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八年級語文期末測試題及答案板橋中學范永梅一、積累與運用

(1-3題每小題3分;共19分)1、選出加點字注音正確的一項。()A、悠閑yoū地窖jiàoB、荒謬miǜ詰問jíC、瓦礫lì制裁cáiD、尷尬gàn瑣屑xiāo2、選出有錯別字的一項。()A、寒噤鞠躬觸目傷懷B、肅穆惶急情郁于中C、狼籍蹣跚雞零狗碎D、噩耗焦灼月明風清3、選出沒有語病的一項。()A、學習委員猜測,新來的物理老師大概是三十三四歲左右。B、是否多讀書,也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。C、中學生是學習的重要階段。D、我們要注意找出并改正作文中的錯別字。4、填空題(共10分)(1)予獨愛_____________,濯清漣而不妖(周敦頤《愛蓮說》)(2)松間沙路凈無泥,_________________(蘇軾《浣溪沙》)(3)霜落熊升樹,___________________(梅堯臣《魯山山行》)(4)______________________,芳草凄凄鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(5)______________________,孤帆天際看。(孟浩然《早寒江上有懷》)(6)感時花濺淚,___________________。(杜甫《春望》)(7)最能表現(xiàn)杜甫敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概的句子“_____________________,_______________________”(8)崔顥的《黃鶴樓》詩中與馬致遠的《天凈沙·秋思》中“夕陽西下,斷腸人在天涯”意境相似的一句是______________________?___________________。二、名著導讀(10分)拉著空車走了幾步,他覺出由臉到腳都被熱氣圍著,連手背都流了汗??墒牵娏嘶顑海€想拉,以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個買賣,把車拉起來,他才曉得天氣的厲害已經到了不允許任何人工作的程度;一跑,便喘不過氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見水就喝。不跑呢,那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上。(1)上面這個片段出自___________(作家)小說《》,選文所寫的是_____________________________________________內容(簡要概括)(4分)(2)根據(jù)你的閱讀積累,請簡要介紹一下選文中的“他”。(6分)答:______________________________________________________________三、語言運用(12分)1.用一句話概括下面的這則新聞的主要內容。(不得超過40字)(4分)本報訊第11屆西博會將于今年10月22日在成都舉行,與往屆相比,第11屆西博會的主辦單位由13家國家部委增至15家,其總體方案更加突出西博會在深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中新的歷史使命,更加突出“共辦、共享、共贏”的辦會理念,更加突出展覽的專業(yè)性、市場化、國際化。本著“開發(fā)開放,共享共贏”的主題,西博會展覽期間將開展第三屆中國西部國際會做論壇、西部12?。▍^(qū)、市)及新疆生產建設兵團投資洽談會暨經濟合作項目簽約儀式、“印度節(jié)”閉幕式暨首屆中印商務論壇等7項重大活動,國際汽車發(fā)展論壇、國際廣告產業(yè)發(fā)展論壇等12項專項活動。本次西博會的展覽總面積16萬平方米,其中主展場面積12萬平方米,規(guī)模巨大,來自44個國家和地區(qū)、30個?。▍^(qū)、市)和新疆生產建設兵團的3153家企業(yè)參展。四川省外境外企業(yè)參展數(shù)量、參展面積分別占82.1%、81.2%2.成都某中學開展了“走出課堂”的綜合性學習活動。請完成以下任務。(8分)(1)梅梅和小華利用周末到動物園收集有關數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)有少數(shù)游客向動物拋投雜物。如果你是梅梅、小華,你將怎么勸說游客?(2分)(2)玲玲和小志發(fā)現(xiàn),很多行人走斑馬線不看紅綠燈。經過調查了解,這些人大多認為斑馬線上就該車讓人行,不管前方是紅燈還是綠燈,走在斑馬線上就安全了,怎么走都可以。為了提高行人的安全意識,玲玲、小志決定以斑馬線的口吻寫出溫馨提示,提醒行人在穿越斑馬線時注意安全。請你幫助他們擬寫。要求以斑馬線的口吻,語言簡潔,至少使用一種修辭手法。(3分)溫馨提示:(3)為了讓寬窄巷子的居民了解防震抗災的知識,小艷、小娟特別邀請了地震專家郭教授到社區(qū)舉行知識講座,現(xiàn)在請你替小艷、小娟寫一段講座活動的開場白。(3分)_____________________________________________________________四、閱讀(42分)(一)閱讀下面這篇文章,完成下面題目。(17分)父親的那座山我從山里走來,在那遙遠而貧瘠的山區(qū),茫茫的天空下,橫臥著幾個古老的小村。每當夕陽西下,那層層疊疊的山呵,便將一座座小土屋房頂上裊裊的炊煙,將那牛背上牧童悠悠的柳哨聲,扯得好遠好遠。小時候,父親常常牽著我的手,一路講著動人的故事……讀山,便是讀父親。小時候我最愛做的夢是關于山的夢。父親說,我牙牙學語的時候,便悄悄溜出父親的臂彎,磕磕絆絆地蹣跚在大山的小路上,可是從來沒有走出父親的那雙眼睛。當我玩累了,父親就大步走過來,雙手抱著我,親昵地吻我。這時,我會溫順地偎依在父親的懷里撒嬌:“爸爸,那是什么?”“是山。”“山那邊是什么?”“是天空?!薄疤炜障旅嬗质鞘裁??”“是山。”“大嗎?”“大哩?!薄矣脙芍皇志砥饋?,捂住嘴學著父親粗獷雄渾的聲音向著大山說:“大——哩——”。讀山,便是讀父親。在我的記憶里,農村的生活是呆板而平淡的,是很苦的。每天早晨,父親一聲如雷般的吆牛聲驚醒了太陽,迎著那火紅的血球走向田野,走出一幅希望的風景。每天黃昏,父親的鋤鍬磕磁硬土塊的聲音濺出了星星,驚起月亮,父親才踏著黃昏的腳步,扛著那銀白色的彎鉤犁鏵走向村莊。本應是疲憊的,但父親卻沒有一點倦意,盡管父親臉上的皺紋猶如一座座有溝有壑的山脈。讀山,便是讀父親。歲月悠悠,往事如煙,童年在父親的甘露滋潤下遙遙遠逝。我長大了,要到山外面去,因為有一個更廣闊的天空,更豐富的世界等待我去了解,去探索。送我啟程那天,父親緊握著我的手說:“孩子你去吧,我等你干大事業(yè)……”走過一道道山梁,父親把我送出了山的懷抱。當我轉身向父親道別時,我望見父親高大的身軀鑄成一座山的雕塑,那慈愛的目光變成父親給我的永久的期待。讀山,便是讀父親。山的希望是容易滿足的,父親的希望也是容易滿足的。上次回家,我?guī)讖堃恢姓盏恼掌o他看。我指著照片說:“爸,這是我的學校。”父親便心滿意足地痛痛快快地哭了,一顆顆晶瑩的淚珠在昏黃的燈光下,折射出他的大半輩子艱辛,大半輩子或憂或喜,或悲或樂,或苦或甜的記憶,大半輩子山里人的幸福……讀山,便是讀父親。我從山里來,是山賦予我一顆美好的心靈,是山給我風骨支起一個生命,是山給我靈性造就一種性格。讀山,便是讀山的目光,山的氣質,山的情懷,山的希翼。?。∽x山,便是讀父親。1.試說明本文的行文線索和主要內容。(3分)2.為什么說"讀山,便是讀父親"?(3分)3.試說明文中加點的詞"瑟瑟''的表達效果?(3分)4."我從山里來,是山賦予我一顆美好的心靈''其中"美好的心靈''指的是什么?(4分)5.本文從不同角度寫了父親的性格.你認為哪些內容使你感動?請略加說明(4分)(二)閱讀下面的《蘇州園林》,完成題目。(共12分)設計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各各不同??墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的,他們講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠景的層次??傊?,一切都要為構成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感,而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有邱壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據(jù)中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了??墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。1.蘇州園林的總體特征是什么?(2分)2.這段文字采用了怎樣的結構方式?請根據(jù)內容具體說明(3分)3.舉例說明第③段主要運用的說明方法及其作用(3分)4.說說“假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。”一句中“不僅”的表達效果。(4分)(三)閱讀下面文言文,完成下列題目。(1-3題每小題3分;共13分)①晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠進。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。②林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫并怡然自樂。③見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:"不足為外人道也。"1.下列句子中加點的詞用法不同的一項。()A便要還家,設酒殺雞作食。B詘右臂支船C蕩胸生曾云D是故謀閉而不興2.比較下面各組加點的詞,意思或用法相同的一項()A漁人甚異之蓋簡桃核修狹者為之B神情與蘇黃不屬屬引妻異C春冬之時大道之行也D率妻子邑人來此絕境哀轉久絕3.對文章分析正確的一項()A“黃發(fā)垂髫”使用的是比喻的修辭手法B第二三段著重寫了桃花源的美好生活C這篇文章表達了作者對幸福生活的向往和追求,以及對當時社會現(xiàn)實的強烈不滿D說明桃花源人進入桃花源的原因的句子是:“問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉?!?.把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)率妻子邑人來此絕境譯文:不足為外人道也譯文:五、詩歌賞析:閱讀下面的詩,按要求完成1-2題(總7分)歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。1.這首詩表明了作者怎樣的生活志趣或理想?(3分)答:2.如何理解“但使愿無違”中“愿”字的含義。(4分)答:六、寫作(60分)按下面的要求作文。(其中卷面和書寫占5分)在你的生活中,你也許遇到了許多許多:幸福、青春、理想、機遇、成功、失敗、友誼……有的觸動了你的心靈,有的催你猛醒,有的讓你留戀,使你懂得了珍惜。要求:(1)根據(jù)提示,請以“珍惜”為話題,根據(jù)自己的生活,選取某一個角度,或寫自己想講的與話題相關的故事,或寫想表述的與話題相關的感受,或寫想陳述的寫話題相關的見解。(2)自擬題目。(3)除詩歌外,文體不限,寫一篇600字以上的文章。(4)文中不能出現(xiàn)真實的人名、班名,如果不可避免,請用化名代替。參考答案:一、1、C2、C3、D4.略二、(1)老舍,《駱駝祥子》,祥子在烈日下拉車的痛苦。(2)祥子來自農村,他老實,健壯,堅忍,如同駱駝一般。三、1、第11屆西博會將于本月在成都舉行,將開展多項重大活動和專項活動,規(guī)模巨大。2、(1)表意明確,有明確的“勸阻”意(1分)。語言符合身份,簡潔通順(1分)(2)你讓的是一點時間,得到的是一份幸福。(或:我用深情的目光默默地注視著你的行為:慢行,謙讓·······)(或:我喜歡你在綠燈的引導下輕輕走過?。?)朋友們,大家好。在自然災害面前,我們應該如

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