六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練

三輪車夫①深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。②她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。③突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。④她對(duì)那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”⑤“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”⑥“孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔住：“哎，車是我先要的，我也急著要回家呢。”女人停下步，惶惑地看著車夫。⑦車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出２０塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要２０，心也太黑了！”⑧“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了。“太貴了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)。“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，２０塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“２０就２０。”說完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車“一下子躥出去好遠(yuǎn)。⑨女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對(duì)車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花２０塊錢坐這三輪車的。⑩車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢?！按竺米?，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了。”“剛才……不是說好２０塊嗎？”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費(fèi)，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。1、第①段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什么其他含義？______________________________________________________________________________________________________2、下列句中加粗的詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。____________________________________________________________________________________________________（2）她把心一橫：“２０就２０?！盻___________________________________________________________________________________________________3、車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，有合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的伏筆。_____________________________________________________________________________________________________4、縱觀全文，從車夫的言行中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？_____________________________________________________________________________________________________5、如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想，怎么做？請(qǐng)用文字表達(dá)出來。（要求：想象合理，符合語(yǔ)境，不超過60字）兄弟他和小虎在一個(gè)院子里長(zhǎng)大，上同一個(gè)小學(xué)，中學(xué)，一起逃課去游泳。14歲的時(shí)候，他們學(xué)武俠小說里的樣子，結(jié)拜兄弟。小虎問他，我們現(xiàn)在是兄弟，你會(huì)怎么對(duì)待我？他想一想，就說，如果你死了，我就替你養(yǎng)你爹媽和你弟弟。小虎于是和他笑著打成一團(tuán)。沒想到成了真的。他醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，當(dāng)醫(yī)生的第二年，有天深夜，有人敲門，他打開門，門口站著小虎的弟弟小江，渾身是傷，纏著繃帶，小江告訴他，他們?nèi)胰?，包括小虎在?nèi)，在這天早晨去郊游的時(shí)候，遇到了車禍，只有小江幸存。從此，他在這世界上沒有親人，也沒有人可以投奔，只有來找他。十二歲的小江，帶著他的游戲機(jī)，還有一雙破球鞋，來投奔他，他大哭著，留下小江。那一年，他二十四歲。他的女朋友問：“這個(gè)孩子什么時(shí)候走？”他大怒：“小江還能到哪里去？”溫室長(zhǎng)大的女孩子，沒有被人這樣吼罵過，轉(zhuǎn)身離開，再也沒回來。他沒去追她，從此下定決心，如果要結(jié)婚，就必須是個(gè)能接受小江的女子。此后的十六年，他沒有遇到這樣的人。他爹媽接受了這個(gè)孩子，但是很多問題，還是要他解決。他真沒想到，家里添個(gè)半大的上學(xué)的孩子，真不是添雙碗筷那么簡(jiǎn)單。他拼命加班，生活還是緊張。有天，他去學(xué)?？葱〗咔颍@孩子穿著一雙綻了口的球鞋，已經(jīng)破了很久，不敢跟他要新的。他轉(zhuǎn)身去賣血，用那錢買了五雙球鞋。那一年，他二十八歲。小江高中畢業(yè)，死也不肯考大學(xué)，怕給他增添負(fù)擔(dān)。他綁著小江，把他送進(jìn)考場(chǎng)。那一年，他三十歲。小江快要畢業(yè)的時(shí)候，他得到一次機(jī)會(huì)，去美國(guó)進(jìn)修，他放棄了。那一年，他三十四歲。電視臺(tái)和報(bào)社知道了他們家的事，要他上一個(gè)“人間真情”之類的節(jié)目，他拒絕了：“我把弟弟養(yǎng)大，很正常啊，怎么就要上電視了？”這一年，他三十六歲。小江有了女友，帶回家給他看，那女孩子明知道他的身世，事后卻還問他：“你這個(gè)所謂的哥哥怎么還不結(jié)婚，是不是有問題？”小江站在街上，悲哀地看看這個(gè)純潔清白的女孩子，轉(zhuǎn)身離開，任她在背后連哭帶叫。小江從此下定決心，一定要找一個(gè)能夠接受哥哥的女子做妻子。這一年，小江二十五歲。終于遇到一個(gè)善良的女孩子，在二十八歲那年，小江結(jié)婚。這個(gè)女孩子和小江本不打算舉行婚禮，但是，他不愿意，他拿出他十年來積攢下的所有加班費(fèi)，為他們操辦了婚事?；槎Y上，新娘和小江慎重地叫他“哥哥”。全場(chǎng)安靜了整整一分鐘。那天晚上，他被鬧新房的人灌醉了，新人讓他睡在新房里?；秀敝校X得自己真是老了，這一年，他四十歲。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。_______________________________________________________________________________________________2．本文采用第三人稱寫法有什么作用？_________________________________________________________________________________________________3．你是如何看待本文中兄弟情誼的？他這樣做值得嗎？__________________________________________________________________________________________________4．為什么作者多次寫到“這一年，他多少歲”？__________________________________________________________________________________________________5．本文的線索是什么？____________________________________________________________________________________________________生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至流不出眼淚——他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛固然難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。（4分）以手掩面——契機(jī)——2、破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（4分）A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（）3、面對(duì)來自身體不同部位的痛楚的襲擊，馬修的表現(xiàn)依次是：（用文中的詞語(yǔ)填寫）()感激()4、你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：__________________________________________________________（2分）5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、第5自然段中將“痛楚”先說成是一處斷壁殘?jiān)?，后又說成是一種契機(jī)，是否矛盾？為什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分）A____________________________________________________________________B____________________________________________________________________精神救助我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助?？墒牵粋€(gè)沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對(duì)我的盛情邀請(qǐng)，竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后來我們結(jié)交成了朋友。夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進(jìn)書包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。范春芳來時(shí)穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長(zhǎng)從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買的新衣服啊?！斑@衣服姐姐穿太大，不合適?！蔽覕r了一下?！吧弦率嵌绦洌律硎侨棺?，有什么不合適的?！迸畠簺]明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊(cè)吧?！迸畠翰挥煞终f，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊(cè)。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要?！薄澳弥@是零花錢。”我也硬把錢塞進(jìn)了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您。”我嗓子發(fā)緊，說不出話。從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹?！蔽彝蝗桓械竭@童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？1、文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？______________________________________________________________________________________________________2、“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字用得奇妙，聯(lián)系全段相關(guān)語(yǔ)句分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出什么？______________________________________________________________________________________________________4、“自信掩蓋著虛榮，善良摻雜著自私”，這句話意義深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句的內(nèi)涵分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、請(qǐng)概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一位母親與家長(zhǎng)會(huì)第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂柲赣H：老師都說了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回家的路上，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下于舒展開來，她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！蹦赣H懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1．（兒子）邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”請(qǐng)發(fā)揮想象把孩子未說完的話續(xù)寫出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中的兒子能夠被清華大學(xué)錄取，最主要的原因是______________________________________________________3.初中時(shí)的那次家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽為什么“懷著驚喜的心情走出校門”，心里還有一種“說不出的甜蜜”？______________________________________________________________________________________________________4.文章的結(jié)尾說媽媽"再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上"，以”淚表“情”，把媽媽悲喜交加的情感充分地表達(dá)了出來，在感嘆作者筆法的同時(shí)，你覺得這淚水中飽含了媽媽的哪些情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、文中老師對(duì)孩子是____________________的態(tài)度；母親對(duì)孩子是____________________的態(tài)度。你贊成哪一種教育方式？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________陽(yáng)光的接力

山的深處有一片林子，林子的深處有幾間簡(jiǎn)陋的小屋。旁邊一間小屋的深處，有憂郁的她。

這幾間小屋是這個(gè)貧困山村惟一的學(xué)校，她是這個(gè)學(xué)校惟一的老師，剛?cè)顺抢飦聿痪谩Ｋ钱?dāng)?shù)厝诵哪恐械纳?。沒有人愿意到這個(gè)鬼地方來，而她來了，而且是主動(dòng)要求來的。在師范讀書的時(shí)候，這曾是她的夢(mèng)想。

然而此刻，她卻躺在這間有些陰暗、潮濕的小屋的角落，一張簡(jiǎn)陋的木板床上。兩天了，不上課，也不吃喝。秀麗的臉龐失去了往日的神采，一雙秀麗的大眼睛也變得黯淡無神。

心事，像山一樣壓著她。

她感到了現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離的遙遠(yuǎn)。離開繁華的城市和美麗的校園，她覺得十分孤獨(dú)、失落。而這并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信箋上有斑斑淚痕。的確，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回淚。信是他寫的，他說，他非常愛她，希望她能馬上回到他的身邊，否則……他的口氣很堅(jiān)決，帶有點(diǎn)“最后通牒”的味道。

而她，也是深受著他的。也實(shí)在想不出，失去了他，自己還有什么。然而，她也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己已離不開那些野花般的小臉、那一雙雙無邪的充滿渴望。她知道，他們真的需要她。

她覺得，從未有過任何選擇像這般殘酷，令她痛苦、不安，久久難以決斷。她知道，此刻，林子外陽(yáng)光明媚。只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽(yáng)光里，然而她又覺得那條小路是那么的漫長(zhǎng)，那陽(yáng)光是那么的遙遠(yuǎn)。但那陽(yáng)光又是那么的充滿誘惑。她自己也承認(rèn)，有她幾次，她都動(dòng)了心。

她真的有點(diǎn)動(dòng)心了……

忽然，一片陽(yáng)光從窗外飛了進(jìn)來，劃過她的眼睛，輕輕地落在她的胸前，瑩瑩地晃動(dòng)，像一朵風(fēng)中盛開的雪蓮花。一股曖流通遍她的全身，心也仿佛被照得異常的明亮。

她驚訝地朝外窗外望去。窗口，那個(gè)叫娟的聰明可愛的小女孩兒，她的學(xué)生、班長(zhǎng)，手里拿著一面小鏡子，陽(yáng)光正從鏡子里源源不斷地走身她。娟紅著臉說：“老師，我檢疫給您送陽(yáng)光來了。”

她頓時(shí)明白了什么。陽(yáng)光要到達(dá)這間小屋，有很長(zhǎng)的路要走。她走下床來，打開了門。

她看見，門外的那條林間小路上，每隔幾步便站著她的一個(gè)學(xué)生，他們手里都拿著一面鏡子，圓的、方的或破的、形狀各異，正進(jìn)行著一場(chǎng)陽(yáng)光的接力。陽(yáng)光在鏡子與鏡子間傳遞，最后來到她的面前。

她突然感到一種深深的感動(dòng)，如初戀一般。她隱隱約約覺得，那陽(yáng)光已進(jìn)入她的血液、她的全身乃至她的靈魂，并將改變她的一生。

她凝望著孩子們。孩子們也凝望著她。他們發(fā)現(xiàn)，教師美麗的大眼睛里噙滿了淚水。

驀地，她笑了，比陽(yáng)光還明亮，還燦爛。孩子們也笑了，歡呼聲在林子的上空回蕩。

“同學(xué)們，上課啦!”1、本文的主要內(nèi)容是_______________________________________________________________________________2、“只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽(yáng)光里”暗示著什么？_____________________________________________________________________________________________________3、品味下列句中劃線詞“陽(yáng)光”的不同含義。而那陽(yáng)光又是那么的充滿誘惑。___________________________________________________________________________________________________老師，我們給您送陽(yáng)光來了。__________________________________________________________________________她隱隱約約覺得，那陽(yáng)光已進(jìn)入她的血液、她的全身乃至她的靈魂.______________________________________________________________________________________________________4、文章以“陽(yáng)光的接力”為題，有什么含義？______________________________________________________________________________________________________童真1.我的女兒已經(jīng)上幼兒園，親戚朋友們見了，無不____（A．驚嘆B．感嘆C．贊嘆）道：“這小姑娘長(zhǎng)得越來越像你了！”

2．“是嗎？”每每聽到這句話，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越長(zhǎng)越難看呢！”

3．眾人大笑，可女兒卻瞪大了一雙眼睛，烏黑的雙眼亮晶晶的：“我就要像爸爸！爸爸會(huì)講好多好多故事，會(huì)寫好多好多文章。”

4．在女兒的心目中，她的父親無疑是世界上最了不起的偉人，這使我深受感動(dòng)，從此也就更加喜歡她了。

5．這一天，我?guī)е畠旱揭粋€(gè)朋友家去。車上的人很擠，我抱著女兒盡力穩(wěn)住身子。突然，女兒把嘴湊到我的耳邊：“爸爸，有人在偷東西。”

6．我一驚，掃了一眼車廂，剛巧看到一個(gè)穿夾克衫的小青年手從一位老婦人的口袋縮回。

7．我的心“突突”亂跳起來，同時(shí)轉(zhuǎn)過了身子，低身關(guān)照女兒：“別說話！”

8．但是，那位老婦人卻叫了起來，聲音中帶著哭腔：“我的錢包不見了！”

9．車?yán)镱D時(shí)靜下來。過了片刻，售票員才不疼不癢地說：“誰拿了錢包，扔出來算了。”

10．沒有誰接茬，車廂里____（A．依然

B．竟然

C．陡然）一片靜寂，甚至連空氣都凝固了。

．

11．眼看就要到站了，就在這一刻，女兒卻伸手一指，石破天驚般的尖聲嚷道：“是他偷的！1．從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)寫在文中的橫線上。

2．第3段中通過對(duì)小姑娘的_______描寫和_______描寫，表現(xiàn)了她的天真和倔強(qiáng)。

3．“我”聽到女兒的話后，也看到小偷的手從老婦人的口袋縮回，還低聲關(guān)照女兒別說話，這是為什么？

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4．第10段描寫的作用是：________________________________________________________________________________

5.第11自然段“石破天驚”和“尖叫”兩個(gè)詞語(yǔ)是否可以刪去其中一個(gè)？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．6.請(qǐng)展開想象，接下來會(huì)發(fā)生什么事？給短文續(xù)寫一個(gè)合理的結(jié)尾。

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②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。

③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！

④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……

⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！

⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……1．請(qǐng)用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。

__________________________________________________________________________________________________

2．“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)____________________的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個(gè)________________________________的女兒。

3．第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？

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4．文中第④段能否刪去，為什么？

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5．你是怎樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________只要信心不被打碎①在那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。

②不知不覺我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。

③我不解地走上前去，問老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕?/p>

④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點(diǎn)小毛病?！?/p>

⑤我惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血??！”

⑥老人長(zhǎng)吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些。”老人堅(jiān)定的口氣里，透著十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動(dòng)了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。

⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重?fù)艉?，我終于謀到了一份很艱辛的工作——在一個(gè)建筑工地當(dāng)小工。

⑨數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。

⑩是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí)，誰能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會(huì)覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。1．本文記敘的順序是：_____________________________________________________________。

2．第一段中“那個(gè)陰雨連綿的早晨”一句有什么表達(dá)作用？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么？請(qǐng)用課文原句回答。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章最后一自然段有什么作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么？請(qǐng)你想象“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________愛心項(xiàng)鏈⑴這是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因?yàn)椋绻荒茈x開這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑?，拉到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他。”

⑵在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。

⑶6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。

⑷愛心是無價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈！

⑸愛心項(xiàng)鏈串起了顆顆真誠(chéng)的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個(gè)串項(xiàng)鏈的人，將我們手中的這本雜志，當(dāng)作一份禮物，送給那些在貧困中卻強(qiáng)烈渴望著知識(shí)的同學(xué)手中吧！1．第一段敘述了一個(gè)故事，寫出這個(gè)故事的相關(guān)要素。

時(shí)間:________________________________

地點(diǎn)：_________________________________

人物:________________________________事件的起因：________________________________

事件的結(jié)果：__________________________________________________________

2．從表達(dá)方式上看，該文可分成兩部分，前部分為_________________________________________，后部分為_________________________________________________________

3．第三段所敘的事能否省去?為什么?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．第四段點(diǎn)題，作者將用“愛心"用"項(xiàng)鏈”作比，有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．第五段中“這根金線”是指______________________________________，“串項(xiàng)鏈的人”是指________________________________________________________，這段的意思是在號(hào)召我們_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.春天的心①早春的一個(gè)中午，煦風(fēng)微送，晴空萬里。陽(yáng)光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每個(gè)人的身上。

②公園里，一大片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽(yáng)的呼喚，一面夸張地炫耀身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展，向春天的深處伸展。

③我忍不住了，就用手里的攝像機(jī)，記錄這早春的時(shí)刻。

④不知什么時(shí)候，竟涌過來一大幫十幾歲的孩子，他們一來到這片迎春花前面，立刻像興奮的小鳥兒，一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢中。有的使勁兒嗅著花朵，有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面，他們完全陶醉了。

⑤冷不丁地，一個(gè)男孩子跑到我面前，對(duì)我說道：“叔叔，你能不能為我們錄一段像？”看到他臉上的期待，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備為他們錄像?？删驮谶@時(shí)，卻見一個(gè)女孩子走到他面前，小聲地說了幾句話，隨后，就見那個(gè)男孩子皺著眉頭想了想，又和其他幾個(gè)孩子悄悄地說著什么。然后，那個(gè)男孩子大聲對(duì)其他孩子說道：“叔叔攝像機(jī)里面的電不多了，為了能夠快些錄完，咱們就來一種新穎的方式，圍著迎春花跳著跑一圈兒怎么樣？”他的話剛說完，剛才那個(gè)女孩子就和另外幾個(gè)孩子熱烈響應(yīng)起來。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊(duì)，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳著跑。

⑥我一邊給他們攝像，一邊納悶兒：這些孩子怎么了？我并沒有跟他們說攝像機(jī)里的電不多了呀，況且，就算是要快些攝完的話，他們圍著迎春花跑一圈兒就可以了，可為什么要并著雙腿跳呢？

⑦當(dāng)我為那些孩子攝完像，并將錄像帶交給他們后，他們向我致了謝，一起向公園里別的地方走去?？墒?，這個(gè)時(shí)候，我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個(gè)女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是個(gè)殘疾孩子。

⑧我一下子就明白過來：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為她，是為了讓她和他們一樣，在這如詩(shī)的春天里留下一個(gè)完美的記憶。

⑨那一刻，看著那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實(shí)，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是春天的心——就是那輪春天的太陽(yáng)，明亮、溫暖，向四周散發(fā)著光芒。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________2、文章中有很多意味深長(zhǎng)的句子，請(qǐng)你任意摘選一句作品析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、你認(rèn)為文章開頭兩自然段對(duì)春天的描寫有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________4、第6自然段中小女孩兒會(huì)向小男孩說什么？小男孩皺眉的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________5、讀完文章，你感受到作者所說的“春天的心”是一顆怎樣的“心”？______________________________________________________________________________________________________6、讀了這篇文章后，你從這群孩子的身上獲取了什么樣的啟示？得到了什么樣的感悟？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________心愿吃過晚飯，母親忙著似乎永遠(yuǎn)也忙不完的家務(wù)，剛上五年級(jí)的女兒大聲嚷到：“媽媽，問你個(gè)問題，你的心愿是什么？”

母親先是一愣，接著回答：“心愿很多，跟你說沒用?！薄澳驼f說看，這對(duì)我很重要。”女兒執(zhí)拗地要求。

“好吧，就說給你聽聽。第一，希望你努力學(xué)習(xí)，保持好成績(jī)；第二，希望你聽話，不上大人操心；第三，希望你將來考上名牌大學(xué)；第四……”

“哎，媽媽，你怎么總是圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能不能說說你自己呀？”

“我嘛－－一是希望身體健康，青春長(zhǎng)駐；二是希望工作順心，事業(yè)有成；三是希望家庭和睦，美滿幸福；四是……”母親有滋有味地歷數(shù)著，（)在對(duì)美好未來的種種設(shè)想之中。

“哎呀，媽媽，您說的這些又大又空，能不能說點(diǎn)實(shí)際的？比如你想要……”

母親漸漸意識(shí)到什么了，有些（)地打斷女兒的話：“我就知道你跟我玩心眼兒，一定是老師留了關(guān)于心愿的作文題目，你寫不出來就想從我這里挖材料對(duì)不對(duì)？實(shí)話告訴你吧，我的心愿多著呢！我想要?jiǎng)e墅我想要小轎車，我想要高檔時(shí)裝，看，物的皮包壞了，還想要一只鱷魚皮手袋，這些你都能滿足我嗎？跟你說這些頂用？心愿說完了，你去寫作業(yè)吧?！?/p>

女兒一直用（)的目光看著母親，她沒說一句話，靜靜地走回自己的房間。

屋子空曠曠的，安靜得只聽見墻上的鐘擺聲，母親覺得有些話還意猶未盡，又站起身推開女兒的房門。女兒正在寫作業(yè)，串串淚珠滾落，不停地用手背擦著，母親火氣又上來了，比剛才的聲音還要高出幾個(gè)分貝，吼道：“你還覺得委屈是不是？你想偷懶是不是？你故意氣我是不是？”

“媽媽，我不是……”

“還敢頂嘴！告訴你，9點(diǎn)鐘之前寫不完這篇作文有你好瞧的！”母親很權(quán)威地命令著，一扭身“嘭”地把門關(guān)上。

第二天晚上吃過完飯，女兒照例進(jìn)屋寫作業(yè)，母親照例重復(fù)著每日必做的家務(wù)。驀然間，她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花，鮮花旁放了一個(gè)包裝袋，包裝袋上放了一張小紙條，紙條上面寫著：

媽媽：

今天是您的生日，我用平時(shí)攢的零花錢和這兩年的壓歲錢給您買了一只鱷魚皮包。讓您高興，是我最大的心愿。

想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子

母親的心顫抖了，（)坐在沙發(fā)上說不出一句話。

很多時(shí)候，大人的心愿太高不切合實(shí)際，過份關(guān)注自身卻寄希望于外物，煩惱往往由此而生。而孩子的心愿簡(jiǎn)單明了，樸素真摯，卻往往在不經(jīng)意間被大人忽略掉了。很多時(shí)候，稚嫩的童心需要大人們耐心的呵斥與培養(yǎng)，善良的性格與美好的品德不就是在一點(diǎn)一滴中形成的嗎？

童心純凈，童心無欺，童心是一片不可忽略的世界啊。1、給下列加橫線的字注音。執(zhí)拗（)和睦（)高檔（)驀然（)顫抖（)忽略（)2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。執(zhí)拗:_____________________________有滋有味：_______________________________________________3、在文中的括號(hào)里填上合適的詞。4、“第一，希望你努力學(xué)習(xí)，保持好成績(jī)；第二，希望你聽話，不上大人操心；第三，希望你將來考上名牌大學(xué)；第四……”把句子中表示先后順序的詞換一種說法，意思不變，抄寫在下面的橫線上。_________________________________________________________________________________________________________5、女兒四次詢問媽媽的心愿，媽媽的回答都是什么？用波浪線劃下來，然后設(shè)身處地地想一想：媽媽為什么會(huì)那樣回答？（提示：在大人的眼中，他們希望看到的、得到的是什么？想想看，你就能找到答案了）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、結(jié)尾處說到”童心是一片不可忽略的世界啊“，你如何理解這句話？呵護(hù)童心①有這樣一個(gè)故事。

②一位美國(guó)父親在教他7歲的孩子使用割草機(jī)割草時(shí)，妻子走過來問他點(diǎn)事情。就在他轉(zhuǎn)身和妻子談話的幾分鐘里，他們的孩子——一個(gè)一刻也閑不住的小男孩，把割草機(jī)推到了草坪中央父親最引以為自豪的花圃上，大約兩尺寬的、令鄰居們羨慕不已的花圃在頃刻間夷為平地！

③愣了幾秒鐘后，父親突然呼地一聲沖了過去――這片花圃花了他兩個(gè)月以來所有的業(yè)余時(shí)間，只有他最能了解這其中的艱辛。就在他的大手高高舉起將要落下時(shí)，孩子母親柔柔的聲音很清晰地傳來：“記住——我們是在養(yǎng)孩子，而不是在養(yǎng)花！”

④好一位明智的母親！她很清晰地明了在對(duì)待孩子的錯(cuò)誤時(shí)孰輕孰重。是的，孩子以及他們的自尊比他所破壞的任何物質(zhì)方面的東西更為重要。被足球砸碎的窗玻璃，被摔壞的自行車，打翻在地的牛奶瓶，因忘關(guān)水龍頭而造成的廚房“水災(zāi)”……損壞的東西已經(jīng)損壞，過失已然成為了過失，那么，在回天無力的時(shí)候，我們要記住的是，合理的批評(píng)固然必要，但千萬不要去輕易傷害一個(gè)孩子的心靈，踐踏一個(gè)孩子的自尊，使他們充滿靈性充滿活力的感覺變得麻木，從而增添更大的損失。

⑤為人父母者如此，為人師者又何嘗不該這樣呢？

⑥曾隨堂聽過一位年輕老師的語(yǔ)文課。在學(xué)生自由練讀課文后，她讓學(xué)生把自己對(duì)課文理解讀給大家聽。好幾位孩子都讀了，讀得很好?？删驮谶@時(shí)，坐位在前排，一只小手怯怯地舉起來，馬上又放了下去?？吹贸?，這是個(gè)靦腆的孩子。年輕的老師立刻注意到了，只見她溫和地朝這個(gè)男孩微笑著：“我真高興，××同學(xué)今天也舉手了，讓我們?cè)賮砺犅犓睦首x！”

⑦這個(gè)男孩子讀得并不好。短短的一段話，就讀錯(cuò)了三處，更別提讀出感情了。教室的角落里傳出了幾個(gè)孩子極力壓抑的嬉笑聲。男孩子的臉霎時(shí)變得通紅，頭越垂越低，越垂越低……可老師的臉上始終充滿陽(yáng)光般燦爛的微笑。她走到孩子身邊，摸摸他的頭，真誠(chéng)地握住孩子的小手：“你進(jìn)步真大，老師為你高興！再試試好嗎？你一定會(huì)讀得更好！”……

⑧在那一刻，我不禁對(duì)這位年輕的老師肅然起敬。她何止是在教孩子讀書，分明是在呵護(hù)著孩子脆弱而又稚嫩的心靈。

⑨呵護(hù)童心，就是呵護(hù)孩子的尊嚴(yán)、靈性和生命，就是聆聽孩子心靈深處的每一個(gè)聲音。教育，可以是喚醒，是等待，是激勵(lì)，但教育，首先應(yīng)該是呵護(hù)。且讓我們記?。骸昂⒆拥男撵`比任何物質(zhì)都更重要”。當(dāng)我們這么記住并付諸實(shí)踐，自尊和愛的花朵就會(huì)開得比任何時(shí)候都美麗。

1．“大約兩尺寬的，令鄰居們羨慕不已的花圃在頃刻間夷為平地”中的“夷為平地”是什么意思？

_______________________________________________________________________________________________________

2．“愣了幾秒鐘的后，父親突然呼地一聲沖了過去”，句中的加粗詞“沖”用得好，好在哪里？

_____________________________________________________________________________________________________

3．“孩子母親柔柔的聲音很清晰地傳來”中的加粗詞語(yǔ)有什么表達(dá)作用？母親的話有什么含義？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．選文第④段中，作者評(píng)價(jià)阻止父親責(zé)打孩子的母親，用了

“明智”一詞，仔細(xì)閱讀此段，說說母親的明智到底表現(xiàn)在哪兒。

_________________________________________________________________________________________________________5．說說文章中的"母親"和“老師”有什么共同點(diǎn)。_______________________________________________________________________________________________________。

6．作者為什么要提出“呵護(hù)童心”的觀點(diǎn)？

____________________________________________________________________________________________________。

憶父親①父親去世已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，又有電影或電視劇的制片人員，到我家來請(qǐng)父親去當(dāng)群眾演員。他們走后，我就獨(dú)自靜坐，回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。

②一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街，見父親端端地坐在臺(tái)階上。而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫腳地議論什么，不像在給群眾演員拍戲的樣子。時(shí)已中午，我走到父親跟前，

說：“爸爸，你還坐這兒干什么呀？回家吃飯吧！”父親說：“不行。我不能離開?！蔽覇枺骸盀槭裁?？”父親回答：“我們導(dǎo)演說了，別的演員沒事了，可以走，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)?！备赣H的語(yǔ)氣中，很在一種自豪感似的。

③父親坐得很特別。那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺掀起來搭在背上，而將長(zhǎng)袍的前擺卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，

就那樣子端端地坐著，分明地，他唯恐那長(zhǎng)袍沾了灰塵或弄褶皺了。

④父親不肯離開，我只好去問導(dǎo)演，導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個(gè)勁兒向我道歉。

⑤記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆一聲，喃喃地說：“唉，人啊，活著活著，就老了……”一句話，使我、妻、母親面面相覷，全家怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問：“爸，你今天不高興么？”父親說：“不！我很高興??！”我說；“那你為什么在包餃子的時(shí)候嘆氣，還自言自語(yǔ)‘老了老了’的哩？”“咳，那是一句臺(tái)詞?！备赣H笑了笑說，

“昨天，我們導(dǎo)演指示——給這老爺子一句臺(tái)詞！連臺(tái)詞都讓我說了，那不真算是演員了么？

我那么說你聽著可以么？……”我恍然大悟，原來父親是在(

)。

⑥我就說：“爸，我的話，也許你又不愛聽。其實(shí)你愿怎么說都行！反正到時(shí)候不會(huì)讓你自己說的，會(huì)找個(gè)人替你配音……”這下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？一句臺(tái)詞，光是說說的事兒？臉上的模樣要是不對(duì)勁，不就成嘴里說陰，臉上作晴了么？”

……

⑦是啊，父親所演的，不過就是些迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的群眾角色。走的時(shí)間最長(zhǎng)的，也不過就十幾秒鐘。然而與父親“合作”的導(dǎo)演們說起父親來，都贊不絕口。

1．從文中找出一個(gè)與“端端地坐”意思相近的成語(yǔ)：

。對(duì)父親這種坐姿的強(qiáng)調(diào)和描述，表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)

的神情。

2．解釋文中畫線的詞語(yǔ)。

(1)喟嘆：

(2)面面相覷：

(3)恍然大悟：

3．聯(lián)系上下文，第⑤自然段末尾括號(hào)內(nèi)應(yīng)補(bǔ)出的內(nèi)容是

。

4．父親提到導(dǎo)演時(shí)，總在前面加“我們”兩字，這表達(dá)了他

的心情。

5．把“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？”改成意思相同的陳述句為

，與反問句相比，陳述句削弱了父親對(duì)“我”

的語(yǔ)氣。

6．“嘴里說陰，臉上作晴”在文中的意思是

。

7．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中寫父親的兩件事。

第一件：

第二件：

8．聯(lián)系全文，第⑥自然段和第⑦自然段之間的省略號(hào)的內(nèi)容是什么？

9．與父親“合作”過的導(dǎo)演們，對(duì)父親贊不絕口的原因是什么？

必須承受的痛苦三歲半的女兒扁桃腺(xiàn)發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點(diǎn)下午三點(diǎn)，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動(dòng)地，大夫直擔(dān)心孩子會(huì)閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。

我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里，對(duì)病懨(yān)懨地坐在床上翻畫書的女兒說：“乖，咱們?nèi)ゴ蜥??！迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸，打針很疼。”我坐下來，說：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”“那咱們?nèi)齻€(gè)人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢??？”

我停下來，給她時(shí)間思考。

在如何對(duì)待孩子上我們兩口子迥(jiǒng)然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強(qiáng)制手段。而且，我從不騙孩子。

女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們?nèi)グ??！?/p>

打針的時(shí)候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。

女兒睡了個(gè)大午覺。下午兩點(diǎn)多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼晴瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點(diǎn)了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：“爸爸我困了，現(xiàn)在我要睡覺

了?！本完H(hé)目裝睡。斜陽(yáng)照在她緊張的小臉