幼兒園端午節(jié)個人總結(jié)（5篇）

第第頁幼兒園端午節(jié)個人總結(jié)（5篇）經(jīng)過一次豐富多彩的活動,你確定有很多閱歷可以與大家共享,那么就把你的收獲和付出寫成一篇活動的總結(jié)吧。以下是我為大家收集整理的幼兒園端午節(jié)個人總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園端午節(jié)個人總結(jié)第1篇“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的愛好，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月xx日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。首先，我們進行了有趣味的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小伙伴的'跳皮筋與大伙伴的下腰過繩游戲，小伙伴們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時磨練了身體平衡感。而在大伙伴下腰玩過繩游戲時，小伙伴們熱誠地為他們加油，歡樂聲充分整個活動現(xiàn)場。接著，我們的xx還為小伙伴們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件察看討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小伙伴們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂。然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的愛好之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、顏色明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小伙伴們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、制造美，體驗親子創(chuàng)作的歡樂。本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂，得到了家長們的一致好評。幼兒園端午節(jié)個人總結(jié)第2篇端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能磨練和進展幼兒的動手本領(lǐng)，又能增長兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。一是老師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的學(xué)問和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣揚欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣揚形式，讓老師和同學(xué)進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，加強幼兒酷愛祖國之情，激勵、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是提倡熱心家長給與幼兒包粽子的引導(dǎo)。幼兒本身動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、共享本身的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，激勵幼兒動腦的同時也多動手，并相互傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動，各班級組組織幼兒舉辦“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒呈現(xiàn)自我，進展自我個性，進一步培育他們的主體參加意識、動手本領(lǐng)和同伴間的團結(jié)合作精神。幼兒園端午節(jié)個人總結(jié)第3篇端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能磨練孩子們的動手本領(lǐng)，又能增長孩子們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。5月25日，xx市試驗幼兒園開始端午節(jié)主題活動?！抖宋绻?jié)到了》活動前，孩子們在老師與家長的幫助下，一起收集端午節(jié)的有關(guān)詩詞、民間傳說等資料，進一步了解端午節(jié)的民俗文化；活動中，老師們給孩子們講解了很多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗，孩子們被老師敘述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化?！断銍妵姷聂兆印坊顒又?，老師們準(zhǔn)備了食材帶領(lǐng)著孩子們一起包粽子，了解粽子的制作過程；幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子?！睹利惖南隳摇坊顒樱邪嗟暮⒆觽冞€本身動手制作香囊送給小班的弟弟妹妹。孩子們在豐富的活動中感受著民俗文化，感受節(jié)日的歡樂，體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，在濃濃的節(jié)日氣氛里，孩子們學(xué)習(xí)了包粽子，知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗，共同度過了一個歡樂、溫馨和諧的端午節(jié)。幼兒園端午節(jié)個人總結(jié)第4篇端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能磨練和進展幼兒的動手潛力，又能增長兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，能夠借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。一是老師、家長、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的學(xué)問和風(fēng)俗習(xí)慣。并透過宣揚欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣揚形式，讓老師和同學(xué)進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，加強幼兒酷愛祖國之情，激勵、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是透過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是提倡熱心家長給與幼兒包粽子的引導(dǎo)。幼兒本身動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、共享本身的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，激勵幼兒動腦的同時也多動手，并相互傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各班級組組織幼兒舉辦“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。透過“我們的節(jié)日·端午”主題教育，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒呈現(xiàn)自我，進展自我個性，進一步培育他們的主體參加意識、動手潛力和同伴間的團結(jié)合作精神。幼兒園端午節(jié)個人總結(jié)第5篇開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育同學(xué)民族精神的有效載體。在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)上級部署要求及同學(xué)實際，訂立了適合同學(xué)年齡特點的端午節(jié)系列活動方案并組織實施，此次活動的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動主題開展了下列活動：（一）走進端午1、圍繞“又聞粽香”為主題，舉辦了一次國旗下講話，同時宣布“又聞粽香”系列活動開始。2、各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。3、學(xué)校團總支利用課間操時間在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)學(xué)問介紹讓每個同學(xué)對端午節(jié)的習(xí)俗有進一步的了解，同時動員同學(xué)跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的幫忙延續(xù)傳統(tǒng)文明。4、校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓同學(xué)賞識。（二）感知端午開展了一次主題征文活動。要求每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。要求組織同學(xué)以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪本身四周的居民，探究端午習(xí)俗并完成“又聞粽香”的小報。要求每班上交2份6月5日前交團總支進行評比）3、各班組織一次主題為“