1《挑戰(zhàn)第一次》第1課時(shí) 說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

1《挑戰(zhàn)第一次》第1課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

《挑戰(zhàn)第一次》第1課時(shí)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。本課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)“第一次”的意義，了解“第一次”帶來的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自信心和勇氣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)過程中“第一次”的重要性，激發(fā)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物的勇氣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識(shí)和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)法治觀念，學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)面前保持積極心態(tài)，培養(yǎng)勇敢嘗試、克服困難的精神，提升自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為未來的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：理解“第一次”的意義。通過案例分析和討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“第一次”是成長(zhǎng)過程中的重要節(jié)點(diǎn)，是自我突破和進(jìn)步的開始。

-重點(diǎn)二：掌握面對(duì)挑戰(zhàn)的方法。通過角色扮演和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，包括設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、保持自信等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：情感共鳴。由于二年級(jí)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)有限，難以深刻理解“第一次”帶來的情感體驗(yàn)。教師可以通過分享個(gè)人經(jīng)歷或故事，幫助學(xué)生建立情感共鳴。

-難點(diǎn)二：實(shí)踐應(yīng)用。學(xué)生需要將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，面對(duì)具體挑戰(zhàn)時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)。教師可以通過設(shè)計(jì)模擬情境，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中練習(xí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解“第一次”的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的看法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬生活中的“第一次”經(jīng)歷，增強(qiáng)情感體驗(yàn)和同理心。

3.利用多媒體展示與“第一次”相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔助理解抽象概念。

4.通過小組合作完成案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)面對(duì)挑戰(zhàn)的策略。

5.結(jié)合游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)“挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)者”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問題的方法。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“挑戰(zhàn)第一次”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們還記得自己第一次做某件事情的感受嗎？那是一種怎樣的體驗(yàn)？”

展示一些關(guān)于學(xué)生第一次嘗試新事物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受“第一次”帶來的情感變化。

簡(jiǎn)短介紹“挑戰(zhàn)第一次”的概念，強(qiáng)調(diào)它是成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“挑戰(zhàn)第一次”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“挑戰(zhàn)第一次”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如勇氣、決心、準(zhǔn)備等。

詳細(xì)介紹“挑戰(zhàn)第一次”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“挑戰(zhàn)第一次”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的“挑戰(zhàn)第一次”案例進(jìn)行分析，如第一次參加比賽、第一次獨(dú)立完成作業(yè)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“挑戰(zhàn)第一次”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“挑戰(zhàn)第一次”的精神解決實(shí)際問題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“挑戰(zhàn)第一次”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何克服第一次的恐懼”、“第一次成功的秘訣”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“挑戰(zhàn)第一次”的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“挑戰(zhàn)第一次”的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“挑戰(zhàn)第一次”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“挑戰(zhàn)第一次”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用“挑戰(zhàn)第一次”的精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“挑戰(zhàn)第一次”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪杏赂覈L試新事物。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小毛驢拉磨的故事》：通過寓言故事，讓學(xué)生理解勇于嘗試新事物的重要性，以及面對(duì)困難不退縮的精神。

-《我第一次做……》：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫自己的“第一次”經(jīng)歷，可以是學(xué)習(xí)、生活或興趣愛好等方面的內(nèi)容，通過分享和閱讀，增進(jìn)學(xué)生對(duì)“挑戰(zhàn)第一次”的理解和共鳴。

-《名人第一次的故事》：收集一些名人的“第一次”經(jīng)歷，如科學(xué)家、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員等，展示他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和決心，激勵(lì)學(xué)生勇于嘗試。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-設(shè)計(jì)“我的挑戰(zhàn)計(jì)劃”：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，制定一個(gè)挑戰(zhàn)計(jì)劃，可以是學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、參加一個(gè)比賽或完成一個(gè)項(xiàng)目等。通過實(shí)施計(jì)劃，學(xué)生將親身體驗(yàn)“挑戰(zhàn)第一次”的過程，并從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-開展“挑戰(zhàn)分享會(huì)”：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的挑戰(zhàn)經(jīng)歷，包括遇到的困難、采取的策略以及最終的收獲。這樣的活動(dòng)將促進(jìn)學(xué)生之間的交流，激發(fā)更多的學(xué)生勇于嘗試新事物。

-組織“挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)者”活動(dòng)：在校園內(nèi)開展一系列的挑戰(zhàn)活動(dòng)，如跳繩比賽、演講比賽、繪畫比賽等，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)“挑戰(zhàn)第一次”的樂趣，同時(shí)鍛煉自己的能力。

-推薦相關(guān)書籍和電影：向?qū)W生推薦一些關(guān)于勇氣、決心和挑戰(zhàn)的書籍和電影，如《小王子》、《阿甘正傳》等，通過閱讀和觀影，引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義和價(jià)值。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活案例：在講解“挑戰(zhàn)第一次”時(shí)，我嘗試將學(xué)生的生活案例融入教學(xué)，讓他們感受到所學(xué)知識(shí)與自身經(jīng)歷的緊密聯(lián)系，這樣既提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了教學(xué)的真實(shí)感。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示與“挑戰(zhàn)第一次”相關(guān)的圖片、視頻和故事，使抽象的概念變得具體生動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不夠感興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)不足：本節(jié)課的理論講解較多，而實(shí)際操作和體驗(yàn)環(huán)節(jié)相對(duì)較少，學(xué)生可能難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具有吸引力的討論主題，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過程性評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

3.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我將在教學(xué)中增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組項(xiàng)目等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升能力。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如組織“挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)者”活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的挑戰(zhàn)中鍛煉自己。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①《挑戰(zhàn)第一次》第1課時(shí)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：挑戰(zhàn)的意義、面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度、挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)。

-重點(diǎn)詞句：挑戰(zhàn)、勇氣、決心、成長(zhǎng)、嘗試、成功。

②認(rèn)識(shí)“第一次”的意義

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：第一次的經(jīng)歷對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性、第一次帶來的變化和體驗(yàn)。

-重點(diǎn)詞句：第一次、成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)、變化、體驗(yàn)、突破、進(jìn)步。

③了解“第一次”帶來的挑戰(zhàn)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：挑戰(zhàn)的種類、挑戰(zhàn)帶來的心理和生理反應(yīng)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略。

-重點(diǎn)詞句：挑戰(zhàn)種類