統(tǒng)編版中考語文記敘文答題技巧與練習(xí)題匯編（含答案）

第第頁統(tǒng)編版中考語文記敘文答題技巧與專項(xiàng)練習(xí)題匯編題型1.本文（某部分）運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法（或?qū)懽鞣椒ā⑺囆g(shù)手法）？作用是什么（有什么表達(dá)效果）？2.作者在文中（某段中）運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。3.作者為什么會這樣寫？/這樣寫有什么好處？二、點(diǎn)撥記敘文中，常用的表達(dá)技巧及作用如下：

1．象征：借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體），作用：運(yùn)用象征的手法，通過某一形象表現(xiàn)出深遠(yuǎn)的含義，含蓄深刻地表達(dá)作者的情感。

2．襯托：指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。作用：能突出主體或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。

3．對比：對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。作用：把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。

4．夸張：一種故意“言過其實(shí)”的形象化手法，可以突出人物，強(qiáng)化感情。作用：用言過其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。

5．欲揚(yáng)先抑：作者想褒揚(yáng)某個人或物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而是先按下，從相反的貶抑處落筆。作用：使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，前后造成鮮明對比，給讀者留下比較深刻的印象。

6．托物言志：即將個人的情感依托在某個具體之“物”上。這個“物”便具有某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作用：使表達(dá)委婉含蓄、深沉感人。

7．借景抒情：對某種景物或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。作用：能使情和景互相交融，互相依托，含蓄地表達(dá)作者的思想感情，有極強(qiáng)的感染力。

8．以小見大：通過小題材、小事件和細(xì)節(jié)來揭示重大主題、反映深廣內(nèi)容的寫作方法。作用：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。三、答題公式1.象征：用……象征……，含蓄深刻地表達(dá)了……的情感。2.襯托：通過寫……，從側(cè)面襯托了……的……性格(思想、情感)3.對比：把……和……相比較,突出了……特點(diǎn),表達(dá)了人物……的情感/文章……的主旨。4.夸張：運(yùn)用夸張手法，突出了人物(事物)……的特點(diǎn)，表達(dá)了人物……的情感。5.欲揚(yáng)先抑：文章先寫……，再寫……，表達(dá)了人物……的情感，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比。6.借物抒情/托物言志：刻畫了……事物的……特點(diǎn)，含蓄地表達(dá)了人物……的情感(理想、情操、追求)7.借景抒情：描寫了……的景物(景色、情景)，寄寓(抒發(fā))了人物……的情感。8.以小見大：從人們所熟知的……小事入題，讓人們從平常小事中領(lǐng)悟到……深刻的生活道理。9.設(shè)置懸念：文章先寫……，設(shè)置懸念，緊緊地抓住讀者的閱讀興趣，使情節(jié)曲折生動。10.照應(yīng)：與題目/開頭/前文……內(nèi)容相照應(yīng)，使文章情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。11.伏筆：文章先寫……，為下文寫……埋下伏筆，使文章前后照應(yīng)，情節(jié)完整。四、針對性練習(xí)1.梧桐樹①窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西。但好像是專門種給我看的。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。②當(dāng)春盡夏初，那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案。布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)?。③在夏天，那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠嶂，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，但數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，綠葉成陰，我覺得綠意實(shí)在太多了。④一個月以來，葉子由最初的綠色黑暗起來，變成墨綠;后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃;北風(fēng)一起，大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝：起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地盤空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩幾根枝條，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的!我想起了古人的諺語：高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處?現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了!回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如耍兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐的葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大!眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為鳥有。世間的無常，莫大于此了!⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們，占有了它們，但都沒能體驗(yàn)到上述的種種變化。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已。何從看見它們的容貌呢?何從感受到它們的象征呢?可知自然是不能被占有的?？芍囆g(shù)也是不能被占有的。第④段運(yùn)用了哪種寫作手法？請結(jié)合文章內(nèi)容分析這種寫作手法的好處。二月蘭季羨林二月蘭是一種常見的野花，花朵不大，紫白相間。我在燕園里住了四十多年。最初我并沒有特別留意到這種小花。直到去年，宅旁、籬下、林中、山頭、土坡、湖邊，只要有空隙的地方，都是一團(tuán)紫氣，間以白霧，小花開得淋漓盡致，氣概非凡，紫氣直沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫色的了。自認(rèn)識到二月蘭存在以后，一些同二月蘭有聯(lián)系的回憶馬上涌上心頭。原來很少想到的事情，如今想到了;原來認(rèn)為十分平常的瑣事，如今顯得十分不平常了。我一下子清晰地意識到，原來這種十分平凡的野花竟在我的生命中占有這樣重要的地位。我回憶的絲縷是從樓旁的小土山開始的。這種野花碰到小年，只在小山前后稀疏地開那么幾片。遇到大年，則山前山后開成大片。二月蘭仿佛發(fā)了狂。我們常講什么什么花“怒放”，這個“怒”字下得真是無比奇異。二月蘭一“怒”仿佛從土地深處吸來一股原始力量，確定要把花開遍大千世界，紫氣直沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫色的了。東坡的詞說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全?！钡腔▋簜兒孟袷菦]有什么悲歡離合的。一到開時，它們就開;該消失時，它們就消失。一切順其自然。自己無所謂什么悲與喜。我的二月蘭就是這個樣子。然而，人這個萬物之靈卻偏偏有了感情，有了感情就有了悲歡。人自己多情，又把情移到花，“淚眼問花話不語”，花當(dāng)然不“語”了。假如真“語”起來，豈不嚇人!這些道理我十分明白，然而我照舊把自己的悲歡掛在二月蘭上。當(dāng)年老祖活著的時候每到二月蘭花開的時候她往往拿一把小鏟，帶一個黑書包，到成片的二月蘭旁的青草叢里挖薺菜。只要看到她的身影在二月蘭的紫霧里晃動，我就知道午餐或晚餐的餐桌上必定充滿著薺菜餛飩的清香。但婉如還活著時候，她每次回家，只要二月蘭正在開花，她離開時，總穿過左手是二月蘭的紫霧，右手是湖畔垂柳的綠煙，匆忙忙忙走去。我的小貓虎子和咪咪還在世的時候，我也往往在二月蘭叢里看到它們：一黑一白，在紫色中特別惹眼。所以這些瑣事都是尋常到不能再尋常了。然而曾幾何時，到了今日，老祖和婉如如今已經(jīng)永久地離開了我們?；⒆雍瓦溥湟膊恢@到燕園中哪一個幽暗的角落里，等待死亡的到來。如今日地雖寬，陽光雖然普照，我卻感到無邊的寂寥和凄涼。對于我這樣的心情和我的一切遭受，我的二月蘭一點(diǎn)也無動于衷。照樣自己開花，世事滄桑，于她如浮云。我想學(xué)習(xí)二月蘭，然而辦不到。不但如此，她還硬把我的記憶牽回到我一生最倒霉的時候。在十年浩劫中，我被管制勞動改造，每天到一個地方去檢破磚碎瓦，還隨時預(yù)備著紅衛(wèi)兵押解到什么地方去“批斗”，可是在磚瓦縫里二月蘭照舊開放，笑對春風(fēng)。在很長一段時間內(nèi)，我成了“不行接觸者”，幾年沒接到過一封信，很少有人敢同我打個招呼。然而我一回到家里，老祖、德華他們，在每人每月只能得到恩賜十幾元生活費(fèi)的狀況下，殫思竭慮，弄一點(diǎn)好吃的東西，婉如和延宗也盡可能地多回家來。我的小貓憨態(tài)可掬，依偎在我的身旁。全部這一切極其平常的瑣事都給我?guī)砹藷o量的勸慰。我感覺到悲，又感覺到歡。到了今日，否極泰來，我一下子成了“極可接觸者”。到處聽到的奇妙的言辭，到處見到的和悅的笑容。然而我一回到家，雖然德華還在，延宗沒有?？晌业睦献娴侥睦锶チ四?我的婉如到哪里去了呢?世界雖照樣朗朗，陽光雖照樣明媚，我卻感到異樣的孤獨(dú)與凄涼。我感覺到歡，又感覺到悲。按說我早已到了“悲歡離合總無情”的年齡，應(yīng)當(dāng)超脫一點(diǎn)了。然而在離開這個世界以前。我還有一件心事，：我想弄清楚，什么叫“悲”，什么又叫“歡”?假如沒有老祖和婉如的逝世，這個問題原來是一清二白的。如今卻是悲歡難以區(qū)分了。我想得到答復(fù)，走上每天必登臨的小山，問三十多年來親眼目睹我這些悲歡離合的二月蘭，她卻靜默無語，兀自萬朵開放，笑對春風(fēng)，紫氣直沖霄漢。結(jié)合文本，簡述本文的寫作特點(diǎn)。3.蘇七塊馮驥才①蘇大夫本名蘇金傘，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。②他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對頭。手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢，手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。③人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個格色①的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩?他就這規(guī)矩!人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫做“蘇七塊”。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他“蘇七塊”，誰也不知他的大名蘇金傘了。④蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶欤哪玫贸銎邏K銀元?他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。⑤牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。⑥過一會兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺予上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅?。⑦今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改!”⑧華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。(選自《俗世奇人》)注：①格色：方言。意思是特殊，與眾不同。本文運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？4.我的媽媽是老虎鄭海丹①我有一個很懶很任性的媽媽。②從小學(xué)三年級開學(xué)的第一天，她送我去學(xué)校后，就再也沒有接過我上下學(xué)。于是，每當(dāng)其他小朋友的爸爸媽媽來接送時，我都只能眼巴巴地羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書包，一個人默默地回家。

③長大一點(diǎn)了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，她偶爾打電話問問情況。對我的一切都表示無異議，不管我的英語考了58分還是98分。

④再長大一點(diǎn)，上初中了，寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少，她兒乎從不問我是否遇。過什么困難，也不問我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說：“有解決不了的事情就找給我打電話?！彼桓憋L(fēng)輕云淡的模樣，好像我終有一天會哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這。氣，默默地處理了所有大大小小的問題，從未找過她。

⑤在我心中，她是一個越來越懶越來越任性的媽媽。

⑥上了高中之后，她除了問問考試成績，與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，者提議生活費(fèi)的用途，她總是那幾句話來回打轉(zhuǎn)，“你決定就好”或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰甩出一句“你自己做主”。

⑦所以，我時常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來無論什么事都是我自己決定。

⑧可是，當(dāng)我聯(lián)想到去日本看她打工時的樣子，以及在視頻中見到的那個熟悉而又陌生的她，我才發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無法觸及的遠(yuǎn)方與無情的時光戰(zhàn)斗著。眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與少年時印象中那個精明干練的影子怎么也重合不到一起。

⑨原來，在那些日子里，每當(dāng)我獨(dú)自一人克服困難的時候，或茫然或清醒地面對現(xiàn)實(shí)世界的時候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時候，給我一個大大的擁抱可我從未回過頭，只顧一個人一直往前走。

⑩也許，我記憶中很懶很任性的她并非對我漠視不管，她只是預(yù)見到自己無法保護(hù)我一生，才逼迫我獨(dú)立。逼迫我快點(diǎn)成長。

?在非洲草原上，有一種老虎，在小虎到一定年齡時，便會離開它們，讓它們獨(dú)自生活。但是當(dāng)獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時，它便會跳出來與之戰(zhàn)斗。

?我想，我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當(dāng)我一個人在這個廣闊的世界里茫然行走時，當(dāng)我遇到難以跨過的坎時，仿佛聽到媽媽在身后說：“你自己決定就好?！?/p>

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我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。

（選自《做人與處世》）本文主要運(yùn)用了什么寫作手法？請簡要分析。五、強(qiáng)化訓(xùn)練5.荒漠中的葦(1)汽車穿行于茫茫戈壁已經(jīng)很久了，人們初開始的興趣早已變成了朦朧的睡意。公路像條細(xì)細(xì)的帶子在沙漠中甩來甩去，不知盡頭在何處。有人不停地在后悔，應(yīng)該走另一條國道的，是我等少數(shù)幾個出的點(diǎn)子，說走這條路可以看到五彩城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的五彩城直到我們走到了天黑，看到一顆好大的月亮，也沒有見到它的蹤影，旅途上的事情是不能憑美麗的想象來完成的。慢慢地我也沒有了什么興趣。除了沙漠還是沙漠，而且沙漠的顏色還不是金黃色的，很多都是粗糙的暗色的沙石，在公路的兩邊鋪向無盡的遠(yuǎn)方。胡楊呢?紅柳呢?幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過去了。有時出現(xiàn)的不高的丘陵，也僅夠讓視線有個起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。(2)窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車，弱小的一葉扁舟樣地在大海的波濤中涌。(3)中間在什么地方吃了一頓午飯，然后就昏昏沉沉睡著了。醒來已是半下午了，車子還是不急不地跑著。我又一次地把頭靠在窗戶上，無聊地看著已不成風(fēng)景的風(fēng)景。就在這時，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物——葦!起先我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，以為是看錯了。當(dāng)這種植物又一次在我的視線中出現(xiàn)的時候，我真正地看清了，是葦。(4)在我的感覺里，葦屬于弱者，弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓蕓眾生”。群居才能產(chǎn)生勇氣，才能產(chǎn)生平衡，才能產(chǎn)生力量，才會便于生存。葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞。我曾在雙臺河口濕地保護(hù)區(qū)，在我的家鄉(xiāng)渤海灣，在孫犁筆下的白洋淀，都看過面積逾十萬畝甚至百萬畝的大蘆葦蕩。那一望無際的蘆葦，像纖腰裊娜的女子，一群群相擁相攜地在風(fēng)中悠悠起舞?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！薄对娊?jīng)》中對一位玉人的思念也是以這美麗的植物為襯物。作為一種最為古老的植物，葦給人們帶來的總是美好的向往。很多的女孩借用了葦?shù)拿?，那是一種帶有情感的、內(nèi)涵豐富的、柔韌的、溫的表達(dá)與體現(xiàn)。(5)可眼前這些葦卻顯得這般瘦削，不成氣勢。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生?；蛳窭险撸詭自S羊胡迎風(fēng)，揚(yáng)頭看著不多的時日。我想象不到在這樣荒涼(不只是荒涼，簡直是恐怖)的地方，怎么會有葦這種植物生長。是鳥的羽翅?是風(fēng)的神力?她們真的不該誕生在這里。在白洋淀，沙家，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆;在渤海灣，黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的`乳汁，歡快地歌唱。(6)這該是植物中的弱女子啊，給她一片(不，哪怕是一點(diǎn))水，她就敢生根、發(fā)芽、開花、搖曳出一片星火，一片陽光。那確實(shí)是一小片水，好像是修路開挖出的低洼地，僅僅是存留的一點(diǎn)點(diǎn)雨水，而絕不會是人為的故意，她們就結(jié)伴地生長起來，那是多么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦，況且在這樣的地方她們別說孤芳，連群艷也無可奪目。如果不是我惺中的一，一個王姓的男子也就同她們連一目的交情也錯過了。(7)那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn)，而她們的長大，還不是借助那一點(diǎn)水嗎?看她們的樣子，也就是剛剛過了童年而進(jìn)入青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會搖曳，會掙扎多久呢?水涸地裂，沙丘涌動，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。(8)不過我想，既然作為一種生命，站立于這個世界上，就有她生命的意義和可能。這個生命就會不講方式，不圖后果地向上生長，直至呼出最后一息。葦