-2期末考試成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)彈奏考試50%彈奏方法正確，作品完整，節(jié)奏準(zhǔn)確，能嚴(yán)格按照曲譜準(zhǔn)確無(wú)誤地彈奏。尊重曲譜要求速度或選擇與樂(lè)曲表達(dá)情緒、風(fēng)格一致的速度彈奏。有比較清晰、準(zhǔn)確的彈奏音色，分句自然，能較好地完成樂(lè)曲中所要求的彈奏技巧，正確地表達(dá)音樂(lè)語(yǔ)言的韻律和語(yǔ)氣、語(yǔ)感。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5同反向音階和琶音、練習(xí)曲以及樂(lè)曲的彈奏熟練程度及完整性、準(zhǔn)確性。3-1,2-2（三）所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評(píng)成績(jī)不及格，需要補(bǔ)考